1、临澧一中高二期中考试历史试题（历史班）一、 选择题1据史记记载：因为父亲被楚平王杀害，伍子胥被迫逃到吴国，后引吴军攻破楚国而复仇。宋代以后，批判伍子胥不忠的观点愈演愈烈。这是主要因为A血缘宗法观念的削弱B市民阶层力量的壮大C程朱理学思想的影响D商品经济的空前发展2冯天瑜在科举制度中国“第五大发明”中认为，书写、印刷等物质条件大有进步，为普通人读书并参加科考创造了便利条件，为科举考试简便、直观、公开的操作提供可能。以下对此理解正确的是A造纸术、印刷术促进中国社会转型B活字印刷术发明推动了科举制形成C科举制形成的根本原因是技术进步D造纸和印刷术发展助力了制度创新31906年，孙中山指出：“于驱除鞑
2、虏、恢复中华之外，国体民生尚当与民变革故前代为英雄革命，今日为国民革命。所谓国民革命者，一国之人皆有自由、平等、博爱之精神，即皆负革命之责任凡为国民皆平等以有参政权。”这表明，孙中山A明确提出反对帝国主义的主张B对民权主义的认识有了发展C对辛亥革命失败作了深入反思D为国共合作奠定了政治基础4毛泽东在边区文化协会第一次代表大会演讲中，驳斥国民党顽固派：“依现时的国际和国内环境，走欧美资产阶级走过的老路，是行不通的。一次革命论者，不要革命论也，这就是问题的本质。共产主义是无产阶级的整个思想体系，同时又是一种具有强大生命力的社会制度。”发表上述主张的著作应该是A论持久战B新民主主义论C中国社会各阶级
3、的分析D论人民民主专政5下表是新中国教育与旧中国教育发展比较，从表格数据的变化，可以看出新中国建国初期的教育事业取得了巨大成就，其成就的取得主要得益于1965年学校数（所）比旧中国最多时增长1965年在校生数（万人）比旧中国最多时增长高等学校4341947年的11倍6741947年的33倍中等学校809931949年的141倍14321946年的69倍小学16819391949年的49倍1162091946年的39倍A国民教育体系的建立B“双百”方针的提出C义务教育法的颁布D提出“科教兴国”战略6下图是著名油画星月夜：天空中星星巨大而明亮，云彩随着星光曲成一团，骚动的天空与平静的村落形成鲜明的
4、对比。作者运用脱离现实的手法给人呈现出炫目的奇特景象。该画作者应是A德拉克洛瓦 B莫奈C毕加索D凡高7.夏启决定讨伐有扈氏之前，召集了“六卿”会议；商王盘庚决定迁都时，曾分别召集大臣会议和民众会议，对他们“敷心腹肾肠”，说明迁都的必要性和正确性。这些反映了夏商时期（）A.出现民主决策方式B.王权受到一定制约C.“家天下”格局形成D.地方诸侯实力强大8. 周公东征后，“长子伯禽封镇于鲁，称鲁公，他的次子则在王室世袭父职，代代称周公，为王朝卿士”。这说明A. 宗法与分封制度尚未紧密结合B. 周代以功臣为最主要的分封对象C. 周公并没有获得实质性的权力D. 宗法制度是分封制度的基本原则9.旬子王霸中
5、写道：“列百官之长，要百事之听，以饰朝廷臣下百吏之分，度其功劳，论其庆赏，岁终奉其成功以效于君。当则可，不当则废。”这一论述旨在（）A.突出丞相的位高权重B.强调御史大夫的地位高C.说明皇帝权力被削弱D.奉劝统治者要赏罚分明10. 有学者认为，秦朝开创的专制主义中央集权制度,既是对前代政治制度的否定，又是对前代政治制度的继承和发展。这里的“继承和发展”主要体现在A. 中央集权与地方分权相结合 B. 皇帝制度与公卿制度相互制约C. 郡县制与封国制的有机统一 D. 皇位继承与“家天下”的政治原则11.朱子语类云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下
6、缴驳若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”以下理解错误的是（ ）A 既削弱了相权，巩固了皇权，又提高了行政效率B 官员责任明确，分工细密C 机构运作程序合理D 负责皇家与国家的官署和官吏，相互脱离而自成系统12. 元行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事六七人组成，无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代()A坚持民主集中制原则 B削弱了地方的权力C完善了中央集权模式 D强化了君主的权力13.军机处产生以后，清朝对日常政务与机密重务的处理有了原则区别，即所谓“本章归内阁，机务及用兵皆军机大臣承旨”。由此可知，清朝（）
7、A.内阁起了制衡作用B.军机处侵夺了内阁权力C.权力机构职责更加明朗化D.皇帝行政权力严重削弱14.从秦到宋的中国帝制社会中，官僚体制运作中存在宰相制度、封驳制度、谏官制度等，这些制度设计的目的是A. 提高政府行政效率B. 预防专制皇权出现错误C. 制约专制主义皇权D. 保障皇权体制正常运转15.约公元前450年，“罗马平民迎来了他们的首度胜利，那就是罗马基本法律十二铜表法的编纂和颁布。在这部法律中，全体公民的基本权利得到承认”。“全体公民的基本权利得到承认”是指A. 十二铜表法明确规定了公民权的平等B. 全体公民都可依据成文法维护权利C. 十二铜表法明确规定限制贵族的权利D. 平民获得参与制
8、定或修订法律权利16.城邦时期是希腊的理想时代，而雅典正是一个理想的城邦。对此希腊某哲学家曾提出，一个理想的城邦所包括的民众，应相当于在一个演说者的声浪范围以内可以集合起来的数目。由此可知，雅典城邦的特点之一是（）A.独立自治B.小国寡民C.平等和谐D.主权在民17.下面是伯利克里时代召开公民大会的普尼克斯会场图。在半圆形的中心地带，是一个巨大岩石构成的演讲台，岩石两旁各有台阶通往讲台，其位置与高度可以确保每一个参加集会的公民与台上的演讲者相互对视。这说明古希腊民主（）A.显示了人人平等原则B.根源于其独特的地理环境C.政治理念的开放性D.促进了民众生活自由18.“罗马城邦的法律制度，不像希腊
9、那样限制在狭小的区域，而成为团结居住在各处民众社会的纽带，它第一次真正推行起全世界的法治理想。”这一论述旨在说明（）A.罗马法缓和了社会矛盾B.万民法具有普适性特点C.法律助推罗马拓展疆域D.罗马法优于古代希腊法191924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以A否决谴责动议，继续执政 B要求解散议会，重新大选C将谴责动议提交国王裁决 D向最高法院提起违宪诉讼20钱乘旦在英国通史中指出：“从某种角度看，该法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权
10、力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了先决条件。”该法案的实施A完善了议会制度 B确立了责任内阁制度C限制了国王权力 D形成了议会专权局面211787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见下图。据此可知，当时的美国A联邦体制确立经历艰难历程 B各州的矛盾和分歧已经消除C南方与北方处于对立的状态 D邦联政治体制尚未正式建立22凡须由参议院和众议院一致同意的每项命令、决议或表决（关于休会问题除外），须送交合众国总统，该项命令、决议或表决生效前，须由总统批准，如总统不批准，则按照关于议案所规定的规则和限制，由参议院和众议院三分之二议员
11、重新通过。对材料理解准确的是A凡总统不批准的命令、决议或表决均不生效B该规定充分体现了美国三权分立的政治体制C该规定起到了杜绝美国总统滥用职权的作用D体现了总统与国会之间存在一定的权力制约23.有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是（）A. 皇帝“有创制法律之权”B. “皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C. “德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表是国家元首”D. “建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”24.读欧美1819世纪大事年表（部分）。以下对该表解读，不符合历史实际
12、的是 A. 资本主义尚处在不断上升和发展时期B. 推翻资本主义制度的物质条件还不具备C. 这一时期历史发展的主题是社会主义运动D. 社会主义运动的发展客观上有利于资本主义民主制度的 二、 非选择题25.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一尚书?牧誓云：“牝鸡司晨，惟家之索。”这句话不仅是中国古代齐家的戒律，而且是古代政治生活的信条。在这样的政治文化中，男性把持天下就是天经地义，女性参与政治就是名不正言不顺。但是，就在男性牢牢控制的政治领域，中国历史上也曾出现几位女性掌握生杀予夺大权的局面。秦宣太后、西汉吕后、北魏冯太后、灵太后、唐代武则天、北宋刘太后、辽国萧太后、清代孝庄太后、慈禧太后可以
13、称得上是中国古代社会女政治家，她们的所作所为皆对中国历史发展产生了或大或小的影响。 据范若兰古代女政治家研究中的道德和政治标准材料二18世纪以前，各国的妇女都是几乎没有政治权利的。从19世纪初开始，首先在英国有人呼吁给予妇女选举权，让她们有机会参政。19世纪中叶，美国发起了女性选举权运动，首会议于1848年在纽约州的塞内卡福斯尔举行。19世纪后半期，妇女选举权运动在英、美、新西兰等国壮大起来。1893年，新西兰成为世界上第一个承认妇女选举权的国家。1897年，“妇女选举社团国际联盟”在英国成立。1902年，澳大利亚成为世界上第一个妇女同时享有选举权与被选举权的国家。1906年，芬兰批准妇女享有
14、选举权，次年，芬兰议会机构里诞生了首批女议员。1918年，英国规定凡满30周岁的女性拥有选举权。1919年，德国、奥地利、波兰、捷克斯洛伐克批准妇女享有选举权。1920年，美国赋予女性选举权。1944年法国赋予女性选举权。 据卢伟芳英国妇女选举权运动等材料三1992年4月3日，第七届全国人民代表大会第五次会议通过、自1992年10月1日起施行的中华人民共和国妇女权益保障法明确规定：保障妇女的合法权益是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织，应当依照本法和有关法律的规定，保障妇女的权益。国家采取有效措施，为妇女依法行使权利提供必要的条件。 据杨一凡中华人民共和
15、国法制史(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代政治制度的特点并分析其原因。（12分）(2)根据材料二并结合所学知识，简述近代西方各国女性参政的背景。（8分）(3)根据材料三并结合所学知识，说明我国出台保障妇女权益相关法律的意义。（5分）26.（12分）阅读材料，完成下列要求。法国通过大革命（17891799年）推翻君主框架，建立一个共和国。于是，现代以来的世界历史从这个共和国家诞生了。它不但改变了当时欧洲的地缘政治格局，同时也拉开了世界革命的秩序，从而成为以后大革命（苏俄革命、中国革命等）的故乡。法国大革命的另一面便血淋淋地呈现在我们面前。这是一个从断头台上建立起来的共和国，断头台便是这
16、种共和的logo（路易十六时代没有断头台，正如后来拿破仑帝制时代也没有断头台）。共和头两年，不知多少头从断头台上跌落到下面的篮子里。从共和的敌人路易到共和主义者如吉伦特等，用百年后效法法国大革命的辛亥革命的一句诗来形容“无量头颅无量血，可怜购得假共和”。结果君主制废了，君主本人也送上了断头台；但偏偏专制给保留下来，并且变本加厉，请看当时革命领袖马拉的宣称，“我们必须通过暴力来建立自由。为了粉碎国王的专制主义，我们现在应暂时实行“自由的专制主义”。自由、平等、博爱可能是法国大革命留后人唯一正面的遗产了。可是几个抽象的概念也不知忽悠了多少后人。因为它本身就是一个极好的示例：用反自由的方式去追求自由
17、。不但没有求到新的自由，反而丧失了原有的自由。人类世界是先有自由而后有专制，专制固然是自由的死敌。但，传统的专制亦即君主专制往往给自由留下很大的空间。灭绝自由的专制恰恰就是这些以自由为口号的“自由的专制主义”，它正是以法国大革命为发端。 摘自卲建法兰西大革命的共和陷阱阅读上述材料，从中提取相关信息，围绕“实现民主自由的途径”，自行拟定一个具体的论题，并结合所学知识就所拟论题进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）27、（15分）材料：1887年，刘铭传在台北大稻埕设立西学堂，聘请英国人布茂林、丹麦人辖制臣为学堂教习，讲授英法之文、地理、历史、测绘、算数、理化之学。另聘请汉教习两人，教授
18、中国经史文字，并兼任学生监督。西学堂首批招收64人，收到了很好的效果。刘铭传上书朝廷说：“冀各学生砥砺研磨，日臻可用。而台地现办机器、制造、煤矿、铁路，将来亦不患任使无才。”1886年，台北与大陆的海底电缆铺通，刘铭传遂于1890年设立电报学堂，聘请外国教习教授电报技术。刘铭传还曾经筹备建立日学堂，培养一批能阅读研究日本情报资料的人才，以防范日本入侵，但随着刘铭传的卸职，筹建日学堂的计划破产。1890年，刘铭传在台北大坎抚垦局设立番学堂，课以汉文、算数、旁及官话、台语。起居礼仪悉仿汉制。每三日，导之出游，以与汉人晋接，消其顽犷之气，生其观感之心。刘铭传本人也常到学堂检查，对成绩优秀者以生员例给
19、予“番秀才”的称号，以示褒奖。 摘编自胡海印论刘铭传的教育思想及其对台湾的影响(1) 根据材料并结合所学知识，概括刘铭传教育改革的特点。（6分）(2) 根据材料并结合所学知识，分析刘铭传教育改革的影响。（9分）高二历史（历史班）答案一、 -5 CDBBA 6-10 DBDAD十一、 -15 DCCDB 16-20 BCBBC21-24 ADCC25(1)特点：男性掌握政权；偶有女性掌权。（4分）原因：小农经济环境下男性在生产生活中居于主导地位；宗法制和儒家思想重男轻女观念的影响；少数民族文化迥异于中原文明，女性有一定地位；专制君主权力向女性的畸形延伸。（8分） (2)背景：工业革命和资本主义经
20、济的发展；启蒙思想及自由平等理念的传播；资产阶级代议制的发展与完善；战争使得男性公民大量减少。（8分） (3)意义：有利于保障妇女的合法权益，保障男女平等；有利于充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的作用；有利于社会主义民主法制建设。（5分）26示例一：论题：实现民主自由的斗争道路具有多样性，是由国情决定的。阐述：法国大革命充满暴力与血腥，是由于法国的反动势力更顽固，面临的国际环境更恶劣，暴力是对付反动势力的必要手段，法国经过近百年才确立共和政体，也足以证明其政治环境的复杂性。英国走向民主的过程中，也有过暴力，也处死过国王，经历过一个回合的斗争，革命势力与封建势力都认识到通过妥协解决问题的必要性
21、，所以，才有了“光荣革命”和君主立宪。因此，对社会政治变革运动，不能仅凭结果进行评判，而应具体分析变革面临的诸多要素。示例二：论题：争取民主自由的斗争应兼顾目标与代价。阐述：民主自由是一种权利，人民享有这种权利相对于专制，更有利于社会的发展与进步，如果为实现民主自由的权利，而造成长期的社会动乱，就违背了社会变革的初衷。如法国不仅革命过程中充满暴力与血腥，革命之后，由于革命过程中造成社会分裂，导致政局的长期动荡，经历近代百年才确立共和政体。而英国通过“光荣革命”，以较小的代价，达到了目标，并形成了通过改革解决社会矛盾的传统，使英国在长期的社会发展中，避免了激烈的社会冲突。因此，作为社会变革的领导者，一定要保持冷静的头脑，牢记社会变革的根本目的，不应为了眼前的具体利益目标，而使社会付出惨重代价。27答案：（1）体现中体西用的办学思想；带有一定军事性质；培养实用人才为目的；兼顾新式教育与少数民族教育（本土特色）；重视语言教育（任答三点得6分） （2）促进少数民族与汉族的民族融合；缓和台湾社会少数民族与汉族矛盾；巩固台湾社会 的安定和统一；推动洋务运动在台湾的展开；推动台湾社会近代化；培养大量新式人才；有利于台湾的国防和反侵略（任答5点，每点2分，满分9分）