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2021版高考生物(苏教版)一轮复习学案:必修1 第3单元 素养加强课1 酶的相关实验设计 WORD版含答案.doc

1、 酶相关实验设计中的“酶解法”(2017全国卷29题改编)根据遗传物质的化学组成,可将病毒分成RNA病毒和DNA病毒两种类型。现发现一种病毒能导致老鼠死亡,研究者要确定该病毒的类型。请用含这种病毒的组织提取液、DNA酶溶液和RNA酶溶液以及一批活老鼠作实验材料,设计实验确定这种新病毒的类型。简要写出:实验思路:预测实验结果及结论。(要求:实验包括可相互印证的甲、乙两个组)审题指导(1)根据题干信息可知:该病毒能导致老鼠死亡;该病毒的遗传物质是DNA或RNA。(2)题目信息中给了DNA酶溶液和RNA酶溶液,因此要确定该病毒是DNA病毒,不是RNA病毒,应采用“酶解法”用两种酶分别处理该病毒,然后

2、检测病毒的活性。解析将老鼠分为两组,两组老鼠体内分别注入DNA酶溶液和RNA酶溶液处理的含病毒的组织液,观察老鼠的生活情况。答案实验思路:先将活老鼠随机分成A、B两组;将含该种病毒的生物提取液平均分成两份,分别装入甲、乙两支试管中,向甲试管中加入一定量的DNA酶溶液, 向乙试管中加入一定量的RNA酶溶液;处理相同的一段时间后,将甲试管中的溶液注入A组活老鼠体内,将乙试管中的溶液注入B组活老鼠体内。观察老鼠的生存情况。实验结果与结论:若A组老鼠死亡,而B组老鼠存活,则说明该病毒是RNA病毒;若A组老鼠存活,而B组老鼠死亡,则说明该病毒是DNA病毒。1鉴定酶本质的“酶解法”模型“酶解法”从酶的化学

3、本质上来讲,绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA。其必须保持正常的空间结构才能发挥催化作用,因此可以分别利用蛋白酶和RNA酶处理某酶,再观察其功能是否受影响来确定该酶的本质。设计如图方案。2实验设计中可用酶催化底物分解,根据酶处理后的变化或底物的变化,来证明底物的成分或酶的作用。1(2019邢台高三质检)为了验证狗的胰腺分泌液中含有蛋白酶,某生物兴趣小组设计了如图所示的甲乙两组实验。在37 水浴中保温一段时间后,1、2烧杯中不加任何试剂,3、4烧杯中加双缩脲试剂。下列实验组能达到实验目的的是()A甲组B乙组C两组都能D两组都不能A1、2烧杯中不加任何试剂,但可以根据蛋白块的变化判断狗的胰腺分

4、泌液中含有蛋白酶。由于胰蛋白酶也是蛋白质,3、4烧杯中加双缩脲试剂后,都显示紫色,不能达到实验目的。2某校研究性学习小组从芍药中提取出一种酶,为探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖,该研究性学习小组的同学们设计并做了如图所示的实验。下列相关叙述正确的是() 甲 乙 甲 乙 甲 乙A与无机催化剂不同的是,该酶能通过降低活化能来提高化学反应速率B图中的斐林试剂是用0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液配制的C若两支试管均出现砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是蔗糖D若该酶催化的底物是葡萄糖,则只有一支试管会出现砖红色沉淀C无机催化剂与酶都能通过降低活化能来提高化学反应速

5、率,与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,A项错误;斐林试剂是用0.1 g/mL的NaOH溶液和0.05 g/mL的CuSO4溶液配制的,B项错误;葡萄糖属于还原糖,蔗糖不属于还原糖,若两支试管均出现砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是蔗糖,若两支试管均不出现砖红色沉淀,则说明该酶催化的底物是葡萄糖,C项正确、D项错误。3某科研小组经研究得知X酶存在于人的肝细胞中,能将糖原分解为还原糖。酶必须保持正常的结构才能发挥催化作用,请利用这一原理设计实验,探究X酶的化学本质究竟是蛋白质还是RNA。简要写出实验思路,并预期实验结果及结论(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)。解析实验设置甲组和乙

6、组,两组实验分别用蛋白酶和RNA酶处理X酶,然后与糖原混合检测两组实验中X酶有无活性。检测X酶是否有活性可用斐林试剂与产物反应是否产生了颜色变化来完成。答案实验思路:甲组:将X酶用蛋白酶处理,再与糖原溶液混合,在适宜条件下保持一段时间后,检测是否有还原糖产生。乙组:将X酶用RNA酶处理,再与糖原溶液混合,在适宜条件下保持一段时间后,检测是否有还原糖产生。预期结果及结论:若甲组有还原糖生成,乙组没有还原糖生成,则说明X酶的化学本质是RNA;若甲组没有还原糖生成,乙组有还原糖生成,则说明X酶的化学本质是蛋白质。 酶实验设计中的“对比法”(2019衡水金卷)某同学进行了如下有关酶的实验:甲组:淀粉溶

7、液新鲜唾液加入斐林试剂出现砖红色沉淀乙组:蔗糖溶液新鲜唾液加入斐林试剂不出现砖红色沉淀丙组:蔗糖溶液蔗糖酶溶液加入斐林试剂?下列叙述正确的是()A丙组的实验结果是“不出现砖红色沉淀”B三组实验中,底物的用量属于自变量C该同学的实验目的是验证酶的专一性D可用碘液代替斐林试剂进行检测审题指导(1)根据三组实验条件分析,甲组和乙组形成对照,自变量是底物的种类;乙组和丙组形成对照,自变量是酶的种类。(2)两组对照实验都是利用的实验设计中的“对比法”。(3)唾液中含有淀粉酶,能催化淀粉水解为麦芽糖;蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖。C蔗糖酶能催化一分子蔗糖水解成一分子果糖和一分子葡萄糖,果糖和葡萄糖是

8、还原糖,加入斐林试剂水浴加热会使还原糖生成砖红色沉淀,A项错误;底物的用量属于无关变量,B项错误;从实验所用的底物和酶的种类分析可知,该实验的目的是验证酶的专一性,C项正确;唾液淀粉酶能催化甲组淀粉水解成还原糖,不能催化蔗糖水解,碘液使淀粉呈现蓝色,不能使还原糖和蔗糖呈现蓝色,使用碘液无法检测乙、丙组的反应,无法得出结论,D项错误。1验证酶的高效性设计思路:将用酶催化的反应与用无机催化剂催化的反应进行对照,验证酶的催化效率比无机催化剂高。设计方案示例:2验证酶的专一性设计思路:酶相同,底物不同(或底物相同,酶不同)。设计方案示例:结论:淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,酶具有专一性。说

9、明:若验证某种具体酶的专一性,设计思路应该是该种酶作用于不同种底物。1(2019成都二诊)“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验如图所示,3号试管滴加两滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,4号试管滴加新鲜的肝脏研磨液,下列分析错误的是()A2、4号试管加快反应的原理不同B1、4号试管进行对照实验,不能证明酶的高效性C该实验可以证明催化剂能通过降低活化能加速反应D2、3、4号试管底物反应完毕释放的O2量应相同C本实验可以证明催化剂可以加速反应,但不能证明是通过降低活化能实现的。2(2019青岛检测)小麦种子中含有、两种淀粉酶,某学习小组对这两种淀粉酶活性进行探究实验,步骤如下:将等量的淀粉酶(

10、70 活性不受影响,100 高温下失活)与淀粉酶(70 处理15 min即失活)加适量蒸馏水混合,分为甲、乙、丙三组;甲组25 下处理,乙组70 水浴处理15 min后取出,丙组100 下处理15 min后取出;甲、乙、丙三组分别在25 条件下加入等量且足量的淀粉溶液;一段时间后,测得甲、乙、丙三组淀粉剩余量分别为a、b、c。请回答下列相关问题:(1)上述两种酶存在差异的直接原因是_。(2)三组淀粉剩余量最多的是_组(填“甲”“乙”或“丙”),原因是_。(3)利用上述实验结果,如何大致比较25 条件下淀粉酶和淀粉酶活性的大小?_。解析(3)甲组25 下处理,淀粉酶和淀粉酶均发挥作用。乙组70

11、水浴处理15 min后,淀粉酶失活,只有淀粉酶发挥作用,丙组100 下处理15 min,两种淀粉酶均失活。因此,ba代表淀粉酶分解淀粉的量,cb代表淀粉酶分解淀粉的量。答案(1)氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同(2)丙两种淀粉酶在100 条件下均失去活性,且降到25 活性不能恢复(3)比较ba(淀粉酶的活性)与cb(淀粉酶的活性)数值的大小 酶实验设计中的“梯度法”37 时,测量不同pH条件下人体两种消化酶的活性,结果如表所示。下列有关叙述正确的是()pH1.02.03.04.05.06.07.08.0淀粉酶活性mg/(g30 min)200203250300350490450

12、200蛋白酶活性g/(g30 min)1 5201 7501 5001 4001 020980700500A.该实验的自变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性B为进一步确定该淀粉酶的最适pH,应该在4.0到6.0间细化梯度C由表可知不同酶的最适pH不同D表中蛋白酶活性可以表示胰蛋白酶的活性审题指导(1)实验探究的内容是37 条件下,pH对两种消化酶活性的影响,自变量是pH及酶的种类。(2)要在适宜温度和利用“梯度法”设置的不同pH下分别测定酶的活性。(3)根据pH梯度设置下的酶活性的测定结果判断淀粉酶的适宜pH在5.07.0之间,蛋白酶的适宜pH在1.03.0之间。(4)胃蛋白酶的适宜pH为1.5左右。

13、C根据表格分析,该实验的自变量是pH和酶的种类,因变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性,A项错误;为进一步确定该淀粉酶的最适pH,应该在5.0到7.0间细化梯度,B项错误;表格显示,两种酶活性最高对应的pH不同,说明不同酶的最适pH不同,C项正确;表格中蛋白酶的活性最适宜pH在2.0左右,可以代表胃蛋白酶,而胰蛋白酶的最适宜pH是偏碱性的,D项错误。1探究酶的最适温度(1)设计思路(2)设计方案2探究酶的最适pH(1)设计思路(2)设计方案1如图表示酶X的活性与温度的关系示意图。下列有关分析错误的是()A在实际生产中,酶X制剂几乎在所有的季节都能使用B酶X的化学本质是有机物,具有高效性和专一性的特点C

14、测定酶X的活性时,实验对pH、底物量和酶量没有要求D在2040 范围内设置更小的温度梯度,可进一步探究酶X的最适温度C据图可知,酶X在1070 条件下的活性都较高,由此可推知在实际生产中,酶X制剂几乎在所有的季节都能使用,A项正确;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,酶具有高效性和专一性的特点,B项正确;本题研究的是酶X的活性与温度的关系,自变量是温度,pH、底物量和酶量均属于无关变量,所以测定酶X的活性时,pH、底物量和酶量都应保持相同且适宜,C项错误;本实验可确定酶X的最适温度在2040 之间,但由于温度梯度较大,所以要进一步探究酶X的最适温度,可在2040 范围内设置更小的温度梯度,D

15、项正确。2普通淀粉酶的最适温度在4060 之间,而极端耐热淀粉酶在100 仍能保持较高的活性,因此在生产上具有更为广泛的应用前景。请回答有关问题:(1)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与_混合,若反应液呈_色,则该酶的化学本质为蛋白质。(2)测定淀粉酶活性时,应选择_作为该酶作用的底物,反应液中应加入_溶液以维持其酸碱度稳定。(3)设计实验测定极端耐热淀粉酶起催化作用的最适温度。此实验中除自变量和因变量外,还需要考虑_(答出两点即可)等因素。结合题目信息,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路:_。解析(1)酶大多数是蛋白质,少数是RNA,要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,

16、若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质。(2)测定淀粉酶活性时,根据酶的专一性,应选择淀粉作为该酶作用的底物,反应液中应加入(酸碱)缓冲溶液以维持其酸碱度稳定。(3)此实验中除自变量和因变量外,无关变量需要保持相同且适宜,因此还需要考虑底物淀粉溶液的浓度和用量、pH及添加试剂的量、实验操作顺序等因素。测定该酶催化作用最适温度的实验思路:在40 和100 之间每隔一定温度设置一个实验组,其他实验条件适宜且保持一致。以反应液和碘液发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。答案(1)双缩脲试剂紫(2)淀粉(酸碱)缓冲(3)底物淀粉溶液的浓度和用量、pH及添加试剂的量、实验操作顺序在40 和100 之间每隔一定温度设置一个实验组,其他实验条件适宜且保持一致。以反应液和碘液发生颜色反应的程度为指标确定最适温度

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