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2017七年级语文上册第五单元第16课猫课件新人教版.ppt

1、图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:图片欣赏:作家作品知识郑振铎(18981958),现代作家、学者、翻译家、考古学家,新文化运动倡导者。代表作:主要著作有:短篇小说集家庭的故事、桂公塘,散文集山中杂记,专著文学大纲、插图本中国文学史、中国通俗文学史、中国文学论集、俄国文学史略等。有郑振铎文集。学习目标 1了解作家作品知识 2讨论、探究重点问题 3积累生字词 4谈谈身边的误解Zhng zhn dussngq gi郑振 铎污涩怂恿乞丐Chngzhng zhqunch怅然挣扎蜷伏悲楚chng jilngbin惩 戒红绫辩诉wng妄下断语给下列划线的字注音:忧郁污涩怅然蜷伏 惩戒凝望诅骂 怂恿叮嘱yuys

2、chngqunchngnngzsng yngdng zh快速阅读 1,快速阅读 2,整体感知课文内容,小猫来历和外貌性格地位第一只隔壁要来的;花白的毛,如带着泥土的白雪球很活泼讨人喜爱的宠物第二只舅舅家抱来的;浑身黄色较第一之更活泼,更有趣很讨人喜爱的宠物第三只遭人遗弃,捡来的;毛色花白,并不好看,很瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看天生忧郁,不活泼,懒惰若有若无不大喜欢的动物理清思路 第一部分:(1-2)写养第一只猫的经过。表达了作者对小猫的不幸病亡的酸辛之情 第二部分:(3-14)写养第二只猫的经过。表达了作者对夺取小猫的那种不顾别人,自私自利的那类人的厌恶之情 第三部分:(15-34)写养第三

3、只猫的经过。表达了作者对这只猫的亡失的内疚和痛苦之情换位思考 作者对这三只小猫的感情是什么?答:1对待第一只小猫,作者和家人十分喜爱,能从中感受生的新鲜和快乐2对待第二只小猫,作者和家人非常喜爱,从中作者表现的十分宽容、善良和光明3对待第三只小猫,作者和家人先是不大喜欢,但后来对它深感内疚和歉意 为何作者对第三只猫的死比前两只的死跟难过?联系课文中的描写,体会“自此,我家好久不养猫。”和“自此,我家永不养猫。”所包含的思想感情有何不同?答:1前两只的死在于它们自身和外界,和作者没有直接关系,而第三只猫死的直接原因在于作者误会了它,暴怒之下打伤了它,让它冤死在邻家屋檐上。作者认为是他害死了猫,认

4、为已无法挽救。2前一句是对两只猫意外亡失的心情犹在,不忍紧接着另养一只,这句话强调的是“好久”,所以进而引出了养第三只猫。3后一句在内容上是对全文的总结。作者目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,所以发誓“我家永不养猫”。这句话与文章的开头相呼应,在结构上起到了首尾呼应的作用在生活中,你是否也曾经错怪过别人或被别人误解过呢?把事情的经过说出来吧,并和同学讨论讨论,怎样才能减少彼此之间的误解呢?本文写的是猫,但作者确巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情,通过对三只猫不同结局的叙述,揭发了作者对第三只猫的亡失的内疚和痛苦之情,进而也揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会留下痛苦的回忆,冤枉了别人,就应及时道歉,以免留下终生的悔恨。

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