1、闫杨虎高三第一次备课（6课时） 正确使用词语 一、考纲要求： 正确使用词语（包括熟语） 能力层级：D 内容：成语的意义和使用。 重点：语境中的正确应用，包括含义、色彩、搭配、辨析等。 特点： 1、考查课本所涉及的重点词或日常生活、报刊杂志中出现的常用成语。 2、考查易混成语误用的判断和近义成语的辨析。 二、教学目标及方法：教学目标：结合近年高考题型，指导学生正确辨析词语、使用词语，重点教练成语。教学方法：实施“教师主导，学生主体”的教学理念。教师帮助学生理清学习思路，认识学习重点，重在点拨指导；学生认真贯彻教师教学意图，积极配合，学中练，练中学，及时完成学习任务，并能根据自身实际情况查漏补缺，
2、尽量做到无有差失，无有缺漏。 第一第二课时一、 本届用书没有此节内容，教师搜寻整理其它书册上相关内容，引导学生记忆理解： 熟语中容易误用的常见成语分类研习147例（要求学生给相对重要相对难点的词语作出标记，重点识记，并给部分字词注上拼音）。重点记忆以下内容。 (一)容易误释词义的成语1【七月流火】 指天气逐渐凉爽起来。诗经豳风七月称：“七月流火，九月授衣。”这里的七月是指农历的七月，“流”指向下运行，“火”是一星宿名，即二十八星宿中的心宿，又称“大火”，每年农历六月的黄昏时刻，出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”，这时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。如：俗话说：
3、七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。(不解词义乱用)2【明日黄花】 原意是说重阳节一过，赏菊者渐少，后用以比喻过时的事物。如：好莱坞女星梅兰妮葛瑞菲丝昨天在戛纳电影节获得特殊贡献奖，但是她却同时向媒体抱怨人到中年的她已被好莱坞视如明日黄花。3【弹冠相庆】 指一人当了官或升了官，他的同伴也互相庆贺将有官可做，多作贬义。如：今年学校又新建住房四栋，“五一”前后将有一百二十六名青年教师乔迁新居，于是他们个个都弹冠相庆。(不合文意)6【不经之谈】 形容荒唐无根据的话。经，经常的道理。如：有人说，修地宫时恐怕工匠暴露地宫秘密，当梓宫进入地宫之后便将所有工匠全部封闭在地宫里边，
4、其实这些都是不经之谈，并非信史。7【不刊之论】 形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。如：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。(不解词义)8【不足为训】 不值得作为典范或法则。训，法则。如：安全隐患越来越严重，厂领导还是认为不11【毫发不爽】 一点也不差。爽：差错，失误。如：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。(与生病无关)13【久假不归】 长期借用而不归还。假，借。如：借书最忌全书一套借去一本，而且久假不归，使16【文不加点】 文章一口气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点，涂改。如：他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。(不是不加
5、标点)17【大方之家】 原指深于大道的人，后来指精通某种学问或技艺的专家。如：他花钱很随便，真是大方之家。(成语意显然不是花钱大方)18【深孚众望】 孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“深负众望”。21【登堂入室】 登上厅堂，进入内室。比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深，由低到高，达到了很高的境界。22【数典忘祖】 典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现在也用来比喻对于本国历史的无知。23【怙恶不悛】 悛：改过，悔改。一贯作恶，不肯悔改。24【为虎作伥】 伥：伥鬼。比喻给坏人做帮凶。26【忍俊不禁(jn)】 忍俊：含笑；不禁：不能自制。忍不住要发笑。(不能后带附加成分)4
6、1【如椽之笔】 椽：椽子，安在梁上支架屋石和瓦片的木条。像椽子一样的大笔。指人的著作或重要的文字，也用以比喻笔力雄健。42【探骊得珠】 探：摸取。骊：骊龙，古时传说中的黑龙。比喻文章写得好，抓住了题中的精粹。43【韬光养晦】 韬：本为剑套，比喻隐藏。光：光芒，锋芒。晦：昏暗，不清晰。养晦：暂且隐退之意。比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能，不使表现出来。44【未雨绸缪】 绸缪：用绳索缠捆，引申为修补。趁着还没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作。46【空穴来风】 有了洞穴才有风进来(语出宋玉风赋)。比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。(二)容易望文生义的成语成语的特
7、点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源和意义；要辨明成语的细微差异；要区分成语语义的范围，避免望文生义。49【马革裹尸】 意思是用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌、战死疆场的无畏气概。如：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。(不是“死得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”的意思)50【危言危行】 讲正直的话，做正直的事。如：美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。(“危”不是指危险，而是指正直)51【三人成虎】 原指城市里本无虎，但只要有三个人
8、谎传城市里有虎，听者就会以为真有虎了。后比喻流言惑众，蛊惑人心。如：你应该和朋友合作搞个课题，要知道三人成虎，众志成城。(这里错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”)52【下里巴人】 指古代楚国的一种较通俗的歌曲，后泛指通俗的文艺作品。如：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。(这里错解为“普通的乡下人”)53【目无全牛】 形容技艺达到极纯熟的境界。如：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。(这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”)54【望其项背】 能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上，多用于否定句。如：成都五牛俱乐
9、部一二三线球队请的主教练及外教都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。(误解为“只能望见项背，形容差得远”)56【不赞一词】 原指写文章写得很好，别人不能再添一句话，现指一言不发。如：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。(这里错解为“不说一句赞成的话”)61【高山景行】 不是指高山美景，而是比喻崇高的德行行为。62【人言啧啧】 此词中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义，而是指不满意地纷纷议论。“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。64【高屋建瓴】 建通“瀽”，倒水。在高屋顶上倒翻瓶子里的水。比喻居高临下、不可阻挡的形势。65【求全责备】 责：
10、求。备：齐全。对人对事要求完美无缺。(“责”，不能解为“责怪”)66【屡试不爽】 爽：差错。经过多次试验都没有差错。67【便宜行事】 便宜：按合宜的方法。按合宜方便的办法自行处理，不等请示答复。68【心广体胖(pn)】 广：宽阔。胖：舒坦。原指内心没有愧疚，体貌便安泰，舒坦。后专指内心安逸、舒畅，因而身体发胖。也作“心宽体胖”。74【不名一文】 不能理解为不值一分钱，而是说极其贫穷。此处的“名”是“占有”的意思。75【阳春白雪】 不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品(跟“下里巴人”相对)。(三)容易用错对象的成语成语适用的对象和范围一般比较固定，具有很强的单一性。如果对成语所表达的
11、习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象，造成误用。第一类：人、物不分79【倚马可待】 原意是站在即将出发的战马前起草文件，很快就可以完稿。特指人的文思敏捷，文章写得又快又好。如：他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。(不用来形容做事)80【炙手可热】 比喻气焰很盛，权势很大。如：林河之舞自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。(只可指人，不能指其他的)81【美轮美奂】 形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮(轮：高大；奂：众多)。如：博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品
12、，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美轮美奂。(这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用)第二类：谦、敬不分85【蓬荜生辉】 简陋的房屋也发出了光辉，自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己感到非常荣幸。如：使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。(只能用于自己，这里却用在别人身上，显然不够得体)86【抛砖引玉】 谦辞，比喻用自己粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的意见或文章，多用于自己一方。如：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。(用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显
13、然不正确)88【鼎力相助】 “鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞。如：有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。(该成语属于敬辞，不能用于自己)第三类：陈述对象错误89【巧夺天工】 指人工的技艺极其精巧，胜过自然。如：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(适用于描述人工制作的东西，而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是自然造物之美，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”)92【如坐春风】 好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。如：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。(这里用错了对象)9
14、9【求田问舍】 不能理解为买田购房，而是说只求个人小利，比喻人没有远大的志向。(四)容易用错感情色彩的成语成语中相当一部分是具有明显的感情色彩的，使用时如果不加以区别，就会导致误用。102【翻云覆雨】 比喻耍手段，弄权术，反复无常。如：辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊。(本句是说辛弃疾笔下的功夫很深，而且富有豪情。这里显然是误用)104【无所不至】 是贬义词，指没有达不到的地方，也指什么坏事都做得出来。如：面对自然灾害，党和政府对我们关怀得无所不至。(应为“无微不至”)105【始作俑者】 贬义词，指第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始者。
15、如：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。(褒贬失当)106【趋之若鹜】 许多人像鸭子争食一样成群地跑过去，比喻很多人追逐某种东西。多含贬义。如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(用来说明“艺术爱好者”，是误将贬义词作褒义词用)108【首当其冲】 比喻最先受到攻击和遭遇灾难。如：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。(感情色彩不符)110【不稂不莠】 稂，狼尾草；莠，狗尾草。全词比喻人不成材，没有出息。不能望文生义误用作褒义。113【饮鸩止渴】 鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后
16、果。注意这是个贬义词。114【曲高和寡】 乐曲的格调越高，能跟着唱的就越少。原来比喻知音难得。现在也比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。含讽刺意味。115【狗尾续貂】 比喻用不好的东西续在好东西的后面。也比喻事物的前后好坏不相称(多指文艺作品)。含贬义。116【沽名钓誉】 沽：买；钓：骗取。故意做作，或用某种手段骗取名誉。含贬义。117【颐指气使】 颐指：用嘴部的表情示意；气使：用神情支使人。形容居高临下的傲慢态度。118【奇文共赏】 新奇的文章共同欣赏(语出晋陶潜移居诗：“奇文共欣赏，疑义相与析”)。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。(据现代汉语词典第6版) 第三、课时 七
17、个角度辨析近义成语（学生用书第2页起） （学生自做、互对答案、难题讨论或向老师请教）近几年高考成语考查时，意思相近的近义成语占相当大的比例，准确辨析这些成语，应在词义轻重不同、词义侧重不同、范围大小不同、适用对象不同、感情色彩不同、语体色彩不同、语法搭配不同等方面细加分析。角度一词义轻重不同类型概述近义词在词义上也有着细微的差别，这些差别体现在有些词的词义相对较轻，有些词的词义相对较重，有的词程度较浅，有的词程度较深。【例1】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从词义的轻重上做简要分析。英国金融时报11日的文章说，认为印度将轻而易举超越中国经济增长水平的想法是无可
18、救药地_(自以为是/自命不凡)。当年被日寇铁蹄蹂躏的地方，早已发展得繁华富庶，但那一段_(惨无人道/惨绝人寰)的历史、那一段刻骨铭心的仇恨，却不容我们忘却。最新发布的中国褐皮书(CBB)报告称，中国经济并不像看上去的那样疲软，说它加速放缓更是_(捕风捉影/无中生有)之事。中方坚决反对个别国家对中国进行_(暗箭伤人/含沙射影)的指责，反对为一己之私不惜绑架整个“中国东盟”关系的行为。韩国外交部部长尹炳世日前表示，朝鲜只有选择弃核，才能得到韩国等国际社会的援助。若朝鲜_(独断专行/一意孤行)，执意进行“战略挑衅”，后果自负。陈日君以纳粹比喻国教是公然扭曲历史事实，_(荒诞不经/荒谬绝伦)，尽显其人
19、对历史的无知以及对自身国家及民族的敌视。如何审题1审语境，把握所给语句的意思。2审词语，看两个词语在词义轻重上的区别。这样答题1通读语句，把握语句含意，结合横线处的位置，体会需要的词语。2仔细辨析所给的一组词语，体会词语意思上的细微差别，根据语境，决定选词义轻的还是词义重的。答案：“自以为是”和“自命不凡”都含有“认为自己正确”的意思。但前者是指主观、不虚心，语意较轻；后者是自以为了不起，比别人高明，语意较重。选“自以为是”。“惨无人道”和“惨绝人寰”都形容狠毒残酷。前者指非常凶狠，毫无人道；后者指世上再没有比这更凄惨残酷的事了，语意较重。选“惨绝人寰”。“捕风捉影”和“无中生有”都有凭空捏造
20、之意。但前者重在没有事实根据，后者重在本来没有，语气较重。选“无中生有”。“暗箭伤人”和“含沙射影”都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。但使用的手段有差别：前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，还有影射某人或某事之意。选“含沙射影”。“独断专行”和“一意孤行”都有不考虑别人意见，一味按照自己的主观想法蛮干之意。但前者有蛮横、霸道之意，语意较重，一般只用于掌权者；后者多形容缺乏民主作风，语义较轻，而且不限于掌权者，一般人也可用，应用范围较宽。选“一意孤行”。“荒诞不经”和“荒谬绝伦”都表示荒唐、不可信之意。但“不经”指不正常，不合常理；“绝伦”指超过同类，没有可以相比的，
21、后者语意较重。选“荒谬绝伦”。角度二词义侧重不同类型概述近义成语不仅在词义的轻重上有所不同，在词义的侧重点上也有差异，这种差异主要来自词语强调的重点不完全相同。【例2】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从词义的侧重上做简要分析。“只要大家舒心，我就_(称心如意/心满意足)了。”杨世英说，对他而言，安全可靠、优质服务并不是一句口号，更是电力工人实际工作的价值体现。小说中的祁老太爷原是个慈眉善目、_(苟且偷安/苟且偷生)的人，他认为天大的灾难，只要三个月之后就会风平浪静。白落梅在你若安好便是晴天中说：“人生飘忽不定，要学会_(安分守己/随遇而安)。”国民党必须高度尊
22、重洪秀柱的政见主张并加以辅助，而不是_(包办代替/越俎代庖)，把其他一些东西装进洪秀柱的论述中。梁振英强调，增加房屋供应是一个长期工作，不能_(半途而废/浅尝辄止)，必须持之以恒、坚持不懈。阅兵仪式全程，95岁的老兵周镇亚都坐在沙发上认真观看，每到激动时刻，他还_(不由自主/情不自禁)鼓掌喝彩，此情此景，真让人动容。如何审题1审语境，把握所给语句的意思。2审词语，看两个词语在词义侧重点上的区别。这样答题1通读语句，把握语句的意思，仔细揣摩横线处需要的词语含义。2比较词语含义，分析词义上的侧重点，做出准确选择。答案：“称心如意”和“心满意足”都有如愿以偿，合乎自己心意的意思。前者侧重于称心；后者
23、侧重于满意。选“心满意足”。“苟且偷安”和“苟且偷生”都有只顾眼前，勉强维持的意思。前者偏重于贪图安逸；后者偏重于贪图生存。选“苟且偷安”。“安分守己”和“随遇而安”都有规矩、老实之意。前者侧重于规矩老实；后者侧重于拘守成规，不敢变易。选“随遇而安”。“包办代替”和“越俎代庖”都有包办之意。前者偏重于包办一切，常用于工作方法，工作作风；后者偏重于越权办事，多用于具体行为、事件。选“越俎代庖”。“半途而废”和“浅尝辄止”都有没有完成之意。前者侧重于中途停止，有惋惜之意；后者侧重于“浅”，没有深入。选“半途而废”。“不由自主”和“情不自禁”都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响；后
24、者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。选“情不自禁”。角度三范围大小不同类型概述词义涵盖的范围大小也不尽相同，有的词义涵盖的范围较大，有的词义涵盖的范围较小，有的有包含关系，这些都是辨析成语时要注意的。【例3】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从词义的范围上做简要分析。古往今来，围绕老子道德经进行解读的著作_(汗牛充栋/数不胜数)，大家为的是要能探寻其中的奥秘，真正把握道德经的真谛。复习的目的是温故知新，短短几天突击复习的做法，往往是囫囵吞枣、_(食古不化/食而不化)。台北地检署检察官林冠佑开庭时_(咄咄逼人/盛气凌人)，曾呛被告说：“我就是想关你。”追责制
25、的实施，使下属犯错领导买单成为_(理所当然/天经地义)。孝义市拥有胜溪湖森林公园、孝河湿地公园、三皇庙等让人_(恋恋不舍/流连忘返)的旅游胜地。滨州市阳信县实验小学在多媒体教室对全体青年教师举行了一场_(别具一格/别开生面)的青年教师开学典礼。如何审题1审语境，把握所给语句的意思。2审词语，看两个词语在词义范围上的区别。这样答题1通读语句，把握语句的意思，仔细揣摩横线处需要的词语含义。2比较词语含义，分析词义范围的大小，做出准确选择。答案：“汗牛充栋”和“数不胜数”都可以形容事物多。前者只能形容书籍很多，范围小；而后者可以泛指任何事物的数量多，范围大。选“汗牛充栋”。“食古不化”和“食而不化”
26、都表示没有很好地消化已经学过的知识。前者指学习古代的知识，范围小；而后者既可以指古代的，也可以指现代的，范围大。选“食而不化”。“咄咄逼人”和“盛气凌人”都能形容气势汹汹，使人难堪。前者的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有傲慢自大的意思。选“盛气凌人”。“理所当然”和“天经地义”都表示按道理应该如此的意思。前者偏重于应当如此，适用范围要比后者宽得多；后者偏重于合乎道理，语意重，色彩庄重，还可指非常正确的、不能改变的道理。选“理所当然”。“恋恋不舍”和“流连忘返”都有舍不得离去的意思。前者语义范围广，可泛指一切留恋的人、事物、景物等；后者偏重对景物的留恋。选
27、“流连忘返”。“别具一格”和“别开生面”都有与众不同，给人一种新的印象，新的感觉之意。前者偏重于“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于艺术创作和某些事物；后者偏重于“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。选“别开生面”。角度四适用对象不同类型概述有些成语的适用对象具有明确的“方向性”或“针对性”，有的仅适用于人，有的可以用于人也可以用于物，有的只适用于具有某种关系的人，有的却可以适用于所有的人，这些都是辨析时要注意的。【例4】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从词语适用的对象上做简要分析。隋炀帝雕像让蔡德和花费了4年时间。该雕像参考了中国历代帝王一书中的隋
28、炀帝形象，造型_(玉树临风/亭亭玉立)、温文尔雅。“朝鲜半岛军事威胁增强对美国有利”，俄罗斯观点报22日称，如果朝鲜半岛发生大规模战争，后果_(不可思议/不堪设想)。防水工程原本是“不起眼”的行业，现在正迅速发展。但面对_(鱼龙混杂/鱼目混珠)的防水涂料，不少消费者会上当受骗。傅斯年固守民族大义，极重文人气节，_(爱憎分明/泾渭分明)。抗战胜利后，他当了北大代校长，凡是敌伪时期在北大当教授的，他一个也不聘。近日，佛罗伦萨副主席保罗帕内拉伊因为炮轰国米在萨拉赫的转会事件中暗插一手而引起轩然大波，今天他再次要求国米行事要_(光明磊落/光明正大)。如何审题1审语境，把握所给语句的意思。2审词语，看两
29、个词语在适用对象上的区别。这样答题1通读语句，把握语句的意思，仔细揣摩横线处需要的词语含义。2比较词语含义，尤其要注意区分词语适用的对象，然后做出准确选择。答案：“玉树临风”和“亭亭玉立”都可以用来形容人的形象挺拔、潇洒、漂亮。前者一般用来形容男子；后者一般用来形容女子。选“玉树临风”。“不可思议”和“不堪设想”都有不能想象的意思。前者适用于奥妙神秘的事物或深奥的道理；后者适用于前景危险或后果很不好的事物。选“不堪设想”。“鱼龙混杂”和“鱼目混珠”都有两种东西混在一起，难以分辨的意思；前者适用对象是人，指好人和坏人混在一起；后者适用对象是物，指拿假的事物冒充真的事物。选“鱼目混珠”。“爱憎分明
30、”和“泾渭分明”都有界限清楚之意。前者指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏。选“爱憎分明”。“光明磊落”和“光明正大”都含有心地光明的意思。前者侧重于人的精神品质，强调人的襟怀坦白；后者侧重于人的行为，强调人的行为正派。选“光明正大”。角度五感情色彩不同类型概述成语在感情色彩上有褒义、贬义和中性之分。不同的成语带有不同的感情色彩，并在不同的语境中有所变化。因此在使用时，要体察语境，明辨褒贬。【例5】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从感情色彩上做简要分析。新晋为国王副主席的前国王队中锋迪瓦茨现身国王与老鹰的比赛现场督战。赛后，他与记者_(侃侃而谈/夸夸其谈)
31、，尽显大佬风采。曼联新援马夏尔首秀对阵利物浦就打入精彩一球，阿什利扬对此评论说，马夏尔的表现真是_(无与伦比/无以复加)。希腊政府官员表述：希腊不会对欧元集团_(百依百顺/唯命是从)，将在正确评估目前形势的基础上做出自己的选择。但也有人认为，希腊在面临性命攸关的选择上并不会_(孤注一掷/破釜沉舟)，把自己送上不归路，希腊债务危机的解决最终将诉诸债务谈判。日媒指出，虽然欧美与俄罗斯的关系跌入冷战后的最低谷，但欧美并非铁板一块，善于_(随机应变/看风使舵)的某些国家会暗中与俄罗斯保持沟通。复旦大学教授顾钰民和他的教学团队靠先进的教学理念，让刻板的思政课_(面目一新/面目全非)。如何审题1审语境，把
32、握所给语句的意思。2审词语，看两个词语在感情色彩上的区别。这样答题1通读语句，把握语句的意思，仔细揣摩横线处需要的词语含义。2比较词语含义，尤其要注意区分词语的感情色彩，然后做出准确选择。答案：“侃侃而谈”和“夸夸其谈”都可以用来形容说话很多。前者是褒义词，指从容不迫的谈论的样子；后者是贬义词，指只说华而不实的空话。选“侃侃而谈”。“无与伦比”和“无以复加”都有达到极点的意思。前者是褒义词；后者是贬义词。选“无与伦比”。“百依百顺”和“唯命是从”都有怎么说就怎么做的意思。前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者含有贬义，多用于上下级之间。选“唯命是从”。“孤注一掷”和“破釜沉舟”都有最后拼
33、一下以求胜利的意思。前者偏重于尽所有力量做最后一次冒险，贬义词；后者偏重于下决心决一胜负，褒义词。选“孤注一掷”。“随机应变”和“看风使舵”都指能够跟着形势做事。前者侧重于灵活机动，善于适应新情况，褒义词；后者侧重于跟着情势随时转变方向，改变立场，贬义词。选“看风使舵”。“面目一新”和“面目全非”都有变化大的意思。前者指呈现崭新的面貌，形容彻底改变原来的模样，褒义词；后者指面貌完全改变，形容变动极大，贬义词。选“面目一新”。角度六语体色彩不同类型概述词语的语体色彩分为口头语和书面语，口头语通俗易懂，生动活泼，平易朴素；书面语庄重典雅，讲究分寸。有些词语的意义相同，但适用的场合不同，所起的作用不
34、同。【例6】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从语体色彩上做简要分析。通过一番讲解，老人终于明白了福利基金是一个_(集腋成裘/积少成多)的储蓄过程，是集中力量办大事办好事。通胀回落的迹象与相当强健的经济体制，以及就业市场供应快速收紧形成鲜明的对照，凸显出美联储官员在考虑近10年来首次升息时机时_(进退维谷/进退两难)。“就算你们_(博闻强记/见多识广)，这款苹果笔记本你们未必见过。”营销人员炫耀地向一群顾客说。职场上，人人看起来都很忙碌，但其实绝大多数人都过着_(浑浑噩噩/糊里糊涂)的“无意识生活”，总是跟着体制走。于成龙是作者着力塑造的一个形象，这个形象让贪官
35、污吏心惊胆战、_(深恶痛绝/咬牙切齿)，让黎民百姓感恩戴德、焚香供奉。高考改革，“不拘一格”才能避免“_”(死气沉沉/万马齐喑)，建立健全“多元考录”机制，才能更好地适应社会经济建设对人才多样化、多元化的需求。如何审题1审语境，把握所给语句的意思。2审词语，看两个词语在语体色彩上的区别。这样答题1通读语句，把握语句的意思，仔细揣摩横线处需要填入的词语。2比较词语含义，注意从语体色彩上进行区分，然后做出准确选择。答案：“集腋成裘”和“积少成多”都有由少聚多的意思。前者是书面语，后者是口头语。选“积少成多”。“进退维谷”和“进退两难”都有进也艰难、退也艰难的意思。前者是书面语，后者是口头语。选“进
36、退维谷”。“博闻强志”和“见多识广”都有学识广博之意。前者侧重于知识面宽，且强调记忆力强，用于书面语；后者侧重于阅历较多，不强调记忆力强，多用于口语。选“见多识广”。“浑浑噩噩”和“糊里糊涂”都指糊涂无知。前者是书面语，后者是口语。选“浑浑噩噩”。“深恶痛绝”和“咬牙切齿”都指厌恶、愤恨到了极点。前者侧重形容痛恨的思想感情，书面语；后者侧重指痛恨的表情，口语。选“深恶痛绝”。“死气沉沉”和“万马齐喑”都形容没有生气的样子。前者是书面语，后者是口语。选“万马齐喑”。角度七语法搭配不同类型概述有些词语在意义上没有明显的区别，但词性不同，如有的只有名词性，有的只有形容词性，有的能接宾语，有的不能接宾
37、语，有的只用在否定句中，不一而足，这也是辨析近义词语的一个重要角度。【例7】从所给的一组词语中选出最恰当的一个填在下面语句横线处，并对这组词语从语法功能角度做简要分析。西藏发展道路的历史选择白皮书_(一语道破/一语中的)了达赖集团近些年来在国际社会不断地鼓吹“中间道路”其实是分裂中国。安切洛蒂谈到格拉纳达说：“每场比赛都很重要，我们赛程很满，但现在必须_(全神贯注/聚精会神)于下一场比赛。”物业公司宣称，小区建立了安全可靠的立体安防体系，能为业主缔造_(铜墙铁壁/固若金汤)的城堡生活。昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被_(振聋发聩/震耳欲聋)的雷声惊醒了。我从电视、报刊等媒体上_(耳濡目染
38、/耳闻目睹)了许多人求职的痛苦经历，考虑到自己也将经历此过程，心中不免焦虑。只要我们抱定吃苦的态度，必能“逢山开路，遇水架桥”，再大的困难都会_(迎刃而解/一蹴而就)。如何审题1审语境，把握所给语句的意思。2审词语，看两个词语在语法功能上的区别。这样答题1通读语句，把握语句的意思，仔细揣摩横线处需要填入的词语。2比较词语含义，注意从语法功能角度进行区分，然后做出准确选择。答案：“一语道破”和“一语中的”都有说话简短而能抓住本质，切中要害的意思。但前者能带宾语，如一语道破天机；而后者则不能带宾语。选“一语道破”。“全神贯注”和“聚精会神”都可以形容精神很集中，注意力不分散。但前者可以用在“在上”
39、“于”前边，后者没有这种用法。选“全神贯注”。“铜墙铁壁”和“固若金汤”都能形容十分坚固，不可摧毁。前者多用作宾语，也可用作主语；后者多用作谓语，定语。选“固若金汤”。“振聋发聩”和“震耳欲聋”都表示声音大，影响大。“振聋发聩”是动词性质，一般适合做谓语，不能充当形容词来修饰雷声。选“震耳欲聋”。“耳濡目染”和“耳闻目睹”都表示亲眼看到亲耳听到的意思。但耳濡目染作谓语不能带宾语，耳闻目睹则可以。选“耳闻目睹”。“迎刃而解”和“一蹴而就”都形容事情轻而易举，一下子就成功。但一蹴而就只用于否定句。选“迎刃而解”。 第五、六课时 高考体验、随堂巩固、 跟踪训练部分内容练习及难点讲析 具体内容见（学生用书第1页）（学生用书第6页）（学生用书299起） （学生自做、互对答案、难题讨论或向老师请教）
