1、中山市华侨中学2016届高一第二次段考语文科试卷（本试卷共6页，21小题。 满分：150分 考试用时：120分钟）一、本大题8小题，每小题3分，共24分。1. 下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是 （ ）A. 皈依/瑰丽 矫正/侥幸 脍炙人口/市侩哲学 B. 提防/锋镝 沸点/氛围 穷兵黩武/买椟还珠C. 请帖/字帖 笨拙/罢黜 顺蔓摸瓜/轻歌曼舞D. 称职/乘机 揣摩/踹开 无庸置喙/诲人不倦2. 下面各项画线的成语，使用正确的一项是（ ）A. 这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。B. 眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听
2、闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。C. 电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。D. 钱学森在授奖仪式上说，我本人只是沧海一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！ 3. 下列各句中没有语病的一项是 （ ） A. 随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。B. 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。C. 昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。D. 现代高新技术在
3、图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新的图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。4. 将下列各句排序成语段，顺序最恰当的一组是ks5u（ ）诗词也是交际手段。一，不失身份；二，大家都可以参与；三，带有一些竞技性，有助于活跃气氛。能够同时满足三个条件的，就是诗词。文人士大夫们搞社交活动，聊什么呢? 最好的话题要符合以下的标准： AB CD5.下列各句加线的词语解释错误的一项是 （ ）A.直走咸阳。 走：趋向 B.正襟危坐 危：端正C.大母过余曰 过：探望 D.顺流而东也。 东：向东6.下列各句加线的词语解释错误的一项是 （ ）A.使负栋之柱，多于南亩之
4、农夫。 负：支撑 B.渺沧海之一粟。 渺：藐视。C. 令人长号不自禁 禁：忍住，自控 D.迨诸父异爨。 迨：等到7. 下列各句没有词类活用现象的一项是 ks5u （ ）A.乳二世，先妣抚之甚厚 B.侣鱼虾而友麋鹿C.戍卒叫，函谷举。 D.吾妻死之年所手植也8.下列各项加线的词语解释相同的一项是 （ ）A.一日之内，一宫之间，而气候不齐 逝者如斯，而未尝往也 B.杳不知其所之也 而不知其所止C.多于在庾之粟粒 又杂植兰桂竹木于庭D.不知东方之既白 吾妻死之年所手植也二、本大题7小题。共34分。（一 ）阅读下面的文言文，完成913小题。（18分）郭子仪、李光弼还常山，史思明收散卒数万踵其后。子仪选
5、骁骑更挑战，三日，至行唐，贼疲，乃退。子仪乘之，又败之于沙河。蔡希德至洛阳，安禄山复使将步骑二万人北就思明，又使牛廷玠发范阳等郡兵万余人助思明，合五万余人，而同罗、曳落河居五分之一。子仪至恒阳，思明随至，子仪深沟高垒以待之；贼来则守，去则追之，昼则耀兵，夜斫其营，贼不得休息。数日，子仪、光弼议曰：“贼倦矣，可以出战。”（至德元年五月）壬午，战于嘉山，大破之，斩首四万级，捕虏千馀人。思明坠马，露髻跣足步走，至暮，杖折枪归营，奔于博陵；光弼就围之，军声大振。于是河北十余郡皆杀贼守将而降。渔阳路再绝，贼往来者皆轻骑窃过，多为官军所获，将士家在渔阳者无不摇心。禄山大惧，议弃洛阳，走归范阳，计未决。是时
6、，天下以杨国忠骄纵召乱，莫不切齿。又，禄山起兵以诛国忠为名，王思礼密说哥舒翰，使抗表请诛国忠，翰不应。思礼又请以三十骑劫取以来，至潼关杀之。翰曰：“如此，乃翰反，非禄山也。”或说国忠：“今朝廷重兵尽在翰手，翰若援旗西指，于公岂不危哉！”国忠大惧，乃奏：“上许之，使剑南军将李福德等领之，又募万人屯灞上，令所亲杜乾运将之，名为御贼，实备翰也。翰闻之，亦恐为国忠所图，乃表请灞上军隶潼关，六月，癸未，召杜乾运诣关，因事斩之，国忠益惧。 （节选自资治通鉴卷第二百八十一）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) （ ）A.史思明收散卒数万踵其后 踵：脚后跟。B.露髻跣足步走 跣：光着脚。C.
7、或说国忠 说：劝说，游说。D.上许之 许：答应。10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) （ ）A.贼疲，乃退 如此，乃翰反，非禄山也B.又败之于沙河 于公岂不危哉C.贼往来者皆轻骑窃过 将士家在渔阳者无不摇心D.子仪深沟高垒以待之 禄山起兵以诛国忠为名11.下列各句编为四组，全都不属于郭子仪、李光弼军事行动的一组是 (3分) （ ）贼来则守，去则追之贼倦矣，可以出战战于嘉山，大破之至暮，杖折枪归营于是河北十馀郡皆杀贼守将而降议弃洛阳，走归范阳A. B. C. D.12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分) （ ）A.郭子仪、李光弼兵退回常山，叛将史
8、思明又收罗散兵数万随后追击，郭子仪挑选骁勇善战的骑兵主动挑战。B.郭子仪抵达恒阳，史思明也率兵追到，叛军白天炫耀武力，夜里则派部队袭击敌营，昼夜不休。连续几天后，郭子仪、李光弼终于在叛军疲惫不堪时找到机会大败叛军。C.渔阳的归路再次被官军切断，叛军只好轻骑偷偷地通过，就是这样还大多被官军俘获，家在范阳的叛军将士无不心中动摇。ks5uD.王思礼劝哥舒翰上表请求皇帝杀掉杨国忠，哥舒翰没有答应；王思礼又请求派兵把杨国忠劫持到潼关杀掉，哥舒翰还是没有答应。13将下列句子翻译为现代汉语。(6分)蔡希德至洛阳，安禄山复使将步骑二万人北就思明。（3分）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（项脊轩志）（3分）（二
9、）古诗鉴赏及名句填空（16分）14阅读元代王冕的一首诗，回答问题。（6分）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？（1分）突出了它的哪些特征？（2分）答： ks5u（2）作者主要运用了哪些写作手法？（2分）表达了怎样的思想感情？（1分）答：15补写下列名句中的空缺部分。（10分，每空1分）（1）舞幽壑之潜蛟，_ _。（2）_ _，用之如泥沙？（3）_ _，而不知其所止。（4）_ _ ，而后人哀之。ks5u（5）寄蜉蝣于天地， _ _。（6）钉头磷磷，_ _。（7）_ _，羡长江之无穷。（8）各抱地势，_ _。（9）盖将自其变者
10、而观之，_ _。（10）鼎铛玉石，_ _。三、本大题3小题，共14分。阅读下面的文字，完成1618题。（14分）跟着炊烟回家马国福父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。他说这话的时候一脸的恬静安详，似乎炊烟成了一个乡间的导师，让那些懵懂的心灵找到情感的慰藉，人生的方向。记忆里的村庄，炊烟和着日升日落的节拍，发出开启新生活的信号。没有风的时候，一束束炊烟像一个个浓墨重彩的感叹号，提醒人们繁忙的一天开始了。黄昏的时候，我们从地里干完活，走在回家的路上，大老远就能看见一束束炊烟，慢慢地穿过林梢。夕阳的余晖洒在林梢间，像涂上了一层层金粉。那时候，我就想，一辈子再也不离开这个村庄了，只为在每天的日
11、升日落中看这炊烟升起又熄灭，熄灭又升起，多好啊！肩膀上扛着铁锹的父亲说：傻孩子，一辈子窝在这个村庄里有啥出息啊！有本事的人都到城里去工作，哪有像你这样没有上进心的人啊！土地就像一根宿命的绳子，把父辈一生都拴在土地上，让他们无法脱离那日复一日年复一年的沉重劳动。多年后，我通过知识解开这根绳子离开村庄，到城里谋生。想到村庄里的乡亲们沿循着日出而作日落而息的亘古传统，从事永无止境的繁重农活，他们的生活依然很不宽裕，我的心就微微作痛。我知道，父亲当初给我说那番话有他的道理。也许，父亲看透了生活的本质，当时父亲之所以给我狭隘的幸福定义自有他的苦衷吧。有时候，在城市中受了伤，我就想回到村庄，对着那见证我年
12、少岁月的炊烟，大哭一场。我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐在故乡的山冈上遥望炊烟，我的心会归于平静。城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要，重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中汲取继续抬头前行的力量。计较会让自己更加痛苦，竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼，比与我的生命水乳交融的炊烟还轻，我为什么不放下呢？村庄里可以没有高楼大厦，家里可以没有美味佳肴，灵魂的仓库里可以没有金银细软，但村庄里不能没有炊烟，人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对
13、生活的信心。我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟，我的生命似乎成了一条断流的河，一块荒芜的田地。只有炊烟，以及村庄里那些与炊烟站在一起的风物，才能让我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。心里空虚的时候，我常常打电话给父亲，说我看不到炊烟的落寞。父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。通完电话，晚上我就会做梦，梦见炊烟舞动的画面，梦中的炊烟就是一场大雨，湿润我干涸的河流，让我的内心汹涌起思乡的碧波，一波一波，顺着河流的方向回家。漂泊的宿命已经不能让我经常回家了，命运把我羁押到远方。一年回一次家，看一次炊烟，对我而言是命运的大赦。我只能在梦里跟着炊烟回家。炊烟是一个村庄全部的重量，是生活在炊烟扎根的
14、土地上所有人们的希望。炊烟对我的意义就是灵魂的意义。一个人的灵魂断炊是一件可怕的事情，我的灵魂里每天舞动着的，那是一束束炊烟。16 文章第段描绘乡村景象，请分析其表现特色。（4分）ks5u17文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家”，有何作用？（4分）18文章的标题是“跟着炊烟回家”，请结合全文探究其深刻意蕴。（6分）四、本大题2小题，共12分。19.阅读下面一段文字，用简洁的语言概括出法国首先对利比亚动武的原因。(6分）2011年3月19日，法国战机打响了空袭利比亚的第一炮。对于法国的单干行动，法国外长朱佩强调说，如果北约领导此次军事行动，势必引起阿拉伯国家的反感。事实上，
15、法国打头阵是其对自身利益诉求的结果。在利比亚发生动乱后不久，法国就宣布承认利反对派组织“利比亚全国委员会”为“代表利比亚人民的唯一合法机构”。法国如果不带头将这场战争进行到底，其在利比亚的利益可能遭受重大损失。今年，作为八国集团和二十国集团轮值主席国，法国想在国际事务中有所作为，进一步提升法国的国际地位。答：法国首先对利比亚动武的原因有(每条不超过10个字）：20.阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）为纪念辛亥革命103周年，假设我校团委拟邀请中山学院的王教授来校为全体师生作一场关于“孙中山和辛亥革命”的学术报告，时间为12月9日下午2点，地点在学校报告厅。现要求你以学校团委的名义给王教授
16、写一封简短的邀请信函，开头和落款都已给出，请补充中间的内容。尊敬的王教授：ks5u 您好！ 华侨中学团委 2013年11月28日五、本大题1小题，共66分（作文60分，书写6分）21. 俗话说“金无足赤，人无完人”，但作为芸芸众生的我们一直在梦寐以求做一个完美无缺的人，然而现实总让我们感到“残酷”：想参加演讲比赛，普通话却不标准；报名文学社，写作却是弱项；想当模特，身材又欠佳；学美术没感觉；唱歌无音不全几多遗憾，几多叹息。也许只好“阿Q”一番，美神维纳斯不也是断臂的吗？有缺陷的我才是真正的我。 请以“直面缺陷”为话题，写一篇不少于800字的议论文。高一第二次段考语文参考答案:1.A. 【 皈依
17、gu瑰丽gu 矫正jio侥幸jio脍炙人口kui市侩哲学kui B. 提防d锋镝d 沸点fi氛围fn 穷兵黩武d买椟还珠d C. 请帖(ti)字帖(ti)笨拙(zhu)罢黜(ch)顺蔓(wn)摸瓜 轻歌曼(mn)舞D. 称职chn乘机chng 揣摩chui踹开chui 无庸置喙hu诲人不倦hu】2.D【沧海一粟：沧海：大海；粟：谷子。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。A 不刊之论：刊，用刀消除。指不可改动或不可磨灭的言论。B骇人听闻：多指社会上的确发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。改为“耸人听闻”（耸人听闻：故意说夸大或奇特的话,使人听了震惊，强调主观目的。）C耳提面命：（褒）形容
18、教导恳切。表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。】3.D【A. “必不可少”和“必需品”内容重复。B.“焕发”改为“散发”。C. “截止”指的是到一定期限停止，既然是“截止日期”，只能是指某一天，而不可能还有“最后一天”。】4.D【总起，总结，在前】5.D【东：方位名词作动词，向东进发。】ks5u6.B 【渺：渺小。】7.C【A.乳：名词作动词，喂奶，哺育。B.侣、友：意动用法。D.手：名词作状语，亲手。】8.A.连词，表转折。【B代词，指宫车；代词，它，指小船。C.均为介词，比；在。D.均为助词，主谓之间；的。】 9.A【追踪，追击】ks5u10.C【两个“者”都是定语后置标志，助词。A
19、乃：才，副词/是，表判断副词。B于：在，介词/对，介词。D以：而，来，连词/把，介词。】11.D【属于郭子仪、李光弼的军事行动，属于郭李的谋划。是史思明败逃，是河北十馀郡的官军在郭李胜利的鼓舞下的行动，是安禄山兵败后的打算。】12.B【“叛军白天炫耀武力，夜里则派部队袭击敌营，昼夜不休”错。】13蔡希德到了洛阳，安禄山又让他率领步、骑兵二万人向北靠近史思明。(3分。“使（之）”省略句1分；将：率领，1分；北：向北，名词作状语，1分) 项脊轩总共遭过四次火，能够不被焚烧，大概是有神庇护。（遭过四次，1分；被动句式，1分；殆，大概，1分）14（1）作者塑造的主要形象是梅花；（1分）突出了它耐寒（冰
20、雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。（2分，答对两点即可）（2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；（2分，每个手法1分）表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。（1分）15略。（10分，每句1分）16.【解析】 “提醒人们”是拟人修辞，“像一个个浓墨重彩的感叹号”“像涂上了一层层金粉”是比喻修辞。先点出修辞，再结合文本内容分析。【答案】围绕“炊烟”这一主体，运用比喻、拟人的修辞手法，描绘了乡村的恬静幽美，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。（指出修辞手法2分，分析作用1分。）17.点题；前后照应；表现了父亲对
21、孩子的理解、关爱；有助于文章主旨的表现。【解析】要从内容和结构两方面作答，4分，每点1分。18.在疲惫的城市生活中，慰藉思亲怀乡之情；在城市遭到挫折时，汲取前行的力量，在人生坐标里找到自己的标尺；在生命变得荒芜、空虚时，让自己拥有美感、幸福和丰盈的精神家园。【解析】6分，结合文本分析，答对2点即可，每点3分。19. 答案:维护法国在利的利益。提升法国国际地位。 (每点2分，意思对即可。)20. 为纪念辛亥革命103周年，我校团委拟邀请您来校为全体师生作一场关于“孙中山与辛亥革命”的学术报告，时间为12月9日下午2点，地点为本校报告厅。能否成行，请来信提前告知。（或诚挚期盼您的到来）谢谢！祝ks
22、5u教安！ （邀请原因1分，任务1分，时间1分，地点1分，语言得体2分。共6分）21.（66分，其中，内容60分，书写6分）“直面缺陷”审题指导（供参考）俗话说“金无足赤，人无完人”，但作为芸芸众生的我们一直在梦寐以求做一个完美无缺的人，然而现实总让我们感到“残酷”：想参加演讲比赛，普通话却不标准；报名文学社，写作却是弱项；想当模特，身材又欠佳；学美术没感觉；唱歌无音不全几多遗憾，几多叹息。也许只好“阿Q”一番，美神维纳斯不也是断臂的吗？有缺陷的我才是真正的我。 请以“直面缺陷”为话题，写一篇不少于800字的文章。 体裁不限，题目自拟。一、 审题 1、“缺陷”的含义： 缺陷指身体、心理或能力上
23、的不足。 缺陷可分两类：一类是可弥补型缺陷，如学识、技能方面的不足，往往可以通过努力去改善、提高；另一类是不可弥补型缺陷，如人身体或生理上不够完备的地方。面对前者，要自强不息，努力进取，从而实现人生的飞跃；面对后者，要正视自己的弱点和不足，勇于放弃，将时间投入可塑造的自我中去。注意，“缺陷”不同于“缺点”、“错误”，“缺陷”侧重指身体或生理上不够完备的地方，往往是后天难以改变的自身不足；而“缺点”侧重指那些可以改正的不足；“错误”与“正确”相对，是行为或思想上的过失，它们与“缺陷”都有着明显的语义差别。2、话题“直面缺陷”：题意的重点在“直面”，即要勇敢面对和正视缺陷。 此作文意图启发学生进行
24、辩证思维，认识到“人无完人”，从而正视自己身上的不足，挖掘自身的长处，在发展自己的时候扬长避短，或利用缺陷，使所短变所长等等。二、 理性认识： 1、 为什么要直面缺陷？ （1）优劣、好坏是相对的，因此任何一个人不可能没有缺陷，缺陷是无法避免的，有缺陷的我才是真实的我，所以要直面缺陷。 （2）只有勇敢地直面缺陷，才可能弥补、战胜它，从而改善生命的质量，提升人生的价值。 （3）直面缺陷是一种智慧。面对缺陷，当我们认识到它是可以通过自身的努力弥补时，我们可以在不满足现状、不满于自身的基础上，把缺陷当压力，让压力变动力，从而激起我们奋斗追求的雄心壮志，尽可能去弥补自己的缺陷；而当我们清醒地发现这个缺陷
25、是无法弥补时，我们可以分析自身其他的优势，从而扬长避短，乐观地去追求，充分地展现自我。（4）直面缺陷，才能避免产生心灵的阴影，不自卑，不仇视他人，坦然面对他人的冷嘲热讽。在生活中，在追求路上，不退缩，不回避，鼓起自信的风帆，划动奋斗的双桨，你一定会发现一个生气勃勃的你，一个潇洒自如的你，一个成功的你！如果是以下立意可视为偏题：ks5u为什么要直面缺陷？ 有同学这样推理： 为什么要直面缺陷因为缺陷也是一种美丽，缺陷是完美的前奏，有缺陷才有成功（重心落在缺陷上）所以要直面缺陷。 这是不正确的。首先，缺陷就是缺陷，根本谈不上美。我们有时说缺陷是种美是进行了合理界定的，表达上也是有分寸的：缺陷可激发我
26、们改变现状的愿望、斗志，从而不懈追求，获得某种可喜的成功，从这种意义上来说，缺陷何尝不是一种美？断臂的维纳斯是美的，美在提供给人们想象的空间。其次，话题的重点是“直面”，是强调人在自身缺陷面前的态度，话题要挖掘的“直面缺陷”的积极意义，而不是缺陷的意义。2、 怎样直面缺陷？ （1）挑战缺陷，用加倍的努力去克服缺陷，变所短为所长。 普通话不标准的可以练，写作水平不高的可以学。（梅兰芳、邓亚萍、德摩斯梯尼） 但人体的缺陷，包括生理的、病理的、肢体的、性情的，多数是无法克服的，因此就有了下面的态度。 （2）缺陷就像弹簧一样，你越用力去挤压它，它给你的反冲力也越大。所以一定要坦然面对身体的缺陷，待人以
27、真诚，自己有信心，不为缺陷所困扰，不因缺陷而自卑，避其所缺，扬其所长，以所长之光辉遮蔽缺陷之阴晦，活出真实的自我，活出个性的自我，活出超越的自我。评分标准：1.一类卷：4860分（不包括书写6分）。准确解读“缺陷”，紧扣“直面”，内容充实（议论文论据丰富而典型），有深度，语言表述流畅，书写漂亮。2.二类卷：4347分（不包括书写6分）。 准确解读“缺陷”，能扣住“直面”去写，内容比较充实（议论文论据还算准确），语言比较流畅，书写较工整。3.三类卷：3642分（不包括书写6分）。 基本上能扣住“直面”去写，材料不够丰富，书写一般。4.四类卷：35分（含35分）以下（不包括书写6分）。 对材料的解读出现偏差，比如写缺点、错误或内容单薄，语言啰嗦，书写潦草。5.体裁不限。6.关于书写6分，可根据书面情况酌情给分。ks5u7.少50字扣一分，少200字最高给36分。400字（含400字）以下作文不超过25分。8.常规分数定位在44分（含书写6分）。