1、广州市培正中学2014-2015学年第一学期期中考试高二生物试题（满分：100分；考试时间：60分钟）一. 单项选择题（共有6小题，每小题只有1个正确选项，每小题4分，共计24分）1. 右图是人体中部分体液之间的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于A甲 B乙 C丙 D丁2.下列有关稳态与调节的叙述，正确的是A过敏反应是初次接受过敏原的刺激时所发生的反应B人寒冷时，控制骨骼肌不由自主战栗的神经是传入神经C婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞D人体内环境中含无机盐、血红蛋白、激素、尿素、氧、氨基酸等物质3.当你在认真作答笔试试卷时，下列哪个高级神经中枢直接参与A.
2、小脑和视觉性语言中枢B.视觉性语言中枢和听觉性语言中枢C.下丘脑和大脑皮层D.运动性语言中枢和视觉性语言中枢4下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是A长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些B给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙5.下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用IAA的植株除去部分
3、芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少6. 将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在05的低温下12个月，可使种子提前萌发，该方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B.赤霉素与脱落酸之间是协同作用C.植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的D.马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发二. 双项选择题（共2小题，每小题有两个正确选项，每小题6分，共计12分）7荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片
4、上，约12 h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如下图）。该实验结果不能直接证明的问题是。A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B单侧光使该物质在胚芽鞘内不均匀分布C该物质能促进胚芽鞘的生长D影响生长的物质只能自顶端向下运输8. 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是A随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C当胰岛素浓度为40U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛
5、A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态三. 非选择题：（本大题共4小题，共计64分）9.（16分）下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答问题： 吞噬细胞抗原（甲）靶细胞T细胞记忆细胞杀灭抗原B细胞抗体（乙）记忆细胞 I.（1）当人体运动导致大量出汗时，由于细胞外液渗透压 ，刺激了图中 的渗透压感受器，促进垂体释放 ，使肾小管和集合管加强对水的重吸收，尿量减少。当足量饮水1 h后，通过图中a所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。II.（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加
6、等体积的 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。（3）胰岛B细胞含有与病毒相似的 ，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起型糖尿病，该病可通过注射_治疗。10.（16分）兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：(1)图中没有体现的内环境构成部分是_。(2)图中a段表示_电位，引起b点电位变化的原因是_内流。(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离
7、子的通道。当兴奋抵达时，贮存在_内的Gly释放出来，并与分布在_上的Gly受体结合。当Gly与其受体结合后，通道开启，使_(阴、阳)离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过_的方式进入细胞再被利用，图中结构的化学本质是_。吞噬细胞抗原细胞c靶细胞T细胞细胞d杀灭抗原B细胞a物质细胞e细胞f b物质11.（16分）下图是免疫调节的部分过程，、代表不同的生理过程。（1）图中既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是 ；（2）肺结核病是一种危害较大的传染病，结核杆菌属细胞内寄生菌，当它初次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫过程是 （填图中数字）。艾滋病是由人类免疫
8、缺陷病毒（HIV）引起的，HIV侵入人体后主要攻击破坏 _细胞，使免疫系统的功能瓦解。（3）在特异性免疫中，T细胞可产生 因子，受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为 细胞（填图中细胞代号），该细胞产生 ，参与体液免疫过程。（4）与b物质合成有关的细胞器有_。12（16分）图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。下图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图，请分析回答：(1)生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、_和_。(2)若干年后，小岛上出现地雀C，能确定地雀C与地雀A是不同物种的标志是 _。(3)若图2时期，小岛（甲）和大陆（乙）
9、的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表。甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数个体数2022420123982100乙基因型AATTAaTTaaTT个体数19616836400种群甲和种群乙的基因库相比较，甲种群基因库_(大、小)。种群甲的基因A的频率为_。小岛的环境条件恶劣多变，而大陆的环境条件较稳定，在此条件下，种群甲与种群乙相比，种群_的基因A频率更能保持稳定。在地雀的进化过程中，不同环境条件所起的作用是_。已知上表中乙种群每个个体有2104个基因，每个基因的突变几率都是105，则该种群中出现突变的基因数是_。班级_ 姓名_ 学号_ -
10、密-封-线- 广州市培正中学2014-2015学年第一学期期中考试高二物答卷第卷 非选择题 （共 64 分 ）9.（16分）I.（1） II.（2） （3） _ 10.（16分）（1）_ （2）_ _ （3）_ _ _ _ 11.（16分）（1） （2） _（3） （4）_12（16分）（1） _ _ （2） _（3）_ _ _ _广州市培正中学2014-2015学年第一学期期中考试高二生物参考答案一、单项选择题（共有6小题，每小题只有1个正确选项，每小题4分，共计24分）1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B二、双项选择题（共2小题，每小题有两个正确选项，每小题6分，共计12分）7.
11、BD 8.BD三、非选择题：（本大题共4小题，共计64分）9.(16分，每空2分)I（1）升高 下丘脑 抗利尿激素 负反馈（反馈） II（2）生理盐水 稍高（3）抗原 胰岛素10. (16分，每空2分)(1)血浆和淋巴(2)静息Na(3)突触小泡突触后膜阴主动运输蛋白质11. (16分，每空2分)（1）吞噬细胞 （2） T淋巴（3）淋巴 B e 抗体（或者“a物质”）（4）核糖体、内质网、高尔基体和线粒体（写出任2个或3个正确的得1分，全对得2分，但写错的一个扣一分）12. (16分，每空2分)(1)物种多样性 生态系统多样性(2) 两个种群之间产生生殖隔离(3)小 70% 乙 自然选择 80
