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人教A版高中数学 高三一轮 第十章统计、统计案例及算法初步 10-1 随机抽样《练习》(学生版) .doc

1、随机抽样一、选择题1为了了解所加工一批零件的长度,抽测了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是()A总体 B个体是每一个零件C总体的一个样本 D样本容量2. 采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间1,450的人做问卷A,编号落入区间451,750的人做问卷B,其余的人做问卷C.则抽到的人中,做问卷B的人数为( )A.7 B. 9 C. 10 D.153甲校有3 600名学生,乙校有5 400名学生,丙校有1 800名学生为统计三校学生某方面的情况,

2、计划采用分层抽样法,抽取一个容量为90的样本,应该在这三校分别抽取的学生人数是()A30,30,30 B30,45,15C20,30,10 D30,50,104某林场有树苗30000棵,其中松树苗4000棵,为调查树苗的生长情况,采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本,则样本中松树苗的数量为()A25棵 B30棵C15棵 D20棵5在100个零件中,有一级品20个,二级品30个,三级品50个,从中抽取20个作为样本:采用随机抽样法,将零件编号为00,01,02,99,抽出20个;采用系统抽样法,将所有零件分成20组,每组5个,然后每组中随机抽取1个;采用分层抽样法,随机从一级品中抽取4个

3、,二级品中抽取6个,三级品中抽取10个则()A不论采取哪种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是B两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是,并非如此C两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是,并非如此D采用不同的抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率各不相同6某校共有学生2 000名,各年级男、女生人数如下表已知在全校学生中随机抽取1名,抽到二年级女生的概率是0.19.现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生,则应在三年级抽取的学生人数为()一年级二年级三年级女生373xy男生377370zA.24 B18 C16 D127为了检查某超市货架上的奶粉是否含有三聚氰

4、胺,要从编号依次为1到50的袋装奶粉中抽取5袋进行检验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5袋奶粉的编号可能是()A5,10,15,20,25 B2,4,8,16,32C1,2,3,4,5 D7,17,27,37,47二、填空题8体育彩票000001100000编号中,凡彩票号码最后三位数为345的中一等奖,采用的抽样方法是_9. 某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取_名学生10某校对全校男女学生共1 600名进行健康调查,选用分层抽样法抽取一个容量为200的样本已知女生抽了95人,则

5、该校的女生人数应是_人11为了了解某校高中学生的近视眼发病率,在该校学生中进行分层抽样调查,已知该校高一、高二、高三分别有学生800名、600名、500名,若高三学生共抽取25名,则高一年级每一位学生被抽到的概率是_12某高中共有学生2 000名,已知在全校学生中随机抽取1名,抽到高三年级男生的概率是0.1现用分层抽样的方法在全校抽取若干名学生参加社区服务,相关信息如下表:年级高一高二高三男生(人数)a310b女生(人数)cd200抽样人数x1510则x_.三、解答题13某企业共有3 200名职工,其中中、青、老年职工的比例为532,从所有职工中抽取一个容量为400的样本,应采用哪种抽样方法更

6、合理?中、青、老年职工应分别抽取多少人?14某单位最近组织了一次健身活动,活动分为登山组和游泳组,且每个职工至多参加其中一组在参加活动的职工中,青年人占42.5%,中年人占47.5%,老年人占10%.登山组的职工占参加活动总人数的,且该组中,青年人占50%,中年人占40%,老年人占10%.为了了15某公路设计院有工程师6人,技术员12人,技工18人,要从这些人中抽取n个人参加市里召开的科学技术大会如果采用系统抽样和分层抽样的方法抽取,不用剔除个体,如果参会人数增加1个,则在采用系统抽样时,需要在总体中先剔除1个个体,求n.16某电视台在一次对收看文艺节目和新闻节目观众的抽样调查中,随机抽取了100名电视观众,相关的数据如下表所示:文艺节目新闻节目总计20至40岁401858大于40岁152742总计5545100(1)由表中数据直观分析,收看新闻节目的观众是否与年龄有关?(2)用分层抽样方法在收看新闻节目的观众中随机抽取5名,大于40岁的观众应该抽取几名?(3)在上述抽取的5名观众中任取2名,求恰有1名观众的年龄为20至40岁的概率

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