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本文((新教材)《湘教版》20版《高中全程学习方略》必修一课堂检测&素养达标 1-1(地理) WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

(新教材)《湘教版》20版《高中全程学习方略》必修一课堂检测&素养达标 1-1(地理) WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂检测素养达标2018年8月13日,北半球三大流星雨之一的英仙座流星雨达到极大值,不少爱好者都扛着摄影装备走出城市,来到户外进行观测。读流星雨景观示意图,完成1、2题。1.流星体属于()A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D.绕卫星公转的天体2.绝大部分流星体在到达地面以前在大气中燃烧掉了,其产生的地理意义是()A.使地球表面的温度升高B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害C.减少了流星体对地球表面的撞击D.使地球表面昼夜温差不至于过大【解析

2、】1选B,2选C。第1题,流星体是行星际空间的尘粒和固体小块,它们都围绕太阳公转。第2题,流星体在到达地面前在大气中燃烧掉,会减少流星体对地球的撞击,使地球上生物生存的环境不遭受破坏。(2019扬州高一检测)“神舟十一号”载人飞船成功发射。这是中国航天事业取得的又一项辉煌成就。结合天体系统示意图,完成3、4题。3.“神舟十一号”飞船属于图中哪个天体系统的天体()A.甲B.乙C.丙D.丁4.图中丙天体系统的中心天体是()A.地球B.月球C.哈雷彗星D.太阳【解析】3选D,4选D。第3题,据图可知,甲、乙、丙、丁依次为总星系、银河系、太阳系、地月系;依次为总星系、银河系、太阳系、地月系;“神舟十一

3、号”位于地月系中。第4题,太阳系的中心天体为太阳。下图为三颗行星公转轨道示意图,读图回答5、6题。5.上图所示天体系统的公转中心是()A.地球B.月球C.太阳D.银河6.地球具备生命存在的基本条件有()A.适宜的温度和可供生物呼吸的大气 B.强烈的太阳辐射和充足的水汽C.复杂的地形和岩石圈 D.强烈的地震和火山活动【解析】5选C,6选A。第5题,图示表示的是太阳系,其中心天体是太阳。第6题,地球具备生命存在的基本条件包括:适宜的温度、适合生物生存的大气条件和液态水等。强烈的太阳辐射会使地球上温度过高,复杂的地形和岩石圈以及强烈的地震和火山活动不是地球生命存在的基本条件。【新思维新考向】7.在学

4、习“地球所处的宇宙环境”时,许多学校的学生亲手制作了太阳系的模型(下图)。下表显示了“太阳系八大行星的主要物理性质数据”。据图表资料,回答下列问题。世纪金榜导学号行星距太阳(万千米)质量(地球=1)体积(地球=1)赤道半径(千米)有无光环水星5 7910.050.0562 440无金星10 8210.820.8566 050无地球14 9601.001.0006 378无火星22 7940.110.1503 395无木星77 833317.941 316.0071 400有土星147 29495.18745.0060 000有天王星287 09914.6365.20025 400有海王星450

5、 40017.2257.10024 750有(1)据资料,可以描述出地球在太阳系中的位置是_,_。(2)利用图表资料,解释“地球是太阳系中目前已知唯一有生物存在的天体”的原因。(3)请从优点和不足两方面,评价该学生的作品,并提出修改建议。【解析】第(1)题,位置描述主要包括绝对位置和相对位置,由材料可知地球与太阳的距离和地球周围的行星。第(2)题,太阳辐射是地球表面能量的来源,由表格材料可知地球与太阳的距离适中,使地球表面获得适宜的光照和热量;地球的质量与体积适中,因此地球有恰到好处的大气厚度与大气成分;由图形材料可知太阳系中各行星几乎都在同一个平面上沿着各自的公转轨道围绕太阳运行,为地球提供

6、了安全的宇宙环境。第(3)题,太阳系模型应反映出:太阳系的构成与主要天体的位置:太阳、八大行星、小行星带、彗星等;八大行星的运行方向;公转轨道形状等。“太阳系八大行星的主要物理性质数据”除表中所示内容外,还应包括自转与公转周期、卫星的个数、平均密度等。答案:(1)距离太阳14 960万千米,距离太阳由近到远的第三颗行星,位于金星和火星之间(答出两点即可) (2)地球与太阳的距离适中,使地球表面获得适宜的光照和热量;太阳系中各行星几乎都在同一个平面上沿着各自的公转轨道围绕太阳运行,为地球提供了安全的宇宙环境。(3)优点:该学生制作的太阳系模型能够表示出太阳系的主要天体构成(恒星、八大行星),以及八大行星的相对位置、绕日公转轨道;列举了太阳系八大行星的主要物理性质数据。不足:太阳及八大行星的大小比例不准确,没有表现出行星有无光环,八大行星绕日公转轨道形状不准确,公转方向没有标出。“太阳系八大行星的主要物理性质数据”还应补充自转、公转周期、卫星个数、平均密度等数据。(答案合理即可)【方法技巧】是否有生命存在问题的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析:关闭Word文档返回原板块

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