1、安徽省合肥市一六八中2019-2020学年高二政治上学期期中试题（含解析）（考试时间：90分钟 满分100分）注意事项：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。2、选择题答案请用2B铅笔准确地款在答题卡上相应位置，非选择题答案必须填写在第卷相应位置，否则不得分。3、考试结束后，将答题卡和第卷一并交回。第卷 选择题（共48分）下列各小题列出的4个备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的序号填入答题卡的相应栏目内。（24小题，每小题2分，共48分）1.生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧。哲学是思，是辩，是追问。追问、总结和反思是哲学思维的特点
2、。这表明（）哲学是追求智慧的学说人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导哲学可以使我们正确地看待人生A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：生活中有了人们对世界的关注和思考，对人类命运的关切，才有了哲学的智慧，说明哲学是追求智慧的学说，人们的生活离不开对哲学问题的追问与思考，可选。：材料没有涉及哲学与具体科学的关系，不符合题意。：只有正确的哲学才能使我们正确的看待人生，错误。故本题选A。2.思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为青年处在世界观价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的观念养成十分重要，这就像穿衣
3、服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这启示我们（）A. 思维方法在认识和改造世界中起决定作用B. 人们的活动受世界观的支配，要发挥正确观念的积极作用C. 世界观与方法论是统一的，有了世界观就能走好人生的道路D. 哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展【答案】B【解析】【详解】A：人们的思维方法影响人们认识和改造世界，但人们的思维方法对人们认识和改造世界不起决定性作用，A错误。C：世界观与方法论是统一的，但世界观有正误之分，因此有了世界观不一定就能走好人生的道路，C错误。D：哲学有科学与非科学之分，真正的哲学才可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，D
4、错误。B：青年正处在世界观价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的观念养成十分重要，这是因为人们的活动受世界观支配，为此要发挥正确观念的积极作用，故B符合题意。故本题选B。3.南宋朱熹指出“未有此气，已有此理。”管子一书指出“水者，何也？万物之本原也”。他们是在思考（）思维和存在何者为世界的本原 思维和存在是否相互决定思维和存在是否具有同一性 一切哲学都必须要回答的问题A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：朱熹的观点是客观唯心主义，管子的观点属于朴素唯物主义，二者的区别在于思维和存在何者为本原，属于哲学基本问题的第一个方面的问题，这一问题是人们在生活和实践中首先要遇到而又无法回避的
5、问题，是一切哲学都必须要回答的问题，符合题意。：思维和存在不能相互决定，观点错误。：思维和存在是否具有同一性，是区分可知论和不可知论的问题，与题意不符。故本题选C。4.宋代的张载认为，宇宙构成分三个层次：太虚气万物。太虚聚而为气，气聚为万物；万物散而为气，气散而为太虚。下列说法与张载观点一致的是（）仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 事物的运动变化是“绝对观念”自我发展的结果金木水火土相生相克，构成了丰富多彩的物质世界 天地之变，阴阳之化A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】张载的观点“太虚气万物。太虚聚而为气，气聚为万物；万物散而为气，气散而为太虚”属于古代朴素唯物主义。：“仁义
6、礼智，非由外铄我也，我固有之也”属于主观唯心主义，不符合题意：“事物的运动变化是绝对观念自我发展的结果”属于客观唯心主义，不符合题意。：“金木水火土相生相克，构成了丰富多彩的物质世界”属于古代朴素唯物主义，符合题意。：“天地之变，阴阳之化”属于古代朴素唯物主义，符合题意。故本题选D。【点睛】唯物主义的三种基本历史形态：朴素唯物主义、机械唯物主义（近代形而上学唯物主义）、辩证唯物主义与历史唯物主义。1、朴素唯物主义。古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。看到了一种简单的物质存在方式、或者物质存在的一个方面，就主观的臆断世界的一切物质存在
7、都是该物质形态的演变形式，这就是古代朴素唯物主义的观点。2、机械唯物主义（近代形而上学唯物主义）。在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。19世纪，费尔巴哈虽然把人的本质看着是抽象的“类”的概念，还没有完全跳出唯心主义的范畴。但他把人理解为现实的感性实体，把人的存在及其本质的学说建立在唯物主义自然观的基础之上，又使唯物主义的发展前进了一大步。3、辩证唯物主义与历史唯物主义。正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广
8、大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。5. 没有物就没有影，思想和事实的关系就是影与物的关系。这种观点A. 是形而上学的不可知论B. 是形而上学的唯物主义观点C. 是主观唯心主义观点D. 正确概括了思维和存在的关系【答案】B【解析】【详解】A不合题意，题中强调物质和意识的本原问题，而不是同一性问题； B符合题意，没有物就没有影，是唯物主义观点，但认为思想和事实的关系就是影与物的关系，思想只是事实机械的反映，没有指出意识的能动性，因此属于形而上学唯物主义； C不合题意，题中强调没有物就没有影，属于唯物主义的观点，而不
9、是唯心主义； D说法错误，题中观点有其合理性，但并没有正确概括思维和存在的关系； 故选：B。6.习近平总书记强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。这样做是基于马克思主义哲学在科学基础上坚持了唯物辩证的自然观实现了实践基础上的科学性和革命性的统一是改变世界的科学，是科学的世界观和方法论的统一是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】材料未涉及马克思主义哲学在科学基础上坚持了
10、唯物辩证的自然观，哲学是对具体科学概括和升华、从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律，故不符合题意；要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领，这样做是基于马克思主义哲学属于真正的哲学，是科学的世界观和方法论，马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，故正确。故本题选B。7.历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断历史学以历史哲学为指导 历史学以历史
11、哲学为基础历史哲学与历史学是一般和个别的关系 历史哲学与历史学是整体与部分的关系A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。材料中历史学与历史哲学的关系反映了哲学与具体科学的关系问题，历史哲学与历史学是一般和个别的关系，历史哲学为历史学提供世界观和方法论的指导，两项符合题意；历史哲学与历史学是一般和个别的关系，历史哲学以历史学为基础，项观点错误；历史哲学与历史学是一般
12、和个别的关系，不是整体与部分的关系，项观点错误。答案选A。【点睛】在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向。一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”。二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。8.昙花是一种灌木状肉质植物，花开起来大而美丽。昙花一般不在白天开花，要到晚上八九点之后才会开，而且开放时间很短，故称“昙花一现”。如今，花卉园艺学家采用“偷天换日”、“颠倒昼夜”的科学办法实现了昙花在白天开花，满足了赏花者白天赏花的需求。上述现象体现的唯物论道理是（）园艺学家采用科学的办法改变了昙花的生长规律昙花独特的开花方式说明不同
13、物质有着不同的反应特性园艺学家能够充发挥主观能动性满足不同赏花者需求昙花可以依据周围环境的不同有意识地调控开花时间A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：花卉园艺学家采用“偷天换日”、“颠倒昼夜”的科学办法实现了昙花在白天开花，说明园艺学家能够充发挥主观能动性满足不同赏花者的需求，入选。：昙花一般不在白天开花，要到晚上八九点之后才会开，而且开放时间很短，昙花独特的开花方式说明不同物质有着不同的反应特性，入选。：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，园艺学家采用科学的办法利用了昙花的生长规律，而不是改变了昙花的生长规律，表述错误。：昙花没有意识，表述错误。故本题选C。【点睛】选择题解
14、题方法方法1：条件排除法，设问一般要求说明在什么条件下，才能得出题干中的结论，或者要得出题干中的结论，需要题肢中的哪些条件。考生要注意排除以必要条件代替充要条件、表述太绝对、不符合或夸大事实的题肢。方法2：概念判断法，在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上，直接确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。方法3：直选法，直接根据设问的指向，找出与题干中的关键词、中心词意思最贴近的题肢，或者找出与教材相关知识表述最接近的题肢。方法4：排除法，排除错误题肢，排除与材料不符的题肢，排除与题干同义反复的题肢，排除因果颠倒的题肢。9.十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民
15、日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。”“必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”这一论断蕴含的哲理（）坚持客观与主观具体的历史的统一 把握绝对运动和相对静止的统一坚持主观能动性和客观规律性的统一 坚持实践与理论具体的历史的统一A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：我国社会主要矛盾的变化说明把握绝对运动和相对静止的统一、坚持主观能动性和客观规律
16、性的统一，入选。：坚持主观与客观具体的历史的统一，坚持理论与实践具体的历史的统一，说法错误。故本题选C。10.在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平同志引用了毛泽东同志“进京赶考”的名言，强调“这场考试还没有结束，还在继续。今天，我们党团结带领人民所做的一切工作，就是这场考试的继续”。“这场考试还没有结束”说明()运动是物质的存在方式 世界上一切事物都处于运动变化中运动是物质的运动，物质是运动的载体世界上没有静止的事物A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：“这场考试还没有结束”，说明了世界上一切事物都处于运动变化中，运动是绝对的，运动是物质的存在方式，符合题意。：该选项表述在
17、材料中未体现，排除。：世界上没有绝对静止的事物，选项表述不当。故本题选C。11.物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石。下列对“物质”的认识错误的是（）物质可以脱离意识而独立存在 物质是对一切现象共性的反映物质是运动固有的根本属性和存在方式 物质是标志客观实在的哲学范畴A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：物质是不领带于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。物质可以脱离意识而独立存在，说法正确。：物质是是标志客观实在的哲学范畴，正确。：物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，错误。：运动是物质固有的根本属性和存在方式，说法错误。故本题选
18、C。12.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于2019年10月28日至31日在北京举行，全会提出，全面贯彻新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，加快建设现代化经济体系。供给侧结构性改革必须把改善供给侧结构作为主攻方向，减少无效供给、扩大有效供给，更好地适应和引导需求。推进供给侧结构性改革（）说明自然界中的事物都是统一的物质世界中的一部分 否定了人类社会的物质性要尊重客观规律，按规律办事 体现了人类社会的物质性A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：供给侧结构性改革体现了人类社会的物质性，而不是自然界的物质性，与材料无关，不选。：推进供给侧结构性改革没有否定人类社会的物质
19、性，错误，不选。：题中坚持以推进供给侧结构性改革为主线，推进供给侧结构性改革体现了人类社会的物质性，也要求尊重规律，按规律办事，正确。故本题选D。13.李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴含的辩证唯物论道理是（）A. 自然界是客观的，人类社会是主观的B. 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物C. 自然界和人类社会的存在和发展是客观的D. 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在【答案】C【解析】【详解】C：李白的诗句表明自然界和人类社会的存在和发展是客观的，故C项入选。A：人类社会也是客观的，A说法错误，排除。B：
20、世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，强调的是物质的可知性，与题干无关，排除B项。D：题干强调物质的客观性，并没有强调物质与意识的关系，故排除D项。故本题选C。14.党的十九大报告指出，要巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权”分置制度。保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年。对此理解正确的是（）物质世界是绝对运动和相对静止的统一规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系在客观规律面前，人并不是无能为力主观能动性和客观规律相互影响、相互制约A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：题中指出，要巩固和完善农村基本经营
21、制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权”分置制度并保持土地承包关系稳定并长久不变，这表明物质世界是绝对运动和相对静止的统一，表明在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，入选。：“规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系”说法正确，但是与材料无关，不选。：发挥主观能动性必须以尊重规律为前提，错误，排除。故本题选B。15.“咱也不知道咱也不敢问”，“围鲲救鳗”，5G商用牌照这些最新上榜的2019年度热词从不同角度呈现着我们的生活，每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了（）物质决定意识 意识是客
22、观存在的反映物质和意识不可分离 认识是客观与主观的具体的历史的统一A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件，这反映了物质决定意识，意识是人脑对客观存在的主观映象，符合题意。：认识是对客观对象的反映，真理是主观与客观的具体的历史的统一，错误。：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，错误。故本题选A。16.视错觉就是当人观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断和感知。有时候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑认为它存在。这表明（ ）错觉的客观存在表明了其具有物质性 意识有时并不是物质的反映意
23、识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲反映A. B. C. D. 【答案】D【解析】“有时候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，而是你的大脑认为它存在”说明意识依赖于物质，错觉是客观存在的主观映象，是在一定条件下个体对客观事物的歪曲反映，故符合题意，可以入选；说法错误，错觉属于意识的范畴，其不具有物质性，排除；说法错误，意识的本质是客观事物在人脑中的反映，所有错觉也是物质的反映，排除。故本题答案选D。考点：意识的本质【名师点睛】如何理解意识是客观存在的主观映象？（1）意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，是
24、客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，也才会产生意识。（2）意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的，无论何种意识都是客观存在在人脑中的反映。（3）从意识的主体看，对同一事物或现象，不同人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。因此意识的形式是主观的。17.2019年7月，百度人工智能交互设计院宣布推出三款创新小度机器人。在江苏卫视播出的第四季最强大脑节目中，在人脸识别能力比拼上，百度机器人小度以3：2险胜人类最强大脑的代表王峰，从此小度机器人为人们所熟悉。下列说法正确的是（）
25、小度的意识来源于人脑 小度只是照镜子式的反映小度是人类器官的延伸 小度能够能动地认识世界A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：意识是人脑特有的机能，百度机器人小度不具有意识，不能能动地认识世界，错误。：意识是人脑特有的机能，百度机器人小度不具有意识，小度是人类器官的延伸，只是照镜子式的反映，符合题意。故本题选C。2019中国海洋经济博览会开幕之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，向博览会的举办表示衷心的祝贺。据此回答下面小题。18. 十八大以来，党中央站在民族复兴的历史高度，纵观世界格局发展变化，提出了建设海洋强国的战略目标，并对经略海洋、维护海权、建设海军
26、作出了战略部署。这说明（）存在与思维具有同一性 意识是人脑对客观存在的反映意识对人体生理活动具有调节作用 意识具有自觉选择性和主动创造性A. B. C. D. 19. 曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的无边水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代。但人类永远不会停止探索的步伐，如今，借助载人深潜器、新型水下智能机器人等高新技术设备，深海世界的神秘面纱进一步被揭开。这表明（）实践具有直接现实性 实践具有社会历史性实践是认识发展的动力 实践是认识的目的A. B. C. D. 【答案】18. D 19. C【解析】本题以海洋博览会举办为背景材料，共设置两个小题，
27、从生活与哲学的角度，考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。【18题详解】：思维与存具有同一性，错误，不选。：提出建设海洋强国的战略目标，并作出针对性的部署这是党中央对中华民族复兴及世界格局的反映，这说明意识是人脑对客观存在的反映，选。：党中央提出了建设海洋强国的战略目标，这说明意识具有自觉选择性，“作出了战略部署”这说明意识具有主动创造性，符合题意。“意识对人体生理活动具有调节作用”在材料中没有体现，不选。故本题选D。【19题详解】：材料体现了人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，因此符合题意。：题中“随着”
28、“人类进入”不会停止前进步伐，而今，“借助”等体现了实践是认识发展的动力，符合题意。：实践的直接现实性，材料没有体现，不符合题意。：实践是认识的目的，在材料中没有体现，不符合题意。故本题选C。20.大变革的时代，需要更为宽广的胸怀和气度。中共中央办公厅印发了关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见，提出“建立健全容错纠错机制”。对容错机制的关注，是对当前经济社会发展形势的积极回应。“容错机制”强调改革发展过程中要宽容“探索性失误”。从认识论的角度看，这是因为（）实践具有客观物质性和历史性 对真理的追求是永无止境的循环过程认识具有反复性和无限性 真理需要在实践中检验和发展A. B. C.
29、D. 【答案】A【解析】【详解】：“容错机制”强调改革发展过程中要宽容“探索性失误”，从认识论的角度看是因为实践具有客观物质性和历史性，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，这会给正确认识事物带来困难；认识具有反复性和无限性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，符合题意。：追求真理是永无止境的，但并不是循环的过程，错误。“真理需要在实践中检验和发展”与题干无关，不符合题意。故本题选A。【点睛】解答组合式选择题可以采用以下几种方法：1.排错法。即运用所掌握的知识，将题
30、干选项内容联系起来，作分析判断，排除含有错误选项的题肢，从而得出正确答案。2.排异法。即找出虽然表述正确，但与题干的规定性不统一的选项，然后排除含有该选项的题肢。3 . 综合法。即解题过程中，往往单纯使用某一种方法解题较为困难，而综合运用上述方法，效果则较为理想。21.如图，漫画拾脚印（作者：刘志永）启示我们（）A. 经验是一面镜子，对他人的经验要学会选择B. 经验是虚假的，只有亲身实践才能获得正确认识C. 一克的经验抵得上一吨的理论，学习他人经验才是成才之道D. 经验是知识之父，要用他人经验来指导自己的实践活动【答案】A【解析】【详解】A：漫画反映的是对他人的经验全盘学习，这启示我们对他人的
31、经验要学会选择，A符合题意。B：获得认识的途径有直接经验和间接经验，B项错误。C：经验与理论同等重要，我们既要学习理论知识，也要注意吸收前人经验，C错误。D：他人的经验并非一定正确，D项错误。故本题选A。【点睛】漫画选择题的解题思路：第一步明确漫画的表意。 即画面直接反映的表层意思。明确漫画中行为是正确的，还是错误的。第二步明确漫画寓意。 即借助画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的深层次的道理，它是漫画中心意图所在。把握漫画寓意必须把握漫画的标题、内容和文字信息，对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。第三步明确教材知识。 明确漫画所折射的教材知识。解题离不开教材知识，因此在
32、弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材，联想漫画所能折射的教材知识。第四步以干求肢。 一是与题干明显无关或与选择题要求不符的题肢肯定不选。二是本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况：与题干有直接关系的正确题肢应选;与题干仅有间接关系的正确题肢不选。22.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存异。该观点认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移强凋“从
33、别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】材料中的观点认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的，项分析正确；该观点强凋“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观，使人们对同一问题可能有不同的看法，项分析正确；对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但是其中只能有一种认识是正确的，他们对同一客体的认识不具有同样的真理性，即真理只有一个，真理面前人人平等，项分析错误；正确选项为C。【点睛】由于人们的立场、观点和方法不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但是其中只能有一种认识是
34、正确的，他们对同一客体的认识不具有同样的真理性，即真理只有一个，真理面前人人平等。23.版画作品马上封侯由猴子、骏马组图。“猴”与“侯”同音双关，侯为中国古代分五等贵族爵位的第二等级。猴子骑于马上，“马上”为立刻之意有人认为，此图寓意功名指日可待，马上封侯，意思是即刻就要受封爵位，做大官，纹饰主要以马、蜂和猴组成，运用“蜂”与“封”、“猴”与“侯同音和隐喻等手法，以示寓意，体现了中华民族的聪明才智。但也有人认为，此作品反映了传统的官本位思想，是封建文化糟粕应该抛弃。这说明（）主体对客体的认识受主体差异的影响主体对客体的认识具有主动创造性和自觉选择性认识只有不断超越历史条件才能成为真理不同的主体
35、对同一客体的认识具有同样的真理性A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：不同人对剪纸艺术作品马上封侯的不同认识说明主体差异影响认识，认识具有能动性，正确。：认识不能超越历史条件，错误。：真理只有一个，错误。故本题选A。24.2019年6月，中共中央发出关于印发习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要的通知。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律，人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题。这表明，习近
36、平新时代中国特色社会主义思想（）源于理论研究和理论斗争 完成了对新时代社会主义建设规律的认识是时代变化和社会发展的产物 是实践创新和理论创新的结晶A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学理论源于实践，错误。：“完成了”对新时代社会主义建设规律的认识需要与时俱进、不断发展，说法错误。：材料显示习近平新时代特色社会主义思想的形成背景是“新的时代条件和实践要求”，说明其是时代变化和社会发展的产物，正确。：习近平新时代中国特色社会主义思想是随着实践和理论的创新形成的，正确。故本题选D。第卷 非选择题（共52分）25.材料一 历史地看，凡是强盛的民族.
37、国家都以某种哲学观念作为社会的思想推动，或者是把社会发展的总体特征为某些基本观念。比如，古希腊人擅长从经验生活中概括具有普遍的观念，从最简单的物质形态中推出世界的本源。材料二 一个民族的哲学自觉是这个民族能够屹立于世界民族之林的重要标志。当前，哲学自觉表现为对唯物史观和辩证法的自觉运用，用历史的.辩证的方式观察事物.解释现象.提出观念.形成理论，这样才能形成对事物的整体理解，从宏观上把握事物的发展规律。也就是说，只有从哲学的高度解释在经验中面对的各种现象，才能在事物的各种变化中把握事物的发展脉络。综合材料一，材料二，分析说明哲学和时代的关系。【答案】任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部
38、分，是一定社会和时代的政治和经济在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代精神上的精华。真正的哲学又是社会变革的先导。它能够更新人的观念，解放人的思想，哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求更美好的未来； 动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。历史地看，凡是强盛的民族.国家都以某种哲学观念作为社会的思想推动，或者是把社会发展的总体特征为某些基本观念。一个民族的哲学自觉是这个民族能够屹立于世界民族之林的重要标志，都突出了哲学的作用。）【解析】本题以哲学对民族发展的重大作用为背景，考查哲学和时代的关系。设问范围明确，属小切口深分析类型设问。首先回扣教材，对哲
39、学和时代关系的回答应主要从两个方面分析，一是时代对哲学的重要性，哲学是一定社会和时代的政治和经济在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代精神上的精华；二是哲学对时代的重要性，真正的哲学又是时代变革的先导。材料一中两个方面都有体现，材料二主要是讲第二个方面。然后回答时结合材料细化分析。26.理清社会主要矛盾，是党和国家制定正确路线方针政策的基础，是确立发展理念和发展战略的依据。党的八大明确指出：“国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”党的十一届六中全会提出：“我国社会
40、的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”党的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”结合材料，运用一切从实际出发，实事求是的知识，说明党如何认识和把握我国主要矛盾的。【答案】从客观存在的事物出发。党准确把握各个历史时期生产力发展和人民生活需要的实际状况，对我国社会主要矛盾作出了科学判断。解放思想，与时俱进，全面把握变化发展的实际。随着我国经济社会的发展，人民美好生活需要日益广泛、全面，党与时俱进地对我国的主要矛盾作出科学判断。随着社会历史条件的变化，中国共产党把革命的精神和科
41、学的态度结合起来，把尊重规律与发挥主观能动性结合起来。党充分发挥主观能动性，科学把握社会发展规律、执政规律，准确认识和把握社会主要矛盾的变化。【解析】【分析】本题以我国的主要矛盾为话题设置相关情境，从哲学生活角度设置相关问题，考查考生对如何做到一切从实际出发这一知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“一切从实际出发，实事求是的知识”，设问是“说明党如何认识和把握我国主要矛盾的”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从要从客观存在的事物出发；要解放思想，与时俱进，全面把握变化发展的实际
42、；要把革命的精神和科学的态度结合起来，把尊重规律与发挥主观能动性结合起来的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。27.阅读材料，完成下列问题。从制造大国向制造强国升级是中国制造2025目标，高品质产品是制造强国的标志。有位学者认为，打造制造强国需要具有工匠精神的匠人。工匠精神是一种专业精神，表现在对工作充满热爱与激情，工作中坚韧执着、精益求精、开拓创新，它是实现制造强国的金钥匙。只有大国工匠才能支撑起中国精品。他论证说，历史上，中国工匠曾经名扬世界。但随着工业时代流水线生产代替传统手工生产，工匠角色逐渐淡出。近年来，一些企业片面追求即时效益，忽视产品灵魂品质，靠“山寨”和低价竞争，造成产品
43、品质不高、企业自主创新能力偏弱。淘汰一族不断扩大，从一个侧面反映出国内产品设计人性化不够，缺乏潮流引领、产品精细化不够，耐用性不强等问题。如何提高品质是中国制造业面临的现实问题，做大做强中国企业，需要呼唤工匠精神的回归。在全社会倡导工匠精神，一个由工匠精神开启的高品质时代就会到来。运用物质和意识辩证关系的原理，评析这位学者是否完整论证了他的观点。【答案】物质决定意识。该学者依据制造业现状，呼唤工匠精神回归，这一认识符合客观实际。意识具有能动地认识世界、改造世界的能力和作用。他提出在全社会倡导工匠精神，以此开启中国制造业高品质时代，具有一定的合理性。但是，使意识的能动作用变成现实，还必须通过人的
44、实践活动。他在论点中提出了“打造制造强国需要具有工匠精神的匠人”、“只有大国工匠才能支撑起中国精品”，而在论证中并没有涉及实践主体匠人。缺少具有工匠精神的匠人，仅仅倡导工匠精神，中国制造高品质时代还是无法开启。因而，该学者并未完整论证他的观点。【解析】【分析】本题以中国制造为话题，考查学生物质和意识辩证关系的知识的理解，考查学生运用课本知识分析解决问题的能力。【详解】首先，明确试题设问范围是“物质和意识的辩证关系”。其次理解材料：该学者认为打造制造强国需要具有工匠精神的匠人。从学者的论述中可以看出，我国要从实际情况出发，培育工匠精神，这符合我国的国情，看到了物质的决定作用；同时也看到了工匠精神
45、对我国发展的作用，也就是看到了意识的能动作用；从这两点看，该学者的观点是正确的。但是就这个观点而言，还是不够完整的，因为仅仅有工匠精神还远远不够，意识必须通过实践才能够转化为物质力量，因此除了倡导工匠精神，还需要具有工匠精神的人。只有有了人才能够通过发扬工匠精神推动中国实现制造业强国的梦想。【点睛】解答本题的关键在于对意识能动作用的理解。意识具有能动作用，能够能动地认识世界和改造世界，但这种改造世界不是通过意识的能动作用直接实现的，而是必须经过实践这个桥梁才能实现的，该学者只是强调了工匠精神的重要性，忽略必须通过实践把意识变为现实这个关键点，从而导致了论述的不完整。28.阅读材料，完成下列要求
46、。高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。材料我国传统文化强调“慎独”和“自省”，注重慎独自律、省察克治的修身之道。比如，儒家强调内心的反躬自省，论语讲“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，曾子讲“吾日三省吾身”。一个人道德人格的形成依赖于个人的道德修养，而道德修养的过程就是人们在道德品质、道德思想意识方面的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我修养的过程，是一个自我反省、在内心深处进行吐故纳新的过程。一个缺乏自省意识的人，不会认识自身的不足，也不可能产生自我修养的愿望和紧迫感，道德人格的培养也
47、就无从谈起。（1）结合材料，运用“求索真理的历程”的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。（2）某校高二（1）班学生要参加学校举办的第十七个全国公民道德宣传日活动，请你为该班同学撰写两条宣传标语。【答案】（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源和发展动力。要立足于社会实践，把握时代对个人道德的要求，继承优秀文化传统，为慎独自省建立正确的道德标准。认识反作用于实践，正确认识对实践有积极的指导作用。要在正确道德标准引领下，严格自律，反省并完善个人实践方式。认识只有反复性、无限性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识又具有无限性。
48、在反复实践和反复自省、自我改造中，不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格，提升道德境界。（2）做文明学生，创文明校园，建文明城市；诚实是为人之准则，信用是社会之灵魂。（其他答案言之有理，可酌情给分。）【解析】【分析】本题以高尚道德人格的形成为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。【详解】（1）本题要求结合材料，运用“求索真理的历程”的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。本题知识范围是“求索真理的历程”的有关知识，是必修四第六课知识，属于中观知识考查。本题题型设置属于“措施类”主观题
49、。解答本题，需要阅读材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进行分析。材料中“一个缺乏自省意识的人，不会认识自身的不足，也不可能产生自我修养的愿望和紧迫感，道德人格的培养也就无从谈起”，体现了认识反作用于实践，正确的认识对实践有积极的指导作用；“高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程”，体现了认识只有反复性、无限性。同时通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善的根本途径是社会实践。（2）本题要求为该班同学撰写两条宣传标语。本题属于开放性试题，解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。解答本题，要围绕“第十七个全国公民道德宣传”内容，写出两条标语即可。【点睛】“措施类”主观题解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了；三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点联系疏理作答。