1、 第二框网上交友新时空【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.慎重对待虚拟世界中的交友2.学会在现实世界中与同伴交往能力目标1.辩证认识网上交友带来的影响2.学会运用互联网结交朋友知识目标1.了解网上交往的特点以及影响2.知道如何慎重结交网友二、重点难点1.重点:网上交往的特点。2.难点:慎重结交网友。【课堂设计】一、情境导入阅读教材P54运用你的经验,回答:你有过网上交友的经历吗?如果有,是怎样的感觉?学生据实回答略。教师总结:通过同学们的回答,我们可以看出,很多同学都有网上交友的经历。利用互联网这个平台书写自己的故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦等。今天我们就一起来谈谈关于
2、网上交友的问题网上交友新时空。二、教学建议(一)网上交友1.阅读教材P55上面探究与分享,回答:吴凡为什么会有两个不同的档案?提示:因为网络具有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点。学生回答略。教师总结:从这个探究中,我们能够看到网络为我们交友带来了便利条件。我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超越时空限制,开辟了人际交往新通道,拓展了交往圈。2.阅读教材P55下面探究与分享,回答:(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗?(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些?(3)网上的交往可以当真吗? 提示:(1)不一定。因为网络具有虚拟性,有时关闭
3、了与他人沟通的心灵之门,人与人之间有时就像戴着面具一样,它不能满足我们真实的情感需要。(2)原因可能有:厌倦虚拟的网络交往,回归现实生活;讨厌某个交往对象,故意远离,而选择了其他交往对象等。(3)不能一概而论。有些尚可,有些则不可,关键取决于自己的辨别能力。学生回答略。教师总结:网上交友不仅能让我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦;舒缓压力,拓展人际交往圈。而且互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。(二)慎重结交网友1.阅读教材P56上面探究与分享,回答:(1)你会把自己的照片放到网上吗?(2)“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗?请说说你的理由。提示:(
4、1)据实回答。会,因为一般会把照片放在朋友圈,和朋友共同欣赏。或答不会,因为要增强自我保护意识,防止被坏人利用。(2)要慎重。因为除了考虑安全因素外,还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方?对方与自己的想象有差距,该如何对待?学生回答略。教师总结:虚拟世界的交往,带有很多不确定因素,我们要有一定的自我保护意识,增强辨别能力,慎重交友。2.阅读教材P57下面探究与分享,回答:网上交往与现实交往有什么不同?提示:网上交往和现实交往相比,有利有弊。网上交往的优势主要表现在沟通时比较放松,可以舒缓压力,消除烦恼等。但在情感交往方面也存在先天的不足,它不能触摸到生活中的真实。学生根据自己情况填写和回答略。教师总结:网上交往有着自身的优势,我们要学会利用互联网进行交往;同时要认识到网上交往的弊端,要学会在现实生活中更多地与同伴进行交往。三、课堂小结通过本节课的学习,我们了解到网上交往的特点和影响,明白了在网上交友时,我们要学会自我保护,将网友转化为现实朋友时要特别谨慎,更多的要亲近现实,结交同伴。 【板书设计】
