1、河南省洛阳市2020-2021学年高二历史上学期期中试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷（非选择题）两部分，全卷共8页，共100分，考试时间为90分钟。第I卷(选择题，共48分）注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。3.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题（每题1.5分，共48分）1. 与孟子“民贵君轻”的君民关系思想不同，荀子力主“尊君爱民”，提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟.水则覆舟。”这反映了A.君权神授思想遭到批判B.儒家民本思想
2、不断丰富C.君民平等成为儒家共识D.法家思想为儒家所接受2. 据道德经记载：“民之饥，以其上食税之多,是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。”据此可知，老子A.具有朴素辩证思想B.提倡生命权利至上C.主张积极追名逐利D.倡导无为而治理念3. 韩非子一方面认为民众的本性是“恶劳而好逸”，要以严刑峻法来约束民众;另一方面又主张君主应当减轻人民的徭役和赋税。这表明韩非子A.深受荀子人性论的影响B.主张统治阶级实施“仁政”C提出了系统的法治理论D.意在加强和维护君主权力4. 古代某位思想家把儒家的“仁”与阴阳五行学说的“天”相结合，把仁义礼智信与五行相比附，从横
3、向上确立了人与人之间的相互关系，从纵向上构建了家族与国家之间的顺从关系。该思想家A.背离了先秦传统儒学的主张B.融合了道家法家和佛家思想C.主张限制君主权力过度膨胀D.代表没落的奴隶主贵族利益5. 东汉班固在白虎通德论中提出“三纲六纪”思想，三纲即：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。六纪即：诸父有善，诸舅有义，昆弟有亲，族人有序，师长有尊，朋友有旧。这种思想A.体现了儒道佛要义逐渐融合B.顺应了确立专制主义的需要C.推动儒家社会秩序观的发展.D.注重谶纬神学世界观的形成6. 魏晋南北朝时，以“竹林七贤”为代表的众多风雅名士常聚集在一起，醉心于有与无、生与死、动与静、圣人有情或无情等形而上问题的讨论
4、，一时蔚成风气。这反映了当时A.儒学的主流地位受到冲击B.经济重心南移推动文化繁荣C.三教合一的局面开始出现D.理学形成拥有深厚民间基础7. “为了与佛老思想相抗衡,北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了天理的高度，形成了一套囊括天人关系的严密思想体系，这就是理学，又称新儒学。”由此可见， 理学的重大突破主要是指A.实现了儒学的哲学化思辨化B.创立出与佛道截然对立的理论C.探寻出了格物致知的方法论D.重新确立儒家思想的正统地位8. 王阳明认为:“我的灵明，便是天、地、鬼、神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高? 地没有我的灵明，谁去俯他深? 鬼、神没有我的灵明，谁去辨他吉、凶、灾、祥?”这一主张
5、A.开近代思想启蒙先河B.是人类自我意识的首次觉醒C.肯定了人的主体作用D.体现了客观唯心主义的思想9. 明末李贽自称是一个“离经叛道”的“异端”，其“离经叛道”是由于他A.彻底否定孔子之道B.大力批判道家学说C.倡导民主共和思想D.挑战宋明理学权威10.明清之际的思想家黄宗羲认为：“天下为主，君为客。天下之治乱，不在一姓之兴亡而在万民之优乐。”这表明他A.主张主权在民 B.赞同君主立宪 C.追求君民平等 D.反对君主专制11. “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷， 有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这一观点A.体现了古希腊人文主义的本质B.使哲
6、学真正成为一门研究人的学问C.重新建立了人们道德价值观念D.试图去挽救衰颓中的雅典城邦制度12.苏格拉底认为，人最优越的部分就是神在人体内安放的灵魂，并用灵魂去认识自己，探求真善美。据此可知，苏格拉底A.摆脱了神学思想的影响B.阐释了人的自然属性C.倡导了自由平等的观念D.肯定了人的自我价值13. 布克哈特说:”精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界，而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”材料中“发现了自己” 指的是A.教权的退场B.理性的胜利C.人性的复苏D.君权的消亡14. 马丁路德否认了包括教皇在内的教士阶层的权威，提出“信徒皆为牧师”，要求改革教会，简化
7、圣礼，认为教会难以自我革新，呼吁世俗的权力来推行改革。马丁路德的这些主张A.代表新兴资产阶级的利益和要求B. 践行了权威制衡的理念C.利于发动下层民众推进教会改革D,促使教会与封建主合作15.文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”据此可知，后者突出强调了A.构建民权政府B.批判神权统治C.鼓吹人性解放D.主张人人平等16. 伏尔泰与卢梭都是法国启蒙运动的代表人物，但两人的某些主张却是“水火不容”、“势不两立”。其最主要的表现是A.是否主张天赋人权B.是否反对财产私有C.是否反对君主制D.代表阶
8、级利益不同17. 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。中国的科技发展到宋朝，已呈巔峰状态。下列属于宋代科技成就的是A.指南针应用于航海B.造纸术得以改进C.火药开始用于军事D.雕版印刷术出现18.史记无官书专门记载天象、星占，在其全部309条占文中，关于用兵的124条，关 于年成丰歉的49条，关于皇族和大臣行为的26条，这三项占了总数的三分之二，由此判断，当时天文学的发展A.主要服务于农业生产B.缺乏系统的天象观测C受到政治因素的影响D.被用来决定战争胜负19.诗经由王室乐官制作的乐歌、公卿列士进献的诗歌及经收
9、集、筛选的民歌构成，经周天子颁诸各国，成为通用统一的标准诗乐，从此通过各种方式流传蔓延。据此可知，诗经. A.反映了周代社会矛盾尖锐B.有利于构建文化的认同C.维持了周王朝的长治久安D.推动了平民教育的发展20. 学术界曾提出唐宋变革说，认为唐代是贵族社会的完结，宋代是平民社会的开始。 下列能体现宋代是平民社会的文化现象是A.怀素、张旭等草书大师出现B.情节曲折的传奇小说受到市民欢迎C.词成为宋代文学的主流形式D.游春图步辇图等风俗画的流行21.元明清朝时期，中国绘画艺术达到新的阶段，王冕的墨梅图（如下图）是突出的代表，它体现了这一时期的绘画A.受到了外国画风影响B.借物抒情追求神韵意趣C.最
10、大的亮点是风俗画D.开始从萌芽走向了成熟22.某学者指出，牛顿发现的三大定律.使得天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学框架中，致使上帝和天堂无容身之地。人们因而思考，如果人们无法依靠启示（上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理。据此可知，牛顿的科学革命A.启发了人们对社会的理性思考B.直接导致进化论的诞生C.奠定近代国家制度的理论基础D.加速了工业革命的进程23. 1919年11月，英国皇家学会会长汤姆逊致辞说:“爱因斯坦的相对论不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。”这种说法的主要依据是相对论A.成功地解释了物理学中光电效应现象B.使人们对微观世界认识取得巨大进步C.对解释
11、和预见物理现象有决定性意义D.改变了人们对世界认识的角度和方式24.16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表物种起源人类的由来,虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于此时 A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策25.下图分别是1784年瓦特改良的蒸汽机和1870年格拉姆制造的发电机，分别代表了当时最先进的科技成果。这两项科技成果的共同点是A.使重工业占经济主导地位 B.因科学理论取得重大的突破而发明C.推动工业革命进入新阶段D.产生于当时最发达的资本主义国家
12、26.二战后，专业技术人员、经理阶层、学校教师、办公室工作人员等“新中产阶级”在西方日益增多，逐渐取代小企业主、小农场主等“老式中产阶级”而居主导地位。这一现象出现主要是由于A.国家垄断资本主义的发展B.中产阶级划分标准发生改变C.西方社会的贫富差距缩小D.第三次科技革命兴起和发展27.早期维新思想家郑观应认为，西方诸国国强民富不尽在“士马之强壮，船炮之坚利，器用之新奇而在“朝野上下，同心同德”“合众志以成城“。这一思想A.有利于西方政治文明的传播B.冲破了“中体西用”的主导地位C.标志维新派完整理论的形成D.标志着近代民族意识开始觉醒28.下表是近代不同政治人物的一些言论，其共同诉求是人物言
13、论李鸿章“机器制造一事.为今日御侮之资，自强之本。”郑观应“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。”梁启超“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。”章太炎“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在.即以革命去之。”A.建立议会民主制B.促进思想启蒙C.实现中国工业化D.挽救民族危机29.20世纪初，对欧美社会认真作过考察的孙中山认识到只有国家繁荣富强这一个目标是不够熟的，他在民报的发刊词中指出:“欧美强矣，其民实困“，“社余革命其将不远”。这表明孙中山认识到A.社会主义道路是民主革命的最终归宿B.西方各国即将爆发社会主义革命C.实行民生主义解决社会问题的必要性D.民主共和政体不适合中
14、国的国情30.孙中山选集下卷载：“吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也。”由此可知，孙中山A.接受了乌克思主义阶级斗争学说B.民主革命思想发展到了新阶段C.认识到农民问题是中国革命关键D.指导革命的思想发生根本改变31.新文化运动期间.陈独秀在给胡适的回信中说:“中国近来产业发达，人口集中，白话文完全是应这个需要而发生而存在的，适之等若在三十年前提倡白话文，只需章行严（反对新文学）一篇文章便驳得烟消灰灭，而此时章行严的崇论宏议有谁肯听？ ”据此可知，陈独秀认为A.白话文
15、运动的兴起有其历史必然性B.文学革命是思想解放运动的工具C.文学革命推动了文化的传播与普及D.白话文运动取得了决定性的胜利32.1920年初，邓中夏等北京的一些革命知识分子曾到一些工人居住区，调查他们的悲惨生活，向他们宣传革命思想，陈独秀等人在上海也到工人群众中进行发动和组织工作。这些活动A.确定了新民主主义革命道路B.促进马克思主义与工人运动结合C.标志无产阶级登上政治舞台D.推动了革命统一战线的正式建立第II卷(非选择题，共52分）二、非选择题（共52分，其中33题20分,34題12分，35题20分33.(20分）阅读材料，完成下列要求。材料一 从纯技术的角度看，毕昇发明的活字印刷是一种更
16、先进的技木，但却是一种更为复杂的技术，从活字制作到检字、排字、刷印、归字，都需要具有一定文化水平的工匠来操作。换言之，活字印刷对于工匠的要求更高，对专业工匠的依赖性也更强。因此，北宋以来，活字印刷不如雕版印刷受政府重视，宋元二代内府、国子监及中央各机构刻印过的大量图书中，迄今尚未发现有活字印书的文献记栽和实物遗存。明代中央政府重要的图书出版机构，也全都是用雕版印刷图书。材料二15世纪中叶德国谷腾堡所发明的活字印刷术，涵盖了现代印刷技术最重要的几个要素，如铅合金活字及冲压字模、排版方法、木制印刷机、油脂性油墨以及一套完整、高效率的印刷工艺流程，为印刷的机械化开辟了道路。之后，活字印刷术首先被用于
17、印刷像圣经这类社会需求量极大的文献，因印刷批量大，成本大大降低，于是很快占领了市场。反过来，市场占有量大，又大大促进了活字印刷的普及和技术的进一步改进。随着工业革命的到来，欧洲社会结构、工商业环境发生了革命性的变化，这些又为活字印刷提供了更为广阔的发展空间。此外，欧洲所使用的拼音文字在活字技术发展的早期也比中文更加适合活字排印这种方式。以上均摘编自陈力中国古代活字印刷术新论(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较毕昇和谷腾堡科技成果的不同之处。（8分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（12分）34.(12分）阅读材料，完成下列要求。材料 任何历史事物都是
18、在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。历史的发展存在着自身的逻辑性，诸多历史事件往往有着密切的联系，它们之间互相关联共同构成了历史的发展序列。下图反映了中国近代史上的一段发展序列。 1840年鸦片1861年洋务 1898年1911年10月 1919年5月4曰根据材料和所学知识，请在上图所示一五个历史事件之间增加一个中国近代思想史上出现的重要思想，并论述所增加的思想与前后相邻两个事件之间的关系。（要求：史实正确，论述准确，逻辑清晰）.35.(20分）阅读材料，完成下列要求，材料一 文艺复兴时期，在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息，开阔着人
19、们的视野，为近代科学建立了良好的治学传统。文艺复兴的艺术家削弱了对宗教世界的过度关注，转而关注自然世界和现实经验，促使人们对自然的兴趣。艺术从中所感悟到的人文主义与现实主义及其二者的结合，为近代科学的另一传统即分析传统埋下伏笔，并在事实上为近代科学准备了完善的科学方法组合：实验方法与数学方法的完美结合。摘编自杨渝玲文艺复兴：近代科学产生的艺术背景材料二“ 启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸，在经历十七世纪的沉思后，西欧进入到了自觉运用理智的阶段。所以启蒙运动也是文艺复兴以来思想运动不断深化、不断让理性脱离神学羈绊的渐进、积累的必然结果。它作为开启民智、推动人们自觉地把理性原则作为观察宇宙
20、、自然和人类社会的最基本原则的运动，从十七世纪晚期开始，一直延续到十九世纪，极大地促进了欧洲精神面貌的变化。摘编自陈乐民周弘欧洲文明的进程(1)根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴对近代自然科学发展的作用。（8分）(2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的背景及対欧洲的主要影响。（12分）洛阳市20202021学年第一学期期中考试高二历史试卷参考答案一、选择题（每题1.5分，共48分）1.B2. D3 D4 C5 C6 A7. A8 C9. D10 D11A12. D13. C14 A15 A16 C17. A18 C19. B20 C21 B22 A23 D24 B25 C26 D27
21、. A28 D29. C30 B31. A 32. B二、非选择题（共52分，其中33题20分，34题12分，35题20分。）33. (20分）(1)不同：前者产生于11世纪，比后者早400年左右;毕昇活字印刷的主要材质是胶泥，谷腾堡的主要材质是金属；前者依赖于专业工匠，效率较低，后者有完整的工艺流程，对工人依赖性较低，效率较高；前者在国内未得到有效推广，后者在国内外蓬勃发展。（每点2分，共8分）(2)原因：毕昇封建政府对先进技术不重视；小农经济的保守性和封闭性导致社会交流不足;社会对文化的需求相对较弱；雕版印刷术使用简便，阻碍了活字印刷术的推广;汉字结构较复杂，制作、排印等技术要求高。（每点
22、 2分，任意三点得6 分）谷腾堡资本主义经济的发展，工业革命的推动;文艺复兴、宗教改革等促使社会文化需求旺盛;西方拼音文字更便于活字的制作排印；顺应现代印刷技术的潮流。（每点2分，任意三点得6分）示例一：和之间增加魏源“师夷长技以制夷”的思想（2分）论述：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。受到西方的“坚船利炮”的影响，一些有识之士开始“开眼看世界”。以魏源为代表的有识之士提出了“师夷长技以制夷”的思想，引导人们关注世界形势， 开始向西方学习，但并未付诸实践。（4分)第二次鸦片战争后，清政府面对内忧外患的形势，以奕沂、曾国藩、李鸿章等为代表的洋务派，继承并发展了 “师夷长技以制夷”的思
23、想，主张“中学为体，西学为用”，将“师夷长技”的思想付诸了实践，开展洋务运动，并先后提出“自强”、“求富”等口号，迈出了中国近代化的第一步。（4分）总之，鸦片战争的失败，促使以魏源为代表的有识之士倡导“师夷长技以制夷”，洋务运动继承其“师夷长技”的思想并将其付诸实践。（2 分)示例二：和之间增加资产阶级维新思想。（2分）论述：9世纪六十年代，洋务派在“中学为体、西学为用”思想指导下，开展洋务运动。但洋务派重在学习西方先进科技，没有认识到封建制度的腐朽落后。1895年甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产。（4分） 面对民族危机的进一步加深，康有为、梁启超等为改变现状，救亡图存，继承并发展了早期维新
24、派的思想，将西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合，极力宣传变法，倡导实行君主立宪制。在维新思想的指导下，1898年开始了戊戌变法运动。（4分）总之，随着民族危机的加剧，洋务运动的“中体西用”未能救中国，维新派主张变法维新，推动了近代中国的政治变革进程。（2分）(其他如在和之间增加洋务派提出“中学为体，西学为用”思想或和之间增加“三民主义”思想，或在和之间增加新文化运动时期提倡 “民主和科学”思想或马克思主义思想等，只要言之成理，逻辑清楚，亦可酌情给分。）35. (20分）(1)作用：打破了中世纪以来的神学世界观，解放了人们的思想，推动了近代自然科学的产生和发展；有利于近代科学形成良好的治学传统和分析传统; 激发人们形成探索自然的新风气；为近代科学准备了实验方法与数学方法。（每点2分，共8分）(2)背景: 资本主义经济的进一步发展，为启蒙运动的发生提供了物质条件；资产阶级力量的壮大，要求摆脱封建专制统治和教权压迫；文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想；自然科学的发展为其提供了思想武器。（每点2分， 任意三点得6分）影响： 冲击了欧洲的教会和专制统治，进一步解放了人们的思想；描绘了“理性王国”的蓝图，为欧洲建立资本主义制度作了思想和理论上的准备；为法国大革命作了思想动员；启蒙运动中宣传的自由、平等、民主等思想，成为近代欧洲资本主义社会的立国之本。（每点2分，任意三点得6分）
