1、孟德尔豌豆杂交实验（一） 学案课标要求1阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程及分离规律。2理解测交的实质。3分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。4运用分离定律解释一些遗传现象。复习重难点：对分离现象的解释；假说演绎法复习内容：一、 概念区分：1、与性状有关的概念 性状(1) 显性性状(2) 隐性相对性状(3) 性状(4) 性状分离2、基因类（1）显性基因（2）隐性基因（3）等位基因3、交配类（1）杂交（2）自交（3）测交（4）正交和反交4、个体类（1）基因型（2）表现型（3）纯合子（4）杂合子5、符号 P: 1: : : 2: : 二：孟 德 尔 一 对 相 对 性 状 的 杂 交 实
2、验1、 选择豌豆作为实验材料的原因？思考：.果蝇常作为遗传学实验材料的原因？玉米作为遗传学实验材料的原因？ 2、对于自花传粉的植物完成异花传粉的重要步骤是： _、_、_、 3、孟德尔对一对相对性状进行杂交实验的过程：（请同学们书写）实验结果：1中 F2中_4、孟 德 尔 对 分 离 现 象 的 解 释生物的性状是由_决定的。一般说来，进行有性生殖的生物，体细胞中的遗传因子是_存在的。亲本为纯合子的高茎(DD)和矮茎(dd)，则F1 遗传因子为_，由于D对d具有_，F1表现为 _。生殖细胞中的遗传因子_存在。F1最终产生含_和_的两种雌雄配子，比例为 _ 。（通过测交实验验证这个假说）F1中各种
3、雌雄配子受精机会均等，随机受精产生F2；F2中有三种基因型：_，数量比接近 ，两种表现型且显性与隐性的比例为_。（通过实验性状分离比的模拟验证这个假说。）绘制一对相对性状的遗传图解（注意规范写法）：5、孟德尔对分离现象解释的验证 验证方法测交 绘制测交的遗传图解并预测测交实验的结果： P： 配子：测交后代：测交结果：测交的实质：_6、孟德尔第一定律孟德尔第一定律（分离定律）：思考：什么分离？何时分离？为何分离？拓展迁移：（1） 相对性状中显隐性状如何判断？纯合子、杂合子如何判断？例 1 某农场养了一群马，有栗色马和白色马。已知栗色对白色呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据
4、毛色这一性状，用一个配种季节的时间鉴定它是杂种还是纯种。简要说明鉴定方法和理由。三 、 基因分离定律的应用四、分离定律的相关计算1 用分离比直接计算如人类白化病遗传：AaAa1AA：2Aa：1aa,则杂合双亲生正常孩子的概率是 ，生白化病孩子的概率为 ，正常孩子是杂合子的概率是 2 用配子的概率计算（1） 方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。（2） 实例：白化病遗传，AaAa1AA：2Aa：1aa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此，再生一个白化病（aa）孩子的概率为1/21/2=1/4。（3） 杂合子
5、自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算：P Aa显性（隐性）纯合子纯合子杂合子0 1 2 3 4 5 60。51n/代数纯合子比例（杂合子比例）F1 Aa 1/2F2 Aa 1/21/2=1/4F3 Aa 1/21/21/2=1/8 Fn Aa 1/2n纯合子（AAaa）=11/2n显性（隐性）纯合子=1/2（11/2n）杂合子、纯合子所占比例可用曲线表示如下：例2：下图是某家族的遗传系谱图，据此回答(注：6号不携带致病基因)：(1)该病是一种 染色体上的 性遗传病。(2)设显性基因为A，隐性基因为a，则4和5的基因型依次为 和 。(3)9与10婚配，后代子女患病的几率是 。(4)若该病的携带者在人群中占02%，当10与11婚配时，预计后代患病的几率是 。 例3 用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲体a、b、c中为纯合体的是（ ）A.b和c B.a和c C.a和b D.只有a例4 人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象最好的解释是A3：1符合基因的分离规律B基因不能自由组合，产生了误差C这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性D单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换w.w.w.k.s.5.u.c.o.m