1、高考资源网（） 您身边的高考专家2.2文化塑造人生教学内容：赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。学生分析：文化对人的个人发展的影响每个学生都是能感悟到的,但是如果真正去理清文化对人产生什么样的影响，却不甚了解。为此，在教学中要着重让学生搞清楚对个人产生了什么影响。 设计思想：首先让学生理清教材的知识体系，明确要求掌握的知识点，然后通过辩论，谈感受等方式，让他们加深对教材知识的领会，为了更加高效，更加实际的教育效果除了提出相应的问题之外，还要注重他们的感受。 三维目标：知识目标: 理解优秀文化如何丰富人的精神
2、世界，增强精神力量。 能力目标 :教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。 情感、态度与价值观目标: 培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活教学重难点：丰富精神世界，增强精神力量 教学过程：教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动话题导入：通过上一节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的。阅读教材回答问题：该框题着重讲文化对人的影响，文化在塑造人作用中，教材归纳为哪几个方面？从休整上掌握教材的体系。一优秀能文化丰富精神世界问题情景1：文化依性质划分可归结为哪些类？能丰富我们精神的文化
3、应该是什么样的文化呢？学生回答相应的问题。同时阅读教材P18虚框中的内容来印证这一点。学会用全面的观点认识世界。1优秀文化是怎样丰富我们精神世问题情景2：举例说明我们用什么方法与途径让优秀文化丰富我们的精神世界。探究问题：学生阅读教材P18第二自然段回答问题。积极参加健康有益的文化活动。培养学生举一反三的学习方法，学习理论有相应的启示。2我国目前文化整体状态如何问题情景3：我国目前已经形成一种什么样主流文化？问题探究：学生通过教材P18中第最后一自然段准确地回答这一问题。要学生社会文化分为主流文化与主流文化。二优秀文化能增强精神力量问题探究4：举例说明优秀文化能够增强人的精神力量。1、并说明原
4、因。学生讨论回答。老师提示：教材的P19-优秀文化总能以其特有的感染力和感召力让学生在对自己的行为进行反思与自我认识。2中国共产党与优秀文化问题探究5：你认为领导中国人民进行的革命斗争中能取得巨大成就文化因素是什么？学生阅读回答：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，总是给人以无穷的精神力量。教会学生把所的理论与现实相结合。三先进文化促进人的全面发展问题探究6：1、社会发展和人的发展之间是种什么关系。2、人怎样发展才算全面发展？3、人类在认识世界与改造世界的过程中，所追求的终极目标是什么呢？学生讨论回答：社会与人的发展是相互结合的、相互的促进的。所以是个无休止的过程。通过教材P21材料使我们认识到人类在改造世界的道路，所追求的最终目标就是人的全面发展，而优秀先进的文化对人的全面发展的作用是其它事物所不能替代的。要让学生认识到优秀的文化对人生整个过程都起着不可替代的作用，也人的全面发展起着不替代的作用。本课时小结本框题知识的落脚点是文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。是文化对人的影响的深入解析，文化不断能影响人的交往行为与方式，也影响人的实践、认识活动与思维方式，还在塑造人生。因此，我们更要注重把自己置身良好文化环境中，只有先进的、科学的、优秀的文化陶冶下，使我们才能得到全面发展，使今后的生活更加幸福。- 2 - 版权所有高考资源网
