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本文(2022版新高考人教版生物(江苏专用)一轮学案:必修3 第8单元 大概念升华课5 生命个体的结构与功能相适应各结构协调统一共同完成复杂的生命活动 WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2022版新高考人教版生物(江苏专用)一轮学案:必修3 第8单元 大概念升华课5 生命个体的结构与功能相适应各结构协调统一共同完成复杂的生命活动 WORD版含解析.doc

1、 运用图示和模型等方法,表征并阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。(生命观念、科学思维)1如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不恰当的是()A之间进行物质交换,而之间不是,这和毛细血管、毛细淋巴管的结构有关B处渗透压相对增大导致组织水肿,引发原因包括长期营养不良、毛细血管壁受损等C和免疫功能密切相关,含有的细胞种类很多,如吞噬细胞、效应细胞、记忆细胞等D人体剧烈运动释放到中的乳酸和酒精由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定D人体的无氧呼吸产物是乳酸,没有酒精,D错误。2如图为人体某类细胞的细胞内液与内环境间物质交换的示意图,下列

2、叙述错误的是()A淋巴细胞的内环境是甲和丙B丁可能是红细胞的细胞内液C过程中仅过程没有生物膜的阻隔D胰岛素可以经过过程进入丁中起调节作用D淋巴细胞的内环境是血浆和淋巴,即甲和丙,A正确;甲是血浆,因此丁可能是红细胞的细胞内液,B正确;过程表示淋巴液里的物质通过淋巴循环进入血浆,没有生物膜的阻隔,C正确;胰岛素的化学本质是蛋白质,不进入丁细胞内液中起调节作用,D错误。 结合日常生活中的情境,分析说明人体通过神经系统、内分泌系统以及免疫系统的调节作用对内外环境的变化作出反应,以维持内环境稳态。(生命观念、科学思维)3研究表明,嘌呤能神经元对平滑肌的作用是通过PDGFR细胞介导的,而平滑肌细胞和PD

3、GFR细胞之间通过缝隙连接(直接传递电信号进行信息传递)。PDGFR细胞上有P2Y1受体和SK3通道,嘌呤能神经元兴奋后,可通过一系列反应,引起平滑肌细胞K外流形成静息电位,调节方式如图所示。下列分析错误的是()A嘌呤能神经元可通过胞吐的方式释放ATPB图中P2Y1受体与神经递质ATP的结合无须线粒体供能C兴奋在缝隙连接处的传递速度比在突触处的传递速度快D嘌呤能神经元兴奋后可使平滑肌细胞发生收缩反应D据图可知,嘌呤能神经元释放的神经递质为ATP,释放的方式是胞吐,A正确;神经递质与受体的结合发生在细胞外,不消耗线粒体产生的ATP,B正确;兴奋在缝隙连接处可直接通过电信号进行传递,其传递速度快于

4、突触处的化学信号传递,C正确;嘌呤能神经元兴奋后,可通过一系列反应,引起平滑肌细胞K外流形成静息电位,电位仍为外正内负的状态,不会引起平滑肌细胞收缩,平滑肌处于舒张状态,D错误。4促甲状腺激素不敏感综合征是由于甲状腺对促甲状腺激素(TSH)有抵抗而引起的一种甲状腺功能减退症。患者病症严重程度不一,病因也不完全相同。以下是对TSH不敏感的两例患者的部分临床表现:患者甲,促甲状腺激素受体异常,个体有轻微的甲状腺激素减少的临床表现;患者乙,先天性甲状腺激素分泌不足,在注射外源性TSH后,甲状腺摄碘无增加。下列分析错误的是()ATSH由垂体分泌,甲状腺细胞表面有TSH的特异性受体B患者甲体内的TSH含

5、量可能高于正常人体内的TSH含量C据题分析可知,可通过补充碘的方式来改善患者乙的症状D患者甲和患者乙甲状腺细胞中的蛋白质具有一定的差异CTSH是由垂体分泌的,其靶器官为甲状腺,甲状腺细胞表面有TSH的特异性受体,A项正确;患者甲的促甲状腺激素受体异常,个体有轻微的甲状腺激素减少的临床表现,通过反馈调节刺激患者甲体内垂体分泌更多TSH,使得患者体内TSH含量高于正常人体内的TSH含量,B项正确;通过题干信息推知,患者甲状腺摄碘不增加,无法合成甲状腺激素,所以不能得出补碘能改善患者乙的症状的结论,C项错误;蛋白质是生命活动的主要承担者,两患者的症状不同,病因也有一定的差异,说明二者体内承担相应功能

6、的蛋白质具有一定的差异,D项正确。5(2020烟台市高三模拟)疫苗对预防疾病具有重要意义,其种类主要包括灭活疫苗、减毒疫苗等。灭活疫苗是人们对病毒进行一定的处理,使其完全丧失活性而制成的。人体接种后,病毒不能生长繁殖,对人体刺激时间短,产生免疫力不高。减毒疫苗是将病原微生物在人工条件下使其丧失致病性,但仍保留其繁衍能力和免疫原性而制成的活疫苗。通过一次接种后,可引起与疾病类似的免疫反应,既不会发病,又可以获得抵御这种疾病持久的免疫力。请分析回答下列问题:(1)在研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗时,研究人员将纯化的某种病毒在_中培养、增殖。收获病毒后,用灭活剂杀死。在实验室中处理时,为了成功获得疫苗

7、,需要特别注意的问题是要确保灭活病毒所特有的_不被破坏且能被_识别,这样得到的灭活病毒才能成为有用的疫苗。通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内,B细胞受到刺激后,产生的一系列反应是_。(2)减毒活疫苗病原体经过甲醛处理后,A亚单位(毒性亚单位)的结构改变,毒性减弱,但B亚单位(结合亚单位)的活性保持不变,即保持了抗原性。将其接种到身体内,不会引起疾病的发生,但病原体可以引发机体免疫反应,刺激机体产生特异性的_,起到获得长期或终生保护的作用。与灭活疫苗相比,这类疫苗的突出优点是_。(3)减毒活疫苗一般取自于正常病毒的基因突变型。理想状况下,科学家采用因基因突变而导致致病基因无法正常表达,病毒致

8、病性减弱的一个微生物群为实验材料。突变可能是碱基替换,也可能是DNA片段的丢失。如果是前者,有一定可能发生反向突变,具有潜在的致病危险,分析可能的原因是_。解析(1)病毒没有细胞结构,必须要寄生于活细胞中才能进行增殖。抗原引起免疫反应的主要物质是抗原决定簇,需在灭活过程中保证抗原决定簇不被破坏,可以被免疫细胞识别,在B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞,浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。(2)减毒病毒是活体病毒,在进入人体后,仍可以继续增殖,可以长时间刺激机体免疫系统产生更多的记忆细胞,与灭活疫苗相比,由于减毒疫苗可以增殖,所以具有接种量小;

9、接种次数少;免疫效果较好;维持免疫时间较长的优点。(3)由于基因突变具有不定向性,若是由于碱基替换导致的基因突变,有可能培育出毒性更高的毒株。答案(1)特定的活细胞抗原决定簇免疫细胞B细胞增殖分化成浆细胞与记忆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原特异性结合(2)记忆细胞接种量小;接种次数少;免疫效果较好;维持免疫时间较长(3)基因突变具有不定向性 评估多种生活方案,认同并采纳健康文明的生活方式,远离毒品,向他人宣传毒品的危害及传染病的防控措施等。(科学思维、社会责任)6每年的12月1日是“世界艾滋病日”,2016年我国宣传的主题是“携手抗艾,重在预防”。下列关于艾滋病的叙述错误的是()AHIV感染

10、者比健康人更易患H7N9流感B医院严防输入含有HIV的血液C对女性HIV携带者生产的婴儿进行人工哺乳D对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离D艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,但下列途径,如握手、拥抱、接吻、游泳、蚊虫叮咬、共用餐具、咳嗽或打喷嚏、日常接触等一般不会传播,所以不需要对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离,D项错误。7肺结核是由结核杆菌(一种胞内菌)引起的,接种卡介苗可引起机体的特异性免疫应答,显著降低肺结核的发病率。下列相关叙述中,正确的是()A卡介苗是一种小分子有机物质,可被免疫细胞识别B初次接种该疫苗后,可刺激机体的免疫系统产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后,记忆细

11、胞分化成更多的浆细胞,并释放淋巴因子D入侵的结核杆菌与抗体结合,失去致病能力,被效应T细胞吞噬和消化B卡介苗属于抗原,是大分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别,A错误;初次接种该疫苗后,细胞免疫和体液免疫都发挥作用,可产生效应T细胞和抗体,B正确;再次接种该疫苗后,记忆细胞迅速分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体,记忆细胞不释放淋巴因子,C错误;入侵的结核杆菌被抗体结合失去致病能力,最终被吞噬细胞吞噬消化,D错误。8如图是毒品可卡因的作用机制,可卡因通过影响神经递质的回收,从而不断刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。下列叙述错误的是()A结构是突触小泡,其中的多巴胺属于神经递质B吸

12、食的可卡因进入突触间隙后会使下一个神经元的兴奋受到抑制C结构为受体,多巴胺与其结合使突触后膜发生电位变化D图示表明多巴胺完成兴奋传递后会被运回上一个神经元B可卡因与突触前膜上的载体结合,使得多巴胺起作用后不会被转运载体运回细胞,使得下一个神经元持续兴奋,B错误。 基于植物激素在生产生活中应用的相关资料,结合植物激素和其他因素对植物生命活动的调节,分析并尝试提出生产实践方案。(科学探究、社会责任)9下列有关植物激素的叙述,正确的是()A生长素浓度过高会促进乙烯的合成,乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用B将黄化苗茎段纵切后浸入蒸馏水中,半边茎的弯曲状况可反映内源生长素的作用效果C细胞分裂素

13、起作用时,细胞内的ATP含量会明显下降D未成熟的种子产生的生长激素能促进子房发育成果实B生长素的主要作用是促进细胞伸长,而不是促进细胞分裂,A错误;由于生长素的分布不均可以使植物向光弯曲生长,所以将黄化苗茎段纵切后浸入蒸馏水中,半边茎的弯曲状况可反映内源生长素的作用效果,B正确;细胞内的ATP含量是相对稳定的,不会明显下降,如果细胞需要的能量较多,可以和ADP快速转化满足细胞对能量的需求,C错误;生长激素是动物垂体细胞产生的激素,在植物体内不存在,D错误。10(2020广东揭阳市高三模拟)某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如

14、图所示。下列叙述正确的是()A单独施用NAA或KT均能使棉花主根长度及侧根数增加BNAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势CNAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显D一定浓度的NAA对KT促进侧根数增加的效应具有增强作用B对比甲、乙、丙柱形图可知,NAA和KT对主根和侧根的生长效应不同,其中NAA促进侧根的生长,抑制主根的生长,而KT则相反,A错误;对比甲和乙柱形图可知,NAA促进侧根的生长,能一定程度地消除根的顶端优势,对比甲和丙柱形图可知,KT促进主根的生长,抑制侧根生长,说明KT能增强根的顶端优势,B正确;本实验没有不同浓度的KT和NAA作对比,

15、不能证明KT和NAA浓度变化对主根生长的影响,C错误;乙、丁组对比可知,一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用,D错误。11为探究赤霉素对植物生长的影响,科学家以野生型豌豆(型)植株为材料进行诱变得到矮化突变体的新品种(型)。现对型品种的矮化原因进行实验研究,科学家推测型品种的矮化原因可能是诱变后导致植株合成赤霉素不足或缺失造成的。请回答下列问题:(1)科学家作出上述推测的依据是赤霉素具有_的主要作用。(2)为检验上述推测,所需药品有赤霉素、降解赤霉素的酶溶液、溶解赤霉素的溶剂A等,已知酶溶液和溶剂A对豌豆植株生长无影响。实验操作如下:选取生长状况相似的_(填“型”或“型”)品种

16、豌豆幼苗若干随机均分为甲、乙、丙三组,甲组用适量可降解赤霉素的酶溶液处理;乙组用_;丙组用等量的溶剂A处理。相同且适宜条件下培养一段时间后测定株高,并计算各组的平均值。如果_,可合理检验上述推测。(3)为检验上述推测,在技术条件满足的情况下,我们还可用直接测定_豌豆体内的赤霉素含量,来检验该推测。解析(1)赤霉素具有促进植株生长(或促进细胞伸长)的作用。(2)实验自变量为是否添加赤霉素,因变量为矮化植株的株高,而矮化植株的生长状况等无关变量在各组中应保持一致,故实验操作如下:选取生长状况相似的型(矮化突变体)品种玉米幼苗若干均分为甲、乙、丙三组,甲组用适量可降解赤霉素的酶溶液处理;乙组用等量且浓度适宜的赤霉素溶液处理;丙组用等量的溶剂A处理。相同且适宜条件下培养一段时间后测定株高,并计算各组的平均值。如果乙组的平均株高长势高于丙组,丙组高于或等于甲组,则上述假说成立。(3)在技术条件满足的情况下,也可以直接检测型和型玉米体内的赤霉素含量来检验该推测,若型玉米体内的赤霉素含量少于型玉米,则推测成立。答案(1)促进植株生长(或促进细胞伸长)(2)型等量且浓度适宜的赤霉素溶液处理乙组的平均株高长势高于丙组,丙组高于或等于甲组(3)型和型

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