1、山西大学附中20122013学年第二学期高三（5月）月考语文试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分150分。注意事项：1 答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、 班级填写在答题卡上。2全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所，加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，
2、迅速形成污染。冷空气来临，风速增加，雾霾逐渐消散。研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。 2009年11月3-8日的一次持续性雾霾天气过程具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。本次持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM25浓度增加是影响雾霾能见度降低的主要因素；第二阶段是大雾阶段，该阶段相对湿度增大是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM25浓度累积增加；第三阶段后，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM25浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。相对湿度与能见度在整
3、个过程中保持稳定的负相关线性关系。由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系；而从整个过程来看，PM25与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM25与能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM25对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。风速与雾霾能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。 以北京为例。研究发现：无论是年均水平还是月均水平
4、，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。从月际变化上来看，大雾天气月变化十分明显，更集中于10-12月份；而霾天气在各月差异相对较小，除8-10月份的其他各月均有较多霾天气出现。从空间分布来看，雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区，而大雾天气虽然在东南发生频繁，但是大雾强度在城区相对较弱，在城区的西北和西南大雾强度最大。 雾霾天气频繁发生，对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等带来的影响日益显著，极易酿成雾霾灾害。同时，由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散，此类持续
5、性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重，并容易带来较强的社会负面影响。2011年，雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件，反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作，对于雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。 （摘编自读秀网雾霾天气的影响及对策）1下列对于雾霾天气的理解，不正确的一项是（ ） A雾霾天气是一种重要的城市气象灾害，严重的雾霾一旦形成，大多很难消散，对城市环境的危害很大，容易酿成雾霾灾害。 B雾霾天气的大范围出现，主要是在冷空气较弱或水汽条件较好的大气环流形势下，而且近地面低空为静风或微风。 C雾霾天气之所以形成污染，是由于
6、反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。 D雾霾天气的湿度较高，水汽较大，最后的消散往往受到冷空气入侵的影响，它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看，能见度的变化和PM25浓度、相对湿度、温度与风速的变化具有良好的阶段性对应关系。 B在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中，温度、相对湿度与能见度保持稳定的负相关线性关系，风速与能见度的关系则成正比。 C 2009年11月的那次雾霾天气的整个过程中，PM25与能见度是明显的非线性关系，它对雾霾能见度的影响水平几乎保
7、持不变。 D北京的雾霾天气有以下特点：霾日多雾日少；霾日分散雾日集中；雾霾天气中，大雾在东南地区发生频繁，但强度在城区相对较弱。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大，但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。 B雾霾天气如果持续时间长、阶段性特征明显，就会表现出：PM25浓度、相对湿度、风速与能见度保持稳定的线性关系。 C雾霾天气入选中国十大天气气候事件，体现了民众关注度的提高，也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。 D雾霾天气极易酿成雾霾灾害，如果对形成它的气候特征和影响因素进行灾害风险评估，采取针对措施，就
8、有利于防范这种天气灾害。二、 古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。孟轲受业于子思，既通，游于诸侯，所言皆以为迂远而阔于事情，然终不屈道趣舍，枉尺以直寻。尝仕于齐，位至卿，后不能用。孟子去齐，尹士曰：“不识王之不可以为汤、武，则是不明也；识其不可，然且至，则是干禄也。千里而见王，不遇故去，三宿而后出昼，是何濡滯也？”轲曰：“夫尹士乌知予哉！千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉！予不得已也。予三宿而出昼，于予心犹以为速，王庶几改诸。王如改之，则必反予。夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。”鲁平公驾，将见孟子，嬖人臧仓谓曰：“何哉，君所谓轻身以先
9、于匹夫者？以为贤乎？”乐正子曰：“克告于君，君将为来见也。嬖人有臧仓者沮君，君是以不果。”曰：“行，或使之；止，或尼之。行止，非人之所能也。吾不遇于鲁侯，天也。臧氏之子焉能使予不遇哉！” ks5u又绝粮于邹、薛，困殆甚，退与万章之徒序诗书、仲尼之意，作书中外十一篇，以为“圣王不作，诸侯恣行，处士横议，杨朱、墨翟之言盈于天下。天下之言，不归杨则归墨，杨氏为我，是无君也。墨氏兼爱是无父也，无父无君是禽兽也。杨、墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，塞仁义也。仁义塞，则率兽食人，人将相食也。吾为此惧，闲先王之道，距杨、墨，放淫辞，正人心，熄邪说，以承三圣者。予岂好辩哉？予不得已也。”梁惠王复聘之，以
10、为上卿。【注】昼：齐国邑名。乐正子：即乐正克，孟子弟子，当时在鲁国做官。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A识其不可，然且至，则是干禄也 干：谋取 B嬖人有臧仓者沮君 沮：阻挠 C闲先王之道 闲：放下 D距杨、墨，放淫辞 距：抵制5下列选项中分别表现孟子在宣扬孔子学说过程中的穷”与“通”的一组是( )(3分) A绝粮于邹、薛 不屈道趣舍，枉尺以直寻 B所言皆以为迂远而阔于事情 梁惠王复聘之，以为上卿 C受业于子思 尝仕于齐，位至卿 D鲁平公驾，将见孟子 识其不可，然且至6下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( )(3分) A尹士认为，孟子不远千里来见齐王，如果不
11、是不明智，就是为谋求个人利禄，离开齐国时在昼邑“三宿而后出”，这也太迟缓了。 B孟子在昼邑“三宿而后出”，是因为他相信如果多停留几天，齐王就可能回心转意请他回去，可等到齐王改变态度，他已经不便在昼再停留下去了。 C孟子游说诸侯的途中，在遭“绝粮”的困厄时依然发愤著述，为诗、书等作序，最后被梁惠王聘为上卿。 D孟子认为，杨朱、墨翟的学说不破除，就会阻止仁义施行，杨墨将会率领野兽吃人，并导致人们相互残杀的局面。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 轲曰：“夫尹士乌知予哉！千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉！ (2)杨、墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，塞仁义也。（二
12、） 古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。浪淘沙题陈汝朝白鹭画卷张炎玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥游海上，静看鱼忙。应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行无认处，却对秋塘。注：白鹭，有版本作“百鹭”。张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，落拓而终。白鸥,常用以喻隐士。鹓（yun）行，比喻官员上朝的行列。8、诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？（6分）9、“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。（5分）（三） 名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)嗟乎！一人之心， 。秦爱纷奢，
13、人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋）(2)故九万里， ，而后乃今培风；背负青天， ，而后乃今将图南。（逍遥游庄周）(3)浩荡离愁白日斜， 。 ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）三、实用类文本阅读（25分）11. 阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）一个用“特殊材料”做成的人 陈方60年前，他留学美国归国受阻，曾致信美国总统，成为轰动一时的新闻人物。60年后，他因荣获国家最高科技奖而备受瞩目。他就是我国合金材料的开拓者师昌绪。师昌绪不仅是我国材料科学与技术界的一代宗师，更是推动我国材料科学发展的杰出管理者和科技战略家，可谓中国“材料之父”。回顾自己的大半生，他的话语朴实无华：
14、“作为一个中国人，就要对祖国做出贡献，这是人生的第一要义。”在美国学习期间，师昌绪就显示出他的科研才华。就在他准备回国参加新中国建设时，朝鲜战争爆发，美国政府下令，所有在美国攻读理工的中国留学生一律不准回国。这份禁令非但没能束缚住师昌绪，反而促使他展开了更为激烈的斗争。师昌绪联合部分留美学生写信给美国总统艾森豪威尔，申诉美国不应阻挠中国留学生回国，并将这封信向美国人民散发。这些公开信在美国引起了很大反响。终于，在各方面的压力下，美国被迫公布一些中国留学生回国名单，其中就有师昌绪。临走前，他的导师问他：“如果因为在美国职务低，挣钱少的话，我可以帮忙。”师昌绪回答说：“你说的这些原因都不是，只有一
15、个原因，那就是我的祖国需要我!”回国后，师昌绪被分到了中科院技术科学部。当时，领导问他：“有两个地方供你选择，一个是沈阳，一个是上海。你去哪里？”这位35岁的留洋博士就一句话：“哪里需要我，我就到哪里去。”就这样，师昌绪被分配到了条件比较艰苦的中科院沈阳金属研究所，开始从事高温合金及合金钢的研究与开发工作。一干就是30年。1961年，我国围绕国产米格21飞机发动机采用什么设计材料的问题，航空研究院荣科教授大胆提出了“采用空心涡轮叶片以提高涡轮工作温度”的方案，并立下军令状一年内研制成功。方案提出来了，谁来干？一天晚上，荣科走进师昌绪的家，希望他挑起研制空心涡轮叶片的担子。“荣总和我一说，我的第
16、一反应是一无所知没见过，甚至没听说过。但荣总说美国人已经研制成功，他在巴黎航展上见过。我想，既然美国人能做出来，我们怎么就做不出来？只要努力冲，我们肯定能行。”师昌绪回忆道，面对老朋友，他当时心里想的只有八个字“发了誓言，共同承担”。临走时，荣科根据自己的记忆，画了一个空心叶片的草图给师昌绪。就是根据这幅简单得不能再简单的草图，师昌绪组织起了100余人的攻关队伍，日夜奋斗在金属所简陋的精密铸造实验室。不到一年时间，他们就做出了第一片涡轮空心叶片，并通过了试车。使我国成了继美国之后第二个研制出涡轮空心叶片的国家。1984年，他被调到中科院技术科学部任主任。到北京后，他不再只是一个研究材料的专家了
17、，还扮演起管理者和决策者的角色。从事科研管理工作的20年，他高瞻远瞩，为材料学科的发展提出了许多战略性的建议，在碳纤维、镁资源的开发利用和纳米技术的发展方面都提出了他独到的见解。碳纤维广泛应用于导弹与飞机制造材料中，是国防工业极为重要的材料。然而，我国碳纤维的技术研究自1975年起步，直到2000年仍然未能取得决定性进展。师昌绪心急如焚， 找到基金委材料科学部李克健，说想和他一起抓一下碳纤维。李克健听后立马摇头，“这事太复杂！谁抓谁麻烦！”师昌绪不甘心地说，“如果碳纤维搞不上去，拖了国防的后腿，我死不瞑目。”李克健听后深受感动，接受了师昌绪的邀请。可是，上亿的科研资金哪里去找？师昌绪上书中央，
18、陈说利害。很快，这封信批转到科技部，科技部在863计划中专门增设了1亿元的碳纤维专项资金。在师昌绪的带领下，科研人员经过艰苦攻关，使碳纤维很快实现了批量生产。现在，91岁高龄的师昌绪，仍然关注着中国科技领域的最新发展，还在不停地工作。每天早晨8点走出家门，9点钟到办公室，直到下午4点，才离开办公室。中间的8个小时，他从不午睡， 除了埋头工作，还要接待一拨拨请他提供咨询意见、指导科研工作的客人。2010年，他还出差10次，北到哈尔滨，南到广州，主持了几十个学术研讨会。他就是这样一个用“特殊材料”做成的人。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）A. 年逾九旬的师昌绪仍然
19、活跃在科研第一线，半个多世纪以来，他始终为国家科技事业的发展不停地奔忙，以为祖国做出贡献为人生的第一要义。B. 当年轻的师昌绪准备回国时，受到了美国当局和他的导师的阻拦。为争取回国，他坚决展开斗争，并直接给美国总统写信，在美国引起了很大反响。C. 从事科研管理的20年里，师昌绪在碳纤维、镁资源的开发和利用、纳米技术的发展方面提出了许多战略性的建议。D. 航空、航天的关键材料碳纤维的研究一直未能取得决定性进展。为此，师昌绪一边说服李克健同自己携手，一边向科技部申请专项科研经费。E. 本文撷取了师昌绪人生的几个片断，记叙了他在美国留学的经历和他在材料研究方面所作出的贡献，表现了一位知识分子的赤子之
20、情。（2）文章叙述师昌绪年轻时在美国的留学经历，有什么意义？（6分）（3）师昌绪承担自己不熟悉的研制空心涡轮叶片的任务，有哪些原因？请简要分析。（6分）ks5u（4）师昌绪是“用特殊材料做成的人”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。(8分)四语言文字运用（20分）12.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A.著名作家张炜的长篇小说你在高原出版之后，在全国范围内引起强烈反响，给他带来许多没料到的不虞之誉。B. 1949年4月,人民解放军发起渡江战役，以秋风扫落叶之势开始了战略大追击，国民党部队势如破竹，四处逃窜。C.今年北方的雪一场接一场，长城内外处处粉妆玉琢的景象，让人不
21、禁脱口而出“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。D.针对道路交通的拥堵问题，很多政协委员认为，政府不应安堵如故，而应积极作为，多方联手打造城市通畅交通圈。13下列各句中，没有语病、句意明确的一项( ) （3分）A印度经济时报18日报道，印度军事装备70%依靠进口，至今仍未能发展出完善的国防工业和先进的战斗机，印度同中国在国防工业领域的差距越来越大。B美国一些政治领袖和政策专家认为，如果美国积极设法遏制或限制中国的崛起，就会引起中国的敌对情绪，而这种情绪可以通过巧妙的战略和调解的方式加以避免。C纽约时报6日评论说，在中国房价高耸的同时，拥有几十甚至上百套住房的“房爷”、“房姐”和“房叔”不断浮出水面
22、，中国民众的神经被强烈刺激着，除了在网上激烈地宣泄愤怒外，却别无他法。D习近平的此次访问应当确定俄中的新型关系，谋求得到俄罗斯的原料资源。中国一旦与西方关系恶化，俄罗斯即便不伸出援手，也会保持中立。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）中国传统文化中有一种强烈的生态意识。中国传统哲学是“生”的哲学。中国古代思想家认为，“生”就是“仁”，“生”就是“善”。中国古代思想家又认为， ， ， ， 。 ， 。这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”在中国古代文学艺术的很多作品中，都创造了“人与万物一体”的意象世界大自然是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命、生意人们
23、在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界这种生命、生意是最值得观赏的从而得到极大的精神愉悦A B C D15请在下面画线处补写恰当的句子，使它与上下文构成完整的文段。每处不得超过30个字。（5分） 。对艺术工作者而言，“源于生活”，强调的是加强实践，体验生活；“高于生活”，强调的是学会思考，善于突破升华。实现从“源于生活”到“高于生活”的转变和提升，读书无疑是最好的选择之一。因为书籍中有生活，有智慧，有思想，通过阅读，可以把生活中的角色， 。16.仿照下面的示例，另选话题，另写两句话，要求修辞、句式与示例相同，内容协调一致。（6分）如果你不吝于绽开一抹暖心的微笑，那么你就可能收获一片明媚的阳光；
24、 ； 。五、写作（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）几个摄影家决定给一棵100多米高的红杉树拍照。因为是在森林中，从远处只能拍到一个树冠，而靠近拍摄根本没有那么大的广角镜头。经过反复研究论证，他们决定先分段拍摄，然后剪接合成。但这又有很大难度，要寻找一个支点，架设可升降的拍摄点，还要把相机固定在一个架子上，又必须遥控快门。同时，还得让四个人分层站在树枝上，以衬托这棵树的高度。不知道用了多少天，来回跑了多少路，也不知道花了多少钱，他们终于拍摄成功，剪接也天衣无缝。后来，并没有听说这照片获了什么奖，好像也没有派上什么用场，可提起这事他们仍然兴高采烈。 要求选
25、好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。ks5u五月月考语文答案1.B （“或”应为“和”）2.C （“几乎保持不变”理解有误）3.B （“稳定的线性关系”分析有误） 4.C 闲：捍卫 5.B 6.A7.（1）那尹士怎么会懂得我（的想法）呢！远行千里来拜见齐王，这是我愿意的（事情）；不被齐王赏识（或“礼遇”）而离开，（这）难道是我愿意的吗！（关键词为“乌”“遇”“岂”，每个1分，判断句式1分。句意1分）ks5u（2）杨墨的学说不破除（或“停止”），孔子的学说不发扬（或“彰显”），这是用邪说来欺罔民众、遏止仁义（或“仁义之道被阻塞”）。（关键词
26、“著”、“诬”、“塞”，各1分。句意2分）古文翻译：孟子在子思门下接受学业，明通义理后，在诸侯间游说，他所讲的都被认为迂腐高远不切实际，但他始终不委曲求全，屈缩一尺以便伸展八尺。他曾经在齐国做官，做到卿这一职位，后来不被重用。孟子离开齐国，尹士说：“不知道齐王不能成为商汤、周武王那样的君主，这是不明智；知道齐王不可能，然而还是到齐国来，那就是为谋求利禄。不远千里地来见齐王，因为不受齐王赏识所以离开，但却在昼邑住了三夜后才走，这是多么迟缓啊？”孟子说：“那尹士怎么会懂得我（的想法）呢！千里迢迢来见齐王，这是我自己愿意的；不受齐王赏识而离开，难道是我愿意的吗！我是不得已啊。我住了三夜才离开昼邑，在
27、我心里还认为是太快了，（我心想）齐王或许会改变态度，齐王如果改变了态度，那一定会让我回去。（等到）离开了昼邑，齐王没有（派人）追我回去，我这才有了要回去的强烈想法。” 鲁平公准备好车马，将要去会见孟子，他所宠幸的近臣臧仓说：“这为的是什么呢，您为何要先屈驾去拜访一个普通人呢？难道认为他有贤德吗？” 乐正子（对孟子）说：“我告诉过国君，他打算来见您的，宠臣中有个叫臧仓的阻止他，所以国君最终没有来。” 孟子说：“要办一件事，可能有人会促使它办成；不办，可能有人会阻挠它。能不能办成事，不是人力能够决定的。我不能被鲁君赏识接见，是天意啊。姓臧的小子怎能使我不被鲁君赏识接见呢？” 孟子又曾经在邹、薛二地
28、断炊，非常困窘，返回后跟弟子万章等人为诗经、尚书作序，阐释孔子的学说，著成（孟子）一书，其中内外篇共十一篇，认为“圣王不出现，诸侯横行霸道，在野人士横加议论，杨朱、墨翟的言论充斥天下，以致世上的言论不是属于杨朱一派便是属于墨翟一派。杨朱主张一切为自己，是无视君王；墨家主张兼爱，是无视父亲；目无父亲，目无君王，就是禽兽。杨墨的学说不破除，孔子的学说不发扬，这是用邪说来欺罔民众、遏止仁义。仁义被遏止，就像野兽吃人，人们将会相互残杀。我为此感到忧虑，所以捍卫先圣的准则，抵制杨墨的学说，批驳错误的言论，端正人心，破除邪说，来继承夏禹、周公、孔子这三位圣人的事业。我难道喜好辩论吗？我是不得已啊！”梁惠王
29、又聘请他，任命他为上卿。8、诗中的白鹭孤单落寞。（1分）它玉立清波，不愿与白鸥为伴，不能与鱼儿为伍，只有惨淡的斜阳陪伴它寂寞的孤影。（2分）诗人以白鹭自况，（1分）来表达自己既不愿隐逸、又无法施展政治抱负的无奈落寞之情。（2分）9、“犹”字用得好。（1分）“犹”是“还”的意思，表示进一步。（1分）白鹭本已孤寒，再加上落日余晖的烘托，更增添了凄凉的程度，暗合了诗人孤单落寞的心境。（3分）“侣”字用得好。（1分）“侣”是“陪伴”的意思。（1分）本来有人陪伴令人愉悦，可是陪伴白鹭孤影的却并非同伴而是落日余晖，这更突出了白鹭的孤单，亦即诗人的孤单。（3分）“犹”和“侣”两个词选一个作答即可。10、（1
30、）千万人之心也 奈何取之尽锱铢（2）则风斯在下矣 而莫之夭阏者ks5u（3）吟鞭东指即天涯 落红不是无情物11. （1）AE（5分）答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C、D不给分。（2）（6分）照应文章首段的第一句，说明师昌绪的爱国情怀由来已久；突出师昌绪的科研才能，为后面的叙述作铺垫；揭示出师昌绪一生的执着和卓越贡献源于视祖国的需要为人生的需要。每答出一点给2分。意思答对即可。（3）（6分）研制空心涡轮叶片的任务是国家的需要；科研工作者的自信，使他勇于创新，承担全新的科研任务；朋友的信任和重托。每答出一点给2分。意思答对即可。（4）（8分）方面一：在“材料科学”方面取得了卓越的成就。他是
31、我国合金材料的开拓者，推动我国材料科学的发展，获得我国最高科技奖；不仅是研究材料的专家，而且是一名优秀的管理者和决策者。方面二：视为祖国做出贡献，为人生第一要义。在美国留学期间，为能回国参加新中国建设，同美国政府勇敢斗争，最终胜利回国；以祖国需要为重，不计个人得失，多年在条件艰苦的地方工作。方面三：对工作充满热情，持之以恒。别人眼中的难事、烦事，他总是勇挑重担，攻坚克难，有着不惧风险的勇气；在不同人生阶段，在不同工作岗位，他始终关注着中国科技领域的最新发展，不停工作，乐此不疲。不要求面面俱到，只要能就以上任何一个或几个方面进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。如对
32、其他方面进行探究，只要言之成理，即可给分。 观点明确，给2分；理由充分、论述合理，给6分。12、C(C.正确。粉妆玉琢，白粉装饰的,白玉雕成的。形容女子妆饰得漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。多义成语。A.语义重复。不虞之誉，没有意料到的赞扬。B.褒贬误用。势如破竹，形势就象劈竹子，上面几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节节胜利，毫无阻碍。褒义词。D.望文生义。安堵如故，堵：墙壁，居所。故：原来的。安堵：安定的生活。像原来一样相安无事。)13. （B A搭配不当C主语不一致D“一旦”放在“中国”前）14.D15. （5分）艺术工作不仅要源于生活，更要高于生活。（2分）转变和提升为更加深刻、更加典型、更加经典的艺术角色（3分）（意思对即可）16、评分标准：每写出一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。示例：如果你不吝于敞开一扇紧闭的心扉，那么你就可能架起一座沟通的桥梁；如果你不吝于投去一个鼓励的眼神，那么你就可能谱就一首成功的乐章。六、（60分）17参考角度：ks5u追求追求的过程也是美好的 获奖不是追求的动力态度严谨认真做好每一件事 不怕艰辛，不懈努力思维方式分段分块实现大目标