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语文:8.“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”教案之课堂互动粤教选修语言文字规范与应用.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家 8.“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”课堂互动1.趣谈词序师:写作中运用语言非常重要,作家们都很讲究炼字,往往一字改动,境界全新。其实,不仅字词是这样,甚至字词排列顺序也必须讲究。有时顺序一变动,意义变化也很大。生:在清朝后期,洪秀全在广西金田村领导了农民起义,建立了“太平天国”,给清政权以重大的打击。后来太平军又东征西讨,在西征时,节节获胜。即使是当时的一支劲旅,曾国藩统率的湘军,在太平军的面前也屡遭失败。有一次,湘军遭太平军痛歼之后,损失惨重,于是曾国藩召集有关官员,研究如何写战报上奏朝廷,请求清政府给湘军补充粮饷和枪械。后来,一位文书送上了战报,其中有一

2、句是“臣屡战屡败”。曾国藩很不满意,他想这样上报,只能引起朝廷的指责。他沉思了一会儿后,提起笔来改了改,他既没删字也没增字,只是把“战”与“败”两个字调换了一下顺序,改为了“臣屡败屡战”。这时在一旁的官员齐声赞好:“大人神笔,改得真妙!”师:这一改动,意义确实起了变化。“屡战屡败”,实属无能,很有贬意;而“屡败屡战”,却是顽强不屈,贬意全无。这么一改,一个常败将军竟变成了一个百折不挠的将领了。2.补充几种词语的排列顺序师:如果有两个或两个以上的词语组合在一起,就应当考虑它们排列的顺序。汉语的习惯,主谓关系的短语,应该是主语在前,谓语在后;动宾关系的应该是动词在前,宾语在后;偏正关系的应该是修饰

3、语在前,被修饰语在后;补充关系的应该是被补充的词语在前,起补充作用的词语在后。简单的词语组合,前后词语的顺序一般不会搞错;但是复杂一些的组合,比如多项并列成分的组合、多项修饰语与中心语的组合,有时可能会出现语序不合理的毛病,需要特别注意。生:第一,多项并列成分的顺序。并列使用的成分往往属于同一类别,如“桃树”“杏树”“梨树”,都是一种果树,都是名词;“发现问题” “讨论问题”“研究问题”“解决问题”,都是就问题而言,都属于动宾关系的短语。我们说,并列成分之间的关系是平等的,这只是指语法关系的平等而言,它们在语意上往往有主次轻重之别,在时间上往往有先后之分,在语用上则可以根据需要有所侧重。即如上

4、边两例,前一例好像是完全平等的,但也不是随意安排的,而是按照果树开花结果的先后顺序排列;后一例就更不用说了。又比如“桌子上放着书、纸、笔、计算机等办公用品”,其中的并列成分是平等的,但如果把“计算机”放在开头或者中间任何位置,表达的意思虽然不变,念起来却没有那么顺畅了,这是语用表达的需要在起作用。因此,多项并列成分组织在一起,要注意按照成分所表示的事物之间的时间、空间、性质、程序,以至于音节多少等顺序合理排列。生:第二,要从表达的实际需要出发。有的时候,同样的词语,排列的顺序不同,表达的意思也很不同,这时就要注意适合表达的需要。比如下边这句话的空白部分,使用括号中的哪个短语更切合这里的表达需要呢?不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度(很不满意,不很满意)。这是何苦来呢?他说的前后两句话,交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习,完全不应该对他滥加粗暴地不讲道理地非议。“很不满意”语气较强,有不容置疑的味道;“不很满意”语气则较轻,有回旋的余地。结合上下文,这里应该用“很不满意”,清楚地表明断章取义的人对陶渊明的不满。 1 版权所有高考资源网

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