1、安徽省怀宁中学2019-2020学年高一历史上学期第二次月考试题 考试时间：60分钟 满分：100分 第卷 （选择题，共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1中华民族素来非常重视族谱的纂修，目的是尊崇人伦，维系宗族。这种传统源于商周时期的()A禅让制B郡县制C分封制D宗法制2“自经此制度推行日久，平民社会，穷苦弟子，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”与上述内容有关的选官制度是()A世卿世禄制B察举制C九品中正制D科举制3汉武帝时期，政府对冶铁、煮盐、酿酒等行业实行官营，并禁止诸侯国铸钱。上述措施有利于()A加强中央
2、集权B强化皇权专制C促进商人崛起D形成藩镇割据4“古者冢宰制国用，今中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。”该材料应该出自()A秦律B汉书C宋史D清史稿5清末有学者认为“内阁之制，在前明有严嵩之奸，张居正之专擅”，“自设军机处，明臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎断不至有权臣”。据此可见()A内阁的设立削弱了皇权B内阁大学士掌握决策实权C军机处空前加强了皇权D军机大臣不参与国是决策6迪奥多鲁斯是一位伯里克利执政时期的雅典公民，其家庭还有：() 一名妻子：二个成年的儿子，一个未成年的女儿：进行经济生产的奴隶10个，从事家庭服务的奴隶3个：帮助其打理经济
3、的来自邻邦的狄奥戈奈斯。这个家庭享有公民权的人数一共是A2人B3人C4人D5人7斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是()A罗马法摒弃了习惯法B罗马法体现与时俱进，为现实服务C罗马法追求完美境界D罗马法主张消除压迫，使社会公平81867年，英国通过了议会改革方案：在城镇，选举权应给予每一房主，也给予支付租金和居住不少于一年的房客；取消46个“衰败选区”，空余出来的席位分配给大城市。经过改革，选民总数从135万增加到225万。材料体现了英国()A议会主权扩张B工人运动高涨C普选权的实现D选民范围扩大9美国1787年宪
4、法规定：“参议员或众议员不得在其当选任期内担任合众国政府任何新添设的职位”“在合众国政府供职的人，不得在其任职期间担任国会议员”。这一规定体现了()A联邦制原则B人民主权原则C分权制衡原则D代议制原则101875年宪法是法国历史上唯一的一部并非系统完整的宪法，但却是法国历史上实施时间最长的一部宪法(65年)这主要是因为该宪法()A解决了各政治集团之间的矛盾B总结了大革命以来的经验教训C契合了二战前法国的实际国情D实践了君主立宪制的政治原则11马克思说：“(德意志帝国实质上是一个)以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、己经受到资产阶级影响、按官僚体制组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”
5、对此理解正确的是()A德意志帝国的议会起的作用巨大B德意志帝国的君主拥有国家实权C德意志帝国的政体仍是君主专制D德意志帝国的统治阻碍社会发展12近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是()A居住及租地权利B外国的领事裁判权C片面最惠国待遇D“门户开放”政策13国学大师钱穆曾指出，“若太平天国成功了，便是全部中国历史失败了。”他之所以这样评价太平天国，主要依据是()A太平天国革命纲领具有进步性B太平天国未能联合其他反清力量C农民阶级不代表先进的生产力D太平天国破坏了中国的自然经济14下图是中日甲午战争爆发时，某个
6、西方人发表的一幅漫画日本小武士挑战中国巨人(1894年)，漫画中日本武土矮小而灵巧，正手持战刀刺向全身披挂的中国巨人，一位西方人则躲在墙后的梯子上远远观望。漫画反映了()A日本已确立独占中国局面B中日军事装备均原始落后C清廷整体实力对日仍具相对优势D西方列强对中日战局存在着误判151912年由中华书局编写、教育部审定发行的中华共和国民读本上册，有国家、国体政体、国民、权利、义务、中华民国人民权利义务、行政、同法、行政裁判所、行政诉愿及诉讼、国会、选举等课目。据此可知，当时()A教学内容切近社会现实B政府重视国民常识教育C国家强化对思想的控制D教材成舆论宣传的载体16斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说
7、：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年”其中第二次“大革命”的最大功绩是()A使民主共和的观念深入人心B结束了两千多年的封建帝制C促进了民族资本主义的初步发展D彻底改变了中国的社会性质17民国十五年，有一支军队势如破竹，同年席卷湖南，进入湖北，占领武汉，又沿长江东下，攻占江西首府南昌。这正是当年洪秀全的太平军通过的路线，而该军速度是太平军的数倍。材料中涉及的“军队”和事件指的是()A湖北新军和武昌起义B国民革命军和北伐C工农红军和土地革命D八路军和抗日战争18下图是中共某次会议
8、旧址，位于汉口鄱阳路139号二楼。这次会议是我党历史上的一个重要转折点，给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。该会议为()A中共一大B八七会议C遵义会议D中共七大19下列各项中，用以注解下图最恰当的是()A“打倒列强除军阀”B“星星之火，可以燎原”C“万水千山只等闲”D“停止内战，一致抗日”20“蹈厉”一词，原指周初武乐的舞蹈动作，后比喻奋发有为、意气昂扬。1943年，蒋介石在中国之命运中说“民族精神，随抗战的发展而蹈厉。民族意识，受抗战的洗炼而纯一。”2015年，习近平总书记引用了郭沫若1937年诗中的“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”一句来纪
9、念抗日战争。材料体现出()A抗战的胜利促进了国家团结且引领了政局的走向B国共两党合作是抗战最终取得胜利的决定性因素C抗战时期各党派的矛盾因服从抗战大局日渐消除D抗战所激发的民族精神超越了党派与时代的限制第卷 （非选择题，共40分）二、本大题包括两小题，阅读材料根据要求答题。21（20分）权力制约是人类政治智慧的结晶。阅读下列材料： 材料一 封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递，其中包含了对公文权力运行的审查与监督，驳正违失指对中央及地方官员的权力监察。北宋前期通过银台封驳司主管公文的传递、审查、新闻发布和档案的整理留存等，是公文传递审查权和封驳权的合一，机密公文必须要
10、经过此机构的审查才能发送，皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查，才能发放有关部门执行。 摘自孟宪玉宋代封驳制度权力制约的精神的当代价值 材料二 依照洛克的分权论，国家权力分为三种，其中立法权属于议会，行政权属于国王，可以否决议会的法案，联盟权亦属于君主，可见洛克的分权论是限制削弱，却又不抛弃王权。正是本着这一原则，议会在限制王权时，保留了国王的许多特权。光荣革命后，英国法律以“默认”的方式保留了国王的许多特权。对此，一位学者说的真切：“光荣革命”后的一系列法令确定了不得违反的某些规定，而对其能够怎样行动却未明确规定。 摘自阎照祥英国虚君制的逐步形成 请回答： (1)据材料一，概括宋
11、代封驳制度的内容和作用。(10分) (2)据材料二并结合所学知识，概括英国国王仍享有特权的原因。(6分) (3)据材料一、二并结合所学知识，分析宋代和近代英国在君主权利制约上的本质区别。(4分)22（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一 战争的胜负不仅是军事力量的较量，也是经济力量的较量。日本当时是一个工业相当发达的军国主义国家，因此在军事装备及军队训练素质上都占据着优势；而中国是一个经济落后的大国，军事装备与部队的训练、编制都过于陈旧落后，无法适应陆海空联合作战之需要。抗战初期，日军一个师团战时兵力约有22万人，马5800匹，步骑枪9500枝，轻重机枪600余挺，各式火炮108门，战车24
12、辆。而中国军队一个师的编制为官兵约11万人，步骑枪3800余支，轻重机枪328挺，各式炮46门，掷弹筒243枚。尽管战争初期中国军队进行了顽强抵抗，但以血肉之躯与优势装备的敌军相战，这种抵抗是难以持久的。 抗日战争时期国民党正面战场重要战役介绍 材料二 民主政权建设，是抗日根据地建设首要的、根本的任务。中国共产党提出，根据地政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政。边区(省)、县参议会既是民意机关，也是立法机关。抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则。这样做，可以容纳各方面的代表，团结一切赞成抗
13、日又赞成民主的各阶级、阶层。抗日民主政权普遍采取民主集中制，各级抗日民主政权机构的领导人都经过人民选举产生。 中共中央党史研究室著中国共产党的九十年 (1)根据材料一并结合所学知识，指出正面战场抗战艰巨性的原因，并概述正面战场抗战的意义。(14分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括陕甘宁边区政权的性质，并简析实行“三三制”原则的作用。(6分)参考答案及解析1【答案】D 2【答案】D 3【答案】A 【解析】汉武帝的盐铁官营有利于增加财政收入，“禁止诸侯国铸钱”有利于削弱地方割据的经济基础，加强中央集权，故选A项；材料强调的是中央对地方的政策，与皇权无关，排除B项；盐铁官营政策抑制了民间商业的
14、发展，排除C项；安史之乱后出现藩镇割据现象，排除D项。4【答案】C 【解析】据题干中“中书、枢密、三司及其职责”并结合所学知识，可知这是宋代的二府三司制度，故选C项；秦朝实行三公九卿制度，排除A项；汉朝武帝时期实行内外朝制度，排除B项；清朝中央设立南书房、军机处，排除D项。5【答案】C 【解析】明内阁有首辅专权弊端，清军机处则没有，是因为军机大臣完全听命于皇帝，军国大事皆有皇帝一人裁决，空前加强了皇权，故选C项；明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，内阁的设立加强了皇权，排除A项；内阁大学士无决策权，排除B项；材料强调军机处的作用，不涉及军机大臣，排
15、除D项。6【答案】B 【解析】结合所学知识可知，雅典民主政治局限在成年男性公民手中，广大的妇女、奴隶、儿童及外邦人是没有公民权的，有公民权的是二个成年的儿子和迪奥多鲁斯，共3人，故选B项；排除A项、C项、D项。7【答案】B 【解析】罗马法是指以十二铜表法为开端、查士丁尼法典为总结的法律的总称。这些法律的制定不是基于过去的习惯法材料里的习俗而是为了解决国家的实际问题。十二铜表法的制定是为了缓和平民与贵族的矛盾，查士丁尼法典的制定也是出于稳定秩序、维护统治的需要。罗马法与时俱进的品质是其理性的体现，故选B项；罗马法并未完全摒弃习惯法的影响，如十二铜表法仍保存大量的习惯法的内容，排除A项；罗马法注重
16、的是为统治阶级服务，与时俱进，排除C项；罗马法维护的是血腥的奴隶制度，排除D项。8【答案】D 【解析】题干中提及经过1867年改革“选举权应给予每一房主，也给予支付租金和居住不少于一年的房客选民总数从135万增加到225万”等等，故选D项；题干未提及议会与政府的权力之争，排除A项；题干未提及工人运动，排除B项；英国普选权的实现是在1969年，排除C项。9【答案】C 【解析】据材料议会的议员不得在政府任职，在政府任职的不得担任国会议员，这体现的是彼此平等独立、分权制衡原则，故选C项；联邦制原则指中央集权与地方分权有机结合，排除A项；人民主权原则规定总统和议会议员都由选举产生，均实行任期制，排除B
17、项；代议制原则指公民选举代表组成代表机关，间接参政议政，排除D项。10【答案】C 【解析】C项表述与题意相符，故选C项；结合所学知识，1875年宪法实现了各派势力的妥协，排除A项；法国大革命以来的共和之路艰难、曲折是因为法国有特殊的国情，B项表述不符合题意，排除B项；结合所学知识，法国通过1875年宪法走上了民主共和道路，排除D项。11【答案】B 【解析】题干中“(德意志帝国实质上是一个)以警察保卫的、军事专制制度的国家”，并结合所学知识，德意志帝国君主是实，故选B项；题干中“以议会形式粉饰门面”，并结合所学知识可知德意志帝国立宪为虚，排除A项；德意志帝国虽然皇帝权力巨大，但政体是君主立宪制，
18、排除C项；1871年德意志帝国宪法颁布后，德国走上资本主义道路，经济发展迅猛，德国迅速跻身强国行列，排除D项。12【答案】C 【解析】材料意思是一国在中国得到利益，其他列强也可同等享有，这是片面最惠国待遇所产生的影响，故选C项；题干未提及列强的居住及租地权，排除A项；B是指司法管辖权，与材料无关，排除B项；门户开放政策是1899年由美国向列强提出，这一政策承认列强在华的“势力范围”中的既得权益，同时各列强开放其“势力范围”，使美国能从中“利益均沾”。材料反映的并不是列强在华争夺“势力范围”的史实，排除D项。13【答案】C 【解析】农民阶级由于自身的历史局限性，不是先进的生产力代表，无法领导中国
19、走向进步，故选C项；与材料反映出的太平天国的局限性不符，排除A项；只是太平天国失败的原因分析，不能说明“若太平天国成功了，便是全部中国历史失败了”，排除B项；鸦片战争后西方列强的入侵破坏了中国的自然经济，排除D项。14【答案】D 【解析】西方人发表的 漫画讽刺矮小的日本挑战大清帝国，但甲午中日战争以日本胜利而告终，说明西方列强对中日战局存在着误判，故选D项；甲午中日战争爆发时及结束后，日本都没有独占中国，排除A项；漫画没体现中日军事装备问题，并且中日军事装备不是原始落后的，排除B项；日本通过明治维新走上资本主义道路，而中国仍是落后的封建社会，不具有优势，排除C项。15【答案】B 【解析】题干中
20、提及的时间点是“1912年”，说明处于南京临时政府统治时期，再结合中华共和国民读本所涉及的相关课目，可知政府非常重视对国民的常识教育，以此培养其国民意识，故选B项；1912年，中华民国刚刚成立，国内的封建思想还相当浓厚，其教学内容未切近社会现实，排除A项；中华共和国民读本所涉及的相关课目都是培养国民的国民意识，而不是强化思想控制，排除C项；教材的功能在于教化，而非宣传，排除D项。16【答案】B 【解析】1911年的第二次“大革命”指的是辛亥革命，辛亥革命最大的功绩是推翻了两千多年的封建帝制，故选B项；1911年的第二次“大革命”指的是辛亥革命，辛亥革命使得民主共和的观念深入人心，但辛亥革命最大
21、的功绩是推翻了两千多年的封建帝制，排除A项；促进民族资本主义的初步发展是在甲午战后，排除C项；彻底改变了中国的社会性质是新中国的成立，排除D项。17【答案】B 【解析】1926年国民革命军进行北伐，势如破竹，1927年1月占领武汉，革命势力从珠江流域发展到长江流域，与材料中“民国十五年”即1926年，“进入湖北，占领武汉”相符，故选B项；武昌起义是1911年，与材料中“民国十五年”不符，排除A项；1928年创建工农红军，与材料中“民国十五年”不符，排除C项；1937年中国共产党的军队改编为八路军和新四军，与材料中“民国十五年”不符，排除D项。18【答案】B 【解析】1927年中共中央在汉口召开
22、八七会议，会议批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装斗争的总方针，决定发动秋收起义，与材料中“汉口”“我党历史上的一个重要转折点”“给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献”相符，故选B项；中共一大在上海召开，排除A项；遵义会议在贵州遵义召开，排除C项；中共七大是在延安，排除D项。19【答案】C 【解析】根据图片中所涉及的历史事件可知，该图片反映的历史史实是中国工农红军的长征路线，据此可知，只有“万水千山只等闲”与长征有关，该诗句节选自毛泽东于1935年10月所写的七律长征，当时中央红军翻越岷山，长征即将结束，故选C项；“打倒列强除军
23、阀”口号出现于北伐战争时期，排除A项；“星星之火，可以燎原”反映的是一系列农村革命根据地的建立，排除B项；“停止内战，一致抗日”口号出现于抗日战争时期，排除D项。20【答案】D 【解析】据材料中1943年蒋介石的言论及2015年习近平总书记的重要讲话可知，抗日战争所激发的民族精神已经超越了国共两党以及时间的限制，激励国人为国奋斗，故选D项；材料没有体现政局的走向，排除A项；抗战胜利的决定因素是抗日民族统一战线的建立，即全民族的抗战，排除B项；材料没有体现抗战时期各党派的矛盾，排除C项。21【答案】(1)内容：纠正皇帝不恰当的诏令；驳回臣下有错误的奏章；对各部门重要公文进行审查。(6分)作用：有
24、利于制约皇权滥用；有利于加强对官员权力的监督；有利于提高决策的正确性。(任答2 点4分) (2)原因：洛克分权理论的影响；英国国王政治角色的变化；英国法律的默认。(6分) (3)不同点：宋代的权力制约其实质是为君主专制服务的；(2分)英国的权力制约是资产阶级民主政治的体现。(2分)。【解析】(1)第一小问内容，据材料一“封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递，其中包含了对公文权力运行的审查与监督，驳正违失指对中央及地方官员的权力监察”得出纠正皇帝不恰当的诏令，驳回臣子错误的奏章，审查各部门重要公文。第二小问作用，据材料一“北宋前期通过银台封驳司主管公文的传递、审查、新闻
25、发布和档案的整理留存等，是公文传递审查权和封驳权的合一，机密公文必须要经过此机构的审查才能发送，皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查，才能发放有关部门执行”得出有利于制约皇权滥用；有利于加强对官员权力的监督；有利于提高决策的正确性。 (2)据材料二“依照洛克的分权论，国家权力分为三种，其中立法权属于议会，行政权属于国王，可以否决议会的法案，联盟权亦属于君主，可见洛克的分权论是限制削弱，却又不抛弃王权”得出分权理论的影响；据材料二“议会在限制王权时，保留了国王的许多特权。光荣革命后，英国法律以默认的方式保留了国王的许多特权”得出英国法律的默认，国王角色的变化。 (3)结合所学知识得出
26、宋代的权力制约是君主专制的产物，是为了加强君权，英国的权力制约是民主政治的表现。22【答案】(1)原因：日本经济发达；军事装备及军队训练占据优势；侵华蓄谋以久，准备充分。(每点2分，答对两点给4分)中国经济落后；军备陈旧，无法适应现代战争；被动应战。(每点2分，答对两点给4分)意义：打破了日本三个月灭亡中国的美梦；展现了中国抗日的决心；赢得了向内地转移的时间，为持久抗战创造了条件。(6分) (2)性质：抗日民族统一战线政权。(2分)作用：为党外人士参与抗日民主政权提供了制度保障；巩固和扩大了抗日民族统一战线；是民主政权建设的重要探索。(4分)【解析】(1)第一小问原因，据材料一“日本当时是一个
27、工业相当发达的军国主义国家而中国是一个经济落后的大国”，得出日本经济发达；中国经济落后；据材料一“(日本)在军事装备及军队训练素质上都占据着优势军事装备与部队的训练、编制都过于陈旧落后”，得出日本军事装备及军队训练占据优势；中国军备陈旧，无法适应现代战争；并结合所学知识，日本侵略蓄谋已久，得出日本准备充分；中国被动应战。第二小问意义，紧扣设问“概述正面战场抗战的意义”，并结合所学知识，得出打破了日本三个月灭亡中国的美梦；展现了中国抗日的决心；赢得了向内地转移的时间，为持久抗战创造了条件。 (2)第一小问性质，据材料二“根据地政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的政权”，得出抗日民族统一战线政权。第二小问作用，据材料二“抗日民主政府在工作人员分配上实行三三制原则”，得出为党外人士参与抗日民主政权提供了制度保障；据材料二“可以容纳各方面的代表，团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层”，得出巩固和扩大了抗日民族统一战线；结合所学知识和新中国的政权建设，得出是民主政权建设的重要探索。
