1、吴起高级中学“三案合一”高一语文导学案（教师版）编号 32 编写人 审核人： 执教人 学习日期 导学内容与程序教学方法与预设课题 小狗包弟板书设计【教学目标】1.从本文的娓娓叙事中，体味作者隐藏的情感。2.发掘本文的思想认识价值。小狗的命运所折射出的社会意义人性在特定历史条件下的扭曲自我反省的价值。学法指导：自主学习、合作探究学习过程：一.自主学习导语：巴金先生在谈到自己的文学见解时说：“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵德垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”今天我们就来学习他的叙事散文小狗包弟，感受它在文中所表现出的勇气和力量。作家作品介绍巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江
2、嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡，1929年在小说月报发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（雾、雨、电）和“激流三部曲”（家、春、秋）等小说，又发表中篇小说寒夜、憩园等。(三)时代背景 “文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港大公报连载散文随想录，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。二.合作探究
3、整体感知1.这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声，请大家再次阅读这偏文章看看文章哪些内容是开端，哪些内容又是发展、结局和尾声。楔子（1自然段）艺术家与狗的故事开端（2自然段）包弟来历发展（36自然段）七年相处结局（79自然段）一朝离别尾声（1013自然段）真心忏悔明确：文章的第一自然段写了一个艺术家与狗的故事，具有引起下文的作用，所以称为楔子(戏曲或小说开头的引子，具有引起下文的作用)1、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？从思路章法说：先说别人的事引出话题。起着铺垫、启发的作用从思想内容说：艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者行成对照。让人看到此类事
4、在全国并非一二，而是遍见的。由此深化了文章的主题从写作效果说：艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵， 是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。2、艺术家与小狗的故事中这只小狗有什么特点？其命运是怎样的？其命运悲剧性的根源是什么？可爱，忠诚，通人性，有情义被打断后腿，不食而死那个残忍的社会四、主题探究（一）、走进特殊时代 关于 “文化大革命” 叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，“文革”浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。 冯骥才一百个人的十年文革，是一
5、个民族的集体疯狂，灵魂的集体自杀！（二）、巴金的忏悔有什么意义？在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训所以他被称为“20世纪中国的良心。”典型习题1下列加粗字注音有错误的一项是（ ）A款（kun）待揪（qi）回来 欠债（zhi）B呻（shn）唤 作揖（y） 浩劫（ji）C拍摄（sh）吠（fi）叫 解剖（pu）D萧珊（shn）叱（ch）骂 熬煎（jin）2下列各组词语中有错别字的一项是（
6、）A作揖 歉意 舌头舔 B厌倦 说谎 添了血迹C租赁 虫蛀 逆来顺受 D公寓 俱乐部 绿草如荫3下列文段空白处依次应填的关联词最恰当的一组是（ ）狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，_，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚_在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友_出来的。它还有一位瑞典旧主人，关于他我毫无所知。他离开上海回国，把小狗送给接受房屋租赁权的人，小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。我们_了这个名字，就叫它做“包弟”。A干干净净 并 训练 简化 B干干净净 叉 调教 舍弃C清清爽爽 并 调教 舍弃 D清清爽爽 叉 训练 简化参考答案： 1A
7、（“揪”应为ji） 2D（“绿草如茵”） 3A3AA批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。B又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家作客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。C听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。D晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。5选出括号中对加粗字作用或修辞手法理解不准确的一项（ ）A后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。
8、他不承认，就痛打。（引用）B当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。（象征）C我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。（引用）D包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。（比喻）6选出填入下文空白处最妥当的一项（ ）包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，_，_。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。
