1、【素材】Module 2 A Job Worth Doing 学习导航 Learning Goal: 语言话题Learn to discuss and talk about various jobs and the contribution they make to the society. And teach the students how to found correct view on choosing jobs. 语言结构目标一、复习动词的一般过去、过去进行时、过去完成时的用法：1掌握过去时与现在完成时的应用区别：1）定义的不同：过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调
2、动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 2）时间状语的不同：过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。3）强调动作与状态的不同：现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，而过去时常用非持续性动词。2过去完成时的基本用法与现在完成时相似，所不同的是：现在完成时的动作须以现在为基准的以前，而过去完成时的动作须在过去某一时间以前完成，也就是说发生在“过去的过去”。3过去进行式与一般过去式的不同：1）时间状语不同。2）强调动作的角度不同：一般过去时强调动作的发生或状态的存在；而过去进行时强调动作正在进行的延续性
3、。 语言技能目标1能识别所学词语和结构，听懂它们在句子和段落的意思。2能够辨别一般过去时、过去进行时和过去完成时的具体用法。3能够流利运用本模块所学的句子、段落来介绍自己所了解的职业，对未来的发展趋势谈论看法。4阅读中能够识别新词汇、短语并推断出意义，正确理解本模块中的文章大意。5能够熟练地运用动词的一般过去、过去进行时、过去完成时来完成本模块要求求职信的写作任务。 学习策略1.通过运用各种已经学过的各种时态来表达出一定意思的这种形式，强化自己的语言结构。2.对中外的不同职业进行比较、分析。来加强自己的议论能力。 3.通过其他资源获取有关职业的信息。Learning Task:任务1：查词典，
4、对本模块的下列目标词汇用英语做出解释，并根据其具体用法造出其相应句子。1. satisfying 2. stressful 3. offer 4. signal 5. bend 6. direct 7. freeze 8. contract 9. sign 10. agent 11. apply 12. require 13. shot 14. demand 15. suffer 16. double 任务2：根据要求，扩展下列词汇：1.direct_(n.) _(n.) 方向 2. apply _(n.) 3. analyst_(v.) 4. require _(同义词 5. organization _(v.) 6. suffer _(n.) 7. satisfying _(n.) 8. traditional _(n.)任务3：请总结一下过去时态的类型，并试着阐述其定义和各自的特点。任务4：根据你的爱好，写一个求职申请信。 任务5：根据汉语提示，完成本模块的重点短语。1.作为的回报_ 2.不健康，情况不好_3.尤其，特别_ 4.平均_5.理论上_ 6.从黎明到晚上_7.站好位置以备_8.以为 理所应当_9.对. 产生影响 _10.注意到 _任务6：找出各种过去时态的时间状语，并分别造一个例句，进行对比。
