1、20172018学年第一学期期末质量检测卷高三语文第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（）论述类文本阅读（本题共3小题3分）阅读下面的文字，完成13题。“成人”教育理念源于孔子。孔子说若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐， 亦可以为成人矣。”这是说，“成人”应该具备智慧、德性、意志、才艺等多方面素质。孔子认为其中德性最为重要，所以他又说：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”这种“成人”教育理念，深刻影响着后世教育家、思想家。宋代以后各地兴起的书院，正是许多大儒努力实践“成人”教育理念的重要载体。书院“成人”教育的突出特点是去功利化。宋代大儒朱熹曾经严
2、厉批评当时的官学已成为学生追求功名利禄之所，仅仅培养学生在科举考试中取得成功，这种教学只会“促其嗜利苟得、冒昧无耻之心，殊非国家之所以立学教人之本意也”。曾经主持复兴岳麓书院的张栻也明确反对功利化教育，他和朱熹一样主张通过创办书院恢复孔子的“成人”教育理念。古代教育家批评的功利化教育，同样存在于当代教育中。例如，片面鼓励学生以考上重点大学为唯一目标，大学只是偏重于知识技能的教育培训，使得学校教育不能突出以人为核心，不能很好地培养学生的人格、能力、综合素质，促进学生全面发展。古代书院强调人格教育的重要性。南宋时期的白鹿洞书院揭示综合了早期儒家“成人之教”的教育理念，特别强调人格教育的重要性，要求
3、学生“言忠信，行笃敬；惩忿窒欲，迁善改过”“正其义，不谋其利；明其道，不计其功”，从自我修身、待人接物等多方面对学生进行引导。南宋理学代表人物陆九渊明确反对片面的知识教育，强调读书多少并不是衡量一个人品质高下的唯一标准；读书不多的普通人，只要心地纯正，也可以成为君子。他创建象山精舍讲学，就是为了实践其教育理念。当代教育也不同程度地存在忽视人格教育的问题，出现了片面知识化、商业化的倾向。这实际上也是一个世界性问题。当今中国教育可以吸收古代书院重视人格教育的优良传统，努力实现立德树人的目标。古代书院还将“成人之教”引向家国情怀培养。书院教育的“成人”并不是“独善其身”的自我人格完善，而是要求将自我
4、人格的完善与家国天下的事业结合起来。史书记载：“长沙之陷，岳麓诸生，荷戈登陴，死者十九。”宋末岳麓书院学生参加抗元斗争，大都壮烈牺牲，这正是“见危授命”的“成人”作为。2010年，联合国教科文组织主持召开教育面向21世纪国际研讨会，将“学会关心”作为本世纪教育的基本方向，与会专家学者希望教育学生关心他人、关心社会和国家、关心人类的生存条件，等等。这正与我国人文教育传统相呼应。可见，我国古代书院文化是21世纪人类教育的宝贵资源。我们应充分分挖掘书院文化的精华，将其转化为当代大学文化的有机组成部分，积极发展中国特色大学文化。（节选自朱汉民书院“成人”教育理念的当代启示，2017年09月08日人民日
5、报 ）。1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A“成人”教育理念虽源于孔子，但直到宋代书院兴起后才被许多大儒发扬光大。B教育必须去功利化，不能成为追求名利的工具。在这一点上，古今都是相通的。C古代书院重视人格教育，反对片面知识教育，认为君子不必读书，关键是心正。D相对于自我人格完善而言，古代书院的“成人之教”更加重视家国情怀的培养。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A第一段揭示“成人”教育理念的起源，简要阐释其内涵，指出其深刻影响。B第二至四段运用例证法和引证法，具体论述古代书院“成人”教育的特点。C在论述书院“成人”教育特点时，文章以其对于当代教育的启示为立足点
6、。D文章采用总一分一总式结构，从古到今，层层深人地展开论述，逻辑严密。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A在孔子看来，要想“成人”，就应当全面发展，具备多方面的素质。其中，德性是最重要的素质。B宋代大儒朱熹反对功利化教育，严厉批评官学之弊，主张创办书院，以此恢复“成人”教育理念。C忽视人格教育，片面追求知识化、商业化，这是世界性的教育问题。当今中国也不同程度地存在。D充分挖掘书院文化的精华，继承其中的“成人”教育理念，就能建设和发展好中国特色大学文化。（二）文学类文本阅读（本题共3小题分）阅读下面的文字，完成46题。黑陶冯姚兴刚熊孩子光知道败家，不知道过日子。娘拿一根木柴哆嗦着手敲
7、打纪臣的头。窑口里的火正旺，映红了纪臣的脸膛，纪臣一句话不说，眼睛死死盯着窑口里的火。娘说，你爹活着的时候拧着你耳朵要你好好学，你死活不上心，现在你见谁家还用这些盆盆罐罐？你是不是嫌我死的晚了？一天到晚不挣钱瞎鼓捣。爹是远近闻名的黑陶冯，不过那是很多年以前的事。黑陶的技艺是祖辈流传下来的，传内不传外，传男不传女，到了爹这一辈，爹把黑陶做的黑中透亮，技艺已经炉火纯青， 用石子一敲发出清脆的瓷音，爹也落了个黑陶冯的好名号。特别是单干以后，下地用瓦罐捎稀饭，家里用瓦罐腌咸菜鸡蛋，就算院子里摆一盆不值钱的野花，那也是黑陶冯烧制的花盆，家里如果没有一件黑陶冯烧制的陶器，那这家人的日子也肯定过的不像话。到
8、了纪臣七八岁的时候，黑陶冯开始关起门偷偷传授技术。但纪臣不是个做学问的料，一天到晚就喜欢大街上疯跑，捉迷藏打群架，有好几次爹拧着纪臣的耳朵使用家法，纪臣老老实实服软，爹信以为真，一不注意，纪臣已经像猴子一样爬上窑顶，冲爹吐着舌头做个鬼脸，跳出院子跑了。爹跺着脚直骂败家玩意，气的上气不接下气。在黑陶冯最辉煌的时候，却不知道敛财，他说，庄稼人的日子紧巴，缺家什用，陶器虽然是黑的，但咱的心可不能黑。随着现代生活用品充斥市场，黑陶也退出了历史舞台，到最后只剩下死了人摔的陶盆在用，黑陶冯的日子也开始清苦起来。尽管日子清苦，但技艺是祖辈传下来的，说什么也不能毁在自己手里。纪臣的不用心，是黑陶冯心里最大的疙
9、瘩。受不了爹的叨叨，纪臣那年一气之下卷起铺盖进了城。爹跪在爷爷的坟前一声长叹，老泪纵横，最终把遗憾带进了坟墓里。娘说，是你个不成器的东西气死了你爹!娘一夜之间把窑扒了个干净。打爹死了，娘笑过一次，那是自己结婚的时候。娘对邻居说，没想到俺家纪臣小学上到三年级，还能从潍坊领回一个戴眼镜的姑娘，大了有出息了，烧窑这活他不学就不学吧，反正以后也没人再用那些盆盆罐罐，以后讨了媳妇知道挣钱过日子就中。日子舒坦了没几年。纪臣突然把工作辞了，在院子里重新建了窑，一天到晚鼓捣陶胚。老婆一气之下回了城，街坊邻居背后议论纪臣精神不正常，娘的心也堵得不透气。娘说，就算你烧出来现在也没人会用，顶多卖几个花盆也不够你孩子
10、上学用，等你把家整散了，也把我气死了。纪臣说，爹以前是工匠，我要做大师，爹以前烧给人家用，我烧出来是让人观赏的。纪臣说，自打有了孩子，这几年整宿睡不好觉，我总得干出点事来，给孩子立个样子，也对得起爹的在天之灵，老祖宗的东西不能毁在我手里。纪臣说，有一次无意参加一个工艺品展会，见人家的陶器远没有爹的水平高，却被奉为艺术，想起小时候爹对自己的良苦用心，现在恨不得把肠子掏出来扔了。娘用木棍敲打纪臣的头，做你的春秋大梦。纪臣一言不发，死死盯着窑口的火，那窜动的火苗，把自己的心烤的火热。出窑的那天，来了很多人围观，有看热闹的，也有来看本事的，还有县电台的记者，等着挖掘非物质文化遗产。纪臣跑到爹的坟前磕了
11、几个响头，又冲着窑口磕了几个头。一件件黑中发亮的花瓶、兰花盆、砚台从窑口递出来的时候，围观的人都伸长了舌头。纪臣抚摸着作品，每一件都在上面刻上了“黑陶冯”。娘这次哭了，打爹死后，第一次见娘哭。（选自小说月刊20176期）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说开头叙写娘敲打、数落纪臣，既表现出他的执着，也反映他的行为不被理解，同时巧妙设置悬 念，激起读者的阅读兴趣。B作为一种生活用品，黑陶退出历史舞台有其必然性。但作为一种历史悠久的民间工艺、非物质文 化遗产，仍有存在的必要。C自打爹死后，娘因儿子结婚而笑，因儿子成功烧制黑陶而哭。这一“哭”一“笑”，相反相成，均表
12、现 了娘的喜悦和欣慰。D小说巧妙地运用插叙手法，既自然地交代了事件的来龙去脉，又使情节跌宕起伏，引人入胜，体现了作者精巧的艺术构思。5小说中黑陶冯（纪臣的爹）的形象有哪些特点？请简要分析。（6分）6画线的三段文字在全文中有何作用？请予以分析。（5分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。汪曾祺的“淡”唐铭汪曾祺这位被称为20世纪中国最后一位“士大夫”、最后一位“纯粹的文人”、最后位“古典抒情诗人”的作家，用他好奇的目光和温情的笔触，构造了一个诗意丰盈的文学世界，读者于其间可以品尝人间五味，复观草木春秋。读者谈论汪曾祺的文学印象，用得最多的评语大概便是“淡”，其
13、余还有“清”“逸”“雅”“诗化”“唯美”“传统与本土写作”等等。余华曾说，一个人的记忆决定了他写作的方向。汪曾祺之“淡”，自然也和他的早年经历、求学道路等息息相关。汪曾祺的父亲汪菊生是一个开明、随和、有同情心，且富有艺术气质的人，会画画、刻图章，还摆弄过琵琶、洞箫、笛子、胡琴等各色乐器。汪曾祺喜欢看父亲画画，跟着父亲“读”画帖。他说，“我对画家的偏爱，也对我的文学创作有影响”，“我喜欢疏朗清淡的风格，不喜欢繁复浓重的风格”（我的创作生涯）。汪曾祺外祖父的家屋里有一条横幅，上面写着“无事此静坐”。年幼的汪曾祺常常“拿了一本闲书，悄悄走进去，坐下来一看半天，看起来，我小小年纪，就已经有一点隐逸之气
14、了”（无事此静坐）。念小学一年级时，汪曾祺学了一首咏雪诗，晚年忆及此事，称自己那时“已经能够感受到飞入芦花都不见的美”，且自己写散文和小说所用的方法，也是从中悟出的。（我的小学）小学和初中阶段的国文老师高北溟先生，对汪曾祺有极大影响。高先生讲课时，除指定教材外，还用自编的讲义，所选皆是“有感慨，有性情，平易自然”的文章。小学毕业后的暑假期间，汪曾祺受教于乡中名儒韦子廉（别号鹤琴）。晚年他如此回忆道：“先生日授桐城派古文一篇，督临多宝塔一纸。我至今作文写字，实得力于先生之指授。”然而，汪曾祺的“淡”也为他招致了一些非议。有评论认为，他的作品缺乏足够的社会责任感和使命感，缺乏现实意义和教育作用。汪
15、曾祺对此做过一些回应。在与崔道怡、林斤澜对谈时，汪曾祺表示：“有的人曾提出，说我的作品不足之处是没有对这个世界进行拷问。我说，我不想对世界进行像陀思妥耶夫斯基式的严峻的拷问；我也不想对世界发出像卡夫卡那样的阴冷的怀疑。我对这个世界的感觉是比较温暖的。就是应该给人们以希望，而不是绝望。我的作品没有那种崇高的、悲壮的效果。我追求的不是深刻，而是和谐。”（社会性小说技巧）在我的创作生涯中，汪曾祺说：“我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是美的，有诗意的。你很辛苦，很累了，那么坐下来歇一会，喝一杯不凉不烫的清茶，读一点我的作品。我对生活，基本上是一个乐观
16、主义者，我认为人类是有前途的，中国是会好起来的。我愿意把这点朴素的信念传达给人。”如果我们换个角度来看，或许可以说，汪曾祺的“淡”，实则是以其文笔文心，确认和守护着某种“诚与真”。“说我淡化，无非是说没有写重大题材，没有写性格复杂的英雄人物，没有写强烈的、富于戏剧性的矛盾冲突。但这是我的生活经历，我的文化素养，我的气质所决定的。我没有经历过太多的波澜壮阔的生活，没有见过叱咤风云的人物，你叫我怎么写？我写作，强调真实，大都有过亲身感受，我不能靠材料写作。我只能写我所熟悉的平平常常的人和事，或者如姜白石所说世间小儿女。只能用平平常常的思想感情去了解他们，用平平常常的方法表现他们。这结果就是淡。”（
17、七十书怀）（选自2017年6月23日中华读书报）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A汪曾祺是20世纪中国一位风格独特的作家，他笔下的文学世界充满诗意，从中可以品尝人间五味，复观草木春秋。B汪曾棋的文学创作受家庭环境的影响尤其是富有艺术气质的父亲，对于形成他“淡”的风格产生了一定影响。C汪曾祺悟性颇好。小学一年级时，他不何能够感受到“飞人芦花都不见”的美，而且悟出了写散文和小说的方法。D有人曾说，汪曾祺作品的不足之处在于没有对这个世界进行拷问。对此，汪曾棋提出了 自己不同的理解与认识8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）成与其卑年A汪曾祺的作品留给读者最深刻的印象
18、便是“淡”，而他的“淡”的特点的形成与其早年经历、求学道路等密不可分。B小学和初中阶段的国文老师高北溟、乡中名儒韦子廉，都曾对汪曾祺文学创作产生很大影响。其中，后者影响更大。C对于汪曾祺的“淡”，有人提出批评，说他的作品缺乏足够的社会责任感和使命感，等等。对此，汪曾祺予以否定。D汪曾祺有一种朴素的学年，即他相信生活是美好的，人类是有前途的，中国是会好起来的，他借作品传达这种信念。E汪曾祺的“淡”其实就是确认和守护着某种“诚与真”，即写平常的人和事，抒平常的思想感情，用平常的方法写。9文中大量引用汪曾祺自己作品中的语句，有何作用？结合文本进行分析。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅
19、读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。陈懋初以舍人从军，立功为指挥佥事。已而将兵，功多，累进右都督。永乐元年，封宁阳伯，禄千石。六年三月镇宁夏，善抚降卒。明年从北征，领左哨。战忽失温，与成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。二十年从北征。领御前精骑破敌于屈裂河。别将五千骑循河东北，捕余寇，歼之山泽中。师还，武安侯郑亨将辎重先行，懋伏隘以待。敌来蹑，伏起纵击，敌死过半。还京，赐龙衣玉带，册其女为丽妃。成祖之崩于榆木川也，六军在外，京师守备虚弱。仁宗召懋帅精骑三千驰归，卫京师。命掌前府，加太保，与世侯。宣德元年，从讨乐安。还，仍镇宁夏。得黑白二兔以献，宣宗喜，亲画马賜之。懋
20、在镁 久，成名震漠北。顾恃宠自恣，乾没钜万。屡被劾，帝曲宥之，命所司征其赃。懋自陈用已尽，诏贷免。 英宗即位，命偕张辅参议朝政，出为平羌将军，镇甘肃。其冬，寇掠镇番，懋遣兵援之，解去，以斩获闻。 参赞侍郎柴车劾懋失律致寇，又取所遗老弱，冒为都指挥马亮等功受升赏，论斩。诏免死，夺禄。久之还 禄，奉朝请。十三年，福建贼邓茂七反。都御史张楷讨之无功，乃诏懋佩征南将军印，充总兵官，帅京营、江浙兵往讨。至浙江，有欲分兵扼海口者，懋曰：“是使贼致死于我也。”明年抵建宁，茂七已死，余贼聚尤 溪，沙县，诸将欲屠之，懋曰：“是坚贼心也。”乃下令招抚，贼党多降。分道逐捕，悉平之。已而沙县城复炽，久不定，会英宗北狩
21、，景帝立，遂诏班师。言官劾之以贼平不问仍加太保掌中府兼领宗人府事英宗复位益禄二百石天顺七年卒年八十四。赠浚国公，谥武靖。懋修髯伟貌，声如洪钟。胸次磊落，敬礼士大夫“靖难”功臣至天顺时无在者，惟懋久享禄位，数废数起，卒以功名终。（选自明史陈懋传，有删节）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A言官劾之/以贼平/不问仍加/太保掌中府/兼领宗人府事/英宗复位/益禄二百石/天顺七年/卒年八十四B言官劾之/以贼平不问/仍加太保/掌中府/兼领宗人府事/英宗复位/益禄二百石/天顺七年卒/年八十四C言官劾之/以贼平不问/仍加太保/掌中府/兼领宗人府/事英宗复位/益禄二百石/天顺七年/卒年八十四
22、D言官劾之/以贼平/不问仍加/太保掌中府/兼领宗人府/事英宗复位/益禄二百石/天顺七年卒年/八十四11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A永乐为明朝第三个皇帝明成祖朱棣的年号。元年指的是帝王改换年号的下一年B六军本指天子所统领的军队。后來泛指禁军。其具体组成部分各朝代并不一致。C北狩本意是到北方狩猎。此为皇帝被掳到北方去的婉词，即明英宗被瓦刺俘虏。D谥武靖即陈懋的谥号为“武靖”。谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（3分）A陈懋长期征战，功勋赫赫。成祖时期，他多次随驾北征，均能取胜；宣宗时期，他从讨乐安，镇守宁夏，
23、威名远扬。B陈懋颇有谋略，善于用兵。屈裂河战后，撤军时他巧妙设伏，大败敌军；讨伐邓茂七，他采取正确策略，成功平叛。C陈懋仪表堂堂，胸怀坦荡。他长须飘飘，相貌伟岸，声如洪钟；他心胸磊落，尽管位高权重，但能敬重礼遇士大夫。D陈懋几起几落，幸得善终。作为四朝元老，他是“靖难”功臣巾唯一活到天顺时期的人，并且久享禄位，以功名终老。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）屡被劾，帝曲宥之，命所司征其赃。懋自陈用巳尽，诏贷免。（2）其冬，寇掠镇番，懋遣兵援之，解去，以斩获闻。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首明诗，完成1415题。居庸关谢榛控海幽燕地，弯弓豪侠儿。秋山牧马
24、处，朔塞用兵时。岭断云飞迥，关长鸟度迟。当朝有魏尚，复此驻旌旗。【注】居庸关，又名蓟门关，是长城最重要的关塞之一，在今北京西北。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A诗歌首联从大处落笔，从总体上描绘出居庸关所处的地理环境和人文环境。B颔联回顾居庸关一带征战不断的历史，每逢秋高马肥，北方部族就会入侵。C“魏尚”是汉文帝时云中太守，他爱护士卒，治军有方，令匈奴不敢进犯。D尾联运用典故，借对魏尚的怀念，表达了对当时缺乏名将镇守边魁的感慨。E诗歌在对边塞风光的描写中融入自己独特感受及对边防的关切，浑然天成。15本诗的颈联历来为人称道。请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题
25、，5分）16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）郦道元在三峡中，以“ ， ”两句描写春冬之时的江水，色彩鲜明，动静结合。（2）在念奴娇赤壁怀古中，苏轼从想象回到现实，于是感慨自己光阴虚掷、壮志难酬的名句是“ ， ， ”。第II卷表达题三、语言文字运用（20分）17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）刚才，李教授就城市电视媒体如何创新媒体传播方式，占领信息传播制高点提出了自己的一孔之见，接下来欢迎大家踊跃发言。讲诚信的人一诺千金、言行一致，总能赢得别人的信任和尊敬；而那些言而无信、轻诺寡信的人，总会遭到人们的厌弃和鄙视。周恩来见与会人员到齐了，便开宗明义地责问：“中南海怀仁
26、堂的电力都没有保证，这个问题到底出在哪个环节上？”与会者这才明白为什么被深夜召来。生死于兰妮都早已置之度外，所谓出书、出名一类的俗事儿在她眼中更是过眼烟云；但她还要如此顽强地写啊写，只是想给饱受病痛折磨的人们提供一点帮助。军事题材作品与其说是艺术家苦心孤诣的创作，不如说是集体智慧的结晶，其美学风格也由此呈现出集体主义和国家至上的美学精神。傅雷对他人译文质量的这种“较真”，在我们看来确实是不为已甚，但傅雷毕竟是傅雷，倔强较真的性格使得他说话根本不顾及他人的感受。ABCD18下列各句中，没有语病的一句是（3分）A根据国家统计局数据表明，1一8月份全国房地产开发投资69494亿元，同比名义增长79%
27、，增速与1一7月份持平，而该增速自5月份以来已经连续4个月保持回落。B90年来，我们的国家、我们的民族历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌，发生了前所未有的历史巨 变，实现了从强起来到富起来、站起来的伟大飞跃。C美国大众科学报道说，中国掌握了铼超级合金技术，不仅有助于大批量制造现有的战机发动机，还有利于研制性能更好、科技含量更高的下一代战机。D现代信息技术的发展打破了教育的时空界限，为学校与学习者都创造了前所未有的新时空，教、学、评、测等多个环节均因技术的推动而发生了显著的变化。19下列各句中，表达得体的一句是（3分）A您寄来的家乡特产，我已经收到了。过几天，我也将惠赠您一件礼物，请您查收。B校学生
28、会于3日下午在体育场举办游艺活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。C朋友小聚，刘庆接了个电话后说：“不好意思，我有事要先告辞了。失陪，失陪！”D昨天晚上，本人不幸在教学楼附近丢失校园卡一张，望拾到者转交给我，必有重谢。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。毎处不超过15个字。（6分） 。人们在因大数据受益的同时，也面临着巨大的挑战，个人隐私保护问题就是其中之一。那么， ？这是整个社会都需要思考和关注的社会问题。在这个信息大爆炸的时代，网络上保留了用户太多的个人数据。无论运营商在技术层面做了多大努力，数据的来源始终来自用户自己，因此， ，才是根本之策
29、。21请结合全段，参照句的形式木匠文中的推断补充完整。（5分）中华文明源远流长又与时维新的“和谐”价值理念，特别是由此展开的人与自然和谐、人与人和谐、身与心和谐等思维与行为模式，不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色，更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。人与自然的和谐，让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能； ； 。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）9月10日上午，中国科学院大学（简称“国科大”）2017级新生开学典礼在雁栖湖校区举行。原定一个小时的开学典礼，因为山雨突然来袭，仅用了两分钟即宣布结束。仪式安排只有升国旗、奏唱国歌，以及中科院院长、国科大名誉校长
30、白春礼短到只有55个字的讲话。在淅淅沥沥的小雨中，开学典礼主持人、国科大校长丁仲礼宣布典礼结束。“大雨将至，我们必须把学生的健康放在第一位。”他说。这场“史上最短的开学典礼”，引发了人们的热议。对于这件事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确问题，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。高三语文参考答案1B（A“直到宋代书院兴起后才被许多大儒发扬光大”不正确。原文为“许多大儒努力实践成人教育理念”。C这只是陆九渊的观点，且他认为“读书不多的普通人，只要心地纯正，也可以成为君子”，而不是“不必读书”。D“更加重视家国情怀的培养”不正确。文中是说“要求将自我
31、人格的完善与家国天下的事业结合起来”。）2D（“层层深入地展开论述”不正确。本文是总分总式结构，而非层进式结构。另，“从古到今”的说法也不准确。）3D（充分条件不成立。）4D（小说运用的是倒叙而非插叙。）5技艺高超。祖传的黑陶技艺炉火纯青，远近闻名。重义轻财。体谅庄稼人日子紧巴，在最辉煌时不黑心敛财。有责任感。不忍祖传技艺毁在自己手里，为儿子不用心学习制陶抱憾终生。（每点2分）6交代纪臣辞职建窑、烧窑的原因，照应前文。揭示纪臣的理想、志向和责任感，使其形象更加鲜明。形成反复，有助于渲染人物的情感，增强小说的感染力。（每答出1点给2分，3点给5分）7C（“小学一年级时，他悟出了写散文和小说的方法
32、”曲解文意。）8AD（B“后者影响更大”于文无据。C“对此，汪曾祺予以否定”不正确。从文中看，汪曾祺也承认自己的作品“没有写重大题材矛盾冲突”等。E“抒平常的思想感情”不正确。原文为“用平平常常的思想感情去了解他们”。）（答对一项给2分，两项给5分）9现身说法，展现汪曾祺的思想性格，使其形象更鲜明，更真实；表现汪曾祺的创作观点，具体揭示“淡”的内涵及其产生根源，有助于突出主题。（每点2分） 10B（结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合人物、事件以及表示时间、官职的关键词判断。标点如下：言官劾之，以贼平不问。仍加太保，掌中府，兼领宗人府事。英宗复位，益禄二百石。天顺七年卒，年八十四
33、。）11A（“下一年”错。应为“第一年”。）12D（“四朝元老”错。陈懋历经成祖、仁宗、宣宗、英宗、景帝五朝，以及成祖之前的太祖、惠帝。）13（1）屡次被弹劾，皇帝曲意宽恕他，命令有关官员没收他的赃物。陈懋自己陈说已经用光，皇帝下诏宽免了他。（句意通顺2分，“宥”“征”“贷”各1分）（2）这年冬天，贼寇侵犯镇番，陈懋派兵救援，贼寇解围后离去，拿斩杀敌人、俘获物品报告皇帝。（句意通顺2分，“掠”“解”“闻”各1分）【参考译文】陈懋，当初以舍人身份从军，立功，任指挥佥事。不久率领军队，功劳多，多次升迁为右都督。永乐元年，封为宁阳伯，俸禄一千石。永乐六年三月，镇守宁夏，优抚投降的士兵。第二年随驾北征
34、，率领左哨。与忽失温作战，和成山侯王通率先登城，都督朱崇等随后杀到，于是大胜。永乐二十年，随驾北征。统领御前精锐骑兵在屈裂河打败敌人。另率五千骑兵沿河向东搜捕余寇，在山泽中歼灭了他们。撤军的时候，武安侯郑亨率领辎重先行，陈懋埋伏在险要处来等待敌军。敌军跟来，伏兵冲出奔突攻击，敌军被杀过半。回京后，赐给他龙衣玉带，册封他的女儿为丽妃。成祖死在榆木川，六军在京外，京城守备空虚。仁宗召陈懋与阳武侯薛禄率领三千精锐骑兵急速回来守卫京城。命他掌管前府，加官太保，赐予世袭的侯爵。宣德元年，随从讨伐乐安。回来后，仍然镇守宁夏。得到黑白两只兔子献给皇帝。宣宗高兴，亲自画了一幅马赐给他。陈懋在镇所日久，威名震动
35、漠北。陈懋自恃皇帝宠爱放纵自己，侵吞国家财物逾万。屡次被弹劾，皇帝曲意宽恕他，命令有关官员没收他的赃物。陈懋自己陈说已经用光，皇帝下诏宽免了他。英宗即位，命他与张辅一起参议朝政，出任平羌将军，镇守甘肃。这年冬天，贼寇侵犯镇番，陈懋派兵救援，贼寇解围后离去，以斩杀敌人、俘获物品报告皇帝。参赞侍郎柴车弹劾陈懋军队缺乏纪律招致敌寇，又拿敌寇所遗留下的老弱之人，冒充都指挥马亮等人的功劳，受到升职奖赏，应当判处斩首。皇帝下诏免去死罪，削夺俸禄。很久后又还给俸禄，担任奉朝请。正统十三年，福建贼寇邓茂七谋反。都御史张楷讨伐他们没有战功，于是诏令陈懋佩征南将军大印，充任总兵官，率京营、江浙军队前往讨伐。到达浙
36、江，有人打算分兵扼守入海口，陈懋说：“这是让贼寇拼死对付我们。”第二年，抵达建宁，邓茂七已死。剩余贼寇聚集在尤溪、沙县。众将想要屠杀他们，陈懋说：“这是坚定贼寇的反叛之心。”于是下令招降安抚，贼寇大多投降。其余的分道追捕，全部平定。不久沙县贼寇又反叛，很久不能平定。恰逢英宗北征被俘，景帝即位，于是下诏撤军。言官弹劾他，因为贼寇已经平定而没有问罪。仍加官太保，执掌中府，兼管宗人府。英宗恢复帝位，增加俸禄二百石。天顺七年去世，享年八十四岁。追赠浚国公，谥号武靖。陈懋胡须修长相貌伟岸，声如洪钟。心胸磊落，敬重礼遇士大夫。“靖难”时的功臣到天顺时没有在世的，只有陈懋长久享用俸禄爵位，几起几落，最后以功
37、成名就终老。14BD（B颔联是描写居庸关一带的景色，既概括了秦汉以来千年征战史，又反映明代北方边患的严重。D“表达了对当时缺乏名将镇守边疆的感慨”不恰当。诗人为当朝有魏尚一样的将军镇守居庸关而欣慰。）（答对一项给2分，两项给5分；多答不给分）15写景精工，动静结合：活动的“云”“鸟”，静止的“岭”“关”，愈加显示出“云”“鸟”的活泼灵动，“岭”“关”的高峻挺拔。寓情于景，情景交融：通过描绘居庸关一带气势宏伟的景色，融入了诗人的震撼与喜悦之情。对仗工整，用语精当：如“断”形象地刻画出山岭的险峻、高耸，“长”传神地表现出长关的绵延不断。（每点2分。从描写、情感、语言三方面立意，其他符合诗意、言之成
38、理也可酌情给分）16（1）（则）素湍绿潭 回清倒影（2）故国神游 多情应笑我 早生华发。（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）17A（一孔之见：比喻狭隘片面的见解。谦词，不能用于他人。轻诺寡信：轻易答应人家要求的，一定很少守信用。开宗明义：指说话、写文章一开始就讲明主要意思。此处应为“开门见山”。过眼云烟：从眼前飘过的云烟。 原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。此处用前意。苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。不为已甚：不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。此处不合语境。）18C（A结构混乱。删除“根据”或“表明”。B语序不当。把
39、“从强起来到富起来、站起来”改为“从站起来到富起来、强起来”。D搭配不当。“创造”与“新时空”不能搭配。另外，“教、学、评、测”顺序不当，应是“教、学、测、评”。）19C（A“惠赠”是称人赠与的敬词。此处可改为“敬赠”。B“莅临”为敬辞，一般用于贵宾。D“不幸”指重大的灾祸，不能用于丢失物品。应改为“不慎”。）20示例：大数据是一把“双刃剑” 如何在大数据时代下保护个人隐私 用户要保护好自己的个人数据（每句2分；意思对即可）21示例：人与人的和谐，为不同种族、不同国家和平共处、和平发展提供了文明范式；（3分）身与心的和谐，为实现人生圆满幸福提供了价值导引。（2分）22【参考立意】为科学务实精神“点赞”；最短开学典礼彰显人文关怀；大学之道，以人为本；细微之处见精神；教书育人，以身作则；等等。
