1、湖南省郴州市湘南中学2020-2021学年高一生物上学期入学考试试题时间：60分钟 分值：100分 一、单选题（本大题共40小题，共80分）1. 下列相关叙述正确的是A. 心脏属于组织层次，心脏内血液也属于组织层次B. 一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次C. 培养皿中的酵母菌菌落属于群落层次D. 一片杨树林属于生态系统层次，而不是种群层次2. 下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）一个池塘中的全部生物一片草地上的全部昆虫农田中的全部水稻一根枯木及枯木上的所有生物A. B. C. D. 3. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一
2、细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的 A. b条件下比c条件下看到的细胞数多B. a条件下视野的亮度比d条件下大C. a条件下可能观察不到细胞D. 由d条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动4. 如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。依次为（） A. 水、蛋白质、糖类、脂质；N,H,O,CB. 蛋白质、水、脂质、糖类；O,C,N,HC. 水、蛋白质、脂质、糖类；H,O,C,ND. 蛋白质、水、脂质、糖类；C,O,H,N5. 人是杂食动物，通过摄入动植物及其产物来获
3、得化合物和元素，则人体内和其所食用的动植物体内的化学元素A. 种类和含量差异都很大B. 种类大体相同，含量上有差异C. 种类和含量都大体相同D. 种类差异很大，含量大体相同6. 下列常见生物中，细胞内无真正细胞核的生物有几种（ ） 发菜 酵母菌 乳酸菌 噬菌体 蘑菇 念珠藻 霉菌 大肠杆菌A. 三种B. 四种C. 五种D. 六种7. 下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）病毒必须在活细胞中才能增殖兴奋的传导离不开神经细胞动物的运动离不开肌肉细胞变形虫通过细胞分裂繁殖A. B. C. D. 8. 细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是A. 告诉人们所有的生物
4、均由细胞构成B. 证明了生物彼此间存在着亲缘关系C. 说明了动植物细胞是一样的D. 使人们对生物体的认识进入分子水平9. 细胞的统一性体现在（ ）一切生物都由细胞和细胞产物组成细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA真核细胞和原核细胞都多种多样A. B. C. D. 10. 下列关于生物体内水和无机盐的说法正确的是A. 水是细胞中重要能源物质之一B. 哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐C. 生物体处在不同发育期，含水量基本一样D. 都对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用11. 下图为生命系统的结构层次图，用序号和箭头
5、依次代表了从个体到微观和宏观的具体层次，下列是结合所学的知识进行的分析，其中不恰当的是（ ） A. 松树（个体）没有的结构层次是B. 比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中和所代表的结构层次C. HIV病毒不能在上图中找到相应的位置；D. 既是的发现者，也是命名者的是英国科学家罗伯特。虎克12. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是 A. 向右上方B. 向左上方C. 向右下方D. 向左下方13. 2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻
6、细胞没有A. 细胞膜B. 细胞器C. 细胞质D. 核膜14. “面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说药中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是 细胞壁细胞核染色体DNA细胞质核糖体细胞膜A. B. C. D. 15. 下列有关微量元素说法错误的是（）A. 微量元素是指细胞中含量低于万分之一的元素B. 微量元素因为含量少，但是依然具有重要作用C. Hg在身体中含量极少，所以是微量元素D. Fe(NO3)2既可以同时为植物提供大量元素和微量元素16. 下列关于细胞中无机盐的叙述，错误的是（）A. 在细胞中元素主要以离子状态存在B.
7、有的无机盐可以与蛋白质结合C. 有的无机盐游离在水中维持细胞的渗透压和pHD. Mg2是合成叶绿素分子的原料17. 下列有关细胞的说法不正确的是 ( )A. 所有植物和动物都是由细胞构成的B. 新细胞是由老细胞分裂而来的C. 细胞是生物体结构与功能的基本单位D. 所有的生物都是由细胞构成的18. 细胞的统一性体现在 一切生物都由细胞和细胞产物组成细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA真核细胞和原核细胞都多种多样A. B. C. D. 19. 在一般情况下，蛋白质、糖类、脂质占细胞鲜重的比例依次为710、115、12，每克
8、蛋白质、糖原、脂肪氧化分解释放的能量依次约是17kJ,17kJ,39kJ，由此可以得出三者在细胞中能量代谢方面的结论是A. 脂肪是主要的能源物质B. 糖类是主要的能源物质C. 蛋白质是主要的能源物质D. 三者都能氧化分解释放能量供生物利用20. 如图是根据生物的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图的分类依据的是（） A. 有无色素B. 有无染色体C. 有无细胞壁D. 有无叶绿体21. 下列有关下图的分析，不正确的是（ ） A. 如果该图表示的是活细胞中化合物的含量，则A是水B. 如果该图表示的是细胞干重的化合物含量，则A是蛋白质C. 如果该图表示的是细胞干重中的元素含量，则A是氧元素D.
9、 如果该图表示的是活细胞中的元素数量，则A是氢元素22. 下列叙述错误的是A. 病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B. 大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核C. 蓝藻是原核生物，衣藻是真核生物D. 蓝藻体内没有叶绿体，但衣藻具有叶绿体23. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞膜D. 遗传物质24. 水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染，水体富营养化而造成的，给水产养殖业造成极大的损失下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A. 蓝藻类B. 苔藓类C. 草履虫D. 细菌类25. 下图所示的细胞可能是( ) A. 酵母细胞B. 植物细胞C
10、. 动物细胞D. 原核细胞26. 下列能说明生物界与非生物界具有统一性的是（）A. 生物和非生物都含有碳、氢、氧、氮等元素B. 组成生物体的化合元素在无机自然界都可找到C. 生物和非生物都能发生化学反应 D. 组成生物体的化合物在无机自然界可找到27. 蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是()A. 细胞壁和内质网B. 细胞膜和核糖体C. 线粒体和中心体D. 细胞核和线粒体28. 乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没有：A. 细胞膜B. 核糖体C. 核膜D. 核酸29. 下列属于大量元素的一组是A. Ca,C,O,MnB. H,O,K,ClC. P,N,C,MoD. N,S,O,Mg3
11、0. 下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是A. 图中各细胞中都有两种核酸B. 具有核膜的细胞是C. 图中各细胞均有核糖体D. 生物一定是异养生物，一定是自养生物31. 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是（）A. 含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B. 没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C. 含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D. 原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA32. 在下列组成活细胞的基本元素中，含量关系由多到少的顺序正确的是( )A. CHONB. COHNC. OCHND. OCNH33. 下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A. 颤藻、念珠
12、藻、黑藻都有细胞核B. 蓝藻细胞。细菌细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工C. 乳酸菌、蓝藻都是原核生物，都有细胞壁，体内均含有DNAD. 用电镜观察乳酸菌和酵母菌，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上34. 细胞内含量最多的化合物是（）A. 糖类B. 核酸C. 脂类D. 水35. 用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为试验结束时，溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。 实验条件水分消耗(mL)Ca2 K Mg2(%)光下1 090135 27 179黑暗435105 35 113从上述实验
13、所获得的数据，不能得出的结论是()A. 植物在光下对水分的消耗比黑暗下要多B. 矿质离子的吸收受光照的影响C. 植物对矿质离子的吸收具有选择性D. 植物对水分和矿质离子的吸收是两个相互依存的过程36. 下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述中，正确的是（）A. 病毒中含量最高的化合物是水B. 组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同C. 微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性37. 下列生物中属于原核生物的是A. 病毒B. 蓝藻和细菌C. 真菌D. 动物和植物38. 从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是（）A
14、. 一只变形虫只能参与构成生命系统的细胞层次B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C. 构成生命系统的结构具有层次性.复杂性和多样性D. 病毒能在宿主细胞内完成生命活动，因此也属于生命系统39. 使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是()A. B. C. D. 40. 用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰图像，再换高倍镜观察，正确的操作顺序是( )调节粗准焦螺旋调节细准焦螺旋转动转换器将观察目标移到视野中央A. B. C. D. 二、填空题（本大题共2小题，共20分）41.
15、(10分)细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答： (1)真、原核细胞的最主要区别是看其有无。以上4个图中属于原核细胞的是(填字母)，能进行光合作用的是(填字母)，蓝藻是(填字母)，其能进行光合作用原因是其具有、两种色素和与光合作用有关的酶。(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是(具有控制物质进出作用的一种结构)、(原核生物中唯一的一种细胞器)。(3)C细胞的DNA主要存在于区域，A细胞的DNA主要存在于中。42. （10分）材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个
16、层次。 （1）腐木中的一个腐生细菌_。（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_。（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等所有生物_。（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成 。（5）细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特征：有_，有系统内各组分的分工合作，有控制中心起调控作用。43.答案和解析1.【答案】D本题属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒等不属于生命系统结构层次。【解答】A.心脏属于器官层次，而血液为结缔组织，属于组织层次，A错误
17、；B.一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子为生殖器官，属于器官层次，B错误；C.培养皿中的酵母菌菌落属于种群层次，C错误；D.一片杨树林包括生物及其生存的环境，属于生态系统层次，D正确。故选D。2.【答案】B本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫属于多个种群；农田中的全部水稻属于种群；一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统。所以在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是。综上，B正确，ACD错误。故选B。3.【答案】C本题考查显微镜的相关知识及操作，意在考
18、查考生分析题图获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.图中a、b、c、d表示物镜，物镜越长，其放大倍数越大，其与玻片的距离越近。所以a的放大倍数最大，d的放大倍数最小。b的放大倍数比c大，所以b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；B.a的放大倍数比d大，所以a条件下视野的亮度比d条件下低，B错误；C.a的放大倍数最大，若转移到高倍镜之前，未将细胞移到视野的中央，则可能观察不到细胞，C正确；D.从低倍镜下移到高倍镜下应先将物像移动视野中央，由于在显微镜下观察到的是倒像，所以应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央，D错误。故选 C。4.【答案】D本题
19、考查细胞中的元素和化合物，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。【解答】 细胞鲜重中含量最多的化合物是水，占 85%90%，其次是蛋白质，占 7%10%，脂质占 1%2%，糖类和核酸占 1%1.5%。元素含量最多的是O、其次是C，依次是H、N。综上所述，D正确，ABC错误。故选 D。 5.【答案】B本题考查的知识点是不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键。【解答】人通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素，故人体内和其所食用的动植物体内的各种化学元素的种类大体相同，但是含量差异较大。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。6.【答案】B
20、本题考查真核细胞和原核细胞的相关知识点，意在考查考生区分真核生物和原核生物的能力。【解答】原核生物由原核细胞构成，没有真正的细胞核；真核生物由真核细胞构成，有真正的细胞核。发菜属于蓝藻，是原核生物，符合题意；酵母菌属于真菌，是真核生物，不符合题意；乳酸菌属于细菌，是原核生物，符合题意；噬菌体是病毒，无细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物，不符合题意；蘑菇属于真菌，是真核生物，不符合题意；念珠藻属于蓝藻，是原核生物，符合题意；霉菌是真菌，属于真核生物，不符合题意；大肠杆菌属于细菌，是原核生物，符合题意。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。7.【答案】D【解析】解：病毒必须在活细胞中才能增殖
21、，能说明生命活动离不开细胞，正确； 兴奋的传导离不开神经细胞，能说明生命活动离不开细胞，正确； 动物的运动离不开肌肉细胞，能说明生命活动离不开细胞，正确； 变形虫通过细胞分裂繁殖，能说明生命活动离不开细胞，正确。 故选：D。细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细
22、胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。8.【答案】B本题考查细胞学说的内容和意义，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，首先要做到的是准确记忆，深刻理解，在此基础上还要学会分析和推论。【解答】A.“所有生物”不等同于细胞学说中指出的“一切动植物”，A错误；B.几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础，根据这一共性的存在，可以推断，这些生物之间存在着亲缘关系，B正确；C.细胞是一切动植物结构的基本单位，并不能说明“动植物细胞一样”，C错误；D.细胞学说使人们对生物体的认识进入细胞水平，D错误。故选B。9.【答案】A本题主要考查细胞的多样
23、性以及原核细胞和真核细胞的区别，解答本题的关键是掌握原核细胞和真核细胞的结构。【解答】病毒没有细胞结构，错误；细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，体现了细胞的统一性，正确；真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA，体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都是多种多样的，体现的是细胞的多样性，错误。综上所述：A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10.【答案】D11.【答案】B本题考查生命系统的结构层次相关知识。记忆教材中基本知识是解题的关键。【解答】A.图中表示系统，松树（个体）没有的结构层次是，A正确；B.图中和分别代表组织、器官，比利时的维萨里和法
24、国的比夏分别揭示了图中器官和组织所代表的结构层次，B错误；C.HIV病毒不能在上图中找到相应的位置，病毒没有生命结构层次，C正确；D.图中代表细胞，既是的发现者，也是命名者的是英国科学家罗伯特。虎克，D正确。故选B。12.【答案】A【解析】显微镜中观察的物象与实际相反。 考点：本题考查显微镜使用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。13.【答案】D【解析】蓝藻是原核生物，构成原核生物的细胞是原核细胞，构成真核生物的细胞是真核细胞，原核细胞和真核细胞相比，最大的区别就是原核细胞无核膜。故选D。 本题考查原核细胞与真核细胞的比较，意在考查考生对原核细胞和真核细胞的主要区别的识记能力。14.【答案
25、】A15.【答案】C本题考查组成生物体细胞的化学元素有关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】A.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，微量元素是指细胞中含量低于万分之一的元素，A正确；B.微量元素因为含量少，但是依然具有重要作用，B正确；C.占生物体总量万分之一以下的必需元素是微量元素，Hg不属于微量元素，C错误；D.Fe属于微量元素，N属于大量元素，Fe(NO3)2既可以同时为植物提供大量元素和微量元素，D正确。故选C。16.【答案】A本题考查无机盐的功能，无机盐在体内含量不是太多，但是很多功能都离不开无机盐，真正的是“量少作用大”
26、，学习过程中要注意总结。无机盐是存在于体内和食物中的矿物质营养素，细胞中大多数无机盐以离子形式存在，少数以化合态形式存在，例如骨骼牙齿中钙元素。【解答】A.在细胞中元素主要以化合物形式存在，A错误；B.铁元素可以与血红蛋白结合，B正确；C.钠盐游离在水中维持细胞的渗透压，磷酸盐维持pH，C正确；D.Mg是合成叶绿素分子的原料，D正确。故选A。 17.【答案】D试题分析： 细胞学说内容： 1、一切动植物都是由细胞构成的； 2、细胞是一个相对独立的单位； 3、新细胞可以从老细胞产生； 病毒没有细胞结构；选D。 考点：细胞学说内容。 点评：本题相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力。18.
27、【答案】B本题着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断。【解答】一切动植物都是由细胞和细胞产物组成，病毒无细胞结构，错误；细胞都有相似的基本结构如细胞膜、细胞质等，体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都多种多样，这体现了细胞的多样性，错误。综上所述，正确，故B正确，ACD错误。故选B。19.【答案】D【解析】脂肪是主要的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担着，糖类是主要的能源物质，但从题目所给信息不能判断糖类是主要能源物质。只能判断三者都可以氧化分解释放能量。20.【答案】D【解析】解：A
28、、根据有无色素，可将四种生物分为两组，即病毒和变形虫（无色素）、蓝藻和衣藻（有色素），A正确； B、根据有无染色体，可将四种生物分为两组，即病毒和蓝藻（无染色体）、变形虫和衣藻（有染色体），B正确； C、根据有无细胞壁，可将四种生物分为两组，即病毒和变形虫（无细胞壁），蓝藻和衣藻（有细胞壁），C正确； D、图中四种生物均不含叶绿体，D错误。 故选：D。 病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成；蓝藻是原核生物，原核细胞没有染色体，只有核糖体一种细胞器，有细胞壁，但成分与真核细胞不同。变形虫和衣藻都是真核生物，真核细胞有染色体，一般有多种细胞器。 本题结合分类图，考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异
29、同及病毒的结构，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，识记病毒的结构，能准确判断图中各组生物的共同点及分类依据，属于考纲识记层次的考查。21.【答案】C本题考查细胞的组成元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】A.细胞鲜重含量最多的化合物是H2O，由H、O两种元素组成，A正确；B.细胞干重含量最多的化合物是蛋白质，B正确；C.组成细胞的各种化学元素中，占干重最多的是C元素，C错误；D.如果该图表示的是活细胞中的元素数量，则A是氢元素，D正确。故选C。22.【答案】B【解析】病毒主要由蛋白质和核酸组成，A正确；大肠杆菌
30、是原核生物，体内没有核膜包被的细胞核。酵母菌是典型的真核生物，具有成形的细胞核，B错误；蓝藻为原核生物，不具有叶绿体，衣藻为真核生物，有叶绿体，C、D正确。 考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23.【答案】D本题考查生物体的结构和物质组成，意在考查比较、分析及应用知识的能力。【解答】 病毒的结构组成：蛋白质和核酸，蓝藻的结构组成：细胞膜、细胞质、拟核，酵母菌的结构组成：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。拟核区域有一个大型的环状DNA分子，细胞核里也有核酸存在。故D正确，ABC错误。故选 D。 24.【答案】A本题考查水华和赤潮相关知识，意在考
31、查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。【解答】 淡水和海水长期被污染，水体富营养化，会使蓝藻等微生物大量繁殖，死亡后遗体分解耗掉大量水中大量溶解氧，使水中生物缺氧大量死亡，导致水质进一步恶化，故A正确，BCD错误。故选 A。25.【答案】D【解析】分析图形可见该细胞结构中没有成形的细胞核，其DNA分布在拟核区，这是原核细胞的典型特征；酵母细胞、动物细胞和植物细胞都有核膜包被的细胞核，都是真核细胞；选D。 考点：本题考查原核细胞的结构特征，意在考查考生能理解所学知识的要点。26.【答案】B【解析】本题考查组成细胞的元素的相关知识点。生物和非生物都含有C、H、O、N等元素，但不能说
32、明生物界与非生物界具有统一性，A错误；生物界和非生物界具有统一性是因为构成生物体的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的，B正确；生物和非生物都能发生化学反应，但不能说明生物界与非生物界具有统一性，C错误；构成细胞的各种化学元素都能在无机自然界找到，但有些化合物是生物特有的，D错误。故选B。27.【答案】B本题考查原核细胞与真核细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】蓝藻、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物。A.原核生物没有内质网，A错误；B.原核生物和真核生物都有细胞膜和核糖体，B正确；C.原核生物没有线粒体和中心体，C
33、错误；D.原核生物没有成形的细胞核，也没有线粒体，D错误。故选B。28.【答案】C【解析】乳酸菌是一类细菌，属于原核生物，细胞中没有由核膜包被的成形的细胞核，但有细胞膜、核糖体和核酸，C正确；A、B、D错误。29.【答案】D【解析】细胞中常见的化学元素有20多种，有的含量较多，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等为大量元素，有的含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素；锰、氯、钼属于微量元素，D组均为大量元素，故选D。30.【答案】D本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次
34、要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中为衣藻，属于真核生物；为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；为大肠杆菌，属于原核生物；为蓝藻，属于原核生物。【解答】A.图中各生物都有细胞结构，因此各细胞中都有两种核酸，即DNA和RNA，A正确；B.生物是衣藻、是草履虫、是变形虫，三者都是真核生物，具有核膜、核仁，B正确；C.图中各细胞都有核糖体，C正确；D.这两种生物是异养的，是细菌，有的细菌是异养的，如大肠杆菌，有的细菌是自养的，如硝化细菌，D错误。故选D。31.【
35、答案】D本题考查原核生物和真核生物的相关知识，属于基础题目，难度不大。 【解答】A.蓝藻属于原核生物，细胞内含有叶绿素等光合色素，A错误；B.成熟的红细胞没有核膜与染色体，但是它属于真核细胞，B错误；C.原核细胞有的也可以进行有氧呼吸，在细胞质基质中含有与有氧呼吸有关的酶，C错误；D.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，D正确。故选D。 32.【答案】C本题考查学生对知识点的记忆理解能力。解答本题需要掌握：细胞（鲜重和干重）中元素的含量。【解答】因为活细胞中含有水，故该含量是对细胞的鲜重而言。细胞（鲜重）中化学元素含量的多少为：OCHN，综上所述，C正确；ABD均错误。故选C。33.【答案
36、】C【解析】颤藻和念珠藻属于原核生物，不含细胞核，黑藻有细胞核，A错误；蓝藻细胞无内质网和高尔基体，B错误；乳酸菌、蓝藻都是原核生物，都有细胞壁，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子，C正确；乳酸菌属于原核生物，其细胞中不含内质网，D错误。 本题考查的是细胞结构的相关知识。 34.【答案】D【解析】解：活细胞中含量最多的化合物是水，与水相比，活细胞中糖类、脂质、核酸的含量都较少。 故选：D。 本题是对组成细胞的化合物和不同化合物在细胞中的含量的考查，回忆组成细胞的化合物的种类和不同化合物在细胞中的含量，然后结合题干信息进行解答。 对组成细胞的化合物和不同化合物在细胞中的含量的记忆是本题考查的重
37、点。35.【答案】D本题考查植物对水分和矿质元素的吸收情况。有一定难度，图表信息的转化是能力考查的重要内容，对表中数据的分析是解答本题的关键。【解答】 由表可知，表中出现三组对照：一组是有光与无光；一组是水分的吸收与矿质元素的吸收；还有一组是不同的矿质元素的吸收情况比较；据此作答。A. 植物在光下黑暗条件对水分的消耗比较，可得植物在光下对水分的消耗比黑暗下要多，A正确；B.在有光与无光条件下，植物对矿质元素的吸收不同，说明植物对矿质元素的吸收与光有关，B正确；. C.植物对矿质元素的吸收情况不同，说明这种吸收具有选择性，C正确；D.植物对水和矿质元素的吸收互不干扰，二者是相对独立的过程，D错误
38、。故选 D。36.【答案】B37.【答案】B本题考查常见的真核生物与原核生物，属于识记类知识点的考查，较简单。【解答】A.病毒没有细胞结构，既不是原核生物也不是真核生物，A错误；B.蓝藻和细菌属于典型的原核生物，都无核膜包被的细胞核，B正确；C.真菌属于真核生物，有核膜包被的细胞核，C错误；D.动物和植物属于真核生物，都具有核膜包被的细胞核，D错误。故选B。38.【答案】C本题主要考查生命系统的结构层次。解答本题的关键是掌握生命系统的结构层次的有关内容。【解答】A.变形虫是单细胞生物，故一个变形虫即属于生命系统的细胞层次也属于生命系统的个体层次，A错误；B.高等植物没有系统层次，B错误；C.构
39、成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性，C正确；D.病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。故选C。39.【答案】D【解析】考点：本题考查，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。40.【答案】B本题考查显微镜的操作，意在考查考生的识记能力，属于容易题。【解答】 高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。综上所述，ACD错误，B正确。故选 B。 46.【答案】(1)核膜(成形的细胞核) CD、DA、D叶绿素藻蓝素 (2)细胞膜核糖体(3)拟核细胞
40、核本题结合几种细胞结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各细胞的类型，再结合所学的知识答题。分析题图：A细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，但无中心体，属于高等植物细胞；B细胞含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；C细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；D细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝藻细胞）。【解答】（ 1）原核细胞和真核细胞的最主要区别是看其有无核膜，以上四图中，C和D细胞没有核膜，属于原核细胞。图中A细胞含有叶绿体，能进行光合作用；D细胞是蓝藻细胞，虽
41、然不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。 （2）B细胞为真核细胞，D细胞为原核细胞，B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是细胞膜和核糖体。 （3）C为原核细胞，其遗传物质主要分布在拟核中；A为真核细胞，其遗传物质主要分布在细胞核中。47.【答案】（1）细胞或个体（2）种群（3）群落（4）生态系统(5)边界（细胞膜也可以）【解析】【解答】（1）腐木中的一个腐生细菌是由一个细胞构成的，所以既属于细胞层次又属于个体层次。（2）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，因此这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓构成种群。（3）在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，因此这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物共同构成群落。（4）生物群落与其生活的无机环境相互形成的统一整体就是生态系统，因此这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成生态系统。(5)细胞的边界是细胞膜，系统内各组分的分工合作是指细胞内细胞器的分工合作，细胞内起调控作用的控制中心是细胞核