1、非可再生资源合理开发利用对策 预习案【课程标准】以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。【学习目标】 掌握非可再生资源合理开发和利用的措施，节约资源，保护环境。【使用说明】 先通读教材标注关键词，重点掌握理解化石燃料在开发与利用中的环境问题及对策。依据导学案对课本进行标记和勾画，完成导学案。将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。构建梳理 自我完善一、 化石燃料的合理开发与利用据测算，国内生产总值每增加1%，能源消费约增长10%。我国是世界上煤炭产量最高的国家，年产量已超过10亿吨。2000年，我国能源消费结构中，煤炭约占70%。我国电力生产的80%依靠煤炭作
2、为燃料。1.煤、石油、天然气等化石燃料的分布。（标记并勾画课本）2.中国能源资源的特点。（标记并勾画课本）3.化石燃料开发与利用中各阶段的环境问题。（标记并勾画课本）4.化石燃料合理开发与利用的主要措施。二、发展多元化的结构的能源系统分析各种能源的优点、缺点、利用方式和在我国的主要分布。（结合学案导学P28标记并勾画课本）【拓展视野】 油页岩属于非常规油气资源，以资源丰富和开发利用的可行性而被列为21世纪非常重要的接替能源。它与石油、天然气、煤一样都是不可再生的化石能源。在近200年的开发利用中，其资源状况、主要性质、开采技术以及应用研究方面都积累了不少经验。油页岩（又称油母页岩）是一种高灰分
3、的含可燃有机质的沉积岩。它和煤的主要区别是灰分超过40%，与碳质页岩的主要区别是含油率大于3.5%。油页岩经低温干馏可以得到页岩油，页岩油类似原油，可以制成汽油、柴油或作为燃料油。除单独成藏外，油页岩还经常与煤形成伴生矿藏，一起被开采出来。【我的疑问】 非可再生资源合理开发利用对策 探究案【学习目标】 结合我国资源现状，分析非可再生资源在开发与利用中的环境问题并提出合理对策，节约资源吗，保护环境。【使用说明】 明确目标，迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。积极参与合作探究，碰撞智慧，各取所需，总结提升。学有余力的同学完成带“”的问题。合作探究 智慧共享 稀土是广泛应用于电子、新能源等未来发
4、展重要领域的战略资源，我国曾占世界稀土储量的85。由于大量出口和盲目开采，目前储量只有全世界的30，但出口量却占到了全球贸易量的90以上。从1973年开始出口稀土初级产品，平均每吨产品创汇仅0.42万美元。同时由于稀土企业开采工艺低下，环境污染严重，专家表示，实施严格的环保标准，促使稀土资源价格逐步回归其应有价值。反映环境成本和资源约束，才有助于保护稀土资源。探究一 依据材料和图中信息分析，我国稀土在开发利用过程中存在的问题。探究二 依据上题问题和所学知识，请你对合理开发利用稀土资源提出合理化建议。 材料一 中国是石油消费和进口大国。从全球范围看，中国仅次于美国。1993年开始，我国从石油出口
5、国转变为石油进口国。2012年中国原油进口量超过27亿吨，原油进口依存度超过55。石油成了对外依赖度最高的能源种类，中国的能源安全堪忧。材料二 20032012年中国原油消费量、进口量和进口依存度图探究三 你认为人们可以采取哪些措施来应对石油资源的耗竭?【体系构建】 【地理与生活】 未来能能源-氢氢能是公认的清洁能源，作为低碳和零碳能源正在脱颖而出。21世纪，我国和美国、日本、加拿大、欧盟等都制定了氢能发展规划，并且目前我国已在氢能领域取得了多方面的进展，在不久的将来有望成为氢能技术和应用领先的国家之一，也被国际公认为最有可能率先实现氢燃料电池和氢能汽车产业化的国家。当今世界开发新能源迫在眉睫，原因是所用的能源如石油、天然气、煤，石油气均属，地球上存量有限，而人类生存又时刻离不开能源，所以必须寻找新的能源。随着化石燃料耗量的日益增加，其储量日益减少，终有一天这些资源、能源将要枯竭，这就迫切需要寻找一种不依赖的储量丰富的新的含能体能源。氢正是这样一种在常规的出现和开发新的的同时，人们期待的新的二次能源。世界各国正在研究如何能大量而廉价的生产氢。利用太阳能来分解水是一个主要研究方向，在光的作用下将水分解成氢气和氧气，关键在于找到一种合适的催化剂。如今世界上有50多个实验室在进行研究，但至今尚未有重大突破，但它蕴育着广阔的前景。