1、学案四 言之有文行之远，潘江陆海任驰骋语 言第六部分 高考作文梯级序列化训练高考要求美化语言就是要让作文语言有文采。“有文采”是在“发展等级”的“语言通顺”这一基础上，对作文语言提出的更高一级要求。考试说明把“有文采”定位于“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”，这四个方面就是“有文采”的四个评分点。其实，“有文采”就是用华丽的语言包装思想，使文章的思想情感以一种完美的形式呈现出来。固然，辞藻华丽，语句优美，气势磅礴，朗朗上口是“有文采”的体现，但如果“文采”与“思想”脱节，文章只有华丽的语言外表，缺乏深刻的思想内涵，这样的文章也是苍白无力的，是不成功的。因此，“有文采”需要与
2、文章的思想内涵密切结合起来。第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高
3、考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课
4、后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级
5、序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
