1、高中二年级升级考试历 史（A卷）本试题分选择题和非选择题两部分一、选择题（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分） 1梁漱溟在认为：“中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果，几于有一成不变之观：”这里所指的“一成不变之观”是 A宗法血缘关系 B君权神授思想 C儒家传统道德 D法家治国精髓 【答案】C考点：儒家思想的地位。中国文化以周孔种其因，至秦汉收其果”可知，儒家传统思想开始于孔子，至秦汉“罢黜百家，独尊儒术”成为封建社会正统思想和中国传统文化的主流思想。故选C。A项错误，材料并非强调的是宗法血缘关系；B项是在汉武帝时期董仲舒提出来的思想；D项说的法家思想，与材料中心思想不符。 2朱熹曾解释
2、过“存天理，灭人欲”论：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也：夫妻，天理也：三妻四妾，人欲也。”明代李贽批判“存天理，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。由此可见，李贽的批判主要忽视了 A思想内容的辩证性 B时代背景的复杂性 C历史发展的曲折性 D人物评价的特殊性 【答案】A考点：考查明清之际的进步思潮。从材料中朱熹对“存灭理，灭人欲”的解释，饮食和山珍海味的关系，夫妻和三妻四妾的关系辩证地论证了天理和人欲的关系，而李贽则对“存灭理，灭人欲”思想的大肆批判，反映了李贽对朱熹思想中的辩证性的否定，故选A。 3荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；
3、所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。这说明当时 A荀子在继承儒家思想基础上开创了法家学派 B战国时期出现思想学说相互融合的现象 C儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟 【答案】B考点：中国传统思想。荀子是儒家思想的代表，主张社会的改造在于强化礼教和法制，即用儒家思想和法家思想共同改造，说明战国时期出现思想学说相互融合的现象，答案选B。 4中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是 取得了较
4、高的成就重视实用技术重视系统性的科学实验理论体系完整A B C. D 【答案】B 考点：中国古代科技。“物理成就却不多”“化学成就却不突出”“生物学理论却相当薄弱”说明中国古代科技不重视重视系统性的科学实验与理论， 因此排除，这属于近代西方科技的特点。 5明末冯梦龙在醒世恒言中对苏州有这样一段描写：“镇上居民稠广，土俗淳朴，俱以蚕桑为业。男勤女谨，络纬机杼之声，通宵彻夜。”这一材料可用来作为 A.分析明代资本主义萌芽的原始材料B反映明代北方市镇经济发展的第二手材料C说明明代重农抑商政策破产的有力证据D研究明代短篇小说写作的直接材料 【答案】D考点：古代的商业。A项错误，判断是否出现资本主义萌芽
5、关键是看是否出现雇佣关系，材料并未体现；B项错误，文学作品作为史料应该仔细的辨别；C项错误，重农抑商政策在封建社会持续加强，并未破产，故选D。6下列古代中国艺术形式，能以“传神写照”。“随类赋彩”、“外师造化，中得心源”为理论指导的是A国粹京剧 B李白诗篇 C绘画技艺 D书法艺术 【答案】C考点：中国的艺术。由材料“传神写照”、“随类赋彩”等可知这是绘画的特点。故选C。A项是戏剧；B项是文学作品；D项是书法艺术，均体现不出“传神写照”等特点来。 7文人高续增在（诗经）为证,我们曾经浪漫过中写道：“诗经不是按照“上头”的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照那时的华夏先民侗灵魂还未被奴化，君
6、主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。”这可以看出 A诗经反映了中国古代民主平等的政治制度 B诗经是先秦时代社会现实的文化反映 C诗经开创了中国古典浪漫主义文学的先河 D诗经反映了宏大进取的大一统时代风貌 【答案】B考点：题干材料展现的是诗经“不为尊”、“是社会生活的真实写照”、 “天子也能认真地听取来自民间的呼声”，这是先秦时代社会现实的文化反映，故选B 项。A 项错在“民主平等”，C 项错在“浪漫主义”，D 项错在 “大一统”，皆排除。8下列三幅图体现了敦煌壁画艺术在不同时期的变化，这种变化说明了 A佛教文化的中固化 B艺术内容的时代性C艺术形式的多样化 D中外文化的交融性 【答案】B
7、考点：魏晋时期社会动乱，战争频仍，所以反映的壁画内容是“宣传善行、现世悲苦”；隋唐时期是 封建社会的繁荣时期，壁画的内容是“幸福祥和”；宋朝商品经济发展，世俗场景渗入壁画。所以壁 画的内容变化体现了艺术内容的时代性，选择 B 项。9“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊 A民主政治发达 B人文思想盛行 C受东方文化影响 D商品经济发达【答案】B考点：人文主义。从材料信息看，希腊人把神的形象人性化，出现这一现象的“直接”相关的因素是人文主义思想，所以选B项。A、D两项民主政治发达和商品经济发达是其深层原因，不是直接因素；东方文化与西方文化差别很大
8、，C项也不是直接因素。10.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当以自主又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”这表明A民主政体下希腊人不受法律约束 B古代希腊人没有任何法律观念C智者学派忽视了社会道德建充 D智者学派反对法律对人的约束 【答案】C考点：智者学派。分析材料可理解到智者安提丰认为：虽然承认法律的约束力，但却不承认它有道德约束力。法律和道德都可违反，唯一不能违反的是自然本性的必然性。反映了智者学派忽视法律和社会道德建设。故选C。AB项说法明显错误；D项与材料不符。材料说的是对自己有利的时候可以遵从法律。 1
9、1.阿伦布洛克在西方人文主义转统一书中说：“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与生帝的直接沟通，很可以被看作是人文主义的自然发展。”对此理解最准确的是 A宗教改革的核心思想是“因信称义”B宗教改革首先在北欧地区发生 C宗教改革与人文主义在思想上完全一致 D宗教改革吸收人文主义大量的精神要旨 【答案】D考点：宗教改革。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一很可以被看作是人文主义的自然发展”可以看出作者认为人文主义是宗教改革的动力，同时宗教改革是人文主义的产物，所以D项符合题意。 12.“此时
10、的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。”上述“普遍法则”的主要影响是，A引领人们理性认识自然 B.发现了能量辐射的运动原则C开创西方近代自然科学 D颠覆了人类起源的传统观念 【答案】A考点：考查对材料信息的获取和所学知识的迁移运用能力。据题干材料信息首先判断 “普遍法则”是指万有引力定律。牛顿经典力学在科学方法方面改变了人与自然对话的方式即用数学语言 描述自然，用实验手段研究自然。在人类意识方
11、面人类对自然的认识不再是不问究竟的顶礼膜拜，而是进 行科学研究，因此，它引领人们理性的认识自然，A 项正确。B 是量子论的影响，牛顿力学体系的建立本 身就标志着近代自然科学的形成， C 项错误。D 是进化论的影响。故答案为 A 13. 19世纪的最后一天，英国著名物理学家汤姆生发表了新年祝词：“晴朗的天空远处，还有两朵令人不安的乌云，它们的存在使得物理学的优美性和明晰性黯然失色”，第一朵是有关光的运动问题，第二朵出现在能量辐射的问题上。说明了当时 A经典力学面临非常严重的挑战 B近代物理学已失去存在的价值 C相对论的提出冲击了固有理论 D量子论的诞生改变了人的思维 【答案】A 考点：近代科学技
12、术。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力和分析史料能力，材料中“两朵令人不安的乌云，”“第一朵是有关光的运动问题，第二朵出现在能量辐射的问题上”是指经典力学无法解释力学在宏观（高速运动物体）和微观领域的运用，说明经典力学面临非常严重的挑战，所以A项说法正确；B、C、D选项不符合题意；故选A。14英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。他在这里强调的是 A科学发展是启蒙运动的前提 B理性主义是启蒙运动的核心 C人文思想是启蒙运动的本质 D普及教育是启蒙运动的手段 【答案】B考点：考察近代西方的启蒙运动。启蒙运动以“理性主义”为旗帜，强调人要用自 己的思考、智
13、力去分析、判断和理解事物，从而得出科学的认识、结论，理性是启蒙运动的核心。故应选B。15.库尔贝在一封信上这样描述石工（见下图）：“弯着腰、身体被烈日烧灼、头戴麦秆草帽的七十岁老人，他那粗布的裤子上打着补丁，脚上穿着古老的木鞋，破袜子露出脚。在老人旁边是个满头尘土、皮肤被太阳灼成褐色的少年。”据此判断，该绘画作品属于什么画派 A古典主义 B现实主义 C浪漫主义 D现代主义 【答案】B考点：作品突出反映了石工的艰苦生活，流露出一种对贫 苦人民生活的深切同情。这种画风属于现实主义。 16.达朗贝尔描述了他所目睹的自然哲学中的革命：“我们的世纪被称为卓越的哲学世纪新的哲学方法的发现和应用，与各种发现
14、相伴随的那种热情，宇宙奇观在我们身上引起的理念的某种提升所有这些原因造成了心智的强烈的骚动，就像冲破了堤坝的江河一样从各个方向蔓延穿透大自然。”该论述反映了科学以及自然哲学的新方法A改变了人类的宗教信仰 B摆脱了宗教神学的束缚C影响了人类的思想观念 D提升了人类的物质生活【答案】C 考点：启蒙运动。18世纪初期的启蒙运动，是一场重要的思想革命运动。17世纪以来，自然科学和哲学领域取得的巨大成果，使人们意识到可以将“科学革命”的精神运用到人文社会领域，能够凭理性的力量发现有关自然、人类和社会的法则，反对一切禁锢思想和压制自由的教条和制度。故选C。17.罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优
15、美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在生意里发了财的人的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴盛的主要原因是A抒发个人情感追寻理想世界的驱动 B商业经济发展导致拜金主义盛行C工业革命使“理性的胜利”成为谎言 D浪漫主义者对社会现实的强烈不满 【答案】C考点：材料的大意是批判工业革命中发财的工业资本家庸俗丑恶,题目的要求是浪漫主义兴盛的主要原因,故C项符合题意要求。题中材料无法直接体现“追寻理想世界”,故A项可排除。D项体现了该流派的主张,但不符合“兴盛的原因”,因此D项错误。18.有人曾问等待戈多的作者贝克特：戈多究竟指什么？他说：“我要是知道，早在戏里说出来了。”因此评论家们作出各种解释
16、，有的解释为“上帝”，有的解释为“死亡”。贝克特的回答反映出 A对自由理想的向往歌颂 B对现实社会的强烈不满 C对人性解放的追求渴望 D对现代文明的苦闷迷惘 【答案】D考点：本题考查现代主义文学的背景。等待戈多为现代主义作品，世界大战、经济危机和严重的社会问题，使得表现西方社会精神危机成为现代主义文学的主题。19.梁启超说：“吾以为能行宪政，则无论为君主为共和，皆可也。不能行宪政，则 无论为君主为共和，皆不可也。盖以政体之变迁，其现象常为进化的，而国体之变更，其现 象常为革命的，谓革命可以求国利民福，吾未之前闻。”由上述材料所见梁启超的政治观点 是 A.反对革命，反对民主共和 B倡导宪法政治，
17、追求民主自由 C坚决支持君主立宪 D信为国体变迁比政体变迁更重要 【答案】B考点：考查梁启超的政治思想。从材料提取信息得知，在梁启超的心中，“宪政”是根本，“君主”和“共和”都是形式，革命是不可取的。 20论五四运动的意义和影响一文中提出：“五四运动才唤醒民众，使他们觉悟到封 建社会的毒，觉悟到挽救危亡，必须民众自己努力更生，而努力更生必从思想教育做起辛亥革命只是政治的革命，五四运动才是思想革命的先声，”“思想革命的先声”指的是 A.推翻了封建制度与促进思想解放 B促进了民族和民主意识的觉醒 【答案】B 考点：五四运动。根据材料“五四运动才唤醒民众，使他们觉悟到封建社会的毒，觉悟到挽救危亡.辛
18、亥革命只 是政治的革命，五四运动才是思想革命的先声。”可知其强调了五四运动的思想解放的意义。A说法不符合五四运动，CD与材料信息无关。 C是中国新民主义革命的开端 D使中国工人阶级登上政治舞台 21. 1919年，鲁迅在药发表后说：“药描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说， 因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁”这说明该作品的真正主题是 A抨击封建统治的愚民政策 B呼唤广泛深刻的思想解放 C号召实现真正的民主政治 D揭露中国社会的愚昧落后 【答案】B考点：新文化运动。从材料中的“群众的愚昧和革命者的悲哀”，反映出革命者没有
19、发动人民群众，人民群众对革命根本就是事不关己，故需要解放人民群众思想。 22“我所说的中国革命高潮是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只 航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”毛泽东在星星之火，可以燎原中的这段论述的时代背景是 A国民大革命失败后，中国共产党开始探索新的革命道路 B粉碎国民党的三次大“围剿”，根据地得到巩固 C“工农武装割据”思想得到普及，全国各地已建立十几块农村革命根据地 D在北伐战争影响下，湖南农民运动蓬勃开展 【答案】A考点：新民主主义革命。星星之火，可以燎原是毛泽东在井冈山实践的基础上写的，与中国
20、的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争一起阐述了“工农武装割据”思想，B、C两项都发生在“工农武装割据”思想形成以后。D项发生于国民大革命时期。 23.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述，错 A有助于解释光电效应 B推动了现代物理学的重大发展 C揭示了时空的本质属性 D.促进了人们深入认识微观世界 【答案】C考点：当代科学。本题考查学生解读获取信息及综合运用知识分析问题的能力。从题干信息中“二十世纪物理学研究的基础”“建立起分子、原子以及支配
21、它们变化的能量过程的有用理论”,可知“这一发现”是量子论。A、B、D三项是量子论的重大影响,而C项是相对论的影响。 24时代杂志曾把“YOU（你，指所有网民）”选为“年度风云人物”，其封面注释说：“是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这反映了A时代的预言非常准确B信息技术发展迅速，影响深远C计算机技术由个人电脑时代进入网络时代D网络技术已十分普及 【答案】B考点：题干材料充分说明了互联网的普及和推广，反映了信息技术的快速发展。 25.新中国剐刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是A占领教育阵地，壮大工农革命
22、力量B培养国民的民主政治意识，提高工农的地位C开展人民教育，为国家建设服务D变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育【答案】 C 考点：新中国的教育。新中国已经成立，革命已基本结束，从目的上来看，主要是进行建设，而不是革命，排除A，既然是以识字教育为主，排除B，办教育不是根本目的，为国家建设服务才是最终的目的。26.史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。这种变化 A有利于泰国推行残酷的连坐法 B加快了小农经济在泰国确立的进程 C瓦解了旧的血缘宗法制度 D大大增强了秦军的战斗力 【答案】B考
23、点：根据题干提供的信息“秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”和所学史实商鞅变法是为了实现富国强兵的目的，因此他的改革措施适应了小农经济发展的需要，通过鼓励小农经济增加了政府的税收和兵源。27.梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“eunomia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是 A帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B帮助平民避免沦为奴隶的可能 C尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D为所有的雅典居民谋福利 【答案】C考点：梭伦改革的特点与本质。梭伦改革的实质是调和阶级矛盾，材料中索伦和叔
24、本华的话也正体现了索伦改革的目的：平衡不同人的利益，故C项符合题意。 28. 1600年，因为坚定不移地同罗马教会、神学作斗争，意大利科学家布鲁诺被罗马教会称作“异端”处以火刑。但在此之前，马丁路德同样反对罗马教皇却免遭其难，主要原因在于 A因反对赎罪券和简化宗教仪式而得到人民的拥护 B因向罗马教皇忏悔而获得宽恕 C因主张国家权力高于教会权力而得到德意志诸侯的保护 D因创立了路德教派同罗马教皇分庭抗礼 【答案】C考点：宗教改革。此题考查的是具体的历史知识。布鲁诺的遭遇和马丁路德截然相反，主要原因是二者的思想虽然都是反对罗马天主教会，但是二者的侧重点并不一样，马丁路德主张国家主权高于教权，因此得
25、到了诸侯的拥护，免于劫难。故选C。 29. 19世纪后期，日本农民高唱这样一首歌：“长州进京，还不好吗？长州与萨摩，还不好吗？总算响起了黎明的钟声”这首歌出现的背景是 A日本门户打开了 B改革时代到来了 C民主政治建立了 D扩张战争开始了 【答案】B考点：从引文“长州”“萨摩”这两处地名可知所述是 1868 年日本倒幕派推翻幕府统治。倒幕派的力量主要集中在长州、萨摩、土佐、肥前等地；在倒幕成功后开始了明治维新。1853年美国打开日本门户，不符合题干 19 世纪后期的时间；日本的民主政治制度是在 1868 年明治维新以后开始引进、制定、改造的；引文中没有反映日本对外战争开始的线索。30. 189
26、0年7月，美国国会通过的谢尔曼托拉期法规定：“凡托拉斯或其他形式成立合同，联合或共谋限制州际贸易或对外贸易者，均属非法；任何人如缔结此类合同，或从事任何此类联合或共谋，均应认为是犯罪；任何人如垄断、企图垄断均应认为是犯罪。”这一法案有利于A维护广大人民的根本利益 B改变自由竞争的基本原则C阻止生产资本的集中趋势 D保障资本主义的正常发展、 【答案】D 考点：第二次工业革命。资本主义社会根本上是维护资产阶级的利益。资本主义经济坚持自由竞争的原则，只是程度和方法不同。根据当时的史实，美国政府并不是阻止，而是有计划和政策的引导。这属于资本主义经济的自我调整，有利于资本主义经济的正常发展。 31.有人
27、说，康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指。A全面学习西方，全盘西化 B政府的重视和参与C推翻旧政府统治，建立新的政权 D封建统治腐朽 【答案】C考点：戊戌变法。日本倒幕派推翻了旧的幕府统治后，建立新的天皇政权，新政权进行了许多行之有效的改革。但中国维新派实力较小，顽固派实力强大，无法进行有效的改革。故C项符合题意。A说法不正确，日本明治政府并未全盘西化；B属于现象，D与日本明治政府无关。正确选项为C项。32.罗斯福总统在一次记者招待会上幽默地说，自
28、1933年以来，“新政医生”这个内科专家把这个国家的急性内科病医治好了。可是，这个病人康复之后，又在1941年12月7日碰到一场严重意外事故折断了骨头，“新政医生”对这种病完全是外行，于是它就把病人介绍给“胜利医生”这个外科专家。这反映出当时 A美国战略重心发生转移 B罗斯福新政彻底解决了经济危机 C国际形势的变化中断了美国经济建设进程 D美国谋求世界霸主地位 【答案】A考点：罗斯福新政。注意题干中的时间1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，改变了美国的对外政策，美国的战略中心也因此而发生变化，罗斯福新政只是缓解了经济危机给美国带来的影响，并没有从根本上彻底解决了经济危机，排除B，国际形势虽然
29、发生变化，日军偷袭珍珠港虽然给美国带来严重的冲击，但是并没有中断美国经济建设的进程，排除C，美国谋求世界霸主地位是在二战后，排除D。故选A。 二、非选择题（共5小题，共52分） 33.（10分）阅读材料，回答问题 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 礼记礼运 材料二：J.里夫金在欧洲梦一书中认为：“美国梦”代表着最大化的个人自由，最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的
30、成功机会。美国梦是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获致更好生活的理想，也就是人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意、和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。“欧洲梦”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。它所看重的并非是个人的物质积累，而是自我修养；并非是聚敛物质财富，而是精神的提升；并非是拓宽疆土，而是拓宽人类的同情。北京大学乐黛云美国梦欧洲梦中国梦请回答：(1)概括材料一中孔子向往的理想社会有哪些基本内容。（4分）(2)指出材料二中“美国梦”与“欧洲梦”共同的思想根源，并比较“美国梦”与“欧洲梦”的不同。（6分） 【答案】（1）基本内容：任人唯贤，大公无私；诚
31、信和谐，安居乐业；保障健全，社会稳定。（4分）（2）共同的思想根源：人文主义，启蒙思想。（2分） 不同：“美国梦”强调个人自由、个人奋斗、公平竞争。“欧洲梦”更加关注可持续发展、生活质量和相互依赖。（4分） 34.（10分）(1)差异:中国:古代(典)科技;西方:近代科技.(4分)(2)人文主义（或文艺复兴）（2分）和理性主义精神（或启蒙运动）宗教改革等解放了思想，推动了近代科学技术迅速发展。（4分）考点：孔子的思想；中国梦、美国梦、欧洲梦等。（1）从材料“天下为公”、“选贤与能”、“讲信修睦”、“使老有所终，壮有所用，幼有所长”、“外户而不闭”等关键内容分析孔子的理想，注意要用自己的语言进行
32、概括。（2）根据所学知识可知，美国梦和欧洲梦既有相同点也有不同点，他们的思想根源是一样的，都是西方的人文主义，但是二者的不同点非常明显，从材料“美国梦是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获致更好生活的理想，也就是人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意、和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。 “欧洲梦”则不然，它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。”分析二者的不同。34.（10分）阅读下列材料：材料一：10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表（见下表）10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表 材料二：恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手
33、段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。 请回答： (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（4分） (2)根据材料二与所学知识，指出欧洲近代科技迅速发展的思想文化背景。（6分） 【答案】(1)差异:中国:古代(典)科技;西方:近代科技.(4分)(2)人文主义（或文艺复兴）（2分）和理性主义精神（或启蒙运动）宗教改革等解放了思想，推动了近代科学技术迅速发展。（4分）考点：（1）“差异”要求回答“根本性”的，而非具体的，应为：“欧洲是近代科学，中国是古典科技
34、”。解答这两个求答项，注意“16世纪”这个关节点都是至关重要的。16世纪，当资本主义在欧洲兴起以后，中国却依然在封建末世徘徊，这正是造成“变化”和“差异”的关键所在。（2）根据所学知识可知，近代西方出现的历次思想解放运动，解放了人民的思想，推动了近代科技的产生和发展。 35.（14分）阅读下列材料，回答问题： 材料一：故记者既据最高之地，代表国民，国民而亦即承认为其代表者。一纸之出，可以收全国之观听；一议之发，可以挽全国之倾势。国民日报发刊词(1903)材料二：20世纪申报大事年表根据宋军申报的兴衰整理编制请回答：(1)材料一中，给我们提供了怎样的信息？反映了怎样的时代特征？（6分）(2)根据
35、材料二，申报为我们研究当时社会的进步现象提供了哪些视角？并简要说明理由。 【答案】（1）信息：表达民意，启蒙民众，挽救民族危机。（2分）特征：西方启蒙思潮传入，民权思想盛行；爱国思潮。（4分）（2）视角与理由：视角一：近代政治。申报对20世纪上半期国内政治大事的报道和评论。视角二：近代新闻业。申报新闻编辑方法、报纸内容拓展的历史。视角三：近代民族工业。申报作为商业性报纸，在印报技术、投资方式、管理模式等方面的历史。视角四：近代教育。申报开设教育新闻等栏目反映了近代教育的发展历史。（写出其中两个视角并说明理由，即得8分，其中“视角”2分，“理由”2分。“理由”不得照抄材料。如答其他视角且言之有理
36、，也可酌情给分。）考点：新闻界的近代化；抗日战争。（1）根据材料一“故记者既据最高之地，代表国民.一纸之出，可以收全国之观听；一议之发，可以挽全国之倾势.（1903）”中，可知其主要论述了报纸的政治意义，提供的信息可以从其意义出发，根据材料的时间即可概括出时代特征。（2）根据材料二“.买办席裕福以七万五千元购进申报，主权移归国人所有.5月15日，发表声明不再刊登日商广告.公开反对国民党的围剿。改进副刊自由谈的内容，使其大众化。创办申报流通图书馆，普及教育.成为官商合办，并改组公司董事会”，提供的大事记，然后从政治、经济、思想、教育的角度论述其进步现象及其原因。（8分）（写出两个视角即可）36.
37、（10分）读下列材料并回答问题 材料一1872年明治政府正式颁布学制 定6岁以上的适龄儿童都必须入学接受教育，推行“四民平等”的国民义备教育制，在这一体制下，日本共设8所大学、256所中学、53760所小学。此后，日本国民的受教育程度大幅度提高。到1900年，日本儿童入学率达到81%，1907年更高迭97%，几乎所、有的儿童全部入学。 材料二：从同治元年（1862年）到光绪二十四年（1898年），洋务派共兴办洋务学堂34所，其中外语学堂7所、军事学堂15所、科技学堂12所。维新运动期间，从1895年到1898年，设立的新学堂达101所，但多为民办，规模不大。1904年，清政府颁行新学制奏定学堂
38、章程，正式实行近代教育制度，比日本晚了30多年。 请回答： (1)根据材料一、二，概括中日两国在近代教育上的差异？（6分） (2)分析教育改革的差异对两国近代化的不同影响？（4分） 【答案】（1）差异：日本：政府制定国民义务教育制度；大中小学体制完备；国民受教育比例高。中国：洋务运动运动只有技术学校，未建立近代教育体制；维新变法运动中只设少数新学堂；近代教育体制建立比日本晚30年。（6分）（2）影响：日本实现近代化的重要经验是教育兴国（或教育改革推动了日本近代化发展的速度。）清政府不注重发展近代教育，严重阻碍了近代化进程。（4分）考点：中日两国近代教育。（1）从材料“6岁以上的适龄儿童都必须入
39、学接受教育”并结合所学知识可知，近代日本明治维新后大力发展教育事业，制定了完备的教育制度，教育普及化，推动了国民素质的提高。从材料二可以看出，中国洋务运动也创办了一些教育机构，但是只是零散的，并未形成体制，20世纪实行了近代教育体制，比日本晚了30年。（2）教育是一个国家兴旺的基础，日本重视教育，因此推动了日本的快速的发展，但是中国清政府不重视教育制度，阻碍了社会的进步。 37（8分）阅读下列材料，并回答问题 材料-：1963年，新加坡摆脱英属殖民地地位，与马来西亚合并，建立马来西亚联邦政府。马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果，导致新加坡
40、政府最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦，并于8月9日被迫宣布独立。 材料二：新加坡改革人事记 一、经济：设立经济发展局，开发裕廊、红山等工业园；大力发展旅游业和服务业。 一、政府机构：成立廉政公署。 三、社会：创立公积金制度；成立建屋发展局，负责建筑所有政府组屋，廉价提供给民众。 四、教育：决定使用英语为主要教学媒介语。 五、法律、习俗：严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话：倡导的行为：微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水。六、外交：1957年8月新加坡积极协助成立并加入东盟。请回答(1)根据材料并结合所学知识，概括新加坡改革的背景。（4分）(2)根据材
41、料并结合所学知识，简述新加坡改革的成功经验。（4分）【答案】（1）二战后有利的国际环境；刚摆脱殖民统治，巩固独立、谋求发展是当务之急；国小、自然资源缺乏。（4分）（2）改革措施全面而有效；发挥政府职能保障民生；注重政府廉政建设；依法治国；重视教育，提高国民素质。（4分）考点：新加坡的改革。（1）根据材料一概括新加坡改革的背景：摆脱英属殖民地地位；新加坡在1965年被驱逐出马来西亚联邦，并于8月9日被迫宣布独立；新加坡国土面积小、自然资源缺乏，世界对于新加坡是否能继续存在表示疑问。（2）结合材料二、三新加坡改革的具体措施，从经济、政治、社会、教育、法律、习俗、外交等方面总结新加坡改革的可取之处。
