1、辽宁省大连市普兰店区第二中学2020-2021学年高二历史下学期期中试题总分：100分 时间：75分钟 一、选择题 (每小题2分,共计60分)1“文化一词源于拉丁语cultura和colere，本意为耕作、栽培、养育等，在印欧语系kwel字根，则有翻动一块土地、运转与耕种之意。”据此判断，中国的文化源头应始于A一万多年前的新石器时代 B文献与考古中考证出的夏朝C进入青铜时代的商朝 D封邦建国体制建立后的西周2有学者认为：“要破译这些甲骨文，需要充分了解殷商时代的宗教信仰、社会习惯、乡风民俗等知识，这恰恰是甲骨文隐藏起来的历史。”这表明甲骨文A反映了殷商时期的宗教信仰 B是目前中国最古老的成熟文
2、字C是研究中国文字重要的资料 D承载了商代及早期国家的信息3有史学家认为西周社会与商朝一样，仍是由贵族、平民、奴隶三大阶级构成的。与商代不同的是，西周贵族内部有更细的等级划分，等级的色彩尤其明显。对这种现象的原因合理的解释是A分封制使周王处于“天下共主”的地位B宗法制进一步细化了西周贵族等级C世袭制造成了贵族把持政权的局面D神权与王权的结合神化了西周王权4.据史记载:一日,魏太子下车,向一位新贵宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”田子方解释道,他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了当时A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.
3、诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成5战国文献中出现了“九州”的地理概念，豫州、并州、冀州等皆属中原，而如北方之幽州、南方之荆州、东南之扬州都已覆盖了传统上的四夷居地。“九州”的出现A表明统一局面的到来 B表明原有封国不复存在C适应了“尊王攘夷”的需要 D是华夏文明扩展的结果6.西周分封制形成等级森严的礼序，决定了人们之间相对稳固的社会关系。但到春秋战国时期，战乱、兼并等事件的频频发生，促进了孔子“克己复礼”、老子“小国寡民”主张的提出。先秦诸子的这种情绪主要反映了A社会进步与付出代价之间的矛盾 B先秦诸子的思想落后C诸子学说的多样性、复杂性 D社会变革符合历史潮流7春秋战国时期，众多思想家
4、都提出了实现社会和谐的方案。其中比较突出的是道德救世和制度救世。下列主张能够体现制度救世的是一日克己复礼，天下归仁焉 穷则独善其身，达则兼善天下正明法，陈严刑，将以救群生之乱 人法地，地法天，天法道，道法自8.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从文明发展的角度看，这一转变的积极意义主要在于促使中国古代政治A.从血缘政治向官僚政治转变B.从井田制向小农经济转变C.从分权政治向专制政治转变D.从功政治向文治政治转变9史记载：“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而春秋作；秦失其政而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。”对上述材料的理解最准
5、确的是A六国贵族是亡秦的主要力量B陈胜、吴广起义是秦朝灭亡的直接原因C秦朝的灭亡与夏、商、西周一样是由于统治者暴虐无道D司马迁记载上述史实是要歌颂汉武帝治国有方10.公元前127年,汉武帝规定:诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他诸子都在王国范围内分得封地为列侯。这一规定A.强化了汉初的郡国并行体制 B.进一步加强了中央集权C.巩固了刘姓宗室的血缘亲情 D.增强了地方封国的实力11翦伯赞认为，“秦代的政府不是一开始就准备对于古典文献，不分青红皂白，非秦者烧；他们曾经从六国的宫廷和民间搜集了几乎是全部的古典文献，征聘了七十位老学者，授以博士之官，焚书坑儒并不是秦代政府预定的计划之执行，而是逐渐演进出
6、来的。”材料表明焚书坑儒政策A代表了历史发展的主要趋势 B适应秦朝中央集权建设需要C破坏了百家争鸣的文化氛围 D表明文化专制主义愈演愈烈12西汉初年，朝廷奉行黄老思想，无为而治，迎来“文景之治”。东汉初年，光武帝在统一天下后，“退功臣进文吏”，以“柔道”治天下，出现“光武中兴”。这一变化说明A国家治理突破儒学束缚 B经济手段是维系盛世的关键C现实需要推动政策调整 D历代治国方式开始趋于一致13汉代察举制最初规定各郡国岁举二人。东汉和帝时改以人口为标准，郡国人口满二十万每年举孝廉一人，满四十万每年举孝廉两人，以此推之；后又规定少数民族杂居的边郡地区、人口满十万每年即可举孝廉一人，不满十万每两年举
7、孝廉一人。上述做法A保证了选官的公平公正 B利于缩小各地区经济文化差距C促进了民族交融 D利于维护国家统一和政权稳定14据统计，汉武帝在位的54年间，先后经历了13位丞相辅政。在13位丞相中，有人是皇亲，有人原是布衣，他们中有5位被处死，6位被罢免。这一现象表明A西汉君主专制发展到顶峰 B汉武帝力图削夺丞相权力C皇权与相权完全融为一体 D丞相位高权重局面被颠覆15秦始皇去世后，赵高、李斯发动政变，扶立胡亥，残害诸王子公主，就连和将军蒙恬一起在北边统领重兵的秦始皇长子扶苏也无力反抗。这一历史现象折射出当时A国家权力依据血缘关系建构 B宗法贵族的政治影响力削弱C郡县制度有效防范地方割据 D军政大事
8、均由三公朝议而定16按照时间顺序，对以下教育发展的史实进行排序：私学产生书院制度的建立学在官府京师大学堂的创建17观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是玛雅文字的破译证明中亚地区图像文字历史的源远流长罗塞塔石碑上的楔形文字是研究古埃及历史的珍贵资料汉谟拉比法典可以说明印度河流域进入了文明时代掷铁饼者可以印证古希腊人物雕塑艺术的完全成熟18古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成，下列属于这种文化区域的是古代印度、古代西亚、古代希腊古代西欧、古代东亚、古代希腊古代中欧、古代东亚、古代罗马古代印度、古代伊朗、古代东亚19二战后,埃及肯尼亚坦桑尼亚等国虽使用英语或
9、法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华这些现象说明,二战后第三世界发展壮大全球化和多样性的协调统一各国发展道路一致经济全球化推动了文化交流20英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有战争有利于实现人类社会的优胜劣汰战争促进了文明的碰撞、交流与重构战争促进了疆域的开拓和帝国的形成战争导致了人口的减少与生产的破坏211933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间，总的图书流通增长了将近50%；每2
10、0个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。这一现象反映出美国当时民众精神世界渴望慰藉文化产业拉动了经济增长国民素质得到大幅提升科技革命推动出版业发展22敦煌莫高窟在隋唐时期臻于鼎盛，在这座模仿汉地木结构的殿堂里，它就像是一个融合古代埃及、两河流域、印度、中国元素的熔炉。这反映了当时丝绸之路的畅通和繁荣 统一的多民族国家的形成 文化呈现出多元与包容 敦煌成为了国际大都市A B C D236世纪，教会援引(圣经的说法向信徒征收“什一税”。779年，法兰克国王查理命令人民交纳此税。800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这一时期的法兰克王国被称作“查理曼帝国”。据此可知A.法
11、兰克王国与西罗马帝国的欧洲部分基本相当B.王权与教权结合是直理曼帝国统治的主要特点C.基督教会控制了欧洲的精神生活操纵欧洲发展D.教会拥有庄园和土地，是实质意义上的封建241998年9月，联合国教科文组织官员在武陵源进行遗产监测时，提出了尖锐的批评意见，拿出了黄牌警告。张家界政府却一意孤行，又批准了投资达1.2亿元巨资、号称“世界第一户外观光电梯”的“百龙天梯”（右图）的建造项目。这说明A“重申报轻保护”破坏自然 B政府的这种决策是无奈之举C绿水青山的确就是金山银山 D任何时候经济利益高于一切 25作为美索不达米亚法系的代表,汉谟拉比法典提到了两个法律阶层人和既非“人”也非“奴隶”的人,前者侵
12、犯后者的处罚较轻,后者侵犯前者则处罚较重。由此可知,该法典A.在司法实践中缺乏实用价值B.摆脱了宗教因素的影响C.加强了奴隶主阶级的统治D.体现了刑法的残忍与严苛26在19世纪五六十年代，英国是“世界工厂”，到19世纪末20世纪初。世界贸易出现了多中心的格局。出现这一变化主要是由于A第二次工业革命的开展 B资本主义政治制度的普遍确立C英国工业生产速度减缓 D资本主义世界市场的初步形成271965年，美国国会通过了移民和国籍法，规定科学和艺术方面有突出成就的移民和美国急需的熟练及非熟练劳工享有优先权，移民入境后从事美国人不能或不愿从事的职业，且从事的职业不会引起已经从事此种职业的美国人的失业或工
13、资水平的下降。此规定A有利于二战后美国经济的恢复与重建 B取消了移民政策的种族歧视观念限制C适应了美国之解决“滞胀”问题的需要 D体现了美国移民政策的实用主义原则28.表2所示为19461998年世界大事年表(部分)。对表中信息理解正确的是表2时间事件1946年美国准予菲律宾独立1947年英国结束在南亚的殖民统治,将该地划为印度和巴基斯坦两个国家1949年印度尼西亚脱离荷兰独立1954年法国从印度支那撤军,越南出现北部和南部两个政权1955年29个“新兴国家”领导人在印度尼西亚的万隆开会,确立在冷战中“不结盟”立场19591961年菲德尔卡斯特罗在古巴建立共产主义政权1974年印度发展出核武器
14、1998年巴基斯坦引爆一颗原子弹A.冷战扩大超出了亚洲范围B.亚洲民族解放运动蓬勃发展C.亚洲区域集团化特征明显D.世界政治格局发生根本变化29.1788年1月26日,首批英国罪犯被流放到澳大利亚的新南威尔士。这一天后来被称为“澳大利亚日”,至今仍作为国庆日被加以庆祝,但是对澳洲土著人来说,这一天意味着悲惨命运的开始。这主要是由于A.澳大利亚被迫加入英联邦B.澳大利亚遭到殖民掠夺C.工业革命冲击其经济秩序D.澳大利亚被迫融入全球化30.据统计,2000年的美国跨族婚姻已经达到310万宗,有130万的美国白人在填写族裔时干脆就填“美利坚族裔”。而2000年的跨国婚姻产生了700万“多种族人”,种
15、族、民族、族群界限引起了美国社会种族分类定义的改变。由此可见A.族群混杂造成了美国社会动荡B.跨族通婚促进了美国族裔融合C.美国是世界上移民最多的国家D.跨族跨国通婚破坏美国的一致性二材料题 (共计40分)31.(18分) 阅读材料,回答问题:材料一 （秦）郡县官吏统统由享受奉禄的职业官僚担任，任免权集中于中央。郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察，郡县官必须服从朝廷的统一调动。官员调任官职，不得携带旧部属吏。每年正月一“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令。材料二：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国
16、。通过逐级分封编织起由中央向四方扩散的控制网络，西周的影响不断扩大，密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 材料三分封制在制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续地累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。（1）根据材料一，概括
17、秦朝加强对地方管理的措施。(6分)(2)根据材料二三并结合所学知识，分别指出分封制与郡县制的历史影响。（12分）32阅读材料，回答问题（12分）材料三期文化开放大融合具体内容发生时间标志性事件功能区分第一期佛释道三教合一西汉末年至宋明时期儒家中的理学、心学和佛教中的禅宗、天台宗诞生以儒治世、以佛修心、以道养身第二期中国传统文化、西方文化、马克思主义的对接与融合鸦片战争以来至今从洋务运动到毛泽东思想、中国特色社会主义理论的创立从“中学为体、西学为用”到马克思主义主要在政治领域、西方文化主要在经济领域、中国传统文化主要在社会生活领域发挥作用第三期以马克思主义为灵魂的中华文明、西方文明、世界其他文明
18、（包括伊斯兰文明）之间的深度交流与融合当代至21世纪中叶乃至21世纪末习近平治国理政思想体系、“一带一路”、亚投行、新型全球化理论诞生中华文明将会以平等主义、开放包容、创新和谐等价值观在西方文明与伊斯兰文明冲突中发挥调解功能，从而使中华文明走上引领新型全球化的舞台据贾文山等跨文明交流、对话式文明与人类命运共同体的构建根据材料，围绕“文化融合”这一主题提炼一个观点并结合所学知识加以说明。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）33.(12分)阅读材料,回答问题。材料一在近3000年的法老时代,古埃及人始终保持着其民族固有的文化传统,以象形文字为例,古埃及人早在公元前3500年就创造了文
19、字,到公元前3100年左右就已形成了完整的象形文字体系,象形文字对保持古代埃及文化的稳定起到了重要作用。古埃及人相信死亡只是来世的一种准备,最为重要的在于要把死者在来世所用的东西准备好,一个明显的例子就是古埃及人一直盛行着对死者实行厚葬之风。在古埃及人的浮雕和绘画作品中,人像造型必须遵照严格的侧头正胸式的基本法则,即表现人站立、行走时,头和面孔必须以侧面形式表现,双肩和胸部以正面表现,而脚又是侧面的。摘编自令狐若明古埃及文明的传统特点材料二在“埃及学”出现以前,人们对埃及了解甚少,甚至到了启蒙运动时期,人们脑海里都仅把埃及和金字塔联系在一起。1798年,拿破仑远征埃及带去了兵将和一部分学者及技
20、术人员,想对埃及的地理历史有较深刻的了解。这些学者先是发现了卢克索宫殿,然后发现了凯尔奈克的神庙。由于大多数人读不懂古埃及人的碑文,因此工作毫无进展。直到1822年,商博良发现一块方尖碑,碑上有埃及文和希腊文对译的文字。他是精通希腊文的,通过希腊文,他了解这是记叙托勒密及克娄巴特拉的爱情故事。从一再出现的文字及其特殊位置,他找出了11个埃及字母他用这几个字母去读拿破仑部队拖倒在尼罗河口的罗塞塔(Rosetta)石碑,他竟毫无困难地读通了。就这样一块又一块碑文地读下去,20余年工夫,他居然读通了所有发现的埃及碑文,而且还找出了古埃及的其余字母。于是,研究埃及之门就此被打开了。摘编自菲利普李拉尔夫
21、、爱德华伯恩斯等世界文明史(1)根据材料一并结合所学知识,概括古埃及文明的特点。(6分)(2)根据材料二,指出埃及学出现的历史因素,并结合所学知识分析埃及学出现的历史意义。(6分)高二历史答案15ADBAD 610ACACB 11-15BCDBB 1620CDABB2125ABBAC 26-30ADBBB31.（1）措施：由中央直接任命郡县长官；郡县官员由朝廷统一调动；中央定期对郡县长官实行考核。(6分)(2)分封制影响:开发了边疆地区，密切了同周边各个少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，加强了统治，成为一个强盛的国家。（4分）易形成割据势力，不利于权力的集中和统治的长期稳定。
22、（2分）郡县制的影响：形成了中央垂直管理地方的体制；加强了中央集权；有利于统一多民族国家的巩固和发展。（4分）32、示例：12分观点:中华文化在吸收融合外来文化中不断发展（2分）论证:中国古代吸收外来文化,丰富中华文化两汉之际,佛教传入中国,渐同儒家道家文化融合隋唐时期,佛教完成本土化宋朝以后,儒家学说兼容佛道理论形成理学,儒家思想进一步发展中华思想文化得到丰富和发展近代中华文化在与西方文化的碰撞融合中进一步发展丰富在民族危机背景下,先进的中国人向西方物质文化制度文化和思想文化,无产阶级以马克思主义为指导取得了新民主主义革命胜利当代中国与世界各国友好往来文明互鉴,进一步推动文化升华在全球化背景
23、下,通过改革开放一带一路建设等,中国全面发展与各国友好往来,形成社会主义核心价值观和中国特色的社会主义文化,中华文化的国际影响不断提升小结:综上所述,从古代到现代,中华文化兼容并包,在吸收外来文化中不断丰富发展,中华文化国际影响力不断提升（10分）33(1)特点:传承悠久;厚葬风气浓厚;艺术自成体系。(6分)(2)历史因素:拿破仑远征埃及;埃及文明留有大量历史遗存,刻有文字的碑文发现;法国学者和技术人员的探索发现;商博良的敬业态度和钻研精神。(4分,答出两点即可)意义:推动了埃及文化的整理和传承;使埃及作为世界四大文明古国,进入世人的视野;开拓了史学界对埃及历史的研究;提高了非洲文化的影响力。(2分,答出一点即可)
