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辽宁省大连市实验中学等重点中学协作体2018届高三上学期模拟考试理科综合生物试题((WORD版含解析)).doc

上传人:高**** 文档编号:1219920 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:7 大小:81.50KB
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资源描述

1、辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中等部分重点中学协作体2018届高三模拟考试理科综合生物试题一、选择题1.下列有关人体内细胞的生命历程,叙述不正确的是A. 细胞的形态差异与细胞中基因的选择性表达有关B. 通常,细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱C. 自由基会攻击蛋白质,引起基因突变,致使细胞衰老D. 上皮细胞恢复分裂生长可能是细胞癌变的征兆【答案】C【解析】【分析】1、在形态结构、生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化。2、癌细胞的主要特征:在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖;癌细胞的形态结构发生显著的变化;癌细胞的表面发生了变化。【详解】细胞的形态差异是细胞分化的结果,

2、细胞分化的实质是基因的选择性表达,A正确;细胞分化程度越高,细胞分裂能力越弱,B正确;自由基会攻击蛋白质,引起酶活性降低,致使细胞衰老,C错误;上皮细胞是高度分化的细胞,失去分裂能力,若其恢复分裂生长属于细胞的异常分裂,可能是细胞癌变的征兆,D正确。故选C。【点睛】理解细胞分化的实质,细胞分化程度与细胞分裂能力的关系和衰老的原因是解答本题的关键。2.下图为叶绿体中某生理过程示意图,有关叙述不正确的是A. 该过程所利用的光一般都是可见光B. 叶绿体内膜被破坏后,O2将不能产生C. 该过程形成的ATP主要用于暗反应D. Pi在ADP和ATP的转化过程中起重要作用【答案】B【解析】【分析】由题图可知

3、,叶绿体中的光合色素吸收光能,将水分解为氧气和H,为光反应阶段。【详解】光反应阶段所利用的光一般都是可见光,A正确;光反应阶段在类囊体薄膜上进行,因此叶绿体内膜被破坏后,O2仍继续产生,B错误;光反应阶段形成的ATP用于暗反应中C3的还原,C正确;ATP水解生成ADP和Pi,Pi和ADP结合生成ATP,D正确。故选B。【点睛】理解光反应阶段的具体过程,结合题意进行分析便可解答本题。3.下列有关物质进入细胞的方法,叙述正确的是A. 钠离子可借助通道蛋白进入神经细胞B. 淀粉可经由主动运输而进入筛管细胞C. 二氧化碳可经由协助扩散进入叶肉细胞D. 海带可利用渗透作用吸取海水中的碘【答案】A【解析】

4、【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较:比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇等协助扩散高浓度低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等【详解】钠离子可借助钠离子通道进入神经细胞,A正确;淀粉是多糖,为大分子有机物,无法通过主动运输进入筛管细胞,B错误;二氧化碳以自由扩散的方式进入叶肉细胞,C错误;海水中的碘离子以主动运输的方式进入海带细胞中,D错误。故选A。【点睛】掌握自由扩散、协助扩散和主动运输的异同点,结合题意进行分析便可解答。4.下列实验设计或实验分析中,不合理的是A. 探究pH

5、值对酶活性影响时,各组除pH外的其他条件均保持一致B. 使用普通光学显微镜观察红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象C. 调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高D. 在有丝分裂末期,洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能观察到细胞板【答案】D【解析】【分析】1、细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸收水分,体积增大甚至胀破细胞。2、动植物细胞在有丝分裂末期的不同点:植物细胞中部形成细胞板,扩展形成细胞壁,将细胞一分为二。动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞一分为二。【详解】探究pH值对酶活性影响时,实验自变量为溶液的pH,酶活性为因变量,其余为无

6、关变量。无关变量应保持一致且适宜,A正确;细胞液的渗透压大于蒸馏水,因此红细胞在蒸馏水中会吸收水分,其体积会不断增大,最后破裂,可在用普通光学显微镜进行观察,B正确;调查人群中色盲发病率时,应在人群中随机抽样,统计患病人数。色盲发病率=患病人数/样本人数。因此,如果只在患者家系中调查,分母偏小,将会导致所得结果偏高,C正确;小鼠骨髓细胞是动物细胞,动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞一分为二,D错误。故选D。【点睛】研究某种病的遗传方式,应在该病的家系中调查。研究某种病的发病率,应在广大人群中随机抽样调查。5.下列关于植物激素及其应用的叙述,不正确的是A.

7、 利用熟透的苹果也可达到催熟其他水果的效果B. 在侧芽施加人工合成的生长素来促进侧芽生长C. 脱落酸在休眠芽中含量较高,可维持芽的休眠D. 赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实【答案】B【解析】【分析】生长素作用具有两重性,低浓度时促进植物生长,浓度过高时抑制植物生长,甚至杀死植物。【详解】乙烯具有促进果实成熟的作用。利用熟透的苹果会产生乙烯,也能催熟其他水果,A正确;由于生长素浓度过高,侧芽的生长受到抑制。因此,要促进侧芽生长,需降低侧芽处的生长素浓度,B错误;脱落酸能够抑制种子萌发和芽的生长,C正确;赤霉素可促使种子萌发、茎伸长和果实的发育,D正确。故选B。【点睛】掌握乙烯、脱

8、落酸、生长素和赤霉素的生理作用便可解答本题。6.下图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,为正在合成中的四条多肽链。有关叙述不正确的是A. 是mRNA分子,其合成的主要场所是细胞核B. 最终形成的蛋白质通常是相同的C. 上碱基的改变可改变多肽链中氨基酸的种类D. 合成过程中所需tRNA种类数与氨基酸种类数相等【答案】D【解析】【分析】图中的是mRNA分子,为正在合成中的四条多肽链。【详解】图中是mRNA分子。以DNA的其中一条链为模板,合成mRNA。该过程主要在细胞核中进行,A正确;由于均是以同一个mRNA分子为模板,因而最终形成的蛋白质通常是相同的,B正确;氨基酸是由密码子决定的,而mRN

9、A上碱基的改变会导致密码子发生改变,因而可改变多肽链中氨基酸的种类,C正确;一种tRNA只能转运一种氨基酸,而一种氨基酸可能由几种tRNA来转运,因此翻译过程中所需tRNA种类数与氨基酸种类数不一定相等,D错误。故选D。【点睛】掌握遗传信息的翻译过程,结合题意进行分析便可解答本题。二、非选择题7.种子生活力是种子的发芽潜在能力和胚所具有的生命力,是检测种子质量最重要的指标之一。以下是几种常见检测方法,请回答有关问题:(1)红墨水染色法:用红墨水染色,死种子会被染成红色,而活种子不着色。请利用细胞膜有关功能(特性)解释产生这种结果的原因_。(2)BTB(溴麝香草酚蓝)法:活种子在细胞呼吸过程中,

10、产生的CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝)_(颜色变化)。(3)TTC法:TTC的氧化型为无色,还原型为红色。现将吸涨的某植物种子平均分成甲、乙两组,并进行TTC染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。分组甲组乙组处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色甲组的胚发生了氧化还原反应,呼吸作用产生的_使染料变成红色;乙组种子中,胚未呈红色,原因是_。【答案】 (1). 利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞(选择透过性)的原理红墨水是细胞不需要的物质,不能通过细胞膜进入细胞,所以活细胞不被染色。而死的动物细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能,所以红

11、墨水能够进入死细胞内,使其被染色 (2). 由蓝变绿再变黄 (3). H (4). 高温将种子杀死,无呼吸作用【解析】【分析】科学上鉴定死细胞和活细胞,常用染色法。1、利用细胞膜具有控制物质进出的作用进行鉴定细胞的死活,例如利用红墨水染色法、台盼蓝染色法。2、利用细胞代谢产生的物质的化学性质进行鉴定细胞的死活,例如利用BTB(溴麝香草酚蓝)法、TTC法氯化三苯基四氮唑染色法。【详解】(1)细胞膜具有控制物质进出的作用。活细胞的细胞膜能够控制物质进出,红墨水不是细胞需要的物质,不能通过细胞膜进入细胞中,因此活种子不着色。死细胞的细胞失去选择透过性,红墨水能通过细胞膜进入细胞中,因此死种子会被染成

12、红色。(2)活种子在细胞呼吸过程中,产生的CO2,CO2能够使BTB(溴麝香草酚蓝)溶液由蓝色变为绿色再变为黄色。(3)依据题意可知,TTC若被氧化呈无色,被还原呈红色。甲组种子是活的,胚中的活细胞进行细胞呼吸产生还原剂(),染料被还原,故种子中的胚呈红色。乙组细胞是死的,胚中的细胞没有代谢,不能将染料还原,故种子中的胚未呈红色。【点睛】掌握细胞膜的功能和CO2的检测方法,结合题意进行分析不同鉴定方法的原理是解答本题的关键。8.某种致病性极强的细菌外毒素由和两个亚单位组成,其中亚单位无毒性,但能促进亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。请回答有关问题:(1)细菌进入机体后,机体首先发生的是_免疫;细

13、菌外毒素能够引起机体发生特异性免疫反应,该外毒素称为_。(2)细菌外毒素进入宿主细胞后,体液免疫不能再发挥作用,原因是_。通常,在细胞免疫过程中,_细胞与被外毒素入侵的宿主细胞紧密接触,使之裂解死亡。从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的淸除过程称为_。(3)研制疫苗时可选择该细菌的减毒外毒素或_(填“”或“”)亚单位。【答案】 (1). 非特异性免疫 (2). 抗原 (3). 抗体不能进入宿主细胞 (4). 效应T (5). 细胞凋亡 (6). 【解析】【分析】1、病毒、细菌等表面带有的表明其特殊身份的、能够引发特异性免疫反应的“非我”标记称为抗原。2、预防接种的原理在于利用对人基本无毒的

14、抗原刺激人体的免疫系统产生对某种病原体的记忆。【详解】(1)细菌进入机体后,被吞噬细胞吞噬和处理。吞噬细胞吞噬细菌属于第二道防线,为非特异性免疫。细菌外毒素能够引起机体发生特异性免疫反应,为抗原。(2)抗体能够与相应抗原进行特异性结合,但其无法进入宿主细胞,因此细菌外毒素进入宿主细胞后,体液免疫不能再发挥作用。通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞能够识别靶细胞(即被外毒素入侵的宿主细胞)并使其裂解死亡。效应T细胞使靶细胞裂解死亡的过程属于细胞凋亡。(3)通常疫苗为灭活或减毒的病原体。由题意可知,细菌外毒素有极强的致病性,其由和两个亚单位组成,其中亚单位无毒性,亚单位有毒性,因此可选择该细菌的减毒

15、外毒素或无毒性的亚单位来研制疫苗。【点睛】掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程以及预防接种的原理,结合题意进行分析便可解答。9.人工饲养的青、草、鲢、鳙四大家鱼,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产鱼种。某研究小组在某池塘进行了立体养殖的尝试。请回答以下问题:(1)立体养殖是运用群落的空间结构原理,为充分利用_而发展起来的一种模式。在养殖青、草、鲢、鳙四太家鱼时,人们给雌、雄亲鱼注射_类药物,能促使亲鱼的卵和精子成熟,从而进行人工授精和育苗。(2)研究小组采用标志重捕法调查该池塘中鳙鱼的种群密度时,第一次捕捞和标记了109条鳙鱼,并把鳙鱼放回池塘内;几天后,又捕获177条,其中57条被标

16、记过,据此估计该池塘中,鳙鱼种群的大小是_(不保留小数)。若在第一次捕捞并作标记后,马上就进行重捕,则会由于_而出现较大误差。(3)研究小组对青鱼的能量流动情况进行了分析,结果如下表(数字为能量值,单位是KJ/cm2a),据表分析,青鱼同化的能量是_KJ/cm2a。摄入的能量用于生长、发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量51.71.523.127(4)大量投饵可在一定范围内增加鱼的产量,但水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的_分解产生的。池塘经常会受到生活污水等污染,如果污染超过池塘的_,就很难恢复到原来的状态。【答案】 (1). 空间和资源 (2). 促性激素 (3

17、). 338条 (4). 标记个体还未与未标记个体充分混匀 (5). 24.7或24.6 (6). 蛋白质 (7). 自我调节能力(或自净能力)【解析】【分析】1、调查种群密度的常用方法是样方法和标志重捕法。标志重捕法的操作:第一次从该种群捕获部分个体,全部加以标记后放回原种群。一段时间后,进行第二次抓捕,统计抓获个体中被标记的个体。则该种群大小的估计值为:第一次捕获标记个体数/种群个体数=第二次捕获标记个体数/第二次捕获的个体数。2、每一营养级同化的能量=摄入的能量粪便中的能量=用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸作用散失的能量【详解】(1)根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼等栖息水层和食性的不同,将它

18、们混合放养在一个池塘里。不但可以充分利用池塘水体的空间,又能合理地利用各种天然饵料,提高人工饲料的利用率。促性腺激素具有促进生殖器官发育和成熟的功能。因此,人们给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类药物,能促使亲鱼的卵和精子成熟,从而进行人工授精和育苗。(2)第一次捕获标记个体数/种群个体数=第二次捕获标记个体数/第二次捕获的个体数,即109/鳙鱼种群的个体数=57/177,所以鳙鱼种群的个体数约为338条。若在第一次捕捞并作标记后,马上就进行重捕,则会由于标记个体和未标记个体还没有充分混合而出现较大误差。(3)青鱼同化的能量=摄入的能量粪便中的能量=51.7 KJ/cm2a27 KJ/cm2a =24

19、.7KJ/cm2a,或青鱼同化的能量=用于生长、发育和繁殖的能量+呼吸作用散失的能量=1.5 KJ/cm2a +23.1 KJ/cm2a =24.6KJ/cm2a。(4)蛋白质中含有S元素,因此,可能是饵料中的蛋白质分解产生有害的硫化物。生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,为生态系统的稳定性。而生态系统的稳定性依靠其自我调节能力实现的。但生态系统的自我调节能力是有限的,若污染超过池塘的自我调节能力,就很难恢复到原来的状态。【点睛】识记种群密度的计算方法、能量流动的定量分析和生态系统稳态的调节是解答本题的关键。10.二倍体(染色体组成为2n)生物中,某一对同源染色体少一条,染色体

20、表示为2n-1的个体称为单体;缺失一对同源染色体,染色体表示为2n-2的个体称为缺体。请回答有关问题:(1)单体、缺体这些植株的变异类型为_,形成的原因之一可能是亲代中的一方在减数第一次分裂过程中_所致。理想情况下,某单体植株(2n-1)自交后代中,染色体组成和比例为_。(2)小麦的染色体数为2n=42,无芒(S)对有芒(s)是显性。现有21种无芒的单体品系,可利用杂交实验把S基因定位在具体染色体上。现想了解S基因是否在6号染色体上,请写出实验的基本思路,预期实验结果和结论。基本思路:_。预期实验结果和结论:_。【答案】 (1). 染色体(数目)变异 (2). 同源染色体未分离别 (3). 2

21、n:2n-l:2n-2(正常:单体:缺体)=1:2:1 (4). 正常有芒植株与无芒的6号单体品系进行杂交,观察并统计后代表现型及比例 (5). 如果后代都是无芒的,则表明S基因不在缺失的6号染色体上如果后代无芒:有芒=1:1,则表明S基因在缺失的6号染色体上【解析】【分析】如果S基因在6号染色体,则无芒的6号单体品系植株产生的配子中一半是含有S基因,一半是不含S和s基因。【详解】(1)由题意可知,单体为缺少一条染色体的个体,缺体为缺少一对同源染色体的个体,因此这些植株均属于染色体数目变异。亲本在减数第一次分裂过程中同源染色体未分离,最终产生两类配子,一类是n+1型,即配子含有两条该同源染色体

22、;一类是n-1型,即配子不含该同源染色体。n-1型配子和正常配子结合形成受精卵,最终发育为单体。两个n-1型配子结合形成受精卵,最终发育为缺体。理想情况下,单体植株(2n-1)产生配子的染色体组成及比例为正常配子(n)异常配子(n-1)=11。因此,单体植株自交后代中,染色体组成和比例为正常植株(2n)单体植株(2n-l)缺体植株(2n-2)=121。(2)要想判断S基因是否在6号染色体上,可利用正常有芒小麦和无芒的6号单体品系杂交,观察并统计后代表现型及比例。若后代全部为无芒,则表明S基因不在6号染色体上。若后代无芒有芒=11,则说明S基因是否在6号染色体上。【点睛】理解单体和缺体所属的变异

23、类型和形成的原因,结合题意进行便可解答(1)题。明确无芒的6号单体品系植株产生的配子种类和比例是解答(2)题的关键。11.泡菜和腐乳是我国的传统食品,请回答有关问题:(1)制作泡菜时,泡菜坛一般用水密封,目的是_。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是_。(2)乳酸发酵第一阶段的产物是_。泡菜制作过程中产生的亚硝酸盐对人体健康有潜在危害,影响亚硝酸盐含量的因素有_(至少两项)等。(3)腐乳是豆腐经多种微生物发酵后制成的食品,其中起主要的作用的微生物是毛霉。制作的后期可加入卤汤,卤汤具有一定的防腐作用外,还能使腐乳具有独特的_。实验室制作的腐乳可能_,不

24、宜直接食用。(4)乳酸菌和毛霉在细胞结构上最主要的区别是_。【答案】 (1). 创造无氧环境 (2). 增加乳酸菌含量 (3). 丙酮酸 (4). 温度、食盐用量、腌制时间 (5). 风味 (6). 灭菌不彻底 (7). 有无以核膜为界限的细胞核【解析】【分析】泡菜制作的原理:乳酸菌在无氧的条件下进行大量繁殖,将葡萄糖分解为乳酸。腐乳制作的原理:腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行,其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质水解为多肽和氨基酸,脂肪酶可以将脂肪水解为甘油和脂肪酸。【详解】(1)泡菜腌制过程中起作用的主要是乳酸菌。乳酸菌是厌氧型细菌,在缺氧的环境条件下

25、,乳酸菌发酵可产生大量乳酸,能有效抑制其他厌氧菌的生存。因此,泡菜坛一般用水密封以达到隔绝空气为乳酸发酵创造无氧环境。陈泡菜水中含有乳酸菌,所以在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,可以增加乳酸菌含量,缩短制作时间。(2)乳酸发酵第一阶段反应式:C6H12O6+6H2O4H+ 2C3H4O3+少量能量,因此乳酸发酵第一阶段产物是丙酮酸。泡菜的腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。(3)卤汤由酒和各种香辛料配制而成的,卤汤中的酒精可以抑制微生物的生长,同时能使腐乳具有独特的风味。实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,

26、不宜直接食用。(4)乳酸菌是原核生物,毛霉属于真核生物,真核生物和原核生物在细胞结构上最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。【点睛】理解泡菜制作和腐乳制作的原理及注意事项是解答本题的关键。12.阅读如下材料:资料甲:从某鱼中获取抗冻基因,并与质粒运载体拼接成重组DNA,导入番茄的愈伤组织细胞内,经培养、筛选和培育获得抗冻番茄品种。资料乙:A、B是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,A含有效成分a,有双成分b。利用植物体细胞杂交技术培育同时含有a和b的新型药用植物。回答下列问题:(1)资料甲中,为供外源基因插入质粒中,质粒应具备的基本条件是_。在培育某些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的

27、作用是_。取转基因抗冻番茄叶片经组织培养,产生再生植株,可达到_繁殖目的。与杂交方法相比,组织培养方法繁殖抗虫棉时,抗虫基因_(填“容易”或“不容易”)丢失。(2)在资料乙中,可取植物A和B的叶片,先用_酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体。此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行,原因是:_,但也不能在过高浓度的溶液中进行,原因是_。处理_(填“质壁分离”或“未质壁分离”)的细胞效果更好些。(3)上述两则资料都需用到植物组织培养技术,其基本原理是_。【答案】 (1). 具有一个至多个限制酶切割位点 (2). 农杆菌可感染植物将目的基因转移到受体细胞中 (3). 快速、大量 (4). 不容易 (5)

28、. 纤维素酶和果胶酶 (6). 在低浓度溶液中原生质体易吸水涨破 (7). 在过高浓度溶液中原生质体易过度失水而死亡 (8). 质壁分离 (9). 植物细胞具有全能性【解析】【分析】组织培养的优点:短时间内大量快速进行繁殖;可以防止植物病毒的危害;保持亲本的优良性状。【详解】(1)运载体应具备的基本条件:能自主复制,从而在受体细胞中稳定保存;含有标记基因,以供重组DNA的鉴定和选择;具有1个或多个限制酶切割位点以便外源DNA插入。因此,为供外源基因插入质粒中,质粒应具有1个或多个限制酶切割位点。在培育某些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌可感染植物将目的基因转移到受体细胞中。取转基因抗冻番

29、茄叶片经组织培养,产生再生植株,可以短时间内进行大量繁殖。与杂交方法相比,组织培养具有保持亲本的优良性状的优点。因此,组织培养方法繁殖抗虫棉时,抗虫基因不容易丢失。(2)获得植物原生质体的具体方法是:在0.50.6mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下用纤维素酶和果胶酶混合液处理植物A和B的叶片,去除细胞壁。此酶解过程既不能在低浓度的溶液中进行,也不能在过高浓度的溶液中进行,原因是在低浓度溶液中原生质体易吸水涨破,在过高浓度溶液中原生质体易过度失水而死亡。纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞效果更好些。(3)植物组织培养技术的基本原理是植物细胞具有全能性。【点睛】理解基因工程工具的特点和基本操作步骤,以及组织培养的原理和优缺点便可解答本题。

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