1、山西大学附中20122013学年第一学期高一期中考试语 文 试 题（考试时间：120分钟） 一、基础知识（每小题2分，共18分）1、下列加点字注音不正确的一项是A、遒劲（qi） 菲(fi)薄 浸渍(z) 叱咤(ch)风云B、漫溯（s） 解剖 (pu ) 戮力(l) 殒(yn)身不恤C、攒（cun）射 创(chung)伤 忤(w)视 目眦(z)尽裂D、瞋(chn)目 颓圮（p） 刀俎(z) 长歌当(dng)哭 2、下列词语中有错别字的一组是A、树阴竞赛 歉意 不寒而栗 B、碣石喋血斑斓 步履稳健C、惆怅 道歉不惮绿草如茵 D、鞭笞廖落九宵 迥乎不同3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A、某
2、市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。B、为了应付高考，老师越教越细，学生越学碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。C、老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。D、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。4、下列句子中，没有病句的一句是A、最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B、会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、
3、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。C、中国国务院总理温家宝强调，在处理钓鱼岛问题上，如果日方一意孤行，中方将进一步采取行动，由此产生的一切严重后果，日方要承担全部责任。D、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。5、下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是A、左传是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B、史记是我国第一部纪传体通史。全书包括十二本纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（记诸侯兴亡）、七十列传（记重要历史人物的言
4、行事功）五个部分。C、战国策是一部战国时期的国别体史书，作者是战国末期的刘向。D、巴金的“激流三部曲”是家春秋，其晚年的代表作是随想录。6、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。这种看法未免失之武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
5、A B C D7、对下列汉字构字法判断全部正确的一项是字例：病采龟牧朱涮户本A、形声象形会意指事 B、形声会意象形指事C、形声象形会意指事 D、象形会意形声指事8、与“烛之武退秦师”一句中的加点词活用类型相同的一项是A、荆轲顾笑武阳，前为谢曰 B、项伯杀人，臣活之。C、愿大王少假借之，使毕使于前 D、常以身翼蔽沛公9、对下列文言句式分类正确的一项是父母宗族皆为戮没 若舍郑以为东道主 沛公安在 而燕国见陵之耻除矣 为击破沛公军 夫晋，何厌之有A、/ B、/C、/ D、/二、古诗文阅读（共22分）（一）文言文阅读（共16分）阅读下面的文言文，完成10-13题Ks5u杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌
6、其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔，蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟明，吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。” 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。” 秦师遂东夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归，遂墨以葬文公。晋于是始墨。秦伯素服郊次，乡师而哭，曰：“孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也
7、。”不替孟明，曰：“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”（左传崤之战）10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、国可得也 国：国都 B、必死是间 是：这C、蹇叔之子与师 与：跟、和 D、文王之所辟风雨也 辟：躲避11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A、其谁不知 吾其还也 B、乡师而哭 图穷而匕首见C、公辞焉 子亦有不利焉 D、吾见师之出 秦之遇将军12、下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是A、秦穆公“辞”蹇叔坚持出兵郑国，他的刚愎自用、利令智昏，表现得活灵活现。B、蹇叔哭送孩子，是因为请求秦穆公批准把孩子留在身边未果而十分伤心。C、蹇叔认为秦偷袭郑国时晋
8、一定会知道，郑国（远主）必然会做好防御准备，最后结果完全如此，塑造了一个深谋远虑、有政治远见的老臣形象。D、秦穆公向师而哭，引咎认错，依旧重用孟明，说明了他的明智和气度。三、散文阅读（14分）阅读下面的文字，完成15-18题。冬阳童年骆驼队林海音 (1)骆驼队来了，停在我家的门前。 (2)它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 (3)爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的
9、说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 (4)另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 (5)爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 (6)我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。 (7)老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。 (8)骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一
10、匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“当、当、当”地响。 (9)“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 (10)爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 (11)我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： (12)“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。” (13)爸爸想了想，笑笑说： (14)“也许，你的想
11、法更美些。” (15)冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 (16)夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： (17) “夏天它们到哪儿去？” (18)“谁？” (19)“骆驼呀！” (20)妈妈回答不上来了，她说： (21) “总是问，总是问，你这孩子！” (22)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来
12、了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 (23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。 (24)我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。四、语言运用（6分）19、将下列的一则消息改为一句话新闻，字数在25字范围内。（2分）正在北京出席全国政协十届二次会议的百余名香港特区的政协委员，共同提交了一份提案。提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬先，这些中华民族的传统节日，在增强民族凝聚力方
13、面已经发挥并且将继续发挥着巨大的作用，这是有目共睹的。把它们作为法定的假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。为此委员们建议增设清明、中秋等民族传统节日作为国家的法定假日。据介绍，在香港，这4个节日当天或翌日已都成为了法定假日。20、阅读下面一段文字，回答文后问题。 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子叽”、“朝天宫”对“阅江楼”、“凤凰台”对“麒麟门” 21、新词新语中出现了一些词缀或类词缀
14、的语素。它们能和其它不同的语素(词)组合构成大量新词,具有很强的构词能力。例如:“陪”(陪审,陪侍,陪同,陪吃,陪影,陪舞,陪游,陪浴)；“霸”(声霸,视霸,解霸,浴霸,凉霸,彩霸) ；“风”(吃喝风,麻将风,浮夸风,宴请风)；“迷”(歌迷, 影迷, 武迷, 舞迷,动漫迷)等。准确理解这些特殊语素的意义对于把握新词新语具有很重要的意义。请解释“证奴、节奴、房奴、车奴、婚奴、墓奴”中所含共同语素“奴”的意思。（2分）五、作文（40分）Ks5u山西大学附中20122013学年第一学期高一期中考试语 文 参考答案1、A（菲(fi)薄应为“fi”，叱咤(ch)应为“zh”） 2、D（廖寥，宵霄）3、C
15、、（短小精悍此处形容人身材短小而精明能干。“美轮美奂”形容新屋高达美观，也形容装饰布置等美好漂亮。） 4、C（A、句式杂糅，删去“造成的”或“最主要的原因”。B、“围绕的”宾语中心词残缺，应在“学风建设”后加“等议题”。D、动宾不搭配，“完成”改为“实现”或改“理想”为“神圣使命”。） 5、C（“战国末期”应为“西汉”。）6、C【解析】本题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。提出“人们的习见如何”总观点，单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，应为最先；
16、先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此紧跟；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是，接顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是。 7、B 8、B（使动。A名作动，C动作名，D名作状） 9、D（被动句/省略句/宾语前置） 10、C（与：参加）Ks5u11、D （助词，主谓之间，取独。A难道/还是，B、修饰连词/顺承连词，C、代词/语气词）12、B（“求秦穆公批准孩子留在身边未果而十分伤心”没有根据。）13、(1)兴师动众去袭击远方（的国家），不是我所听说过的。(重点词：“劳”“ 远”，整体
17、1分。)(2)我违背了蹇叔的劝告，让你们受了委屈，这是我的罪过。 (重点词：“辱”、判断句，整体1分) (3尊重有贤德的人,而看轻貌美的女色；事奉父母，能尽力而为；为君主做事，能有献身精神。重点词：第一个“贤”，“易”，“致”，整体各1分) Ks5u译文：杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，郑国就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“兴师动众去袭击远方（的国家），不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（我们）军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里
18、，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝（蹇叔的劝告）。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子，我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊！”秦穆公（听了）派人对他说：“你知道什么！（假如你只）活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”蹇叔的独子加入这次出征的军队，（蹇叔）哭着送他说：“晋国人必然在肴山设伏兵截击我们的军队。肴有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。（你）一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨！”秦国的军队于是向东进发了这一年夏季四月十三日这一天，（晋军）在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙
19、而回。于是就穿着黑衣服给晋文公送葬，晋国从此以黑衣服为丧服。Ks5u秦穆公穿着白色的衣服在郊外等候，对着被释放回来的将士哭着说：“我违背了蹇叔的劝告，让你们受了委屈，这是我的罪过。”没有废弃孟明，（秦穆公）说：“这是我的错误，大夫有什么罪呵！况且我不会因为一次过失而抹杀他的大功劳。”Ks5u14、(1)老者安之，朋友信之，少者怀之(2)未若贫而乐，富而好礼者也。(3)越国以鄙远，君知其难也。(4)士皆瞋目，发尽上指冠(5)万类霜天竞自由(6)然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。15、细致入微地写出骆驼吃草料的样子；突出“我”观察的仔细，表现了儿童的好奇和天真。16、用两个“慢慢”修饰“走
20、”和“嚼”的动作；两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不着急的性子，意味深长。用词朴素，句子简短，表达恰到好处，不见柔弱。17、前一部分以孩子的视角，写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好；后一部分（最后三段）以成年人视角，表现出作者对童年的追念和珍惜。18、“冬阳”在行文中虽然着墨不多，但与全文都有内在联系。“冬阳”点出了故事发生的时间，冬阳的温暖烘托了童年生活的温馨美好，为全文奠定温暖的基调。这样写足见作者构思之巧。19、香港政协委员建议增设清明等民族节日为法定假日。20、“奴”的新义“称失去某种自由的人，特指为了偿还贷款而不得不辛苦劳作的人(含贬义或戏谑意)”、“乌龙潭”对白马湖 “莫愁湖”对无想寺“总统府”对状元楼21、作文（略）