1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时分层作业(四)基础运用层1下列句子中，没有通假字的一项是 ()A失其所与，不知B若不阙秦，将焉取之C秦伯说，与郑人盟D行李之往来，共其乏困BA项，“知”通“智”，明智。C项，“说”通“悦”，高兴。D项，“共”通 “供”，供给。2下列句子中，加点词的解释有误的一项是 ()A若舍郑以为东道主若：如果以乱易整，不武 易：替代B焉用亡郑以陪邻 陪：增加因人之力而敝之 敝：损害C又欲肆其西封 肆：延伸、扩张朝济而夕设版焉 济：渡河D夫晋，何厌之有 厌：厌烦微夫人之力不及此 微：略微D厌：满足。微：没有，用来表示一种否定的假设或条件。3下列各组句子中，加点词的意义和用法
2、完全相同的一组是()A.B.C.D.DD项，都是连词，表转折。A项，连词，因为/连词，表修饰。B项，用于主谓之间，取消句子独立性/宾语前置的标志，不译。C项，代词，指郑国/表商量或希望语气，还是。4下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A行李之往来，共其乏困B若舍郑以为东道主C吾不能早用子D微夫人之力不及此CA项，古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。B项，古义：东方道路上(招待过客的)主人。今义：请客的主人。D项，古义：那人，此指秦穆公。今义：尊称一般人的妻子。5从词类活用的角度分析，下列句子中加点的词，不同于其他三项的一项是()A若不阙秦B与郑人盟C若亡郑而有益于君D
3、烛之武退秦师BB项，盟：名词作动词，结盟、订立同盟。A项，阙：动词的使动用法，使削减。C项，亡：动词的使动用法，使灭亡。D项，退：动词的使动用法，使退却(撤兵)。6下列各句的句式和例句相同的一项是()例句：夫晋，何厌之有？A以其无礼于晋B敢以烦执事C以乱易整，不武 D时人莫之许也DD项和例句均为宾语前置句。7下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是()A左传是我国第一部纪传体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是优秀的历史散文著作。B侯、伯：古代爵位名，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。C东道主原意为东方道路上的主人，因当时郑国在秦国之东，接待秦国出使东方的使节，故称“东道主”
4、。后以“东道主”称接待或宴客的主人，或指请客的人。现在，“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。D执事指办事的官吏。不直接称对方，而称执事，表示尊敬对方，可译为“您”。A“左传是我国第一部纪传体历史著作”错误，应该是“第一部叙事详细、议论精辟的编年体历史著作”。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。左传虽不是文学著作，但从广义上看，仍应该说是中国第一部大规模的叙事性作品。比较以前任何一部著作，_。许多头绪纷杂、变化多端的历史大事件，都能处理得有条不紊，繁而不乱。_，尤其为后人称道。写得最为出色的，便是春秋时期著
5、名的五大战役。作者善于将每一战役放在大国争霸的背景下展开，对于战争的远因近因，各国关系的组合变化，战前策划，交锋过程，战争影响，以简练而不乏文采的文笔一一交代清楚。这种叙事能力，无论对后来的历史著作还是文学著作，_。_解析 这段文字围绕左传的叙事能力展开叙述。处将左传与以前的著作相比，由“有条不紊，繁而不乱”可知，该处应填“它的叙事能力表现出惊人的进步”之类的内容。“写得最为出色的，便是春秋时期著名的五大战役”，是处补写的最佳提示，因此此处应填“关于战争的描写”之类的内容。前面对左传关于战争的叙事能力作了充分阐述，那么它对后世的历史或文学著作应该产生积极而重要的影响，由此可知处应填的内容。答案
6、(示例)它的叙事能力表现出惊人的进步其中关于战争的描写都具有极重要的意义阅读提升层阅读下面的文言文，完成912题。郑伯克段于鄢初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。
7、”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓
8、也？”公语之故且告之悔对曰君何患焉若阙地及泉隧而相见其谁曰不然公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子曰：颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。诗曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！(节选自左传)【注】寤生：逆生。指胎儿出生时脚先出，即难产。制：地名。大(ti)：后来写作“太”。9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A公语之故/且告之悔/对曰君何患焉/若阙地/及泉/隧而相见/其谁曰/不然/公从之B公语之故/且告之悔/对曰/君何患焉/若阙地及泉/隧而相见/其谁曰不然/公从之C公语之故/且告之悔/对曰君何患焉/若阙地及泉/隧而相见
9、/其谁曰/不然/公从之D公语之故/且告之悔/对曰/君何患焉/若阙地/及泉/隧而相见/其谁曰不然/公从之B“对曰”意为回答说，其后应断开，排除A、C两项。“若阙地及泉”意为“如果掘地见水”，此句不能断开，排除D项，故选B项。10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A“百雉”指的是城墙，在此指城墙的长度。雉是古代计算城墙面积的单位，长三丈高一丈为一雉。B“缮”有修补、保养、抄写之意。在此处是保养盔甲兵器的意思。C“诗”是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感。在此是诗经的简称。D左传为编年体史书，此文属于一篇优美的记事散文。B“缮”在此处意为修补。11下列对文章
10、内容的理解和概括，不正确的一项是()A“庄公寤生”使姜氏受惊，武姜因此讨厌庄公，偏爱共叔段，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。B郑庄公先封共叔段于京，又听任共叔段“ 收贰以为己邑”，既而“命西鄙、北鄙贰于己”，最后“伐诸鄢”。C庄公设下的陷阱，就是养共叔段之骄，纵共叔段之欲，使其不断膨胀，逐步发展到自我毁灭。D全文结构完整，情节波澜起伏，人物形象鲜明生动，尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓尽致。BB项，应为先“命西鄙、北鄙贰于己”，既而“收贰以为己邑”。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。译文：_(2)国不堪贰，君将若之何？欲与大叔
11、，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。译文：_答案(1)姜氏怎么会有满足！不如趁早给他另外安排个容易控制的地方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难以对付了。(2)一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去侍奉他；如果不给，就请除掉他。不要使百姓产生二心。【参考译文】当初，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，名叫武姜，(武姜)生下了庄公和共叔段。庄公脚在前倒生下来，使姜氏受了惊吓，所以取名叫“寤生”，武姜因此讨厌庄公。武姜疼爱共叔段，想立他为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。等到庄公当上了郑国国君，武姜为共叔段请求把制这个地方作为他的封地。庄公说：“制是个险要
12、的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要别的地方，我都答应。”武姜又为共叔段请求京这个地方，庄公就让共叔段住在那里，称他为“京城大叔”。祭仲说：“都城超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都的三分之一，中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在的京邑，大小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。”庄公回答说：“姜氏要这么做，我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏怎么会有满足！不如趁早给他另外安排个容易控制的地方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难以对付了。蔓长的野草都除不掉，更何况是您受宠的兄弟呢？”庄公说：“干多了不仁义的事情，必定会自取灭亡。您姑且看着吧
13、。”不久之后，大叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说：“一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去侍奉他；如果不给，就请除掉他。不要使百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他会祸及自己。”随后，大叔又把双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩张到了廪延。子封说：“可以动手了，他占多了地方就会得到百姓拥护。”庄公说：“不行仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩溃。”大叔修建城郭，聚集百姓，修补铠甲，制造兵器，训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。武姜打算为他打开城门做内应。庄公得知了大叔偷袭的日期，说：“可以动手了。”他命令子封率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛
14、了共叔段。共叔段逃到了鄢，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。于是庄公把武姜安置到城颍，并向她发誓说：“不到地下黄泉，永远不再见面。”不久他又后悔这么说。颍考叔当时是颍谷管理疆界的官员，他听说了这件事，就送了些礼物给庄公。庄公赏赐东西给他吃。吃的时候，他却把肉放在一旁不吃。庄公问他为什么，颍考叔回答说：“我有个母亲，我的饭食她都吃过，就是从未吃过君王的肉羹，请允许我拿回去给她。”庄公说：“你有母亲可以送东西给她，唯独我没有！”颍考叔说：“请允许我大胆地问一下，这话是什么意思呢？”庄公告诉了他缘故，并且说自己后悔了。颍考叔说：“君王担忧什么呢？如果掘地见水，打成隧道去见面，那谁能说这不是黄泉相见？”庄公听从了颍考叔的话。庄公进入隧道，赋诗说：“隧道当中，心里和乐自得。”武姜走出隧道，赋诗说：“隧道之外，心中快乐自在。”于是，母子关系又与从前一样和睦了。君子说：颍考叔真是个孝子。他爱自己的母亲，还影响了郑庄公。诗经说：“孝子德行无穷，永久能分给同类。”大概说的就是这样吧！- 7 - 版权所有高考资源网