1、课时优案2阅读下面的文字，完成13题。关汉卿熟读儒家经典，深受儒家思想影响，所以，在他的剧作中常把周易尚书等典籍的句子，运用自如。不过，他又生活在仕进之路长期堵塞的元代，士子地位下降、科举废止，使他和这一代许多知识分子一样，处于一种进则无门、退则不甘的难堪境地。和一些消沉的儒生相比，关汉卿在困难中较能调试自己的心态。他放下士子的清高，转而以开阔的胸襟面向下层，流连市井，受到了、杂然相间的民间文化的滋养，因而写杂剧，撰散曲，能够地运用民间俗众的白话、三教九流的行话，而作品中那些弱小人物的悲欢离合，也展现了下层社会的生活气息与思想情态。关汉卿在文艺活动中吹拉弹唱、能歌善舞。他口齿伶俐、语言幽默，形
2、象动人，经常，成为人们公认的“梨园领袖”。()，他耳闻目睹了大量的野蛮事件，并常常对此义愤填膺，于是，他便将这些触目惊心的事件编写成杂剧演出，有时甚至自编、自导、自演来揭露现状。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A信手拈来生生不息左右逢源粉墨登场B信手拈来生机盎然挥洒自如油头粉面C旁征博引生生不息挥洒自如油头粉面D旁征博引生机盎然左右逢源粉墨登场答案A解析信手拈来：形容写文章作画时，能熟练运用各种丰富材料。旁征博引：为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。前一个符合语段对象。生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。生机盎然：形容生命力旺盛的样子。这里根据“民间文学”这一对象应
3、当选择“生生不息”。挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。左右逢源：做事得心应手，非常顺利；也用以比喻为人圆滑，两头讨好。这里用的“左右逢源”前一个意思。粉墨登场：今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台；(含贬义，极少数时可表中性)但也可以指单纯的登台表演(中性)。这里使用后者之意。油头粉面：形容女人打扮得妖艳俏丽，或形容男子打扮得花哨而轻浮；用在这里感情色彩不对。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A他又生活在仕进之路长期被堵塞的元代，士子地位下降、科举废止，使他和这一代许多知识分子一样，处于一种进则无门、退则不甘的难堪境地。B他又生活在仕进之路长期被堵塞的元代，科举废止
4、、士子地位下降，使他和这一代许多知识分子一样，处于一种进则无门、退则不甘的难堪境地。C他又生活在仕进之路长期堵塞的元代，士子地位下降、科举废止，使他和这一代许多知识分子一样，位于一种进则无门、退则不甘的难堪境地。D他又生活在仕进之路长期堵塞的元代，科举废止、士子地位下降，使他和这一代许多知识分子一样，位于一种进则无门、退则不甘的难堪境地。答案B解析首先应当是“仕进之路长期被堵塞”；另外“位于境地”搭配不当，排除C、D两项。A项，语序不当，应先是“科举废止”，然后是“士子地位下降”。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A人间的不平事关汉卿擅长用戏剧对其进行深刻的揭露和批判B关汉卿擅长
5、对人间的不平事用戏剧进行深刻的批判和揭露C人间的不平事关汉卿擅长用戏剧对其进行深刻的批判和揭露D关汉卿擅长用戏剧对人间的不平事进行深刻的揭露和批判答案D解析首先，前后陈述的对象都是“关汉卿”，据此排除A、C两项。其次，“揭露”是前提，应当在“批判”前边，所以选择D项。1高考源点：分析作品结构，概括作品主题窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么？窦娥与现实生活的矛盾冲突表现的内容123答案清白的窦娥被张驴儿诬陷当时恶人横行，以强欺弱的社会现实窦娥本想依靠官府洗清自己的冤屈，却被判死罪吏治黑暗，官吏昏聩，贪赃枉法，草菅人命窦娥渴望清清白白地活着，又不想婆婆挨打，无奈认了死罪窦娥的善良
6、、孝敬2高考源点：鉴赏文学作品的形象窦娥的性格特征是怎样的？请结合文本简要概括。我的答案： 答案窦娥基本的性格特征是善良，安分守己，有主见，刚强，她的反抗精神是在外界迫害下激发出来并迅速高涨的，是人物性格合理的发展。(1)善良，安分守己。窦娥身世凄苦，年轻守寡，还要侍养婆婆，为丈夫服孝，却无半句怨言。在公堂上受审时，她被打得昏死多次，也不肯屈招；可是一听说要对婆婆动刑，她不忍心婆婆受苦，更担心婆婆屈打成招，于是赶紧阻拦衙役，招认是自己药死了张驴儿的父亲。被押赴法场的路上，她央求刽子手绕过前街从后街走，因为不愿让婆婆看见了伤心。(2)有主见，刚强。窦娥坚决抵制蔡婆婆含糊应允的婚事。蔡婆婆胆小、怕
7、事、懦弱，她眼看难以将张驴儿父子打发走，又感念他们的救命之恩，就想干脆答应他们的要求。这样窦娥的处境就比较孤立，可是她毫不退让，反复劝告蔡婆婆，让蔡婆婆不能贸然行事。如此，张驴儿父子一时不能如愿。张驴儿的父亲被药死后，张驴儿对她进行要挟，她毫不畏惧，情愿和张驴儿对簿公堂。在公堂上受审时，她被打得血肉模糊，昏死多次，也不肯屈招，仍辩白自己的冤屈。(3)具有反抗精神。窦娥反抗精神之强烈，在古代文学作品中是少见的。她誓死不放过张驴儿，被判处死刑的她唱道：“我做了个衔冤负屈没头鬼，怎肯便放了你好色荒淫漏面贼！”前往法场受刑时，她埋怨天地、质疑天地、责骂天地。对于窦娥这样的封建社会的妇女来说，“天地”包
8、含有王法、官府、天理、公道等意思。因此表面上看，窦娥是在斥骂天地，实际上是对一整套用以维护人心、统治百姓的封建秩序的怀疑和斥骂。临刑前，她发下三桩誓愿，向世人申明自己的冤屈，更是表现了她对封建社会黑暗昏聩腐败的官府和朝廷的控诉。3高考源点：探讨作者的创作背景和创作意图窦娥“冤”从何来？窦娥悲剧的原因究竟是什么？我的答案： 答案(1)高利贷的压迫，是酿成窦娥悲剧的远因。其父窦天章向蔡婆婆借了高利贷而无力偿还，只得将七岁的女儿窦娥卖到蔡婆婆家当童养媳，剧中赛卢医同样是难以忍受高利贷的重压而心生恶念，谋害债主蔡婆婆，蔡婆婆被张驴儿父子偶然碰到救了，从而张驴儿父子就狼入蔡室，这些偶然事件背后是元代社会
9、高利贷盘剥的泛滥和社会管理的失序。(2)流氓地痞的压迫，是造成窦娥悲剧的近因。元朝是我国历史上政治压迫最残酷、吏治最黑暗的时期，统治者给属于统治民族的游民提供了巨大的政治保护伞，使游手好闲、不务正业之徒在光天化日之下敲诈勒索，为所欲为，张驴儿父子正是这种社会统治制度的受益者。(3)吏治的腐败，是造成窦娥冤案的直接原因。窦娥本来以为官府会主持公道，没料到官吏贪暴枉法，听信无赖流氓的诬告，不管青红皂白严刑逼供只凭屈打成招的口供定案，一审结案，即处死窦娥。(4)元代社会的黑暗，是造成窦娥悲剧的根本原因。由于受到高利贷、流氓地痞和贪官污吏这三层压迫，终于酿成了窦娥的冤案。在这里，没有公道，秩序混乱，清
10、浊不辨，善恶颠倒，总之是“覆盆不照太阳晖”！窦娥的悲剧，是善良的人被黑暗社会所吞噬的悲剧，是社会的悲剧，是时代的悲剧。4高考源点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读窦娥临刑前“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”的誓愿在现实中是不可能实现的，有人说这表现了封建迷信的思想，这些情节削弱了作品的思想意义，对此，你是如何看待的？我的观点： 答案观点一：同意。窦娥把惩治邪恶的希望寄托在“六月飞雪”“亢旱三年”这种灾害性天气上，也就是说，关汉卿把惩治人间邪恶的希望寄托在比自然界更大的邪恶力量上，而不是寄托在正义和公理上，这种以恶抗恶、以暴制暴的思想，具有较为浓厚的封建迷信色彩，体现了一种封建迷信的思想，削
11、弱了作品的思想意义。观点二：不同意。窦娥临刑前发下的三桩誓愿，从内容上看，一愿比一愿深刻而强烈，这不仅使她的冤情昭示世人，而且感天动地，让人们都知道“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”，充分揭露了当时社会官吏昏聩、法制腐败、人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况，表现了主人公至死不屈的斗争精神。观点三：不同意。三桩誓愿体现出作者的社会政治观点和美好理想。作者运用浪漫主义艺术创作手法，通过奇特的构思，大胆的想象，使现实生活中不可能发生的事在艺术舞台上发生并得以应验，这虽违背常理，却合乎人情，从而有力地体现了广大人民盼望伸张正义，杀掉贪官污吏，洗雪天下冤屈的美好愿望。阅读下面的文字，完成13题。狱
12、卒提关汉卿！禁子跪下！(关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿)狱吏(制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。狱吏怎么样？这些日子还好吗？关汉卿唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。狱吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。关汉卿走走有好处，老年人可也不能太累。狱吏是，是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实话，恐怕很难救你，怎么办呢？关汉卿(诧异)“越扯越大”了？狱吏对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？关汉卿唔，有那么一个人，不是什么老朋友。
13、狱吏他要来跟你谈谈。关汉卿我跟他没有什么可谈的。狱吏谈谈吧，对你许有些好处。(向内)叶先生，请吧！叶和甫(叶和甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，窦娥冤最好别写，要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。关汉卿(鄙夷地)你要跟我谈什么，快说吧！叶和甫瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？叶和甫(低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧高和尚同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！关汉卿唔，真的？叶和甫千真万确的，现在大元朝上上下下都为这
14、件事发抖。你看这是国家多么大的不幸！关汉卿你还想告诉我什么呢？叶和甫我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。关汉卿(怒)怎见得呢？叶和甫许多人听见他在玉仙楼看窦娥冤的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿！关汉卿(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？叶和甫汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是于今正在风头上，皇上和
15、大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩窦娥冤的后果如何，(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。关汉卿我跟忽辛没有什么好商量的！叶和甫别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。关汉卿(怒火难遏)你还有什么说的？叶和甫没有别的了。关汉卿你过来我跟你商量商量。叶和甫你答应了吗？(过去
16、)关汉卿我答应了。(他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地)叶和甫汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆，响当当的铜豌豆，你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！叶和甫(狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死吧。关汉卿死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。(摘自田汉关汉卿，有删改)1下列对剧本内容的分析和概括，不正确的一项是()A本剧是一部新编历史剧，作者在历史真实的基础上，进行了大胆的艺术构思和丰富的艺术想象，形成了独特的浪漫主义风格。B在人物性格的塑造
17、上，采取了“人中人”的艺术手法，关汉卿的形象与其所写戏中窦娥的形象，一实一虚，虚实相融，又交相辉映。C剧本中的人物对话主要是为推动故事情节向前一步步发展服务的。D文中的叶和甫是一个阴险狡诈、助纣为虐、卑劣无耻的小人形象。答案C解析C项，“主要是为推动故事情节向前一步步发展服务的”以偏概全，剧本中的人物对话既展现了人物性格特点，又推动了故事情节的发展。2直击高考源点“没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？答： 答案节选文段中的矛盾冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突，王著、高和尚和阿合马、郝祯的矛盾冲突，还有主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾。解析冲突是戏剧中方方面面的矛盾，有
18、人与人间的矛盾，有个人心理的矛盾，根据文本依次进行概括即可。要注意人物的阶级立场和主要语言。节选部分出现的人物有叶和甫、关汉卿、狱吏、狱卒、禁子，主要是叶和甫和关汉卿，台词中还提到的是“阿合马老大人和郝祯大人”“王著”，根据剧情可组织出这些矛盾的具体内容。3叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么？答： 答案王著同一位僧人刺杀阿合马和郝祯，惊动了元朝上下，让许多坏人胆战心惊。解析我们要结合语境去分析“不幸”的内涵。从选文中看，“千真万确的，现在大元朝上上下下都为这件事发抖”，从文中指出“这件事”的代指意义即可。联系上文“你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了”可得出答案。