1、高考资源网（） 您身边的高考专家小题加餐练第3周周一语用综合得体仿写流程图名句默写古诗鉴赏(时间：40分钟分数：41分)阅读下面的文字，完成13题。(本题共3小题，9分)云南遗存历史资料不足，一方面固然由于()，不免受了历史记载的冷落。另一方面，恐怕是因为中国传统的历史记载，原本就只关注汉族中心区域的朝代更迭、；常常并不很留意隔山限水的边陲，所以在常见历史文献中，这一区域的记载总是显得。特别是那些非汉族人的生活世界，除了好奇或者猎奇的“采风者”，或者奉命巡视边疆的官吏，偶尔写一些“竹枝词”，画一些“蛮夷图”之外，很少有人真的对它做过深入考察和仔细描述。可是随着西风东渐，二十世纪上半叶，西洋和东
2、洋的学者；对中国学术形成了巨大冲击。为什么？因为他们的关注重心与传统中国学者。不仅他们对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然；虽然对“主流”的儒家一如既往地研究，但对“主脉”的佛教、道教、三夷教、天主教更有巨大的热情；对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文化有新的论述，但对过去历史文献中往往缺席的“下层”却更为关注。这种对于“边缘”“支脉”和“下层”的研究，特别表现在宗教学、人类学、地理学、语言学等领域中。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A它唐代“不在文化区域之内”，而宋代又把它划出国境之外B唐代它“不在文化区域之内”，而
3、宋代又被划出国境之外C唐代它“不在文化区域之内”，而宋代又把它划出国境之外D它唐代“不在文化区域之内”，而宋代又被划出国境之外解析：语句陈述对象是“它”，“唐代”和“宋代”并举，所以“它”应该置于“唐代”之后。答案：B2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A瞬息万变七零八落纷至沓来泾渭分明B瞬息万变支离破碎蜂拥而起泾渭分明C风云变幻支离破碎纷至沓来大相径庭D风云变幻七零八落蜂拥而起大相径庭解析：风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。七零八落：
4、形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。蜂拥而起：像蜂飞一样成群而起。形容许多人一拥而起。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊的界限很分明。比喻界限清楚，是非、好坏分明。答案：C3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然。B他们不仅对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮也都兴趣盎然。C不仅他们对“中心”的汉族中国有别出心裁的解释，对“边缘”的满
5、蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮也都兴趣盎然。D不仅他们对“中心”的中国汉族有别出心裁的解释，也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然。解析：“他们”作为句子的主语应当置于“不仅”之前，“不仅对”“也对”前后形成照应。答案：A4下面这封信有五处不合规范，请找出并加以修改。(5分)寄呈的小诗收悉，吟读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。但是个别字句略有笔误或不合韵律；我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。答：_答案：“寄呈”应改为“寄来”；“小诗”应改为“大作”；“吟读”应改为“拜读”；“但是”应改为“只是”；“雅正”应改为“改动”。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求
6、内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)示例：春天，我等待漫山遍野的绿意，因为盎然绿意才是生命的灵魂。材料：本性真我归向纷纷落叶热烈雷雨皑皑白雪冬天夏天秋天幽幽怨怨惊天动地纷纷扬扬答：_答案：夏天，我等待惊天动地的雷雨，因为热烈雷雨才是生命的真我。秋天，我等待幽幽怨怨的落叶，因为纷纷落叶才是生命的归向。冬天，我等待纷纷扬扬的白雪，因为皑皑白雪才是生命的本性。6下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答：_答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工
7、课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和手工作品展示。7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)阿房宫赋中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是：“，。”(2)在辛弃疾破阵子(醉里挑灯看剑)中，描写将军率铁骑突入敌阵，弓弦雷鸣、万箭齐发的壮阔景象的两句是：“，。”(3)李商隐锦瑟的“，”两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而生的悲凉与伤感。答案：(1)歌台暖响春光融融(2)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(3)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃阅读下面这首宋诗，完成下列89题。(本题共2小题，9分)观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流
8、随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。8下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A首联可以看出诗人手不释卷，酷爱读书。以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法，体现诗人对读书的喜爱。B颔联运用夸张的手法，“三千”与“一点”构成鲜明对比，“直下”意在体现读书时速度之快，“全无”体现用心之专，心无旁骛。C尾联以“寻芳客”与“我”对比，表明闭门读书之乐胜于四处游玩，“金鞍玉勒”的物质富贵远不如拥书而读的精神富有。D本诗体现了诗人以书为友、勤于读书、高雅不俗的人生志趣，语言朴素直白，直抒胸臆，虽有用典，但浅近易懂。解析：本题B项，“眼前直下三千字，胸次全无一
9、点尘”句意为：眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。“直下意在体现读书时速度之快”错误，此句意在体现读书给自己带来的身心愉悦和巨大收获。故选B。答案：B9本诗抒写了诗人的读书之乐，于谦认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。(6分)答：_解析：本诗首联通过“似故人”和“每相亲”写出了对书籍的感情就像是多年的朋友，拥有它的陪伴，亲切而温暖；颔联通过“直下三千字”和“全无一点尘”写出了无半点尘世间世俗的杂念，读书可以荡涤心胸，表达了因读书而感受到的快乐和舒畅；颈联运用典故，写出了读书可以增长新知，让自己变得更丰富；尾联通过“寻芳客”和“别有春”，写出了读书带来的快乐，就如同欣赏美景
10、一样让自己放松、轻快。答案：读书给人一种亲切感。书如故友知音，晨昏不弃，忧乐相随。读书可以荡涤心胸。自己沉醉于书海之中，陶然忘机，内心洁净无尘。读书可以让自己增长新知。书如源头活水，不断更新着，丰富着自己的知识，让自己的世界不是一时新，而是时时新。读书可以让自己放松身心，自得其乐。结尾诗人感叹，什么样的风光、游乐都比不上读书之美。周二语用综合得体仿写流程图名句默写古诗鉴赏(时间：40分钟分数：38分)阅读下面的文字，完成13题。(本题共3小题，9分)谜语文化，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴涵奥秘的事物。史料表明，大约在奴
11、隶社会时期，先民们已开始用的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等形象化手法地描绘事物特征，()。它们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，适合传诵。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作是利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等义、音、形变化的特点，它通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A源远流长含沙射影闪烁其词朗朗上口B源远流长隐晦曲折拐弯抹角朗
12、朗上口C源源不绝隐晦曲折闪烁其词抑扬顿挫D源源不绝含沙射影拐弯抹角抑扬顿挫解析：源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。源源不绝：源源，水流不断的样子。形容接连不断。隐晦曲折：形容表达得不明显，转弯抹角。含沙射影：古代传说，水中有一种叫蜮的动物，看到人的影子就含沙子喷射，被喷着的人就会得病。后用“含沙射影”比喻在暗中影射攻击或陷害人。拐弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话、写文章不直截了当。闪烁其词：闪烁，光一闪一闪，比喻说话吞吞吐吐。指说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。答案：B2下列在文中括号内补写
13、的语句，最恰当的一项是(3分)()A人们通过推理、联想来猜中它B人们通过联想、推理来猜中它C供人们通过联想、推理来猜中它D供人们通过推理、联想来猜中它解析：“供人们通过联想、推理来猜中”与前面主语一致，语气贯通；先“推理”后“联想”语序不合适。答案：C3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A它通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，谜面或谜底在字义上或字形上相扣合。B它通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，谜面和谜底在字义上和字形上相扣合。C它通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，使谜面或谜底在字义上或字形上相扣合。D它通过会意、别解、假借、运典、拆字等手法，使谜面和
14、谜底在字义上或字形上相扣合。解析：原句偷换主语，在“谜面”前加“使”。“谜面”“谜底”不是选择关系，是并列关系，用“和”。答案：D4下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正。(5分)()我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。答：_答案：“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。5仿照下面的示例，利用所给
15、材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)示例：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。材料：快乐无穷一片光芒晶莹透亮月亮太阳海燕辉煌美好明亮心灵人生青春答：_答案：什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。6下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。要求：不超过90个字。(6分)答：_解析：要简洁地介绍废弃手机回收的流程，指出其实用性、好处，并用热情的语言号召人们加入，表
16、述的语言要生动。答案：登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金。绿E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！7下列关于文化常识的解说，不正确的一项是(3分)()A“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。B“振恤”，即赈济与抚恤，灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。C“诏”，先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。D“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。解析：“致仕”指官员交还官职。答案：D阅读下面这首宋诗，完成89题。(本题共2小题，9
17、分)感愤(宋)王令二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺横。未甘身世成虚老，待见天心却太平。狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。【注】王令：短暂的一生是在贫困交加中度过的。他在世期间，北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的侵扰。蜺：古同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。却：此处指“返回”。去：作“来”讲。浑：简直。8下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联以奇肆的笔触勾勒了形容枯槁、面色似冰、俊伟慷慨的自我形象，显示出一种浩乎沛然的堂堂正气。B颔联作者感叹自己虽然不甘身世贫贱，但奈何老去，只好消极地等待明主出现，返回到太平盛世去。C诗人曾经谦虚地说“狂搜得无奇，猛吐复自
18、吮”。颈联“狂”字和此处的“狂”字都是诗人兴酣落笔情状的自我写照。D颈联“过人声”不应理解为比常人美妙的声音，而是说诗人有过人才学、过人抱负、过人识见。解析：本题中，B项，“颔联只好消极地等待明主出现”错误，从诗中来看，“未甘身世成虚老，待见天心却太平”，由“未甘”和“待见”可知，应是抒发了诗人不甘心虚度此生，要自强不息的壮怀，由此可知，这不是消极等待，而是“正己以待天下”，先修身，以待明时，大干一场。故选B。答案：B9这首诗歌主要运用了什么抒情手法？请结合诗歌简要分析。(6分)答：_解析：从诗歌标题来看，“感愤”指有所感触而愤慨，这是直接抒发情感，即直抒胸臆；然后看诗歌内容，首联“二十男儿面
19、似冰，出门嘘气玉蜺横”，这是说诗人作为二十岁年纪的年轻人本应该血气方刚，一腔热血，有着横扫一切的勇气和精力，但是此时却是形容枯槁，面色如冰，毫无生气，表现出内心的愤激之气；颔联“未甘身世成虚老”表明了作者不甘心自己一事无成而老于户牗之下，也绝不能虚度此生，而是要自强不息，“未甘”二字表现出诗人在困窘处境中的强烈心态，“待”表明作者有着宏大的志向；颈联中“狂去诗浑夸俗句”中“狂”字是诗人洒脱不羁的写照，表明诗人有着超常的才情，“醉余歌有过人声”中“过人声”表明慷慨的忧国忧民的激愤之情；尾联“不信吾无万古名”直接表达了诗人杀敌立功的英雄之气。由此可见，这首诗歌主要使用直抒胸臆的抒情方式。答案：直抒
20、胸臆。颔联，“未甘”“待见”直接抒写自己不甘虚度此生，自强不息的壮怀；颈联，“夸俗句”“过人声”直接从自身的才学着笔，感叹自己无人赏识；尾联的“不信吾无万古名”更是直接表达了自己建功立业的心愿。诗人感愤言志，抒发了内心的巨大抱负和强烈的报国愿望，酣畅痛快。(手法2分，分析4分。如答“用典”可酌情给分。)周三语用综合得体仿写流程图名句默写论述类阅读(时间：40分钟分数：41分)阅读下面的文字，完成13题。(本题共3小题，9分)脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要，
21、也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7 000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1 000多万人，()，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，实现脱贫攻坚目标。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神
22、状态、办事能力和工作作风。B脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。C脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。D脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。解析：第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。答案：B2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A运筹
23、帷幄迫在眉睫按部就班众志成城B建言献策千钧一发循规蹈矩同仇敌忾C运筹帷幄千钧一发按部就班同仇敌忾D建言献策迫在眉睫循规蹈矩众志成城解析：运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策。建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出有益的意见，出谋划策，进献计策。这里的主语是“各级党委和政府”，用“运筹帷幄”合适。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。千钧一发：比喻万分危急或异常要紧。这里强调的是“紧急”而不是“危急”，所以用“迫在眉睫”合适。按部就班：原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格，也指按老规矩
24、办事，缺乏创新精神。循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动，现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。这里从感情色彩角度考虑，用“按部就班”更合适。众志成城：比喻大家团结一致，力量无比强大。同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。答案：A3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题B脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题C脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题D脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题解析：根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除C、D两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序
25、应是“多年未解决的深层次”，排除B项。答案：A4下面一封邀请函正文中，有五处用语不得体，请找出来并予以改正。(5分)本协会拟于月日在市宾馆举办作品研讨会，特邀您作为协会顾问出席，为我会青年作者的成长多多进言。现随函寄赠会员的大作数本，望您拨冗拜读，以便您在会上抛砖引玉。未详事宜，敬请垂询。恳请及时到会。答：_答案：“多多进言”改为“多提宝贵意见”；“大作”改为“作品”；“拜读”改为“垂阅”；“抛砖引玉”改为“发表高见”；“及时到会”改为“届时光临”。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)示例：如果说生命是一本书，那么时间则是一支支彩笔，书写着人生。
26、材料：推动描绘充实一片片绿叶一盘盘颜料一层层波涛纸树河一张一条一棵答：_答案：如果说生命是一张纸，那么时间则是一盘盘颜料，描绘着人生。如果说生命是一条河，那么时间则是一层层波涛，推动着人生。如果说生命是一棵树，那么时间则是一片片绿叶，充实着人生。6下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。(6分)答：_解析：“听说”“读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”“读写是基础”；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”“说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间是相
27、互联系相互促进的。答案：听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系相互促进的。7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是“，”。(2)苏轼在赤壁赋中“，”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。(3)陆游游山西村中“，”两句，描写村中庆典将近，乐声不断，反映出淳朴的民风。答案：(1)总角之宴言笑晏晏(2)酾酒临江横槊赋诗(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存阅读下面的文字，完成810题。(本题共3小题，9分)“文化全球化”是一个伪命题随着市场化、信息化在
28、世界范围持续发展，跨时空的全球性交流互动不断由经济、科技领域走向政治、文化领域。在这个过程中，全球文化一体化、世界文化趋同化、全球文化同质化等论调甚嚣尘上。这种观点认为，经济全球化决定政治、文化全球化，世界市场使得消费主义走向全球各个角落，而通信、交通和网络的超地域性加速了不同民族和国家的文化融合，让不同民族和国家的文化最终走向趋同。事实上，文化既有时代性又有民族性和地域性，其发展离不开自身所处时代和固有文化传统，所谓“文化全球化”是一个具有欺骗性的伪命题。经济全球化是在不同民族和国家融入世界市场过程中发展起来的。不同民族和国家经济发展、国家治理、民众生活的实际情况千差万别，在经济全球化进程中
29、的地位和作用不尽相同，因而其参与经济全球化的利益诉求也各不相同。在经济全球化进程中，为维护自身利益，不同民族和国家根据自身实际情况进行决策，并相应实行不同的国家治理模式。在这种不同民族和国家基于维护与发展自身利益而形成的世界格局中，连经济都很难趋同，就更谈不上所谓的文化趋同。文化是一个民族、一个国家的灵魂。民族文化是长期发展和积累起来的，是一个民族的根脉。由于人口种族、地理环境和社会生产方式等存在差异，不同民族和国家在历史发展中形成了不同的思维方式、价值取向、风俗习惯，造就了多元文化，而且每一种文化都具有无可替代性和不可复制性。承认文化差异、实现文化共存，是各个民族和国家实现生存发展、开展国际
30、合作的基础。否认这种差异，盲目推动趋同，不但会导致人们自我身份认同的弱化甚至消失，而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。西方人鼓吹“文化全球化”，实质是向全世界兜售以美国为代表的西方文化。一个人如果认同西方文化，就会更加乐于消费其商品，接受其制度规则。这有利于西方国家按照自己的方式塑造世界经济政治格局，从而实现自身利益最大化。正因如此，以美国为代表的西方国家才不遗创造力地向发展中国家推广自己的文化，企图让所谓落后民族和国家的文化消融在单一西方文化中，实现西方文化全球化。所谓“文化全球化”极具欺骗性，危害甚大。借助国际经济、科技、教育、影视、传媒、艺术等交流互动，西方国家不仅向发展中国家倾销物质商品
31、，而且强力输出新闻报道、影视作品和图书读物等文化产品。发展中国家的一些人尤其是青年人，潜移默化地接受和认同西方文化，甚至把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式，竭力学习模仿以求趋同，最终抛弃自己的文化传统。应当认识到，西方国家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益。当前，中国等新兴市场国家走上发展快车道，多个发展中心在世界不同区域逐渐形成，经济全球化发展呈现新态势。进入新时代，我们应以高度的文化自觉和文化自信，廓清“文化全球化”的迷雾，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同世界不同民族和国家开展文化交流对话，在多元文化
32、和谐共生中展现中华文化的独特魅力；不断丰富发展多姿多彩的人类文化，有效抵制西方文化渗透和扩张，推动经济全球化健康发展，维护全人类共同利益。(人民日报2018年03月14日07版，作者刘焕明，有删改)8下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化，这是“文化全球化”产生的背景。B通过交流互动输出物质、文化产品是“文化全球化”的欺骗性危害性的体现。C“文化全球化”将趋同消融落后民族和国家的文化，它实际上是西方文化全球化。D西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。解析：A项曲解文意，原文中“经济全球化决定政治全球化
33、”是观点持有者的看法，而非现实背景，并且原文首句强调的是“交流互动”“由经济、科技领域走向政治、文化领域”，而非推动政治、文化全球化；C项忽略修饰，原文是“所谓落后民族和国家的文化”；D项混淆关系，原文是“西方国家鼓吹文化全球化，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益”。答案：B9下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A文章阐述了在西方文化全球化思想渗透下中国应持有的立场，并提出了建设性的建议。B文章着重从经济与文化两个角度论证中心论点并阐述文化全球化推行的欺骗性危害性。C文章采用道理论证与对比论证相结合的方法，论证有力，逻辑严
34、密，体现作者深度思考。D文章从产生背景、影响、本质、特征等方面对文化全球化这一伪命题作了细致的分析。解析：文章并未运用对比论证。答案：C10根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A当一个民族失去了自己的思维方式、价值取向与风俗习惯时，这个民族等于失去了灵魂。B西方国家极力宣扬“文化全球化”是基于利益的驱使，并力图使它成为整个世界的共同尺度。C世界应是多元文化和谐共生的，如果以单一文化为取向，不能兼容反而消融其他文化，那将是灾难性的。D如果我们能有高度的文化自觉自信，保持自身文化的独立自主性，就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张。解析：“如果就”表述绝对，从最后一段中可知。答案：D周四语
35、用综合得体仿写流程图名句默写诗歌鉴赏(时间：40分钟分数：41分)阅读下面的文字，完成13题。(本题共3小题，9分)“一些网上知识分享平台越来越，”一位网友说，“它们在与世界分享你的知识、经验和见解的同时，也在分享着的故事。”显然共享知识的网络业态正遭遇几近相同的困境：无孔不入的广告植入，让这些平台越来越像路边的电线杆；日益沉重的营利压力，让收费发布成为不可言说的潜规则；内容生产的随意化，让知识分享和使用链条上的很多人大失所望。一方面，我们依然相信创新的共享模式让人们醉心于知识的汪洋；但另一方面，()。与传统媒体的行业规范相比，这种跨界平台尚存相当的灰色地带，有效监管一旦缺乏，就可能沦为刷好评
36、、集赞、营销充斥。在众筹与共享的时代浪潮中，平台的开放性与知识的真实性不应背道而行。知识的原野没有边界，但生长于其中的作物却需要甄别。每个人不管是主动分享，还是被动接收，遵守规则、承担责任，用客观理性的观念培植知识的植株，做一名慧眼识珠的花匠、的护花使者，知识的花朵才会灿然盛开，传递芬芳。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A泥沙俱下以假乱真并驾齐驱恪尽职守B鱼龙混杂滥竽充数比翼双飞忠心耿耿C泥沙俱下滥竽充数并驾齐驱忠心耿耿D鱼龙混杂以假乱真比翼双飞恪尽职守解析：泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。不能用“鱼
37、龙混杂”来形容“平台”。以假乱真：用假的东西去冒充真的东西或在真东西里面掺杂假的东西，使真假难辨。滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。这里用“以假乱真”合适。并驾齐驱：比喻齐头并进。比翼双飞：比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。这里用“并驾齐驱”合适。恪尽职守：尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。忠心耿耿：形容非常忠诚。这里谈的不是“忠心”的问题。答案：A2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A人们求知的航向往往被利益架构起来的知识岛屿误导B人们求知的航向往往误导了被利益架构起来的知识岛屿C利益架构起来的知识岛屿往
38、往会被人们求知的航向误导D利益架构起来的知识岛屿往往会误导人们求知的航向解析：根据上个句子“创新的共享模式让人们醉心于知识的汪洋”的句式特点，可以排除A、B两项；根据整个句子的语意表达要求，可以排除C项。答案：D3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A根据传统媒体的行业规范，这种跨界平台尚存相当的灰色地带，有效监管一旦缺乏，就可能沦为刷好评、集赞、营销充斥的“故事会”。B与传统媒体的行业规范相比，这种跨界平台尚存相当的灰色地带，有效监管一旦缺乏，就可能沦为刷好评、集赞、营销充斥的“故事会”。C与传统媒体的行业规范相比，这种跨界平台尚存相当的灰色地带，一旦缺乏有效监管，就可
39、能沦为刷好评、集赞、营销充斥的“故事会”。D与传统媒体的行业规范相比，这种跨界平台尚存相当的灰色地带，一旦缺乏有效监管，就可能沦为刷好评、集赞、营销充斥。解析：第一处是语序不当，“有效监管一旦缺乏”应改为“一旦缺乏有效监管”；第二处宾语残缺，在句末加上类似“的故事会”的词语。答案：C4下面是三种应用文的部分摘录，请根据文体的语言特点，找出五处不得体的地方并作修改。(5分)(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)(2)我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，立志将来回贵校就教，做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)(
40、3)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币165元、饭票、手机充值卡等，望失主速速前往学校教导处找李老师认领。(招领启事)答：_答案：“光临惠顾”改为“踊跃报名”；“贵校”改为“母校”；“就教”改为“任教”或“执教”；“165元”改为“若干元”；删去“速速”。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)示例：如果说生命是一扇大门，那么时间则是钥匙，开启人生。材料：演绎调味渲染色盘佐料主人咖啡画作戏剧一场一杯一幅答：_答案：如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是佐料，调味人生。如果说生命是一场戏剧，那么时间则是主人，演绎人生。如果说生命是一幅画作，那么
41、时间则是色盘，渲染人生。6某校策划了一次去敬老院慰问老人的活动，下面是本次活动的构思框架。请把下面的构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)答：_解析：观察框架图，分析每个环节的内容，可以报名、分工、每组的活动为顺序介绍框架图，介绍时要注意用语恰当、得体。答案：本次去敬老院慰问活动首先通过征集报名的方式确定慰问人员，然后把慰问人员分为总务组、表演组和体检组；总务组主要负责联系敬老院和排练，表演组负责现场表演和联系医院，体检组负责买慰问礼品和现场组织体检。7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在赤壁赋中，用“，”两句表现扁舟如苇叶般自由漂荡在无边江面上
42、。(2)李白蜀道难中“，”两句用“五丁开山”的故事极言蜀道开通之艰难。(3)陆游游山西村中“，”两句是诗人感受到山村淳朴的民风并由此生发出的与村民无间相处的渴望。答案：(1)纵一苇之所如凌万顷之茫然(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门阅读下面这首唐诗，完成89题。(本题共2小题，9分)曲江春望怀江南故人赵嘏杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉。故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣。目极思随原草遍，浪高书到海门稀。此时愁望情多少，万里春流绕钓矶。【注】赵嘏，字承佑，楚州山阳(今江苏淮安)人，唐代诗人。杜若，香草名。海门，河流入海之处。钓矶，钓鱼时坐的岩石。8下列对诗歌有关
43、内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)()A作者首联写“人未归”“想柴扉”，紧承题目“怀”字，足见其虽身处曲江之畔，但思念江南故乡的心情。B“水寒、烟暖”等意象点明早春时节，写出作者眼中所望之春景，为后三联表达感情烘托了气氛。C颈联作者极目远望，思念之情随离离原草而更显邈远，风浪阻隔使投递之信也愈显稀少。D尾联诗人发问“愁情不知多少”，转而以万里春江的宏阔气势消解愁苦，以此收束，提升了诗歌的格调。解析：本题D项，以“万里春江的宏阔气势消解愁苦，以此收束，提升了诗歌的格调”，表述错误。尾联“此时愁望情多少，万里春流绕钓矶”，所表达的是愁苦如万里春江，绕矶远逝，使得思乡之情更加绵长浓郁，而非消解
44、；“万里春流绕钓矶”，以景结语扩大意境，并未提升格调。答案：D9后人读此诗颔联，言有“杨柳依依，雨雪霏霏”之感。请就此赏析颔联的描写角度。(6分)答：_解析：解答本题时先明确题目要求，描写的角度有正侧面、虚实、远近、动静等角度。本诗颔联“故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣”，主要意象是“故园”“柳”“雁”。本诗标题为“曲江春望怀江南故人”，可见作者写作此诗时身在异乡，怀念故土，“故园何处风吹柳”应该是想象的故园之景，为虚写；“新雁南来雪满衣”是写忽见南来大雁尽着风雪，为眼前实景；虚实结合。回忆当年“杨柳依依”之往事，感叹己身“雨雪霏霏”之风霜，由欢乐转入伤感哀愁，今昔对比，更能突出对故人与故乡的思
45、念之情。答案：上句想象：身在异乡春风乍起，想故园何处风吹柳拂，但回忆当年“杨柳依依”之往事；下句写实：远离故人，忽见南来大雁尽着风雪，实感叹己身“雨雪霏霏”之风霜；两句虚实结合，今昔对比，表达了对故人与故乡的思念之情。周五语用综合得体压缩语段流程图古代文化常识诗歌鉴赏(时间：40分钟分数：38分)阅读下面的文字，完成13题。(本题共3小题，9分)京剧青衣唱腔流派：梅派，婉曲逶迤，透露着大气；尚派阳刚挺拔，顿挫分明，寓峭险于深厚；荀派俏丽轻盈，清秀俊美，泼辣谐趣；而程派幽咽婉转、的唱腔则是京剧界公认的旦行中的最高水平。()?唱青衣的人很多，喜欢青衣的人也很多；然而真正懂得青衣意蕴的人却不多。青衣
46、不同于花旦三月繁花的绚烂妩媚，也不同于老旦一暮秋水的。青衣有着细腻柔婉的闺中情愫，又有绵长如缕的缱绻愁思和哀怨。岁月的风霜消磨了她曾经的明媚，她也赋予了繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A异彩纷呈雍容华贵跌宕起伏波澜不惊B异彩纷呈雍容尔雅一波三折波澜不惊C五彩缤纷雍容尔雅跌宕起伏风平浪静D五彩缤纷雍容华贵一波三折风平浪静解析：异彩纷呈：异彩，新奇的，特别的；纷呈，繁多，杂乱。比喻突出的成就或表现纷纷呈现。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。雍容华贵：形容仪态高雅从容，庄重大方，也形容服饰华丽锦绣。雍容尔雅：形容态度大方，举止不俗。跌宕起伏：跌宕
47、，富于变化，有顿挫波折。形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。一波三折：写字笔法的曲折多变。现在比喻文章的结构起伏曲折，也比喻事情进行中意外的变化很多。波澜不惊：微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。风平浪静：没有风浪，好像什么事情都没有发生一样。比喻平静无事。答案：A2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A这些，谁又能悟得深、吃得准、讲得透B这些，谁又能吃得准、悟得深、讲得透C这些，谁又能吃得准、讲得透、悟得深D这些，谁又能悟得深、讲得透、吃得准解析：应先是“吃得准”，然后是“悟得深”，最后是“讲得透”，这样才符合人们
48、的认知规律。答案：B3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A岁月的风霜消磨了她曾经的明媚，也赋予了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。B岁月的风霜消耗了她曾经的明媚，也赋予了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。C风霜的岁月消磨了她曾经的明媚，她也赋予了繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。D风霜的岁月消磨了她曾经的明媚，也赋予了她繁华脱尽见真淳的独有气质和韵味。解析：前后叙述对象要一致，“她”调到“也赋予了”后面。答案：A4下面是一份请示中的一部分，有五处不得体的地方，请指出来，并改正。(5分)为了提高完成本年度的生产规划，我车间必须新上一台进口原装“LBM”机，不然，活没法干，请
49、领导从速购买。答：_答案：“提高”改为“提前”；“规划”改为“计划”；“必须”改为“需要”；“不然，活没法干”系口语色彩，且用语不雅，可删去；“从速购买”带有命令口气，使用对象不当，可改为“请领导批准”。5请用一句话概括下面段落的内容。(6分)我们一定要找到自己的优势，并把这个优势发挥到极致。优势这块板越长越好，如果打破吉尼斯世界纪录，那就更好了。这样，你就做到了卓越。而在这一个点上的超越，会给你带来更多的资源和更多的成功。乔布斯是个完人吗？苹果公司是面面俱到吗？他们的每一块木板都比竞争对手长吗？当他们能把产品做到人人喜欢，就几乎一切都有了。我们为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是追求样
50、样不落人后，努力活在别人描绘的理想模式之中。答：_答案：我们需要找出自己的优势且将其发挥到极致。6清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程，不超过80个字。(6分)答：_解析：把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚。答案：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。
51、7下列关于文化常识的解说，不正确的一项是(3分)()A受禅是古代王朝更迭时，无血缘关系的新皇帝承受旧帝让给的帝位。B邑就是封邑，君主把自己国土中的某一地方的土地奖励给某一个人。C总管，官名，为地方高级军政长官、军事长官或管理专门事务的行政长官的职称。D谥，是大臣死后，朝廷赐予的寓含善意评价或带有评判性质的称号。解析：封邑是君主把自己国土中的某一地方的财政收入奖励给某一个人，即该地的税赋归被封者，是古代君主对臣下的一种物质奖励。一般受封邑的是君主的兄弟们或叔伯等近亲属，也有少量的封邑给那些对国家功劳很大的人。答案：B阅读下面两首唐诗，完成89题。(本题共2小题，9分)送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城
52、，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【注】刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。阖闾城，苏州城。青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。8对刘长卿的送严士元一诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A诗人善于炼字，首联“倚”字，把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜悦心情。而“寒”字，既写出了春寒料峭、阴晴不定的特点，而
53、且也为诗人与朋友相聚相别营造了氛围。B诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣”“闲花落地”分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。C“日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色；另一方面又暗暗带出两人盘桓到薄暮时分恋恋不舍之事；还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情三者巧妙地糅合在一起。D“草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中，因为在中国古代诗歌中，“芳草”喻指情感不断，像芳草一样延伸。解析：D项，“草绿湖南万里情”属于诗人的想象，是虚
54、写。故选D。答案：D9试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。(6分)答：_解析：本题中，两首诗歌表现出的都是诗人人生悲惨命运的体现，人生遭遇各种各样的贬谪，如“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”以及“一片冰心在玉壶”，与好友短暂相离，又无奈地分别，如“君去若逢相识问”“平明送客楚山孤”，展现出一种依依惜别的人生不舍情怀。王昌龄通过“一片冰心在玉壶”来展现出自己的高洁志向，即便是遭受贬谪，却仍然不改内心的高洁情操，极其鲜明地展现出不屈从于恶势力，凸显出一种顽强的斗争意识。刘长卿全诗充满着一种牢骚，
55、诗歌通过直接抒发自己怨天尤人的情调，展现出自己内心的满腹才华，但得不到重用，内心极为不高兴。据此分析即可。答案：相同点：都遭贬谪；都是与好友短暂相聚又将别离；都有依依不舍之情。不同点：王诗借“冰心在玉壶”来隐喻自己的志行高洁，和虽遭贬谪却不改其高洁情操的决心。同时也表现出诗人不肯屈从于恶势力的顽强斗争精神。刘诗用“青袍误儒生”这句牢骚话，直接抒发自己怀才不遇和怨天尤人的失意情感。在唐朝贞观年间，八九品的小官员的官服是青色的。他认为自己满腹才华，当这一类小官员，是很失意的，简直是在耽误自己的前程。周六语用综合得体仿写流程图名句默写诗歌鉴赏(时间：40分钟分数：41分)阅读下面的文字，完成13题。
56、(本题共3小题，9分)创作经典不可能，绝佳题材与深刻思考的背后，往往是的劳苦与探赜索隐的辛酸：无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，都是沉潜于生活，以时间磨炼精品。对于前者而言，需要备尝车马颠沛与风霜雪雨；对于后者而言，则要面对长时间的冷清孤寂；最后，还要承担难出佳作或者佳作不为人所识的风险成本。正如传世名著红楼梦，乃是曹雪芹以前半生呕心沥血为墨，()，凭坚苦卓绝的心志换来鸿篇巨制，却又只能以抄本流传，虽名动一时，亦。直到程、高二人整理出版百二十回全本，又历经几度沉浮，才渐得享誉世界之地位而对作者而言，这又只是无从得知的身后事了。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A一帆
57、风顺挖空心思众说纷纭苦心孤诣B一帆风顺搜肠刮肚毁誉参半苦心孤诣C左右逢源搜肠刮肚众说纷纭费尽心机D左右逢源挖空心思毁誉参半费尽心机解析：一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。左右逢源：原意是做学问工夫到家后就能用之不尽，取之不竭。后用“左右逢源”指做事得心应手，非常顺利，也用以比喻为人圆滑，两头讨好。搜肠刮肚：形容费尽心思。挖空心思：想方设法，费尽心机(多含贬义)。毁誉参半：毁谤和赞誉各占一半。众说纷纭：纷纭，多而杂乱。人多嘴杂，议论纷纷。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。费尽心机：挖空心思，用尽计谋。答案：B2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A无论是深入
58、到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生话，以时间磨砺精品。B不但是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生活，以时间磨炼精品。C无论是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，还是沉潜于生活，以时间磨炼精品。D即使是深入到荆棘载途之境，获得璞金浑玉，也还是沉潜于生活，以时间磨砺精品。解析：关联词语使用不当，结合语境应该选用“无论还是”。“磨炼精品”搭配不当，应是“磨砺精品”。答案：A3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A后半生于惨淡经营中执笔B后半生中执笔于惨淡经营C于后半生惨淡经营中执笔D于后半生中执笔惨淡经营解析：根据前面的“以前半生呕心沥血为墨”陈述句式结构判断，应
59、选“于后半生惨淡经营中执笔”。答案：C4下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有五处用语不够得体，请指出并修改。(5分)我是一位高中生，对语文情有独钟。偶尔发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很深的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。答：_答案：“一位”改成“一名”；“偶尔”改为“偶然”；“惠存”改为“保存”；“很深”改为“很浓”；“一定要说出”改为“请说出”或“最好说出”。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同
60、。(6分)示例：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你就成为大江与汪洋。材料：温风和细雨高洁和恬淡果实与丰收展示唤来孕育希望成熟自然一朵飞絮一片嫩绿一缕清香答：_答案：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。一朵飞絮，是一丝希望；放飞了希望，你唤来了温风和细雨。6下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，请依据本图，把整个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。(6分)答：_解析：根据箭头显示，叙述时，可先易后难，比如先介绍有卡者，再介绍无卡者。无卡者先介绍带了身份证的，再介绍未带身份证的。总之要条理清楚，
61、言简意赅。另外要注意字数限制。答案：患者到院后，持卡患者直接在收费窗口或分诊台充值挂号。无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诗经氓中“，”两句，体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。(2)苏轼赤壁赋中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的句子是“，”。(3)李贺雁门太守行中从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“，”。答案：(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫阅读下面这首唐
62、诗，完成89题。(本题共2小题，9分)幽州夜饮唐张说凉风吹夜雨，萧瑟动案林。正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！8下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A诗歌描写了诗人在边城夜饮时的情景，其中流露出一种慷慨悲壮之情。B诗人身在边塞，远离家乡，宴饮时也一直惦记在家中已经年老的父母。C夜饮之时，雄壮的军中剑舞与悠长的胡笳音乐，让守边将领心绪起伏。D诗歌写景之语，并无华丽之辞，语言遒健质朴，与边塞生活极为相称。解析：题中B项，“宴饮时也一直惦记在家中已经年老的父母”错误，诗句的意思是军中的高堂之上，正在举行宴会，怎能使我暂时忘掉了自己的迟暮之心。故选B。答
63、案：B9清人姚范评价尾联“托意深婉”，请结合全诗简要分析。(6分)答：_解析：本题要求分析尾联“托意深婉”的特色，即诗句的深层含义，“不作边城将，谁知恩遇深”这一结尾颇有些出人意外。照一般常情，这里似应该接着抒发乡思离情或远戍悲苦，与前面的诗意相一致。但这十个字却好像铿锵有声，似乎将上面的愁苦一扫而光，转而感激皇上派遣的深恩，以在边城作将为乐、为荣。表面看，是感激皇帝派遣守边的深恩，联系诗歌前三联的悲伤愁苦情绪，就不难看出，这最后一联完全是由上面逼出来的愤激之语，他把对朝廷的满腹牢骚，隐藏在这看似感激而实含怨望的十字之中，像河水决堤似的喷涌而出，表现了思想上的强烈愤慨和深沉的痛苦。答案：尾联运
64、用反语，表面上将诗中流露的愁苦一扫而光，感激皇帝派遣守边的深恩，实际上是一种强烈的愤慨和深沉的痛苦。这种情感表达方式正是“托意深婉”的特点。周日语用综合得体仿写流程图小说阅读(时间：40分钟分数：41分)阅读下面的文字，完成13题。(本题共3小题，9分)阅览古代文章评点文献，不仅我们可以从中领略古人的才华和品德，而且还可以欣赏和借鉴古人文学批评的艺术。古代文章评点文献，数量相当庞大，因此今天开发古代文章评点，首要的任务就是深入开展文献调查。这要注意以下问题：首先，古代文章评点的存在方式是多样的，以往我们一般认为评点主要存在于选本之中，但实际上在很多别集之中也有评点。明清时期，形成了一种比较普遍
65、的文学批评风气，即很多作家在写出作品后寄送给自己的师长、朋友和弟子阅读。这些人阅读之后，往往会有一番评论。很多作家在刊刻自己的文集时，就会把这些评论也附在每篇作品之后。这样一来，()。比如，康熙年间所刻醉白堂文集有王士祯等人的评点。类似的例子。其次，古代文章评点涉及的对象包括经、史、子、集四部之中的文献，所以不能局限在某一个文献类型之中。假如只注重散文或骈文评点，而不去了解八股文评点，或者只注重集部评点，对有关经、史、子部的评点，肯定不能从总体上把握整个古代文章评点的脉络和格局。总之，只有进行全面而彻底的考察，编制出一个尽量完备和详细的古代文章评点文献目录，才能谈得上系统的整理和研究，否则只能
66、是。这需要学界同仁齐心协力，长期努力，才能最终完成。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A阅览古代文章评点文献，不仅我们可以从中欣赏和借鉴古人文学批评的艺术，而且还可以领略古人的才华和品德。B阅览古代文章评点文献，我们不仅可以从中欣赏和借鉴古人文学批评的艺术，而且还可以领略古人的才华和品德。C阅览古代文章评点文献，我们不仅可以从中领略古人的才华和品德，而且还可以欣赏和借鉴古人文学批评的艺术。D阅览古代文章评点文献，不仅我们可以从中领略古人的才华和品德，而且还可以欣赏和借鉴古人文学批评的艺术。解析：原句有两处语序不当的语病，一是关联词“不仅”的位置不当，两句主语相同，“不
67、仅”应该放在“我们”后面；一是递进不当，应该遵循着由轻到重的原则，两个“可以”后的内容互换。答案：B2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A擢发难数俯拾即是熟视无睹坐井观天B浩如烟海俯拾即是视而不见盲人摸象C浩如烟海比比皆是熟视无睹坐井观天D擢发难数比比皆是视而不见盲人摸象解析：擢发难数：比喻罪行之多，难以数清。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。俯拾即是：形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。比比皆是：到处都是，形容极其常见。熟视无睹：虽然经常看到，却跟没有看见一样。形容对某种事物漠不关心。视而不见：看到了，没有引起注意或当作没看见。指不注意或不重视
68、。坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。盲人摸象：比喻对事物了解不全面，固执一点，乱加揣测。答案：B3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A就使明清时期的很多别集之中也有评点B评点也就存在于明清时期的很多别集之中C就使很多明清时期的别集之中也有评点D就使评点也存在于很多明清时期的别集之中解析：在连贯的语句中，前后句的话题应该保持一致。答案：A4下面一段文字有五处不够得体，请指出来，并改正。(5分)我虽然没有跟您谋面，我和王小强是多年的同学。今有一事相求：高考在即，我急需高考手把手一书，不知小店有这本书没有。如果有，叫王小强亲自给我送来；如果没有，要立即告诉我。答：_答案
69、：“谋面”改为“见面”；“我和王小强”前加“但”；“小店”改为“贵店”；“叫王小强亲自给我送来”改为“请王小强顺便捎来”；“要立即告诉我”改为“麻烦您告诉我”。5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)示例：因为自信，我靠着纤嫩的双腿，在人生旅途上迈出伟大一步。材料：心灵奖状风采寥廓蓝天领奖高台运动赛场压力双手翅膀理想坚强拼搏答案：因为拼搏，我凭着付出的双手，在领奖高台上举起火红奖状。因为坚强，我忍着巨大的压力，在运动赛场上展现勇者风采。因为理想，我驾着坚强的翅膀，在寥廓蓝天上放飞自我心灵。6下面是某市地下老旧管线管理的构思框架图，请把这个构思写成一段
70、话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)答：_答案：地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查；再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。阅读下面的文字，完成79题。(本题共3小题，15分)斗草凌鼎年农历五月，因暑热袭来，蚊蝇滋生，往往疾病流行，百姓畏之。因此在两千多年前，即有到郊外山野去采草药，以驱疾治病的习俗。后来演化为“踏百草”(即踏青)、“斗百草”等。据地方志记载：斗草之风，娄城历来盛行，乃端午期间的一民间活动。古庙镇有一孩儿王出身的阿埭，自小偏好斗草。他出马斗草，不说百战百胜，至少十斗九赢。他的那一套诀窍，即使说给别人听，
71、别人也学不来。古人有“工欲善其事，必先利其器”，他阿埭斗草用的车前草那根草茎是采自穿山之悬崖陡壁，你敢去采吗？那可是有危险性的。阿埭弱冠之年后，依然放不下他的斗草，每年五月五日，他总要在古庙镇外的娄江边与人斗草，有如设擂，谓之过过斗草瘾。那日，娄城不少女眷也难得到娄江边来郊游踏青。其中有一叫冉云的姑娘见阿埭在玩斗百草之戏，来了兴致，说也来凑趣一斗。阿埭见来一城里姑娘，自然半点不把她放在眼里。在他看来，如此娇弱的姑娘与他身经百战的阿埭斗草，非让她连斗连败不可。谁知冉云姑娘一点不示弱，竟然拔来了一根又粗又老的草茎，那架势，志在必得。踏青之游人见一姑娘家与斗草王阿埭交战，呼啦一下围上了不少人，大家对
72、冉云姑娘手中的草茎啧啧赞之，简直堪称草茎王，也不知她是如何采到的。阿埭瞄一眼冉云姑娘手中的那根特大号草茎，不以为然地一笑，他故意挑了根又细又短的草茎，仿佛拳击比赛中的重量级与轻量级，完全不成比例。“冉云姑娘赢，阿埭小子输。”不少人心里默默念叨，希望让冉云姑娘来挫挫这位常胜将军的锐气，不说出口恶气，至少开心一番，乐一乐，笑一笑，让阿埭在姑娘面前闹个大红脸。比赛可说是速战速决，开始阿埭摆出一副我自岿然不动、接受任何挑战的样子。两人的草茎成十字相交状，冉云用劲拉了几次都无法拉断阿埭的草茎。如此三次后，阿埭似乎已很有绅士风度了，他开始反击，只见他以极快的速度用劲一拉，冉云手中那又粗又老的草茎竟然像放在
73、刀刃上似的，齐刷刷地断了。观者无不失望万分，有人拿起阿埭那根草茎反复看，这么细的一根细茎，怎么似老牛筋似的拉不断。其实游人哪里知道，阿埭的车前草茎都采自穿山，穿山以石为主，车前草要能在穿山生长，非有坚韧的生命力不可，特别是那些生长在峭壁上的，经风经雨，且得天地之精华，怎能与娄江边肥沃土地上生长的车前草相比呢，一个富贵相，一个贫苦样，但谁能吃苦，谁能耐劳，还用说吗？阿埭赢了，在众目睽睽下赢了，不免有些得意。“不服！”冉云姑娘说。“不服？”阿埭一愣。好，不服再斗。“手斗我输了，你敢不敢口斗。”冉云咄咄逼人。口斗就是各自报出各种花草的名目，类似对对子，对仗是第一要素，花草的质量是第二要素。就好似黄宏
74、与侯耀文的小品玩名片差不多。口斗，阿埭曾与小伙伴们也斗过，但他自知是弱项，可连应战的勇气都没有，那岂不是失面子了，斗就斗，不信这城里姑娘就识得那么多野花野草。阿埭自认为自己是擂主，让冉云挑战。冉云决定先易后难。“红梅。”“青草。”阿埭张口便来。“美人蕉。”阿棣想了想说：“君子兰。”“车前子。”“马后炮。”阿埭脱口而出。人们哄堂大笑。阿埭窘得无地自容。冉云心软，说了个常见的“喜风桃李”。阿埭稍动了动脑筋，就答了个“秋雨芭蕉”。冉云见阿埭缓过神来了，抛出一绝的“相思子”。阿埭愣住了。嘴里“相思子相思子”地念着，就是对不出。“回去慢慢想吧，想到了再告诉我。”冉云一笑，飘然而去。阿埭变了个人似的，一门
75、心思想早点对出相思子，他把他知道的花花草草一个名称一个名称地过滤着，筛选着。有天，他在主庙镇一户人家的后院见到一合欢树，他突然省悟：合欢枝，对，一定是合欢枝。相思子对合欢枝，有意思。我要去告诉冉云，我阿埭对出来了，不，还要问问她，这是什么意思，阿埭有些想入非非了。冉云是哪家的小姐呢？总不见得一家家叩门去问吧。阿埭想得蛮好，静静小心苦读一年书，明年端午正式摆擂斗草，引冉云再来复斗，非赢她不可。第二年端午，阿埭早早来到了娄江边，呼吸着早春的气息，踏着浅浅的青草，他自信：手斗他阿埭可号称打遍娄城无敌手。口斗，经一年闭门苦读，他如今也不怯场。他多么希望冉云姑娘再来与他斗一斗草，可冉云姑娘没有出现。第三
76、年，冉云姑娘还是没有出现。或许冉云姑娘再不会来了，留下了永远的相思子与永远的回忆。以后，每年的端午，阿埭总不由自主地来到娄江边，他也说不清这无望的等待怎么会有如此的诱惑力。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说开头写驱疾治病演化而来的端午节斗草之民间游戏，展示了浓郁的地域风情，为引出下文阿埭与冉云斗草做了铺垫。B小说善于用细节表现人物，文中对为阿埭赢得比赛的车前草草茎来历的介绍，也间接表现了阿埭身上所具有的机智坚韧、吃苦耐劳的品质。C文中“相思子”对“合欢枝”的情节设计，表现了冉云与阿埭互相爱慕的情感。D小说语言通俗明快，洗练简洁，读来自然亲切。小说风格活泼
77、生动，善于体察细微的人生与人性，富于阅读乐趣。解析：文中“相思子”对“合欢枝”这一情节设计只是含蓄地表现一对小儿女情窦初开、朦胧而纯真的逗趣情致，并没有直接表现互相爱慕的情感。答案：C8结合文章内容，分析文中画横线的句子的含意。(6分)答：_答案：“无望的等待”是指盼望了几年，冉云都没有出现。“诱惑力”既包含对往事美好的回忆又包含对再次相遇的期待。表现了阿埭情窦初开、朦胧而纯真的情感。9有人认为：“艺术家能把死板的材料变成生动的创造的韵律。韵律，能使作品具有鲜活的生命节奏或生命形态，并逐渐形成一个和谐的整体，找到艺术的灵魂。”请据此分析这篇小说在情节安排上的特点。(6分)答：_答案：小说以“斗草”为线索展开情节，一咏三叹，将一对小儿女的斗草之乐置于这一富有民间地域特色的习俗下缓缓展开，也营造了清新活泼的故事氛围。从“手斗”到“口斗”的情节转变，从单纯的游戏转变为情感的微妙交流，展示了鲜活自然的生命节奏。以“甜蜜而无望的等待”结尾，营造了一种遗憾之美，令读者久久感叹回味。小说的结尾写阿埭终于想出了“合欢枝”一词，但盼望了几年，再也没有机会遇到冉云。每年端午，阿埭总来到娄江边等待，给人以情意缠绵、回味无穷的诗意般的美的想象空间。由平淡而入深思，言近旨远。高考资源网版权所有，侵权必究！
