1、第二章物态变化 （总分:100分时间:90分钟）一、选择题(每小题2分，共24分)1.下列温度值最接近实际的是( ) A.健康成年人的体温是39 B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C.洗澡时淋浴的适宜水温是60 D.在标准大气压下盐水的凝固点是0【答案】B【解答】A. 正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小。故A不符合实际；B. 人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在25左右。故B符合实际；C. 人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右，不可能达到60.故C不符合实际；D. 只有在标准大气压下，水的沸点才是100.故D不符合实际。故选B.2.监测中东呼吸综合
2、征等呼吸系统传染病时要测量体温.若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是( ) A. 37. 0 B.37.5 C. 38. 0 D. 38. 6【答案】D【解答】解：由图知：该温度计的分度值是0. 1, 温度计的示数是38. 5; 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38. 5, 没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38. 5, 体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温低于38. 5, 体温计中的水银不会下降，依然显示的是38. 5, 即测量结果不可能低于38. 5C. 故选：D.3.下列物态变化描述正确
3、的是( )A山间的雾是水汽化形成的 B河里的冰逐渐化成水是熔化现象C草木上的霜是水蒸气凝固形成的 D蜡烛“流泪”是熔化现象且温度保持不变【答案】B【解答】A. 雾是液态的小水滴，是空气中的水蒸气遇冷由气态变化形成的，属于液化现象，故A错误；B. 冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故B正确；C. 霜是空气中的水蒸气快速放热后凝华形成的固态小冰晶，故C错误；D. 蜡烛是非晶体，蜡烛“流泪”是熔化现象，熔化过程中温度不断升高。故D错误。故选：B.4.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示.甲、乙、丙物态依次为( ) A.固液气 B.气液固 C.气固液 D.液固气【答案】C【解答】由图知
4、，甲物态一乙物态需要放热，所以乙物态一甲物态需要吸热；同时乙物态丙物态也需要吸热，所以乙物态为固态；丙物态一甲物态需要吸热，所以甲物态一丙物态需要放热；同时甲物态一乙物态需要放热，所以甲物态是气态；所以丙物态为液态。故选：C.5.如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是( ) A.纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的 B.纸锅里的水上方冒出“白气”实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠 C.水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热 D.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将
5、不会沸腾【答案】A【解答】A. 纸锅里的水未加热前，虽然不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象。此选项错误；B. 纸锅里的水上方冒出“白气”，实际是水蒸气遇冷液化而成的小水珠。此选项正确；C. 纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是100, 纸锅受水的影响，不会超过100, 没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。此选项正确；D. 纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将停止沸腾。此选项正确。故选A.6.牙科医生为病人检查牙齿时，常常将带柄的小平面镜放在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中进行观察，这样做的目的主要是( ) A.给小镜子进行高温消毒 B.使镜
6、面温度升高，防止口腔中的水蒸气在镜面上遇冷液化 C.使镜面温度升高，防止病人受凉 D.使镜面温度升高，防止镜框受热膨胀致使镜片落下【答案】B【解答】医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，主要是提高平面镜的温度，防止口腔内的水蒸气遇到冷的镜面发生液化现象，使镜片变得模糊不清；故ACD错误，B正确。故选：B.7.下表是部分金属的熔点和沸点(在标准大气压下):物质水银金铜钢纯铁钨熔点/39106410831300140015353410沸点/3572500236027505900如按表判断，下列说法中正确的是( ) A.金掉入钢水中不会熔化B.电灯泡里的灯丝常用钨制
7、成，因为钨的沸点高 C.在40里，水银温度计已不能使用D.表中几种金属的沸点都可用水银温度计测得【答案】C【解答】A. 由表中数据知钢水的温度高于金的熔点，所以金块掉入钢水中就会熔化；此选项错误，不合题意。B. 电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的熔点高，灯泡通电时间较长也不至于熔化；此选项错误，不合题意。C. 因为水银的熔点是39, 所以它的凝固点也是39, 在40时，水银是固态的，不能用来测量温度；此选项正确，符合题意。D. 水银的沸点是357, 各种金属的沸点都高于水银的沸点，所以不能使用水银温度计来测量金属的沸点；此选项错误，不合题意。故选C.8.天气炎热，小明在吃冷饮时观察到一些现象.
8、下列分析正确的是( ) A.将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的B.包装盒外面的霜，是液化造成的 C.打开冷饮盖子，看到有“白气”是升华造成的D.吃冷饮时感到凉爽，主要是凝华造成的【答案】A【解答】A. 将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是手上的水凝固造成的，故A正确；B. 包装盒外面的霜是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故B错误；C. 冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，是液化现象，故C错误。D. 吃冷饮时感到凉爽是因为冷饮在熔化过程要吸收人体的热量，故D错误。故选：A.9.如图所示，将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间.把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出
9、烧杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水( ) A.上部一半的水结冰 B.下部一半的水结冰 C.都已结冰 D.都不结冰【答案】D【解答】烧杯中有一半的水结了冰，烧杯中冰水混合物的温度为0.小瓶中的水温度只能降到0, 此时小瓶中的水与烧杯中的冰水混合物的温度相等，由于没有温度差，小瓶中0的水不能再向烧杯中放热。故水全部没有结冰。故选：D.10.在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示.关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是( )提高液体的温增大液体的表面积加快液体表面空气流动速度 A. B. C. D.【答案】D【解答】热风干手器吹出
10、的空气温度高，提高了水分的温度，可使手上水分蒸发加快；把手伸开，增大液体的表面积，可使手上水分蒸发加快；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。故都可以加快水分的蒸发。故选D.11.如图所示，两个相同的透明玻璃杯，甲装的是冰水，乙装的是干冰(温度可以低至78.5)，现在把它们放在20的同一房间中，一段时间后，下面说法正确的是( ) A.内壁M结了一层霜，外壁Q结了一层霜 B.内壁M有水珠，外壁Q结了一层霜 C.内壁M有水珠，内壁尸结了一层霜 D.外壁N有水珠，外壁Q结了一层霜【答案】D【解答】甲内装的是冰水，温度为0C; 乙装的是干冰，温度可以低到78. 5C 而室温是20C,
11、 故房间里的水蒸气遇0C的冰水混合物的杯子会液化成小水珠附着在杯子外壁，即N处；房间里的水蒸气遇78. 5C的盛干冰的杯子会凝华成小冰晶附着在杯子外壁，即Q处故选D12如图所示，是教材中的小实验“制造云和雨”的实验装置图，对该实验的描述正确的是（）A实验过程中，烧杯中发生了水汽化放热和水蒸气液化吸热的现象B盘子中装冰是为了使实验效果更明显C用酒精灯加热过程中，盘中的冰不断吸热，发生了升华现象D我们看到的“云”实质是水汽化形成的小水滴【答案】B【解答】A. 实验过程中，烧杯中发生了水吸热汽化和水蒸气放热液化的现象，故A说法不正确。B. 盘子中装冰是为了获得低温环境，使水蒸气能液化成小水珠，形成“
12、云”和“雨”，使实验效果更明显。B说法正确。C. 用酒精灯加热过程中，盘中的冰不断吸热，发生了熔化现象；故C说法不正确。D. 我们看到的“云”实质是水蒸气液化形成的小水滴或凝华形成的小冰晶，故D说法错误。故选B.二、填空题(每空1分，共30分)13.在“温度计测水的温度”实验中:(1)实验室常用的温度计是根据的规律制成的. (2)使用温度计之前，应观察它的和零刻度线位置.(3)请指出如图甲所示的操作错误之处:图乙示数是。【答案】(1) 液体热胀冷缩； (2) 量程、分度值； (3) 玻璃泡接触容器底部；36.【解答】（1) 实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；（2) 使用温度计之
13、前，应观察它的量程、分度值和零刻度线位置；（3) 由图1知，温度计的玻璃泡接触了容器的底部，这样测量结果会出现较大偏差；由图2知，温度计的分度值为1, 液面在零上面，此时的温度为36.故答案为： (1) 液体热胀冷缩； (2) 量程、分度值； (3) 玻璃泡接触容器底部；36.14.生活中处处有物理: (1)煮鸡蛋、玉米棒子等用水煮，而油条、麻花等用菜籽油炸，这样可以对不同食物提供各自煮熟所需达到的温度，这样选择的原因是因为油和水的不同. (2)小明发现爸爸每次从冰箱里取出茶叶袋，总是不立即打开，这是因为，妈妈从锅里取出刚蒸熟的馒头前，总要在手上先沾点水，其中的道理是.【答案】(1) 沸点；
14、(2) 防止空气中水蒸气液化成小水珠使茶叶受潮；利用水蒸发吸热，防止手被烫伤。【解答】（1) 煮鸡蛋、玉米棒子等用水，而炸油条、麻花等用菜油，是因为煮鸡蛋、玉米棒子需要温度低。炸油条、麻花需要的温度高。因为水的沸点低，而油的沸点高。所以煮鸡蛋、玉米棒子等用水，而炸油条、麻花等用菜油。（2) 从冰箱里取出茶叶袋，由于茶叶袋的温度较低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，使茶叶受潮；手沾水后，在遇到高温的馒头时，手上的水要汽化，水汽化时要吸热，这样可以避免手的烫伤。故答案为：(1) 沸点； (2) 防止空气中水蒸气液化成小水珠使茶叶受潮；利用水蒸发吸热，防止手被烫伤。15如图中甲、乙、丙三幅图利用控
15、制变量法来研究影响蒸发快慢的因素，甲图说明了蒸发快慢与有关；乙图说明了液体的温度越高，蒸发（选填“越快”或“越慢”）；丙图说明了蒸发快慢与有关。【答案】表面积；越快；空气流动的速度。【解答】甲图中衣服叠起来晾和展开晾，表面积不一样，表明表面积越大，蒸发越快；乙图中裤子分别放在阳光下和树荫中，所处的环境温度不同，表明温度越高，蒸发越快；丙图中衣服在有风和无风的环境中，空气流动速度不同，表明空气流动速度越快，蒸发越快。故答案为：表面积；越快；空气流动的速度。16如图，对着手呵气，手掌变得非常湿润，同时感到很暖和，是由于呵出的水蒸气遇到冷的手掌发生（填写物态变化名称），同时（选填“吸收”或“放出”）
16、热量，导致手掌的温度。【答案】液化；放出；升高。【解答】因为从口中呵出的是温度较高的水蒸气，水蒸气遇到温度较低的手液化，液化放热，手吸收热量，温度升高，所以手感到暖和。故答案为：液化；放出；升高。17.在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知: (1)水的沸点为，在沸腾过程中水的温度. (2)在两组同学的实验中，水的初温不同，从开始加热到沸腾所用的时间相同，是因为a的水量b的水量.【答案】(1) 98; 不变； (2) 大于。【解答】（1) 液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，
17、这个不变的温度是液体的沸点，图中所示水的沸点是98,水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；（2) 由图乙知a的初温比b的初温高，ab同时沸腾，说明吸收的热量相同，a升高的温度低，说明a的质量大。故答案为： (1) 98; 不变； (2) 大于。18.如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态.它是在常温下，用的方法使它液化后储存在打火机里的;如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起碎片，会感觉碎片较(填“冷”或“热”)，这是因为里面的液体迅速时要大量的热.【答案】压缩体积；冷；汽化；吸收。【解答】降低温度和压缩体积是气体液化的两种方式，气体打火机里的丁烷气体，是
18、利用压缩体积的方法使气体液化的，丁烷外泄后迅速汽化吸收大量的热，所以如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较冷。故答案为：压缩体积；冷；汽化；吸收。19.图甲为某物质的凝固图像，根据图像可知该物质为(填“晶体”或“非晶体”)，它从第min开始凝固.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内冰的质量将(填“变大”“变小”或“不变”).【答案】(1) 晶体；10; (2)变大【解答】（1) 由图象知，整个过程中温度有下降的趋势，所以是凝固图象；又该物质在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体；该物质从10min开始凝固；（2) 冰水混合物的温度是0,
19、 而该物质的温度是2;冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多，冰的质量将变大。故答案为： (1) 晶体；10; (2)变大。20如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，固态碘发生的物态变化是。在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是（已知碘的熔点是113.5，碘的沸点是184.4）【答案】(1) 升华； (2) 水的沸点低于碘的熔点。【解答】（1) 试管中的固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华现象；（2) 由数据知，水的沸点是100, 而碘的熔点是113. 5, 所以碘在100的沸水中不可
20、能熔化。故答案为： (1) 升华； (2) 水的沸点低于碘的熔点。21.如图所示是水循环示意图.图中过程发生的物态变化是;过程中，水蒸气有的形成小冰晶，有的形成小水滴，形成千姿百态的云;过程中温度较高时冰晶会变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨.【答案】汽化；凝华；液化；放；熔化。【解答】解：水由液态变为气态跑到空中，所以这种物态变化是汽化，汽化吸热。空气中的水蒸气凝华成小冰晶或液化变为小水滴，物体在凝华、液化过程中都要放热。温度较高时冰晶下落会熔化变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨。故答案为：汽化；凝华；液化；熔化。22水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气、“白气”都是水的
21、“化身”，属于固态的有，气态的有。【答案】霜、雹；水蒸气【解答】根据物质的三种状态的特征，可得：（1）霜、雹有一定的体积和形状，故属于固态；（2）雨、露、雾、白气有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；（3）水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。故答案为：霜、雹；水蒸气。三、解答题(46分)23.(8分)为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关，几位同学做了如下三组实验 (1)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究.通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关，通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. (2)小玲同学进行了如下探究:在相同环境
22、下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精(如图)，结果发现酒精先蒸发完，于是她得出结论:液体蒸发的快慢与有关.(3)小文同学进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上质量相同的一滴水和两滴水(如图)，结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的(填“质量”或“表面积”)相同;从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确?(填“正确”或“不正确”)，理由是.【答案】(1) 表面积；AC;（2) 液体的种类；（3) 表面积；不正确；只有在水的体积相同时，先蒸发完的蒸发的才快。【解答】（1
23、) A、B两图中，水的温度和水上方空气流动速度相同，只有水的表面积不同，因此通过A. B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关；要研究水蒸发快慢与水的温度是否有关，需控制水的表面积及表面上的空气流动速度相同，而水的温度不同，由图可知符合条件的是A和C. （2) 在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴水和一滴酒精，发现酒精先蒸发完，由此可得出结论：液体蒸发的快慢与液体的种类有关。（3) 小凡同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的表面积相同；从得出结论的环节来看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”的前提是水的体积相同，只有在水的体积相同时，先蒸发完的蒸发的才快。故答案为
24、： (1) 表面积；AC;（2) 液体的种类；（3) 表面积；不正确；只有在水的体积相同时，先蒸发完的蒸发的才快。24.（10分）在探究“水的沸腾”实验中：（1）温度计是根据原理制成的。实验中水的沸点为；（2）当水沸腾时，继续给沸腾的水加热，水的温度将。（填“升高“不变”“降低”）（3）如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会（填“升高”、“不变”或“降低”），这是因为。【答案】（1）液体的热胀冷缩；102；（2）不变；（3）升高；气压增大，沸点升高。【解答】解：（1）温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点，根据图乙中图象可以得出水
25、的沸点为102；（2）水沸腾时吸热温度不变，当水沸腾时，继续给沸腾的水加热，水的温度将不变；（3）如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则烧杯内气压会增大，液体沸点随气压的增大而升高，则水的沸点会升高；故答案为：（1）液体的热胀冷缩；102；（2）不变；（3）升高；气压增大，沸点升高。25.(10分)某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时.不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点. (1)在选择器材时，小明提出不要使用量程为2102 的温度计，要使用量程为20102的温度计，这样考虑主要是基于什么假设?. (2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固
26、图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是. (3)他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此做出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表:盐水浓度/%03691215182124273036凝固点/02468111518171.80.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点.(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为18 ，你认为他的判断准确吗?(填“准确”或“不准确”)，你判断的理由是.(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选
27、用(填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”).【答案】(1) 盐水的凝固点低于2; (2)-4;(3)先降低后升高； (4) 不准确；没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点；(5)适当浓度盐水结成的冰。【解答】（1) 要使用量程为20102的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于2时，便于测出盐水的凝固点；（2) 分析图象可知，小明所测盐水在4凝固，则该盐水的凝固点是4;（3) 从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高。（4) 从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为18, 盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22. 5%根据第（3)
28、 问的趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比零下18摄氏度还低然后再升到浓度是24%的零下17摄氏度，所以他的判断不准确；（5) 药品要求在0以下存放，要求所选物质的熔点在0以下，冰的熔点是0, 盐冰的熔点低于0, 所以冷藏盒中应使用盐水冰块。故答案为： (1) 盐水的凝固点低于2; (2)-4;(3)先降低后升高； (4) 不准确；没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点；(5)适当浓度盐水结成的冰。26.(10分)如图是小红做“观察碘升华”的实验装置.她的操作是:在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热.标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点()物质水
29、酒精煤油碘铜铁金熔点/011730113.6108315351064沸点/10078.5150184.25236027502500(1)结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象. (2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，他发现碘的熔点是113. 6，碘的沸点是184. 25 ，酒精灯的火焰温度约400 ，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明.【答案】（1）在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；（2）实验器
30、材：固态颗粒碘、烧杯、石棉网、酒精灯、火柴、三脚架；实验步骤：将加有适量水的烧杯固定在铁架台上，用酒精灯隔着石棉网加热至水沸腾，对固体碘进行水浴加热，发现碘升华，管内出现碘蒸气，而未出现液态碘；常温常压下，水沸腾时的温度为100, 低于固态碘的熔点，证明紫气的碘蒸气是由于固态碘直接升华来的，说明小红的观点是错误的。【解答】（1) 用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；（2) 采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化；烧杯中水的温度最高为100, 碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说
31、明碘的升华；27(8分)阅读短文，回答问题：雪的形成雪是从云中降落到地面的雪花形态的固体水，它由大量白色不透明的冰晶和其聚合物（雪团）组成。在水蒸气弥漫的云层里，雪最先以肉眼看不到的一颗微尘粒子形状存在，叫做晶核，通常会在低于零下10的环境下形成，晶核周围的水蒸气分子在冷空气作用下，围着晶核开始凝华，使晶核逐渐变大，成为雪晶。当雪晶增大到能够克服浮力时，便落到地面，这就是雪花。水蒸气的多少和温度的高低造成了雪花多少、大小和形状的差异。降雪要满足三个气象条件：一是云层中含有较冷的晶核；二是要有充足的水汽；三是云层下面气温低于0，接近地面的气温一般不能低于4当靠近地面的空气在0以上，但是这层空气不
32、厚，温度也不很高，会使雪花没有来得及完全融化就落到了地面。这叫做降“湿雪”，或“雨雪并降”。这种现象在气象学里叫“雨夹雪”。受强冷空气影响，1月4日盐城迎来了2018年首场降雪。为了应对大雪对交通的影响，交警和路政部门提前布局，第一时间向路面撒盐除雪，并出动铲雪车进行铲雪作业。（1）晶核周围的水蒸气围绕晶核（填物态变化名称）使晶核长大成雪晶，该过程中水蒸气需要（吸热/放热）。（2）下列不属于雪的形成条件的是。 A云层中气温较低 B云层水气充足 C云层中有较冷的晶核 D云层下气温较高（3）向路面撒盐除雪的原理是盐水的凝固点比水的凝固点（高/低）。（4）收集一定量的干净雪置于室温下，观察雪的熔化现
33、象，测量并作出雪熔化时温度随时间变化的图象，能反映雪熔化规律的图象是。（5）1月4日凌晨我市大部分地区下的是雨夹雪，形成这一现象的原因是：【答案】(1) 凝华；放热； (2) D; (3)低；（4)乙；（5)靠近地面的空气温度高于0【解答】（1) 晶核周围的水蒸气围绕晶核凝华使晶核长大成雪晶，该过程中水蒸气需要放热；（2) 雪的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华放热形成的，根据阅读材料可知，云层下气温较高不属于雪的形成条件，故选D;（3) 由于盐水的凝固点低于水的凝固点，且同种晶体的熔点和凝固点相同，所以，向路面撒盐可以让雪在低温下熔化以达到除雪的目的；（4) 雪是晶体，其熔点是0, 晶体熔化时吸热但温度不变，故雪在零摄氏度时，吸收热量而熔化但温度不变，当雪全部熔化成水以后，温度升高到室温后，水的温度不变，故选乙；（5) 根据阅读材料可知，空中形成的雪花靠近地面时空气在0以上，部分雪熔化，没有来得及完全融化就落到了地面，这种现象在气象学里叫“雨夹雪”。故答案为： (1) 凝华；放热； (2) D; (3)低；（4)乙；（5)靠近地面的空气温度高于0.
