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《名校推荐》黑龙江省大庆市实验中学高中语文必修一-文言文阅读基础学案1.doc

1、高中语文 文言文阅读基础学案新人教版必修1学习目标:1.回顾初中经典文言篇目,温故知新2.利用知识链接介绍的判断句被动句省略句的判断技巧,学会判断句式。知识链接:古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢?,有判断句、被动句、省略句、倒装句(特殊句式)、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要联系上下文去推求省略的部分。 一判断句的判断方法1.用“者也”表判断 (1)陈胜者,阳城人也 (陈涉世家)(2)食马者,不知其能千里而食也 (马说)(3)吾之妻美我者,私我也 (邹忌讽齐王纳谏)2句末用“者也”表判断(1)“城北徐公,齐国之美丽者也。”(邹忌讽齐王纳谏)(2)二者不可兼得

2、,舍鱼而取熊掌者也 (鱼我所欲也)3用“者”表判断“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。” (游褒禅山记)4. 用“也”来表示。这有两种情况:(1)主语后有“,”号,翻译时便去掉“,”号,再加“是”。夫战,勇气也 (曹刿论战)知之为知之,不知为不知,是知也 (十则)南阳刘子骥,高尚士也 (桃花源记)(2)主语后无“,”号,只在主语后加“是”,“也”字不译。鱼我所欲也(鱼我所欲也)环滁皆山也 (醉翁亭记)先生不知何许人也 (五柳先生传)此庸夫之怒也(唐雎不辱使命)5. 用动词“为”或判断词“是”表判断 (1)为与此同类(公输)(2)号为张楚(陈涉世家)特别提醒判断句中谓

3、语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。 6.用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断(1)今天子有急,此乃臣效命之秋也。 (2)此诚危急存亡之秋也。此则岳阳楼之大观也。且相如素贱人。予本非文人画士7.否定判断句,用“非也”表示,“非”翻译成“不是”,“也”字不翻译。非若是也(唐雎不辱使命)非士之怒也 (唐雎不辱使命)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也(得道多助,失道寡助)8. 无标志判断句

4、文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。 如:“刘备天下枭雄。”(赤壁之战) 二被动句的判断方法所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。 有标志(1)用“为”或“为所”表被动 用“为所”、“为所”表示被动。 仅有“敌船”为火所焚 (观潮)山峦为晴雪所洗 (满井游记)舌一吐而二虫尽为所吞 (童趣)用“为+动词”表示被动。 吴广素爱人,士卒多为用者 (陈涉世家) 贤能为之用 (隆中对)(2)用“被”表被动 “忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?) (3)用“见”或“见于”表被动

5、“徒见欺”(白白地被欺骗) “臣诚恐见欺于王而负赵。” 注意“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(答司马谏议书),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。 三、省略句的判断方法(1)主语的省略 永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章 (2)谓语的省略 “夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭 (3)动词宾语的省略 以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。“(廉颇蔺相如列传 (4)介词宾语的省略 此人一一为(之)具言所闻 (5)介词的省略 将军战(于)河北,臣战(于)河南 学习过程:问题情境设计判断下列句子属于哪种特殊句式,如有省略句请在句中补出省略成分独守丞与战谯门中 中峨冠而多髯者为东坡 当立者乃公子扶苏 见渔人,乃大惊属予作文以记之 南阳刘子骥,高尚士也陈涉自立为将军,吴广为都尉 愿为市鞍马 愿为市鞍马 场主集薪(于,在)其中当堂训练判断下列句子属于哪种特殊句式,如有省略句请在句中补出省略成分晋军函陵,秦军汜南 (烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;” 敢以烦执事 .此臣日夜切齿拊心也.今日往而不反者,竖子也 事所以不成者,乃欲以生劫之秦王购之金千斤 见燕使者咸阳宫父母宗族,皆为戮没 .燕国见陵之耻除矣

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