1、2015年湖北省荆门市高三元月调考生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015荆门模拟）下列关于生物膜的叙述中，正确的是（）A膜的选择透过性是生物膜相互转化的基础B生物膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者C高尔基体膜和内质网膜在结构上直接联系D癌变细胞的细胞膜上糖蛋白增加2（6分）（2015荆门模拟）下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）A溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶B脂质不参与生命活动的调节C葡萄糖在线粒体中氧化分解成CO2和H2OD蛋白质参与运输、催化、免疫等多种功能3（6分）（2015荆门模拟）研究人员将若干生
2、长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目下列有关叙述错误的是（）Aab浓度的NAA溶液促进迎春花插条生根Bbd浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根C研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照D与乙相比，甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性4（6分）（2015荆门模拟）如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（）A若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种B若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突
3、变的情况下，a基因在染色体5上C乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体D若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则和都发生了染色体变异5（6分）（2015荆门模拟）下列关于突变的叙述，正确的是（）ADNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失叫做基因突变B染色体数目变异通常会导致染色体上基因的排列顺序发生改变C大多数染色体结构变异对生物体是不利的D突变可以为生物进化提供原材料，也可以决定生物进化的方向6（6分）（2015荆门模拟）下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A在探究温度对酶活性的影响实验中，宜选用过氧化氢为底物B叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异C欲探究
4、胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验D对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液滴于记数室，再轻轻盖上盖玻片三、非选择题：包括必考题和选考题两部分第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（11题，共129分）7（11分）（2015荆门模拟）图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程，表示相关过程，图乙表示适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系曲线结合所学知识，回答下列问题：（1）图甲中过程发生的场所是，过程需要的条件为（2）图乙中B点，能够发生图甲中的过程有根据曲线分析，光照强度为C时，限制植物光合作用的主要因素有（3）
5、若图丙表示C点的CO2和O2运输方向，请在图中补充完整F点的CO2和O2运输方向（补充“CO2”、“O2”、箭头）（4）若向培养绿藻的溶液中通入18O2，一段时间后能否检测出含18O标记的葡萄糖？8（8分）（2015荆门模拟）蜜蜂营社会性生活，一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄峰，它们在蜂群中起不同作用蜂王分泌一种叫“蜂王物质”的外激素来确保它在蜂巢中的地位，这种物质抑制其他雌性的卵巢发育，从而把它们变成不育的工蜂雄峰可以说只是为交配而生的（1）“蜂王物质”属于信息，它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行，另一方面维持蜜蜂种群的（2）蜜蜂从植物的花中采集含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己
6、的第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟发酵，回到蜂巢中吐出由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自同化的能量（3）蜜蜂在生态系统的组成成分中属于同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同，是否能体现群落具有垂直结构和水平结构？请说明理由：9（9分）（2015荆门模拟）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素如图表示胰岛素分泌的调节及胰岛素作用机理据图分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递最终导致传出神经末梢释放，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到的影响以上
7、说明胰岛素分泌的调节方式包括调节（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内的合成（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）图中因抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高10（11分）（2015荆门模拟）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_花的颜色粉色红色白色（1）现有
8、纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花的基因型（2）为探究两对基因（ A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例预期结果及结论：如果子代花色及比例为，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则
9、基因型为AaBb的植株自交后代中：红花植株中a的基因频率是（用分数表示），粉花植株的基因型有种，其中杂合子占%（二）选考题：共45分请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右边的方框涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物-选修1生物技术实践专题】（15分）11（15分）（2015张掖模拟）如图为利用农作物秸秆生产燃料乙醇的工艺流程，请回答：秸秆秸秆颗粒反应罐水解压榨出渣酒精发酵蒸馏（1）过程常加入能分解的微生物，其作用是把秸秆颗粒分解，从而产生（2
10、）从土壤中获取所需微生物的过程称为微生物的，所用选择培养基应以为唯一碳源，并向培养基中加入以筛选出所需菌种（3）酒精发酵常用的菌种是，生产酒精阶段的必要条件是在酸性条件下，可用来检测发酵产物中是否有酒精产生【生物-选修3现代生物科技专题】（15分）12（2015荆门模拟）胚胎干细胞（ES细胞）在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的价值，胚胎干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到这一研究领域中根据相关知识，回答下列问题：（1）哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是由或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞（2）ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料
11、，ES细胞在细胞上能维持不分化的状态在培养液中加入可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化（3）ES细胞的另一个重要的应用前景为体外诱导分化，从而培育出人造组织器官，进而解决临床上存在的供体器官不足和问题此外科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造：向器官（填“供体”或“受体”）基因组中导入某种调节因子，以抑制（抗原或抗体）决定基因的表达，或设法除去该基因，再结合技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官2015年湖北省荆门市高三元月调考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）（2015荆门模拟）下列关于生
12、物膜的叙述中，正确的是（）A膜的选择透过性是生物膜相互转化的基础B生物膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者C高尔基体膜和内质网膜在结构上直接联系D癌变细胞的细胞膜上糖蛋白增加考点：细胞的生物膜系统；细胞膜的成分；生物膜的功能特性；癌细胞的主要特征 分析：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体，生物膜是选择透过性膜，生物膜的选择透过性与生物膜上载体蛋白的种类和数目有关，生物膜的结构特点是具有一定的流动性，有利于完善正常的生命活动解答：解：A、细胞中生物膜相互转化的基础是膜的组成成分和结构大致相同，与膜的流动性有关，与
13、膜的选择透过性无关，A错误；B、生物膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者，蛋白质的种类和数目越多，生物膜的功能越复杂，B正确；C、高尔基体膜和内质网膜在结构上通过囊泡间接联系，C错误；D、癌变细胞的细胞膜上糖蛋白减少，D错误故选：B点评：对于生物膜系统的组成、结构特点和功能的综合理解应用，把握知识点内在联系是解题的关键2（6分）（2015荆门模拟）下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）A溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶B脂质不参与生命活动的调节C葡萄糖在线粒体中氧化分解成CO2和H2OD蛋白质参与运输、催化、免疫等多种功能考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能；细胞器中其他
14、器官的主要功能 分析：1、溶酶体内含有多种水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器，是细胞消化的“车间”；核糖体是蛋白质合成的机器，线粒体是有氧呼吸的主要场所2、有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水生成二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上3、蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素，有的蛋白质具有免疫功能，如抗体
15、4、脂质分为脂肪、磷脂、固醇，脂肪是良好的储能物质，磷脂是生物膜的主要组成成分，固醇中分为胆固醇、性激素、维生素D，胆固醇参与细胞膜的组成和动物的脂质在血液中的运输，性激素对于调节机体生命活动具有重要作用，维生素D促进小肠对钙磷的吸收解答：解：A、溶酶体内含有多种酸性水解酶，水解酶的本质是蛋白质，合成场所是核糖体，不是溶酶体，A错误；B、性激素参与生命活动的调节，性激素的本质是脂质，B错误；C、线粒体是有氧呼吸第二、第三阶段的场所，进入线粒体氧化分解的物质是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，不是葡萄糖，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，具有运输、催化化学反应、免疫等多种功能，D正确故选：D点评：
16、对于遵循细胞的化合物的功能、细胞器的结构和功能的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力是本题考查的重点3（6分）（2015荆门模拟）研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插条生根数目如图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目下列有关叙述错误的是（）Aab浓度的NAA溶液促进迎春花插条生根Bbd浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根C研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照D与乙相比，甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性考点：生长素的作用以及作用的两重性 分析：植物生长素类
17、似物具有和生长素相类似的生理作用，都具有生理作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长据图分析：图中乙代表用清水处理的插条生根数目表示空白对照，图甲表示实验组解答：解：A、据图分析，ab浓度的NAA溶液对应的曲线甲高于对照组乙，所以该浓度范围的NAA促进迎春花插条生根，A正确；B、cd浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根，B错误；C、据图分析，图中乙代表用清水处理的插条生根数目表示空白对照，图甲表示实验组，C正确；D、与乙相比，甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性，D正确故选：B点评：本题结合图示主要考查植物生长素的生理作用的两重性，抑制强化学生对生长素生理作用两重性的识记、理解与
18、运用4（6分）（2015荆门模拟）如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（）A若丁发生在丙细胞形成的过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种B若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上C乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体D若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则和都发生了染色体变异考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源
19、染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁中为一对同源染色体，且非姐妹染色单体之间发生交叉互换，即发生基因重组解答：解：A、若不发生交叉互换，一个原始生殖细胞减数分裂能形成2种基因型的子细胞，若发生交叉互换，一个原始生殖细胞可形成4中基因型的子细胞，A正确；B、甲细胞中1号和5号染色体是姐妹染色单体分离后形成的，应该含有相同的基因，B错误；C、由丙细胞可知该生物为雌性动物，因此乙细胞表示极体，C错误；D、若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，则和都发生了基因重组，D错误故选：A点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数
20、分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为5（6分）（2015荆门模拟）下列关于突变的叙述，正确的是（）ADNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失叫做基因突变B染色体数目变异通常会导致染色体上基因的排列顺序发生改变C大多数染色体结构变异对生物体是不利的D突变可以为生物进化提供原材料，也可以决定生物进化的方向考点：染色体结构变异和数目变异；基因突变的特征；现代生物进化理论的主要内容 分析：基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起
21、的基因结构的改变，基因突变可以产生新基因；基因重组不能产生新基因，但可以产生新基因型；染色体变异包括染色体结构变异和数目变异现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成解答：解：A、基因中碱基对的替换、增添和缺失叫做基因突变，A错误；B、染色体结构的改变，会导致染色体上基因的数目及排列顺序发生改变，B错误；C、变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，C正确；D、突变可以为生物进化提供原材料，但不能决定生物进化的方向，自然选择决定进化的方向，D
22、错误故选：C点评：本题考查变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6（6分）（2015荆门模拟）下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）A在探究温度对酶活性的影响实验中，宜选用过氧化氢为底物B叶绿体色素的分离利用了不同色素在层析液中溶解度的差异C欲探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验D对酵母菌计数时，先用吸管吸取培养液滴于记数室，再轻轻盖上盖玻片考点：叶绿体色素的提取和分离实验；探究影响酶活性的因素；生长素的产生、分布和运输情况；探究培养液中酵母种群数量的动态变化 分析：1、过氧化氢在高温下易分解，因此不适宜用于探
23、究温度对酶活性的影响实验；2、叶绿体色素的分离利用了纸层析法，原理利用了不同色素在层析液中溶解度的差异；3、胚芽鞘的感光部位在尖端；4、对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室，周围液体应用吸水纸吸去，如果酵母菌数量多，还应稀释后再计数解答：解：A、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A错误；B、叶绿体色素的分离利用了纸层析法，原理利用了不同色素在层析液中溶解度的差异，B正确；C、探究胚芽鞘的感光部位，可将胚芽鞘遮住尖端和遮住尖端以下的伸长区作对照实验置于单侧光中进行，C错误；D、对酵母菌计数时，应先轻轻盖上盖玻片，然用吸管吸取培养液
24、滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘后镜检，D错误故选：B点评：本题考查探究影响酶活性的因素、叶绿体素色的提取和分离等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累三、非选择题：包括必考题和选考题两部分第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题（11题，共129分）7（11分）（2015荆门模拟）图甲表示绿藻细胞内的物质转化过程，表示相关过程，图乙表示适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系曲线结合所学知
25、识，回答下列问题：（1）图甲中过程发生的场所是叶绿体基质，过程需要的条件为H、ATP和酶（2）图乙中B点，能够发生图甲中的过程有根据曲线分析，光照强度为C时，限制植物光合作用的主要因素有光照强度和CO2浓度（3）若图丙表示C点的CO2和O2运输方向，请在图中补充完整F点的CO2和O2运输方向（补充“CO2”、“O2”、箭头）（4）若向培养绿藻的溶液中通入18O2，一段时间后能否检测出含18O标记的葡萄糖？能考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义 分析：甲图考查的是光合作用与有氧呼吸的过程，图中属于光合作用暗反应，是CO2的固定，是C3的还原，属于有氧呼吸，是有氧呼吸
26、第一阶段，是有氧呼吸第二阶段，解答时根据各个过程的特点来分析乙图考查的是光照强度和CO2的浓度对净光合速率的影响，A点没有光照，只能进行呼吸作用，B、C点分别表示0.1%CO2条件下、0.03%CO2条件下的光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，光照强度为D时，F点的光合作用速率大于E点的光合作用速率丙图考查的是光合作用和有氧呼吸的关系，光合作用为有氧呼吸提供氧气，有氧呼吸为光合作用提供二氧化碳左侧双层膜的细胞器是叶绿体，右图双层膜的细胞器是线粒体解答：解：（1）图甲中过程CO2的固定发生的场所是叶绿体基质，过程C3的还原需要的条件为H、ATP和酶（2）图乙中B点，此时光合作用强度等于呼
27、吸作用强度，能够发生图甲中的过程有有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、CO2的固定、C3的还原根据曲线分析，光照强度为C时，限制植物光合作用的主要因素有光照强度和CO2浓度（3）F点时光合作用强度大于呼吸作用强度，故光合作用的场所叶绿体除了从线粒体中吸收CO2，还需要从外界环境中吸收CO2；产生的O2除了供线粒体进行有氧呼吸，还有多余的O2释放到外界环境中（4）若向培养绿藻的溶液中通入18O2，18O2的氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与H反应生成18O2的水，18O2的水参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应生成18O2的二氧化碳和H，18O2的CO2被参与光合作用的暗反应阶段生成18O2的葡萄糖
28、，因此一段时间后能检测出含18O标记的葡萄糖故答案为：（1）叶绿体基质H、ATP和酶（没答酶给分）（2）（不全不得分） 光照强度和CO2浓度（3）见下图（补充“CO2”、“O2”、箭头）（4）能点评：本题的知识点是光合作用与有氧呼吸的过程，影响光合作用的因素，主要考查学生解读题图获取信息并利用有效信息解题的能力光合作用合成有机物，而有氧呼吸分解有机物光合作用为有氧呼吸提供有机物和氧气，有氧呼吸为光合作用提供二氧化碳和水8（8分）（2015荆门模拟）蜜蜂营社会性生活，一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄峰，它们在蜂群中起不同作用蜂王分泌一种叫“蜂王物质”的外激素来确保它在蜂巢中的地位，这种物质抑制
29、其他雌性的卵巢发育，从而把它们变成不育的工蜂雄峰可以说只是为交配而生的（1）“蜂王物质”属于化学信息，它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行，另一方面维持蜜蜂种群的繁衍（2）蜜蜂从植物的花中采集含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟发酵，回到蜂巢中吐出由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自绿色植物（或光合作用也对）同化的能量（3）蜜蜂在生态系统的组成成分中属于消费者同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同，是否能体现群落具有垂直结构和水平结构？不能请说明理由：水平结构和垂直结构是群落的空间结构，指的是群落中不同种群占据不同空间，而同一个蜂巢中的蜜蜂属于一个种群
30、（只需答出它属于种群，不是群落即可得分）考点：生态系统中的信息传递；群落的结构特征 分析：1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息2、群落的空间结构分为垂直结构和水平结构：（1）群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象影响植物群落垂直分层的主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间（2）群落水平结构：在
31、水平方向上，由于地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别群落水平结构的特征是镶嵌性镶嵌性即植物种类在水平方向不均匀配置，使群落在外形上表现为斑块相间的现象解答：解：（1）“蜂王物质”为分泌的化学物质，故属于化学信息，它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行，另一方面维持蜜蜂种群的繁衍（2）蜜蜂从植物的花中采集含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己的第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟发酵，回到蜂巢中吐出由此可知，人类所喝蜂蜜中的能量来自绿色植物（或光合作用也对）同化的能量（3）蜜蜂在生态系统的组成成分中属于消费者同一个蜂巢中蜜蜂居住
32、的蜂房不同，不能体现群落具有垂直结构和水平结构因水平结构和垂直结构是群落的空间结构，指的是群落中不同种群占据不同空间，而同一个蜂巢中的蜜蜂属于一个种群故答案为：（1）化学 繁衍 （2）绿色植物（或光合作用也对）（3）消费者 不能 水平结构和垂直结构是群落的空间结构，指的是群落中不同种群占据不同空间，而同一个蜂巢中的蜜蜂属于一个种群（只需答出它属于种群，不是群落即可得分）点评：本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用及群落的空间结构，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度中等9（9分）（2015荆门模拟）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要
33、激素如图表示胰岛素分泌的调节及胰岛素作用机理据图分析回答：（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递最终导致传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响以上说明胰岛素分泌的调节方式包括神经和体液调节（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、糖原、脂肪的合成（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗
34、体的致病原因是此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：1、据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成2、图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖
35、浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗解答：解：（1）据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由传出神经末梢和胰岛B细胞组成；从图上可以看出，胰岛B细胞分泌的因素还有血糖浓度、胰高血糖素含量，调节方式既有神经调节也有体液调节（2）根据图示，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄
36、糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成（3）抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，可通过注射胰岛素来治疗，由于产生异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病故答案为：（1）神经递质 血糖浓度、胰高血糖素含量 神经和体液（2）蛋白质、糖原、脂肪（3）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体点评：本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题10（11分）（2015荆门模拟）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（ A和a，B和b）控制其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下
37、列问题基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_花的颜色粉色红色白色（1）现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，则亲代白花的基因型aabb（2）为探究两对基因（ A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例预期结果及结论：如果子代花色及比例为粉花：红花：白花=1：1：2，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗
38、传不符合基因的自由组合定律请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中：红花植株中a的基因频率是（用分数表示），粉花植株的基因型有2种，其中杂合子占100%考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题是考查基因自由组合定律的内容和实质及基因自由组合定律性状偏离的现象分析，梳理基因自由组合定律的内容和实质，结合题干信息进行解答解答：解：（1）由题意可知，纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色，该红色植株的基因型为A_bb，因此亲本红花植株的基因型为AAbb，白花植株的基因型为aabb（2）对
39、基因的遗传符合基因的自由组合定律，则AaBb个体进行测交，测交后代的基因组成及比例是AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，其中AaBb现粉色，A_bb显红色，Aabb和aabb显白色，粉花：红花：白花=1：1：2若子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律，则两对等位基因位于一对同源染色体上，可能的情况是AB位于1条染色体上，ab位于另一条染色体上，或者Ab位于1条染色体上，aB位于另一条染色体上（3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中，红花的基因型为AAbb：Aabb=1：2，红花植株中a的基因频率是；粉花的基
40、因型为AABb和AaBb两种，都属于杂合子故答案应为：（1）aabb（2）粉花：红花：白花=1：1：2如图所示（3） 2 100点评：本题的知识点是基因自由组合定律发生的条件和内容，基因自由组合定律性状偏离现象的分析，对于基因自由组合定律准确理解和应用是本题考查的重点（二）选考题：共45分请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右边的方框涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物-选修1生物技术实践专题】（15分）11（15分）（2015张掖模拟）如图
41、为利用农作物秸秆生产燃料乙醇的工艺流程，请回答：秸秆秸秆颗粒反应罐水解压榨出渣酒精发酵蒸馏（1）过程常加入能分解纤维素的微生物，其作用是把秸秆颗粒分解，从而产生葡萄糖（2）从土壤中获取所需微生物的过程称为微生物的分离，所用选择培养基应以纤维素为唯一碳源，并向培养基中加入刚果红以筛选出所需菌种（3）酒精发酵常用的菌种是酵母菌，生产酒精阶段的必要条件是无氧（或密闭、密封）在酸性条件下，可用酸性的重铬酸钾来检测发酵产物中是否有酒精产生考点：土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋 分析：利用农作物秸秆生产燃料乙醇的工艺的原理为：纤维素分解菌能够产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄
42、糖，利用酵母菌无氧呼吸产生酒精可以将葡萄糖发酵为酒精纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴定，酒精可以用酸性的重铬酸钾进行鉴定解答：解：（1）据图分析，过程是利用了纤维素分解菌菌能够产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖的原理（2）从土壤中获取所需微生物的过程称为微生物的分离筛选、分离目的微生物纤维素分解菌需要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基，并加入刚果红进行鉴定（3）酒精发酵常用的微生物是酵母菌，酒精发酵的条件是 无氧（或密闭、密封），酒精可以在酸性的条件下，用酸性的重铬酸钾进行检测故答案为：（1）纤维素 葡萄糖（2）分离（1分） 纤维素 刚果红（3）酵母菌 无氧（或密闭、密封） 酸性的重铬酸钾点评
43、：本题主要考查纤维素分解菌和酵母菌在生产上的应用，意在强化学生对两种微生物的相关知识的识记、理解与运用【生物-选修3现代生物科技专题】（15分）12（2015荆门模拟）胚胎干细胞（ES细胞）在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的价值，胚胎干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到这一研究领域中根据相关知识，回答下列问题：（1）哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞（2）ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料，ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态在培养液中加入（分化）诱导因子可以诱导ES
44、细胞向不同类型的组织细胞分化（3）ES细胞的另一个重要的应用前景为体外诱导分化，从而培育出人造组织器官，进而解决临床上存在的供体器官不足和免疫排斥问题此外科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造：向器官供体（填“供体”或“受体”）基因组中导入某种调节因子，以抑制抗原（抗原或抗体）决定基因的表达，或设法除去该基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官考点：胚胎干细胞的来源及分化 分析：胚胎干细胞1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动
45、物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造 3、胚胎干细胞的主要用途是：可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；是在体外条件下研究细胞分化的理想材料ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、心衰竭、成骨不良；培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题解答：解
46、：（1）胚胎干细胞（ES细胞）是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞（2）ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料，ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态在培养液中加入 （分化）诱导因子可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化（3）ES细胞的另一个重要的应用前景为体外诱导分化，从而培育出人造组织器官，进而解决临床上存在的供体器官不足和免疫排斥问题此外科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造：向器官供体基因组中导入某种调节因子，以抑制 抗原决定基因的表达，或设法除去该基因，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官故答案为：（1）早期胚胎 发育的全能性（2）饲养层 （分化）诱导因子（3）免疫排斥 供体 抗原 克隆点评：本题考查胚胎干细胞的相关知识，意在考查学生理解课本知识关键词的能力，难度不大