1、高考一轮复习必修一：大气圈与天气、气候第二课时：全球气压带与风带【学习目标】1绘制全球气压带、风带示意图，了解气压带、风带的形成，分析其分布、移动规律及对气候的影响，提高分析问题的能力。2通过读冬、夏海平面气压分布图，分析海陆分布对气压带的影响，理解季风环流的形成及影响。3利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。4通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。【学习策略】学会分析“全球的气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响”、“西南季风的成因” 对地理思维的综合性要求较高，需要通过对众多相关示意图和统计图表的分析、比较、判断。【课堂活动设计】l 考点诠释
2、1：全球气压带、风带的分布及移动规律。一、 大气环流1.大气环流的概念： 。三圈环流和季风环流属于大气环流的组成部分。2.大气环流的作用：二、气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响图2气压带、风带的形成与分布示意图图3气压带、风带的季节移动示意图1三圈环流：（1）影响因素：高低纬受热不均、地转偏向力。（2）分布情况：低纬环流（0-30），中纬环流（30-60），高纬环流（60-90）（3）三圈环流在近地面的表现：七个气压带、六个风带，赤道低压为轴南北对称，高、低压相间分布，中间为风带。探究活动1：开展小组合作学习，研讨气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响。 2. 气压带、风带的分布及
3、移动规律对气候的影响表1气压带的特点气压带成因特征气流属性极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带赤道低气压带表2风带的特点风带风向属性信风带西风带极地东风带表3 气压带、风带的分布和移动对气候影响的实例气候类型大气环流状况降水特征热带雨林气候常年受 控制 雨型温带海洋性气候位于温带大陆 海岸，常年受 带影响地中海气候位于亚热带大陆 海岸，夏季受 控制，冬季受 带影响 雨型热带草原气候夏季受 带影响，冬季受 控制 雨型热带、亚热带、温带季风气候夏季盛行来自海洋的 风，冬季盛行来自大陆内部的 风热带沙漠气候常年受 带或 带控制，降水稀少 雨型读图训练气压带、风带的分布图的判读。1.说出图4中数字
4、代表的气压带、风带名称 图4图52.图5中与杭州白昼时间最短的时刻相一致的是图63.说出图6中数字代表的气压带、风带名称。 探究活动2：典型例题分析，学生自主完成典型例题1。(2016年扬州市调研测试卷)图7气流运动方向云系对流层顶部30N030S热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。图7为“某区域热带辐合带形成与云系示意图”。读图完成（1）-（2）题。（1）图中、处的风向分别是A西南风、东南风、西北风、东北风 B东北风、东南风、西南风、西北风C东风、北风、西北风、西南风 D东北风、东南风、西风、西风（2）热带辐合带A夏季北移，冬季南移 B位置移动的根本原因是气温变化
5、C影响的地区气候温和 D影响的地区降水较多三、季风环流的形成及其影响探究活动3：开展小组合作学习，研讨海陆分布对大气环流的影响及季风环流 。图8 一月海平面气压分布示意图图9 七月海平面气压分布示意图表4海陆分布对大气环流的影响半 球月份形成原因气压中心大陆海洋北半球7月 带被大陆 压切断 低压 和亚速尔高压1月 带被大陆 压切断 高压阿留申和冰岛低压南半球海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈 状分布。图10 亚洲季风表5 东亚季风和南亚季风比较项 目东亚季风南亚季风气候类型温带季风气候、亚热带季风气候热带季风气候季 风冬季风夏季风冬季风夏季风风 向源 地蒙古、西伯利亚太平洋（北半球）蒙古、西伯
6、利亚印度洋（南半球）成 因特 点冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风范 围中国东部、朝鲜半岛、日本中南半岛、印度半岛、菲律宾、我国云南南部和海南岛对农业生产的影响亚热带季风气候区：一年两熟或三熟；温带季风气候区：一年一熟或两年三熟。两季播种，旱季收获有利： ；不利： 等灾害探究活动4：典型例题分析，学生自主完成典型例题2。 (2016年苏州调研测试卷)阅读图文材料，回答下列问题。材料一：“一带一路”路线(图11)。图11材料二：西安与加尔各答气温与降水统计资料(图12)。西安与加尔各答气温统计资料图12 西安与加尔各答降水统计资料西安与加尔各答气候特点的不同点主要有_；_。两地气候成因上的相同点是_。图13 全球气压带、风带形成与分布示意【重点图像1】图14 亚洲季风【重点图像2】【知识构建】根据考试说明关于本课的“考试要点”和教材内容进行知识构建。
