1、“小说语言题”配套检测一、阅读下面的文字，完成14题。(20分)耿老爹的钢笔与“破烂儿”周伟“有废书旧报纸烂铜烂铁么，有废书旧报纸烂铜烂铁么”很多人回过头，循声望去，只见一担大箩筐在游动。再一看，中间有个人，两只大箩筐一前一后，人太矮小，就不显山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山装，中山装上衣的口袋里还插着锃亮的两支钢笔。于是，大家又怪怪的看一眼，再看一眼，摇摇头，走了。他不管，仍旧天天挑着一担大箩筐，走街串巷，置身在城市的生活边缘，一路不停地吆喝着。有一天，我和他打了照面。他咧着嘴唇笑，眼眯成了一条缝，嘴巴皮太厚，笑得虽然起劲儿，也只开了一线天，但我却知道他是真的费了很大的劲儿，十二
2、分卖力地笑着。他看着我空空的双手，眼睛又绕过我的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇的一个拖板车的大高个帮我拖的满满一车的书。他说“你搬家呀？”，就一路上再也无话，但他总是在不远处不紧不慢地跟着我。我听得清他的脚步声，我更知道他跟着我的意思。每回看他，他总是咧着嘴，笑。然后，埋下脸去。进了屋，我就不停地翻东找西。旧报纸、五花八门的杂志、硬纸盒、纸箱、啤酒瓶、塑料罐一股脑儿，能找的都找了出来，七七八八乱堆在他的面前。他就咧着嘴唇，笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天；手，不停地忙，却无一丝乱象，一套一套的，熟练有序折、叠、码齐、捆，然后，过秤，付钱。钱货两清了，才小心翼翼地拿进箩筐。他挑起箩筐
3、要走时，又回过头来，说“我姓耿”，然后，咧着嘴唇笑。看我心不在焉，他又放下箩筐，竟从上衣口袋里掏出一支锃亮的钢笔，一笔一画地写着，边写边说：“耿，耳朵旁生个火字，是明亮、光明的意思。”我见他这般认真，便念了一句古诗：“秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍。”他愣怔了一下，有些茫然，然后看着我咧嘴一笑，说：“还是您有学问。”他慢慢地收起钢笔，突然又抬起头看我，没由头地咧嘴笑，说：“我的大女儿宝珠，在北京大学读书呢。”说完，脸上飘满抑制不住的得意。我看出他的小心思，也替他高兴，说：“难怪你天天收破烂儿劲头十足呢。”他又有些不好意思了，说：“您可是老有学问呢，她哪当得您哟？您把电话写给我，我告诉宝珠，让她好好跟您
4、学出息，也出一本一本砖头厚的书，光耀门庭”我知道耿老爹嘴上这么说着，其实女儿在他心里宝贝珍珠一般，骄傲着呢。走远了，他又反过身来，我看见他咧着嘴唇笑，眼睛眯成一条缝。难为了这个耿老爹，家住郊区，离城二十多里地，天麻麻亮就进城，天墨墨黑才往家赶。每一个大白天，他都是整天到处转悠，不停歇，像一尾鱼，游动在生活的海洋。鱼叭水叭个不停，他也口中不歇，不停地吆喝，生响，悦耳得很。每回，和耿老爹碰到一起，我只要一说到“废品”二字时，他总要及时地纠正，说：不是“废品”，是“破烂儿”！他说，我们收破烂儿的，破烂儿就是宝贝，就像你们读书人把旧书当宝贝一般。他还说，人也一样，只要有想头，就不会成为废品。说废品时，
5、耿老爹了无精神；说破烂儿时，却一脸灿烂。次数多了，我就随了他。路上碰到，我就笑着问：“收破烂儿呀？”他见我夹着书，也咧着嘴唇笑问：“又买书呀？”我们便各自打量着自己，都愈发地开心地笑着。耿老爹是个认真的人，他的大女儿果然不久就和我联系上了，间三差五问我一些书里的东西，有时也说起他这个收破烂儿的老爹，有几次很心痛的样子。我就告诉他的大女儿，说你莫担空头心，你老爹很阳光，很充实，很幸福。后来，我和耿老爹成了要好的朋友。每逢节庆日，他总要上门来，要我为他家写对联。他家的对联，都是他自己先掏出钢笔一笔一画慢腾腾地写就，我再按照他写下来的书写。他每回来时，还总要捎上几本我喜欢的旧书，我当然高兴，也给他找
6、出一堆废书旧报纸。他就咧着嘴唇笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天然而，他的大女儿和我的联系却慢慢地少了。只有耿老爹还准时来到县城，一根扁担横在两只大箩筐上，有几次见他孤独地蹲在两只大箩筐中间，蔫蔫的再后来，连耿老爹也从县城里消失了。有人说，宝珠生了一场大病走了，耿老爹人整个儿垮了。也有人说，耿老爹后来去了另外一个城市收破烂儿，他的二女儿在那个城市的重点高中读着寄宿学校。如今在我生活的县城里，收废品的个个都骑着小三轮，“突突突”在城市中穿行，扩音机里一路传出一律标准的普通话。每每看着他们，我就想起了耿老爹，想起他挑着一担大箩筐在城市里游走，想起他和他的女儿，还有他上衣口袋里插着锃亮锃亮的两支
7、钢笔。(有删改)1.简析第段中加点的词语所体现的人物心理。(4分)(1)愣怔： (2)慢慢： 解析：(1)首先明确加点词的词义，“愣怔”指发呆地直视，发愣。结合后句耿老爹对“我”念诗的神态“茫然”，可知“愣怔”体现出他对诗句内涵不理解。再结合他的话“还是您有学问”，可知耿老爹没想到“我”如此有学问，这种发呆表现出了他对“我”随口吟诵相关诗句的惊讶和崇敬。(2)把“慢慢”放在语境中，可知耿老爹掏出钢笔是想展示一下自己，没想到“我”更有学问，感到不好意思，“慢慢”的动作是对自己尴尬的掩饰。同时，对照前文耿老爹拿出钢笔时描写钢笔是“锃亮”的，显示出他对钢笔的珍视、爱惜， 此处“慢慢”也能体现出这种心
8、理。参考答案：(1)愣怔：发呆，表明耿老爹对“我”随口吟诵出与他的姓氏“耿”相关的诗句而感到惊讶与崇敬；表现出耿老爹对诗句内涵的疑惑不解。(2)慢慢：表明耿老爹本想展示一下自己，却在有学问的“我”面前略显尴尬，感到不好意思并加以掩饰；表现出耿老爹对钢笔的珍视、爱惜。2.赏析第段中画波浪线的句子。(5分)答： 解析：从表达方式上看，画线句属于对人物的正面描写。所以首先考虑人物描写的手法和由此表现出的人物形象。如“眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天”属于神态描写，写出了耿老爹的高兴、快乐和憨厚；“折、叠、码齐、捆”等属于动作描写，写出了耿老爹动作的熟练有序、干脆利落。其次，从语言形式上看，“折、叠、码
9、齐、捆，然后，过秤，付钱”等语句均为短句，其短促、有力的特点和耿老爹收破烂儿时的熟练、能干的形象一致。最后，在艺术手法上，考虑修辞手法，如“嘴咧成了一线天”，是夸张，形象生动地写出了耿老爹的乐呵、开心与淳朴。参考答案：运用动作和神态描写(若答“细节”或“白描”也可)，“眼眯成了一条缝，嘴咧成了一线天”的神态，写出了耿老爹的高兴、快乐和憨厚；“折、叠、码齐、捆”等一系列动作，写出了耿老爹动作的熟练有序、干脆利落。运用许多短句，节奏短促、鲜明、有力，逼真传神地表现了耿老爹收破烂儿时的形象和情景，忙而不乱，令人如临其境。运用夸张(或比喻)手法，“嘴咧成了一线天”，形象生动地写出了耿老爹的乐呵、开心与
10、淳朴。高考链接文学类文本阅读中赏析文中画线语句，是高考语文浙江卷最近几年常考的题型。本题与2017年高考语文浙江卷文学类文本阅读巩高峰的一种美味第11题极为相似，都是对人物进行正面描写，思考的角度均为先考虑人物描写手法，再具体分析所体现的人物形象。有所不同的是本题在语言形式上的特征比较明显，故分析其在语言表现形式上的特点也是得分点之一。3文中多次写耿老爹“咧着嘴笑”，有何用意？(5分)答： 解析：多次写耿老爹的同一神态，从结构上看考虑每次“咧着嘴笑”的前后照应；效果上，强调耿老爹乐观、淳朴的形象特征，而文章最后写耿老爹女儿病逝，他的生活遭受重创，前期越强调其乐观、幸福，后期的对比就越强烈，越能
11、凸显他的不幸；从情感表达的角度来看，本文是在回忆耿老爹，“咧着嘴笑”就是“我”对耿老爹最深刻的印象与记忆，由此可见“我”对乐观开朗的耿老爹的想念。参考答案：多次写“咧着嘴笑”，运用反复手法(或前后照应)，有力地表现了耿老爹乐观、开朗、憨厚、淳朴的形象。与下文女儿宝珠生病走了，耿老爹惨遭沉重打击以至于垮了似的形象，形成了鲜明的对比，更突出了他的不幸。耿老爹的微笑已在“我”的记忆里定格，印象鲜明而深刻，字里行间流露了“我”对心态乐观、崇尚知识的老朋友耿老爹的想念，对底层劳动者的赞美与同情。4有人建议把本文标题“耿老爹的钢笔与破烂儿”改为“遇见”，你觉得哪一个更合适？结合全文谈谈你的看法。(6分)答
12、： 解析：解答此题，首先要亮明观点，如认为“耿老爹的钢笔与破烂儿”这一题目更合适，然后从结构、内容等方面分析。从结构上，耿老爹的钢笔和破烂儿点出了小说的主要人物、事件，文章回忆耿老爹，是围绕他的钢笔和收破烂儿的事来写的，因而可以说，钢笔与破烂儿就是小说行文的线索，贯穿全文，推动情节发展。且小说的开头与结尾都提到钢笔和破烂儿，以此为题，与开头、结尾呼应，结构上更完整。当然，也可以考虑钢笔和破烂儿这两种事物的冲突感，以此为题可设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。从内容上，先要理解“钢笔”和“破烂儿”的含义，钢笔与文化、知识相关，象征着耿老爹对知识文化的渴求；收破烂儿是耿老爹从事的职业，他靠收破烂儿谋生。
13、以“耿老爹的钢笔与破烂儿”为题，可以突出耿老爹的形象：尽管收破烂儿，身份卑微，但依然乐观、热爱生活，热爱文化，追求精神世界的富足。也可以更好地突出主题，钢笔与破烂儿，代表着“我”对耿老爹的追忆与怀念。参考答案：“耿老爹的钢笔与破烂儿”，更合适。理由：(1)结构形式上：题目点明中心内容(主要人物与事件)，全文都是围绕着耿老爹的钢笔与破烂儿来写的。钢笔与破烂儿作为线索，贯穿全文，推动情节发展。题目与开头、结尾呼应，结构完整严谨。运用对比，将钢笔与破烂儿这两个不协调的事物统一于耿老爹身上，看似矛盾，实则新奇，耐人寻味，引人深思，设置悬念，激发读者阅读兴趣。(2)内容主旨上：“钢笔”象征精神或文化层面
14、，即对知识的向往与追求；“破烂儿”象征物质层面，即安身立命的艰难。“破烂儿”是宝贝而不是“废品”，人“只要有想头，就不会成为废品”，这表达了耿老爹对人生的朴素认识。突出了人物形象。用钢笔写对联，寄托了耿老爹对美好生活的期盼。尽管收破烂儿地位卑微，但是那钢笔体现了耿老爹对知识的崇敬，对文化的珍爱。突出了主题。耿老爹的钢笔与破烂儿，是城市变迁中的一个缩影，也传达了“我”的追忆与怜惜的情怀。二、阅读下面的文字，完成58题。(20分)城市里的牵牛花王溱起初她只是想在出租屋里种一小盆牵牛花，那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的情绪。可是那盆花却发了疯，绕上只有巴掌大的窗台，缠住单人床的床脚，占领了挂衣
15、服的架子它铆足了劲掠夺一切可掠夺的，实在没东西了，干脆爬上墙面，很快，四面都成了绿墙。她非常惊讶，你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎？！一定是哪里出了问题！她上网查，去图书馆翻阅园丁手册花卉百科，可上面都只教她怎么修剪，没有说怎样才可以阻止它疯长。于是她只好买回修剪工具，按书上说的进行修剪。修剪之后的牵牛花规整了些，但生长速度反而更快了。夜里当她拖着疲惫的身躯回到出租屋时，它已经从窗户溜出去，悄悄入侵了隔壁邻居家。她犹豫，是否该去敲邻居家的门，把那突兀串门的家伙拽回来？可这样的造访也很突兀，她甚至都还不知道隔壁住着谁呢。想着想着她就睡着了，站了一天的工作，她太累了。第二天一早她被砰砰砰的敲门声叫醒，
16、一个穿睡衣的小伙急切地说，他家昨夜里被她家的牵牛花占领了！她跟着他过去一看，可不是，所有东西像披上了绿底紫花的被单，最俏皮的一朵紫花就挂在他的单车把手上。她愧疚地低声说，不好意思，我昨晚没有修剪。可他却兴奋地大叫，这太棒了啊，你是怎么种出来的？他说，他老家的房子周围，也有一片这样的牵牛花。他还说，房间太冷冰冰了，他想种这样一盆牵牛花很久了。她扑哧笑了，他不好意思地挠挠头，他们一起修剪了花，他把单车上的花摘下来戴在她头上，她坐上他的单车后座去上班。然后？然后牵牛花更加肆无忌惮了啊！它先是把整栋楼绕了一遍，紧接着入侵了隔壁楼。眨眼间，整个城中村都成了牵牛花的天下，租客们对这个不速之客倒是表现出极大
17、的宽容：帮人搬家的大叔笑嘻嘻地把绕满板车上的藤扯开，哼着歌一蹬而去；送外卖的小伙摘了一朵插在帽子上，吹了个响亮的口哨；还没找到工作的姑娘抚摸着缠住她行李箱的牵牛花，第一次绽放笑容很快，牵牛花就冲出城中村，绕上电线，然后是电线杆，然后是公车站，然后是路牌，然后是大马路交警哔哔地追着枝条吹响了哨子，拿起罚单却又挠头十分为难。才几天工夫，牵牛花就占领了整座城市，它把所有楼房外墙都铺成了绿色，然后大摇大摆登堂入室。很少见到大片绿色的城里人被这阵容吓住了，报警电话响个不停，有投诉工厂机器被绕住了不能开工的，有投诉汽车没法开上马路的，有投诉广告牌被遮住了的，一个衣着讲究的主妇直接对着话筒大喊：我名贵的家具
18、啊！快把那些低贱的植物弄走！这一切已经完全超乎她的本意，以至于警察找上门时，她除了不停地道歉之外完全不知道该怎么办。警察绕着小小的花盆走了一圈又一圈，啧啧称奇，这么小的花盆，怎么可能呢？！最终他还是傲慢地命令，砍了吧！她自然不肯，把花盆护在怀里苦苦哀求，警察只好亲自动手，高高扬起了菜刀，眼看刀就要落下，她大叫一声：“不要”然后？然后她就吓醒了。醒来的她心怦怦直跳，她环顾自己的屋子，不足十平米的空间挤满了各种必需品，哪有种花的余地？再说，也没那个工夫。原来是做梦呀！她深深叹了口气，说不清是庆幸还是惋惜。醒来后的生活依旧无聊。起床，上班，站足一天，说着重复的奉承客人的话，然后下班，对付着填饱肚子，
19、刷刷手机，洗洗睡，日复一日，周而复始。没过多久，她又开始想念那朵紫色的喇叭状的小花了。起初这思念也只能算是矫情，可很快就像梦里那盆牵牛花一样疯狂蔓延开，遮挡住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思维她招架不住了，咬咬牙把攒下的假期都休了，长途跋涉回了一趟老家。老家的爬墙虎很是茂盛，铺满了祖屋一整面墙。她看着那些纯绿色的家伙，很是疑惑，明明是爬墙虎呀，为什么记忆中老家的墙面是牵牛花呢？那些紫色的小花是怎么回事？她认真回忆了一下，无果。她安慰自己，离开老家太久，记忆模糊也是正常的吧，说不定就是嫌爬墙虎只有绿色太单调才离开家的。她决定带一包爬墙虎的种子回去种，哪怕是扔掉一些东西，也要腾出一点位置来安放正
20、确的记忆。想了想，她又多拿了一些，心想，给住在隔壁的邻居也带点吧，虽然还是不知道隔壁住的到底是谁。(选自小小说选刊，有删改)5.如何理解文中第段中加点的词语“庆幸”和“惋惜”？(4分)答： 解析：本题考查理解文中重要词语的含义的能力。作答本题，首先要回到原文，找到加点词语在文中的位置，再结合上下文来分析加点词语所在句子的含意，进而体会词语的含义。文中“庆幸”和“惋惜”所在的句子承接上文，是她做梦吓醒之后的复杂情感，即“庆幸”对应前面的可怕梦境，自己只是做了一场梦，牵牛花并没有真正被砍掉；“惋惜”对应梦醒之后环顾屋子的所思所想，即现实中自己连种花的空间和时间都没有。参考答案：庆幸：牵牛花被砍只是
21、一个梦。惋惜：现实中没有种花的时间和空间；梦境中美好的情景，不可能实现。6.请赏析文中第段画线的句子。(6分)答： 解析：本题考查品味精彩语言的表达艺术的能力。解答本题，要结合具体内容分析画线句的表现手法及其表达效果。画线句整体来看是一组排比句，“扯开”“哼着”“一蹬而去”“摘了一朵插在帽子上”“吹了个响亮的口哨”“抚摸”等都是动作描写，“笑嘻嘻”“绽放笑容”等属于神态描写，从中可见城中村的租客对牵牛花的宽容与喜爱。牵牛花使搬家的大叔、送外卖的小伙心情愉快，让还没找到工作的姑娘充满希望，带给人们以希望和愉悦。参考答案：运用排比的修辞手法和动作、神态等细节描写；生动形象地写出了租客们对牵牛花的宽
22、容；突出了牵牛花带给人们希望和愉悦的作用。7小说最后写老家的爬墙虎，在结构上有何作用？(4分)答： 解析：本题考查分析文章结构的能力。结构的作用一般有首尾呼应、承上启下、伏笔铺垫等。参考答案：与前文的牵牛花、爬墙虎相呼应。引出下文带回爬墙虎种子的叙写。8联系全文，探究这篇小说的丰富意蕴。(6分)答： 解析：本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。探究小说的主题，要结合小说的内容进行分析，本文主人公作为城市中的租客，她的生存环境恶劣、精神生活单调，且城市中人与人之间的关系冷漠，她渴望改变这些现状，但又无能为力。她的整个梦境真切折射出她现实生活中的强烈渴望与诉求，她带走种子就是实实在在的改变自我生活的行动，要改变社会，先要从改变自己的生活开始。参考答案：城市生活环境恶劣、精神生活单调；城市中人与人之间冷漠，城市生活对人的异化；表现了对绿色的生活环境、和谐的人际关系、丰富的精神生活的追求；改变世界必须从改变自我做起，要敢于行动。