1、2015-2016学年度上期期末高中抽测调研高一历史参考答案第卷一、选择题（每小题2分，共60分。）12345678910BDBDCDBACB11121314151617181920CDBAACBCDB21222324252627282930AABDCDBCAC第卷二、 非选择题（本大题3小题，其中第31题17分、32题12分，第33题11分，共40分）31.(17分)（1）分封制产生诸侯，享有世袭的权利，不受中央管理，具有很强的独立性。郡县制产生官僚，由中央任命，受中央管理监督，不得世袭。（4分）重要意义：是官僚政治取代贵族政治的重要标志；实现了权利向中央集中，有利于巩固和发展统一的多民族国
2、家。（4分）（2）通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。(6分)（3）“新种类国家”是指美国成为总统制共和制国家；（1分）“控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡；（2分）32.(12分)（1）错误估计：日本认为军事上强于中国，忽视中国人民的斗志。（2分）主要表现：政治上：国共两党合作，结成抗日民族统一战线；（2分）军事上：国民政府组织正面战场抗战，共产党领导敌后抗日，战略上相互配合。（2分）（2）政治愿望：国共再度合作，实现民族的复兴。（2分）积极因素：两岸同胞的民族感情；国共合
3、作的历史传统；海峡两岸交流日趋频繁（或“九二共识”等）。（2分）消极因素：台湾岛内的“台独”势力；国际反华势力。（2分）33(11分)（要求观点明确，逻辑清晰，表达顺畅，言之有理即可得分）（1）（4分）从社会性质看，中国开始沦为半殖民地半封建社会；从中外关系看，外国的侵略打破了中国的闭关自守状态；从经济制度看，自然经济开始解体，有利于资本主义产生发展；从文化交流看，西学东渐开始冲击儒家思想的统治地位。（2）（7分）观点有两种：第一种以鸦片战争至“五四”运动为近代，第二种以鸦片战争至新中国的成立为近代。（2分） 赞同第一种（1分），阐述理由应强调：五四运动的历史意义，如工人阶级登上政治舞台、新民主主义革命的开端、不妥协的反帝反封建、推动马克思主义与工人相结合等。（4分） 赞同第二种（1分），阐述理由应强调：新旧民主主义革命的性质相同、新中国成立标志着社会的质变等。（4分）版权所有：高考资源网()
