1、交变电流 传感器 阶段素养提升课命题热点考点与题型(1)交变电流的产生、图像。(2)交变电流的“四值”。(3)理想变压器的原理。(4)理想变压器的动态分析。(5)远距离输电。(1)选择题:交变电流的产生及其“四值”。(2)选择题:理想变压器的动态分析,远距离输电过程中的能量损耗。角度一交变电流的产生及“四值”【典例1】(2018全国卷)一电阻接到方波交流电源上,在一个周期内产生的热量为Q方;若该电阻接到正弦交流电源上,在一个周期内产生的热量为Q正。该电阻上电压的峰值均为u0,周期均为T,如图所示,则Q方Q正等于()A.1B.1C.12D.21【素养解读】核心素养素养角度具体表现科学探究问题一电
2、阻接到方波交流电和正弦交流电上一个周期内产生的热量之比为多少?科学思维模型建构交流电的有效值科学推理电流的热效应科学论证方波交流电的有效值为u0,正弦式交流电的有效值为【解析】选D。据Q热=T得:Q方=T、Q正=T,两式相除就有Q方Q正=21,故选D。角度二理想变压器的原理及动态分析【典例2】(多选)(2016全国卷)如图,理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b。当输入电压U为灯泡额定电压的10倍时,两灯泡均能正常发光。下列说法正确的是()A.原、副线圈匝数之比为91B.原、副线圈匝数之比为19C.此时a和b的电功率之比为91D.此时a和b的电功率之比为19【素养解读】核心素养素
3、养角度具体表现科学探究问题两灯泡均能正常发光,其功率之比为多少?科学思维模型建构理想变压器的原理科学推理=,=科学论证根据公式P=UI可得两者的电功率之比【解析】选A、D。设灯泡的额定电压为U0,两灯均能正常发光,所以原线圈输出端电压为U1=9U0,副线圈两端电压为U2=U0,故=,=,A正确,B错误;根据公式=可得=,由于小灯泡两端的电压相等,所以根据公式P=UI,可得两者的电功率之比为19,C错误,D正确。【补偿训练】(多选)理想变压器的原线圈连接一只电流表,副线圈接入电路的匝数可以通过滑动触头Q调节,如图所示,在副线圈上连接了定值电阻R0和滑动变阻器R,P为滑动变阻器的滑动触头。原线圈两
4、端接在电压为U的交流电源上。则()A.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变大B.保持Q的位置不动,将P向上滑动时,电流表的读数变小C.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变大D.保持P的位置不动,将Q向上滑动时,电流表的读数变小【解析】选B、C。在原、副线圈匝数比一定的情况下,变压器的输出电压由输入电压决定。因此,当Q位置不变时,输出电压U不变,此时P向上滑动,负载电阻值R增大,则输出电流I减小。根据输入功率P入等于输出功率P出,电流表的读数I变小,故A错误,B正确;P位置不变,将Q向上滑动,则输出电压U变大,I变大,电流表的读数变大,变压器的输入功率变大。因此选项C正确,D错误。
