1、高三生物基础知识过关练习-水分代谢和矿质代谢比较项目水分代谢矿质代谢吸收主要吸收部位均为根尖_的表皮细胞吸收形式主要吸收方式吸收动力决定因素联系植物吸水和吸矿质元素足两个_的过程运输运输结构均通过_运输运输动力利用水分约留在体内，参与 和 等生命活动元素体内形式能否转移缺乏症首先表现部位KN、P、MgCa、Fe散失2、植物的需水规律是指： 的需水量不同，同一植物在不同的_，需水量也不同。合理灌溉是指：根据植物的需水规律_、_灌溉，以便使植物体_，并且用最少的_获得最大的_。植物的需肥规律：_的需肥量不同，同一植物在不同的_，需肥量也不同。合理施肥：根据植物的需肥规律_、_施肥，以便使植物茁壮地
2、生长，并且获得_的效果。3、幼嫩的植物细胞和干种子细胞主要是靠亲水性物质如：_，_，_(按照亲水性由大到小顺序填)的吸胀作用吸水：成熟的植物细胞具有_，主要靠_吸水。4、一个成熟的植物细胞可以看成一个渗透系统是因为：细胞壁：_：原生质层(_、_以及_)相当于_；细胞液具有一定的浓度可能与外界溶液形成_。5、质壁分离和复原的实验原理：当外界溶液浓度_细胞液浓度时，植物细胞就通过_失水，从而出现_现象：当外界溶液浓度_细胞液浓度时，植物细胞就通过_吸水，从而出现_现象。农业生产上的应用： 6、植物体之所以散失大量水分，是因为散失水分具有重要意义：是植物_吸收水分和 的主要动力；能促进_在植物体内的
3、运输；降低温度。7、矿质元素：除_以外，主要由植物的根系从土壤中吸收的元素。判断：矿质元素都是由根系从土壤中吸收的 （ ）根系从土壤中吸收的元素都是矿质元素（ ）8、植物必需的矿质元素：共_种，其中大量元素：_；微量元素_。9、验证植物必需的矿质元素：实验方法：_，是指用含有全部或部分矿质元素的营养液培养植物的方法。实验现象及结论：在培养浊中除去某种_不是必需的 补充 不能正常生长发育_是必需的溶液培养法：溶液培养法为什么不用基质?_溶液培养法能同时缺乏两种元素吗?，每次培养只缺乏一种元素，这是按照实验设计的 原则来设计的。10、影响根吸收矿质元素的因索 内因：载体的_、_不同 外因：土壤_和
4、氧气量；土壤溶液的酸碱度和_问题讨论：中耕松土为什么能提高氮肥的利用率?11、矿质元素的作用组成植物体的成分 调节植物体的生命活动其中，植物营养的三要素是N、P、K N： P： K： 另外，缺硼(B)会使油菜花而不实12、无土栽培(1) 概念：利用 的原理，把植物体生长发育过程中所需要的各种_，按照 配制成_，来栽培植物的技术。(2) 特点：人工环境取代土壤环境，能直接调节和控制这种人工环境，使植物更好的生长发育。(3) 优点：全年栽培，产量很高；节水节肥，产品清洁卫生，有利于实现农作物栽培的工厂化和自动化；扩大了农作物栽培的范围和面积。注意：培养时，应注意向培养液中通空气，为什么?水分代谢和
5、矿质代谢1. 成熟区 水分子 离子 渗透吸水 主动运输 蒸腾作用 呼吸作用 细胞外溶液和细胞液浓度差 载体，能量 相对独立 导管 蒸腾作用 蒸腾作用 1%-5% 光合作用 呼吸作用 离子 能 老叶 不稳定的化合物 能 老叶 难溶解的稳定化合物 不能 新叶2. 不同植物 生长发育时期 适时地，适量地 茁壮生长 水 效益 不同植物 生长发育时期 适时地，适量地 少肥高效3. 淀粉，蛋白质，纤维素 中央液泡 渗透作用4. 全透性 细胞膜，液泡膜，这两层膜之间的细胞质（注意：不包括细胞核） 半透膜 浓度差5. 大于 渗透 质壁分离 小鱼 渗透 质壁分离复原 合理灌溉6. 渗透 水分运输 矿质元素7. C、H、O 8. 14 N、P、K、S、Ca、Mg Fe、Mn、B、Zn、Mo、Ni9. 溶液培养法 矿质元素 植物的生长发育正常 补充这种矿质元素后植物又恢复正常生长发育不用填不能 单一变量10. 种类 数目 温度 浓度 促进固氮菌固氮，促进硝化细菌的硝化作用，抑制反硝化细菌的反硝化作用，提高土壤中的N素含量和氮素利用率；同时促进植物根的呼吸作用，为含氮离子的吸收提供能量11. 12. 溶液培养法 矿质元素 一定比例 营养液
