1、高考资源网（） 您身边的高考专家9赤壁赋您，一人一笔，走遍天涯海角；您，壮志难酬，唯有寄托于文字。屡次遭贬，打不倒您的信念；艰难世事，造就了您的豪放诗作。您把苦难研成墨，把贬谪当作笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。是您，凝望庐山，道出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理；是您，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概；是您，对饮明月，吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”的人间祝福。您，苏轼，让世人领悟到：面对生活坎坷应乐观，面对人生浮沉应有风度。美字体渺沧海之一粟哀吾生之须臾东方既白赏美文苏轼的赤壁风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战
2、场赤壁。心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己：难道自己不正是那东吴的都督吗？满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时，面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州
3、的百姓感念这一位父母官，后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人、知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那赤壁赋华美的乐章。余秋雨先生在东坡突围中呼：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。赤壁记载了苏东坡的崛起。赤壁沉淀了苏东坡的不屈。赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。赤壁因苏轼而光芒四射。赤壁，只属于苏轼。【课内挖掘】1乐观豁达的人生态度。苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上地追求，从人生的无常中解脱出来
4、，理性地对待生活。2做好人生的减法。苏轼胸怀壮志，心系天下，但一直不被君王重用；人生坎坷，屡遭贬谪，但苏轼心态淡定。作好人生的减法，减去心灵上的负担，减去欲望，终成千古名家。3心胸坦荡。苏轼并未因为仕途上的不得志而意志消沉、萎靡不振。在贬谪之地，他一如既往地关注民生疾苦、心系国家安危，不计较个人的得失。这种不以物喜、不以己悲、磊落坦荡的胸怀和气度就是在今天仍然具有积极的现实意义。苏轼是我们学习的楷模和榜样。4从不同的角度看问题。苏轼与客泛舟游于赤壁之下。客看到赤壁之景后却吹奏起了悲伤的曲子，然而，在苏轼眼中，赤壁之景是如此壮阔“白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。运用角度这些材料
5、可用于“乐观”“豁达”“坦然”“心态”“得与失”“完美与残缺”“胸怀”“从不同的角度看问题”等相关的话题作文中。【课外运用】示例一：苏轼可以高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；可以“指点江山，激扬文字”；也可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”。但是，就是这样才华横溢、胸怀壮志的他却也逃不过命运的坎坷。在坎坷的路途上，他勇往直前。一双芒鞋，一只竹杖，一身落魄的打扮，他却可以踏着轻快的步调笑着说：“竹杖芒鞋轻胜马。”在别人还在为自己的命途坎坷对天抱怨之时，他却安然归去，“一蓑烟雨任平生”。这就是苏轼，乐观旷达、潇洒恣意的苏轼。示例二：苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州。“长江绕廓知鱼美，好
6、竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋江城的一切风物，给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。苏轼站在赤壁面前，眺望如画江山，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“人生如梦，一尊还酹江月”。还在一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下震灼古今的前赤壁赋。无论是诗还是赋，都是他历经风雨后的坦然，是他内心最真诚的告白。示例三：赤壁之下，多少英雄往事，多少骚客留情。赤壁的美，赤壁的妙，在大文豪苏轼的笔下，以简洁的笔墨跃然生辉，意境悠长，令我陶醉。苏轼的人生哲理，虽有佛老思想的随遇而安、唯我自然相适的消极因素，但也身处逆境而不消极颓废，豁达开
7、朗，超然物外。在当时是难能可贵了！赋中对江山风景的热情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，使我们受到感染。不愧为名作！合卷闭目，静心坐思，现代人生何尝不是如此？困难与坎坷虽无穷尽，但是只要有开朗乐观的心态、辽阔旷达的胸襟，何畏之有。一、基础巩固1下列各项中，加点字词的注音全都正确的一项是()A枕藉(ji)酾酒临江(sh) 渔樵(jio) 山川相缪(lio)B桂棹(zho) 冯虚御风(pn) 嫠妇(l) 横槊赋诗(shu)C渺渺(mio) 倚歌而和(h) 扁舟(bin) 用之不竭(ji)D壬戌(rn x) 举酒属客(sh) 窈窕(yo) 旌旗蔽空(jn)解析：本题考查字的读音。要注意一些字
8、的特殊读法。A项，“樵”应读“qio”；C项，“扁”应读“pin”；D项，“属”应读“zh”。答案：B2下列各句中，没有通假字的一句是()A扁鹊望桓侯而还走B举酒属客C寄蜉蝣于天地 D冯虚御风解析：A项，“还”通“旋”，回转，掉转；B项，“属”通“嘱”，劝人饮酒；D项，“冯”通“凭”，乘。答案：C3下列各项中加点词的古今意义相同的一项是()A所以游目骋怀，足以极视听之娱B渺沧海之一粟C白露横江D凌万顷之茫然解析：B项，古今义相同，皆为“大海”。A项，古义：依此，用来；今义：连词，表因果。C项，古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。D项，古义：旷远的样子；今义：完全不知道的样子。答案：B4下
9、列加点词与“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同的一项是()A扣舷而歌之 B侣鱼虾而友麋鹿C泣孤舟之嫠妇 D范增数目项王解析：本题考查文言词语的词类活用。C项，“泣”是动词的使动用法，使哭泣，和例句“舞”的用法相同，都是动词的使动用法。A项，动词，唱。B项，名词的意动用法，以为友。D项，名词活用为动词，用眼睛示意。答案：C5下列各句中，加点词的解释错误的一项是()A举酒属客(通“嘱”，劝人饮酒)徘徊于斗牛之间(斗宿和牛宿)B倚歌而和之(同声相应，唱和)余音袅袅(形容声音婉转悠长)C方其破荆州，下江陵(往下游走)击空明兮溯流光(月光下的清波)D山川相缪，郁乎苍苍(通“缭”，盘绕)酾酒临江，横槊赋诗(斟
10、酒)解析：C项，“下”应为“攻占”。答案：C6下列各句的句式特点和其他三句不同的一项是()A而今安在哉？B何为其然也？C沛公安在？D此非孟德之困于周郎者乎？解析：D项属于被动句，其他三项都是宾语前置句。答案：D二、迁移发散阅读下面的文言文，完成711题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流
11、有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寐，开户视之，不见其处。注巉(chn)岩：高峻险要的岩石。披蒙茸：
12、披，分开。蒙，覆盖。茸，这里指杂草。冯夷：传说中的水神。玄裳缟衣：玄，黑中带红。缟，白色。裳，下衣。衣，上衣。7下列对文中加点的词解释正确的一项是()A是岁十月之望望：农历每月最后一天B履岩，披蒙茸 披：披着C攀栖鹘之危巢 危：危险D畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶畴昔：以前解析：A项，农历每月十五称“望”；B项，披：分开；C项，危：高。答案：D8下面各组加点字的意义和用法相同的一组是()解析：A项，环顾；但；B项，形容词词尾，的样子；然而；C项，刚才；到去；D项，飞过。答案：D9对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是()A象征身遭贬谪、孤独寂寥的作者本人。B象征作者出
13、世的理想。C象征因“客去”而感觉孤寂的作者。D象征作者“羽化”的游仙思想。解析：C项不正确。作者的孤寂并不是因“客去”，而是身遭贬谪的缘故，即使“客”也只是陪衬而已。答案：C10下列对本文的理解和赏析不恰当的一项是()A第一段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。B本文和赤壁赋都表现出一种消极和虚无的思想，这正是作者的思想局限造成的。C本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情；赤壁赋中“苏子”的议论表达了他乐观旷达的思想。D文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。解析：B项，“消极和虚无的思想”不准确。答案：B11翻译
14、文中画线的句子。(1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。译文：_(2)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？译文：_解析：翻译时，第一句要把握“曾”“几何”的意思；第二句要结合注释，理解“畴昔”的含义，把“非子也耶”的语气翻译出来。答案：(1)才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。(2)昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？参考译文：这一年的十月十五日晚上，我从雪堂步行出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全脱落了，看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望望，很喜欢这景色，便一边走一边唱，互相应和。接着，我不禁叹口气，说
15、：“有客没有酒，有酒没有菜；月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子很像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去和妻子商量。妻子说：“我有一斗好酒，保存好久了，拿它来准备你突然的需要。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸。山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。
16、两位客人都不能跟着我到这个极高处。我划的一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也感觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜了，向周围望去，冷冷清清。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。两只翅膀像两个车轮，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的
17、底细了。昨天晚上，边飞边叫经过我船上的，不是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒，开门一看，却看不到他在什么地方。三、创新语用12将下面的句子重组为一个单句，不能改变原意。苏东坡的盖世才华固然是使他让无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。答：_解析：本句重组为单句，实则考查的是将短句变换为长句。短句变长句，应先找出或组成一个中心句，然后将其他句子的内容变成修饰成分归到中心句里去。答案：苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是除他盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。13仿照示例，运用古诗词名句，再写两句话。示例：结识古仁人，我赞赏杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。仿写：结识古仁人，_；结识古仁人，_。解析：仿写时注意人物的选取，诗句的选取，以及诗句所体现出的内容的一致性。答案：我钦佩苏东坡“西北望，射天狼”的壮志我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的悲壮。高考资源网版权所有，侵权必究！
