1、高考资源网（ ），您身边的高考专家安徽省省城名校2012届高三段考第一次联考物理试题解析本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第I卷 选择题（共36分）一、选择题（本大题共12小题。每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1以下说法中正确的是（ ） A做匀变速直线运动的物体，ts内通过的路程与位移的大小一定相等 B质点一定是体积和质量极小的物体 C速度的定义式和平均速度公式都是，因此速度就是指平均速度 D速度不变的运动是匀速直线运动1.D解析：只有做单向直线运动的物体，ts内通过的路程与位移的大小一定相等，选项A错误；质点不一定是体积和质量极
2、小的物体，选项B错误；速度的定义式和平均速度公式都是，但是速度是指平均速度在时间趋近于零时的极限值，选项C错误；速度不变的运动是匀速直线运动，选项D正确。2如图所示，是A、B两质点从同一地点运动的x-t图象，则下列说法错误的是（ ）AA质点以20m/s的速度匀速运动BB质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动CB质点最初4s做加速运动，后4秒做减速运动DA、B两质点在4s末相遇2.C解析：B质点最初4s做减速运动，后4秒做加速运动，选项C说法错误。3汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第1秒内的位移是8m，第3秒内的位移是0.5m，则下列说法中正确的是（ ） A0.5秒末的
3、速度一定等于8rn/s B汽车的加速度可能小于3.75m/s2 C汽车的加速度一定等于3.75m/s2 D2.5秒末的速度一定等于0.5m/s 5从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体I、II的v t 图象如图所示。在0t2时间内，下列说法中正确的是（ ）AI物体所受的合外力不断增大，II物体所受的合外力不断减小B在第一次相遇之前，t1时刻两物体相距最远CI、II两个物体在t2时刻刚好相遇DI、II两个物体的平均速度大小都是5.B解析：在0t2时间内，I物体的加速度不断减小，所受的合外力不断减小，II物体的加速度不断减小，所受的合外力不断减小，选项A错误；在第一次相遇之前，t1时刻两物体相
4、距最远，选项B正确；I、II两个物体在t2时刻刚好考试做匀速运动，选项C错误；I、II两个物体的平均速度大小都不是，选项D错误。6如图所示，放在粗糙水平面上的“L型”物体A，上表面光滑，力逐渐增大，Q所受的合力不变，选项C正确。8如图所示，楔形斜面体倾角为37，其BC长为0.8m，AB宽为0.6m，一重为25N的木块原先在斜面体上部，它与斜面间的动摩擦因数为0.6，要使木块沿对角线AC方向匀速下滑，（sin37=0.6，cos37=0.8），需要对它施加方向平行于斜面的力F，则F的大小和方向为（ ）A15N 沿斜面向上B15N 与AB边平行C9N 近似于沿DB方向D9N 近似于沿CA方向8.C
5、解析：要使木块沿对角线AC方向匀速下滑，木块所受合外力为零，需要对它施加方向平行于斜面的力F，则F的大小为9N ，方向为近似于沿DB方向，选项C正确。9如图所示，在“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧测力计，分别用F1和F2拉两个弹簧测力计，将这端的结点拉至O点。现让F1大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，且F1始终处于PO左侧，要使这端的结点仍位于O点，则关于F2的大小和图中的角，下列说法中错误的是（ ）A增大F2的同时增大角B增大F2的同时减小角C增大F2而保持角不变D减小F2的同时增大角9.D解析：依题意，使这端的结点仍位于O点，F1和F2的合力不变。又因
6、为F1大小不变，可以以结点O为圆心，以F1的大小为半径画圆，作出三力矢量图，如图所示。由图可知，当角增大时， F2一定增大.而（=180-）的变化比较复杂。当F1F2时，F1和F2有最大值，有最小值。当初始状态+90时，随着角的增大，减小，增大，选项A说法正确；当初始状态+90时，若F1沿顺时针方向转动且保持+90，随着角的增大，增大，减小，选项B说法正确；当初始状态+90，初态和末态的相等，则也相等，选项C说法正确。所以此题说法中错误的是D。10如图（甲）所示，斜面体固定在水平面上，斜面上有一物块在拉力F的作用下始终处于静止状态，拉力F在如图（乙）所示的范围内变化，取沿斜面向上为正方向。则物
7、块所受的摩擦力Ff与时间t的关系正确的是（ ）A细线BO对天花板的拉力不变Ba杆对滑轮的作用力逐渐减小Ca杆对滑轮的作用力的方向沿杆水平向右D墙壁对a杆的作用力不变11.B解析：细线BO对天花板的拉力大小等于物体重力，当轻杆a缓慢向下移动的过程中，拉力大小不变，方向改变，选项A错误；以滑轮为研究对象，画出受力分析图，当轻杆a缓慢向下移动的过程中，a杆对滑轮的作用力逐渐减小，选项B正确；a杆对滑轮的作用力的方向偏向右上，选项C错误；以杆为研究对象，分析受力可得，墙壁对a杆的作用力方向改变，大小减小，选项D错误。12如图所示，A、B两木块质量分别是mA、mB，与水平地面的摩擦因数分别为1、2。两木
8、块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样。先后用相同的水平力F拉着A、B一起匀速运动，则1、2之比是（ ）A1：1BmA：mBCmB：mAD无法确定12.A解析：对第一种情况：F=1(mAg-T1sin)+2(mBg+T1sin)， 对第二种情况：F=1(mAg+T1sin)+2(mBg-T1sin)，联立解得1=2，选项A正确。第II卷 非选择题（共64分）二、实验题（本题共2小题，共20分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。）13（9分） 某同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上带有刻度的纸带，用图钉钉
9、住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每1s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在纸带上留下标志小车运动规律的点迹，如图乙所示；小车到达斜面底端时立即将小车移开。由于某种原因，其中位置4处被污损。 （1）滴水计时器的原理与课本上介绍的 原理类似； （2）小车的加速度a= m/s2，由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4= m/s。（结果均保留2位有效数字）14（11分）某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了
10、如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内），如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出Fl变化的图线如图乙所示。 （1）由此图线可得出的结论是 ； （2）弹簧的劲度系数为 N/m，弹簧的原长l0= m； （3）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于： ； 缺点在于： 。14.【答案】（1）在弹性限度内，弹力与弹簧的伸长量成正比。（2）100 0.15（3）避免弹簧自身所受重力对实验的影响。弹簧与筒及绳
11、子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差。【解析】设弹簧原长为L0，由图可知，弹簧伸长量可表示为h+l-l0，由胡克定律可得F=k(h+l-l0),Fl图线斜率表示弹簧的劲度系数，k=100N/m。Fl图线在纵轴截距表示l=0时F=10N，代入F=k(h+l-L0),解得弹簧的原长l0=0.15m。三、计算题（本题包括3小题，共44分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）15（12分）如图所示，水平面与斜面由光滑的小圆弧相连，一光滑小球甲从倾角=30的斜面上高h=5cm的A点由静止释放，同时小球乙自C点以速度v0沿水
12、平向右运动，甲释放后经过t=1s在水平面上刚好与乙相碰。已知C点与斜面底端B处的距离L=3.8m，小球乙与水平面的动摩擦因数=0.2，求乙的速度v0。（g=10m/s2）16（16分） 如图所示，倾角为的光滑斜面ABC放在水平面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，此时两重物处于平衡状态，现把斜面ABC绕A点缓慢地顺时针旋转90后，重新达到平衡。试求：m1、m2沿斜面各移动的距离。17（16分）A、B两列火车，在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB=30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=75m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但B车要经过180m才能停下来。 （1）B车刹车时A仍按原速率行驶，两车是否会相撞？ （2）若B车在刹车的同时发出信号，A车司机经过t=4s收到信号后加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞？欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。