1、第一课 神奇的货币（课时1） 【学习目标】熟记并理解商品的含义与基本属性、货币的产生和本质、货币的基本职能。【知识梳理】课前预习案（勾划、识记、质疑）课堂探究案知识点一：商品1、含义： 构成商品的基本条件2、基本属性：P4虚框部分： 含义二者关系商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。二者对立于人，统一于物。知识点二：货币1、产生过程：（1）产生过程（2）金银的特点2、货币的含义及本质3、货币的职能（1）货币本质与货币职能的关系（2）基本职能1）价值尺度：含义：原因：价格：货币计量单位2）流通手段含义：商品流通：流通手段和商品流通关系货币的流通规律与公式：P7小字（3）区分货
2、币的其他职能：提示：从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；支付手段多用“赊购赊销”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇。自主探究1根据你的理解，请在下图填写“物品、劳动产品、商品”三个名词 2判断：有使用价值的东西一定有价值（ ）有价值的东西一定有使用价值（ ）3从2012年，陈光标在北上广设立流动专卖店售卖新鲜空气，每瓶售价4元至5元。面对雾霾围城的环境尴尬，贵州、云南等环境较好的省区纷纷制定“空气罐头”计划，组织高山密林收集清新空气，分装、过滤、紫外线照射、封装，最后贴上标签出售。这里的“空气罐头”（ ）
3、A是商品，因为它是劳动产品 ，又用于了交换 B是商品，因为它是供人们消费的C不是商品，因为它不具有使用价值和价值D不是商品，因为它没有用于交换，也不是劳动产品4判断： （1）商品和货币是一对孪生兄弟（2）货币的本质是商品合作探究：1区分：（1）价值尺度与流通手段一样（2）商品交换就是商品流通（3）商品流通就是流通手段2请分析下列材料体现货币哪些职能2015年5月，赵先生用银行按揭贷款的方式买了一套34万元的新房，首付现金8万元，然后在十五年内付清银行贷款26万元和利息9.8万元。巩固训练1受持续降雨的影响，今年夏天南方均不同程度发生洪涝灾害，某集团筹集很多物品等用于捐助。这些捐助的物品是（ ）
4、A.是商品，因为能满足人们的需要 B.不是商品，因为没有价值C.是商品，因为是劳动产品，并用于交换 D.不是商品，因为不是劳动产品2不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ）A.都是具体劳动的结果B.都具有相等的使用价值 C.都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果3下列说法中正确的一组是（ ）商品和货币就是一对孪生兄弟 货币是商品交换长期发展的产物 货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 先有商品，然后才有货币货币是一种特殊的商品（ ）A . B. C. D. 4.货币的本质是（ ）A.一般等价物 B.商品 C.金银 D.人类劳动5.下列经济现象中货币在执行价值尺度职能的是（ ）A.一件衣服标价2000元 B.把2000元借给朋友 C.工厂支付给工人2000元工资 D.用2000元买回一台彩电 6.商品货币商品”，这个公式说明（ ） 在商品流通中货币充当商品交换的媒介 买和卖两种行为在同一时间和空间中进行 货币具有流通手段的职能 货币具有价值尺度的职能 A. B. C. D.7.韩国三星公司通过调查发现，有5%的印度顾客由于审美情趣的差异而对三星的手机机型产生不同需求，于是三星开始接受特殊机型的定货服务。三星这样做，根本原因是（ ）A为了生产更能满足人们需要的产品 B为了更好地实现商品的价值C顾客是上帝 D市场竞争的激烈性
