1、2011高考语文总复习提分策略：扩展语句 “扩展语句”属于考查语言表达运用，扩展语句主要考查按特定要求将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，其信息量不足：一般比较简洁、凝练，或单纯、简略。扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。扩展后的语句应体现完整而明确的思想，使原语句的意思表达得更充分、更丰富，
2、并符合题目要求。具体而言：内容要前后衔接自然，连贯有序。扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。叙述角度合理，并使语句间层次严密。若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。感情色彩一致，语境统一。扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。在这里，讲究语境的协调很重要。语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会
3、对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。2009年全国只有重庆、江西及全国卷设题考查，其他各省市均未设题考查。近年来，这一考点有趋冷之势，备考时掌握其基本知识与基本技巧就可以了。要将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来，就需要运用记叙、议论、说明、描写、抒情等多种表达方式。掌握扩展语句的内容特点1叙述描写类的语句扩展这类题目有两种题型：(1)根据所设定的情景或给出的关键词语，扩展语句。(2)对所提供的句子中的相关词语作修饰性叙述与描摹。【例1】请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞方法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福
4、短信。(60字以内)【答案】示例：心愿似风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻地问候一声：生日快乐！2议论说理类的语句扩展这类题目主要考查学生的思辨能力与推理判断能力，基本题型为根据所提供的句子(主要是中心句或总起句)或相关材料(如议论文的开头)续写段落。解题时首先应根据所提供的背景句弄清扩写的话题与中心，确定扩展方向，注意挖掘背景中的隐含信息，还要注意扩展部分的遣词造句及与背景句的衔接。【例2】理解下面一段话的意思，扩充一些具体的论据，使之说理更充分，更具体，不少于60字。成功就是完成每一件小事。成功并不是高不可攀的，不是一般人无法征服的珠穆朗玛
5、峰，它只是我们面前每一个极其平凡的小土堆。换句话说人任何时候都能成功。【答案】当我第一次用钥匙打开房门是成功，我们在校报上发表了一篇文章是成功，做对了一道难题是成功，甚至是才学会开关电脑也是成功。或许有人说邓亚萍才是成功者，乔丹才是成功者，盖茨才算真正成功，但我认为，与他们相比，普通百姓并不差，每做对了一件事，就应算是一次成功，差别只是事情的大小而已。1句意的丰富这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分，或通过使用修辞手法，添加句子使之具体生动，内容充实起来。掌握扩展语句的四种形式【例3】扩展下面一段话，使之句意更丰富，至少使用一种修辞方法。(不少于60字，含标
6、点)家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。【解析】要抓住本段两个重点处，一是家乡的小河，二是乡情与小河。所以扩写时注意要对小河加以描写，又要在描写小河时，体现浓浓的乡情。注意要运用一定的修辞方法。【答案】每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那甘甜的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。2情景的再现这种题型是给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想像和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的
7、思维提供了一定的想像空间。扩展时采用的方法主要是采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞方法，增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。【例4】用下面提供的三个词写一段话，描绘出一种情景，语言要生动形象，有意蕴。不少于80字。小路身影足迹【解析】提供的三种景物有内在的联系，扩写时要使这三种景物组成一幅优美的画卷。语言要有文采。【答案】示例：公园的小路用鹅卵石拼出错落有致的花纹，曲径通幽，两旁绿草如茵，鲜花盛开，夕阳的余晖为它们镀上了一层金色的光辉。两位老人互相搀扶着，踏着昔日的足迹慢慢地踱着
8、，他们并肩的身影镶嵌在金色里，拖得很长很长3话题的拓展这种题型是给出一个中心句或首括句或总结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或拓展。为训练拓展话题的能力，备考时可以以生活中的现象或事物为扩展对象，或以发人深省的哲理句为扩展重点，准确形象地把其中的深刻道理传达出来。【例5】请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。【答案】示例：失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。4鉴赏评价型这种题型主要是
9、对古典诗句及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，有时也对其情景进行合理想像描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容(情感、主题等)上，也可以从艺术手法(风格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。【例6】陆游临安春雨初霁中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想像“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，40字左右。【答案】示例：在细雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，几个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。诗词语言以含蓄隽永见长，如何把它们的深层内涵完美地传达出来，是训练语言表达能力的一个切入点。注意在扩展中对细节和环境氛围进行描
10、写，抓住时间、地点、人物、情态等进行合理想像。1组合式命题提供一组词语，要求学生按照要求把提供的词语组合在一起写出一个语段。【例7】以“黄昏、我、海风”中的“黄昏”为重点，运用想像写一段话。掌握扩展语句的结构特点【答案】示例：在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海她最宠爱又任性的孩子正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。 2扩展式命题提供一句短语，要求学生按照一定的条件“添枝加叶”扩展成段，使其语意丰
11、满。【例8】煤烟钻进窗户前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。3续写式命题者提供几句话，要求学生在已有语境的基础上续写一段话。这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，综合性强。【例9】请选择恰当的句子填充到句子中的处。(雾中的松树)有风修剪的波浪形华盖，它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯视，_；从山腰仰视，_。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段，翩然起舞。A它们如天女，亭亭而玉立它们如苔藓，披覆住岩石B它们如苔藓，披覆住岩石它们如天女，亭亭而玉立【答
12、案】B1某学校为营造学校的文化氛围，要求学生为自己的宿舍拟一个三字室名，体现“雅居寄情”的主题。要求内容文雅、健康，富有文化内涵；并拟一副对联(30字以内)或写一段50字以内的话，解释室名的寓意。基础题志存高远之人，情趣高雅，室名也别具一格。蒲松龄有“聊斋”，梁实秋有“雅舍”，梁启超有“饮冰室”，冯友兰有“三松堂”，皆可谓风流雅致，超凡脱俗。_【答案】示例：从人生追求、事业理想方面入手：凌云斋胸怀凌云壮志，心系天下苍生。书剑阁观千柄剑而后识器，读万卷书而后晓理。从修身养性、培养情操方面入手：勤虚斋书山有路勤奋为径，学海无涯虚心是舟。书香斋爱书藏书，始得书香四溢；读书研书，方能超凡脱俗。从同学相
13、处、同窗情谊方面入手：舒心阁肝胆相照，心存舒爽。幽然居无争无吵方知境幽，有谈有笑方知情谐。2下面是某酒店的提示语，请你补充完整，并分析其妙处所在。你对我们的服务要是感到不满意，请告诉我们的经理；你对我们的服务要是满意，_第一句的妙处是： _第二句的妙处是：_【答案】示例：请告诉你的朋友。第一句亲切友善，并不只是生硬地说，对我们的服务不满意，请到经理处投诉。第二句委婉含蓄，言下之意为如果对我们的服务感到满意，请你为我们多宣传。3从下面的词或短语中选出8个，组成一副对联。皆成梦幻想到无非二三更时无少长凡功名总是睡至俱是古人一百年后上联：_下联： _【答案】示例：上联：睡至二三更时凡功名皆成梦幻(或
14、：凡功名睡至二三更时皆成梦幻)下联：想到一百年后无少长俱是古人(或：无少长想到一百年后俱是古人)4就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使卵石臻于完美。”【甲】_【乙】_在甲处补写一句过渡性的话。在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈谈自己的看法。【答案】示例：教育孩子不也正是这样吗？不是狂风暴雨式的训斥，而是春风化雨般的教导，使孩子健康成长。5请你把句子中“美丽”前面的修饰语转换成具体的意象，使其表述生动形象。当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。【解析】注意句式相同，要有具体意象。【答案
15、】示例：你就会有一种秋菊傲霜的美丽，一种冬梅笑雪的美丽。1(2009年全国高考)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在5060之间。来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”_高考题【解析】本题考查扩展语句的能力。此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题，然后组织各个词语。【答案】示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。2(2009年江西高考)请展开想像，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)_【解析】本题考查
16、考生组织语言、扩展语句的能力。本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想像”和“描写”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌词藻。【答案】示例：“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地 读起心仪已久的红楼梦。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。3(2009年重庆高考)大型电视纪录片再说长江称重庆为“水火山城”。请分别用1530字解读“水”与“火”的寓意。“水”的寓意：_ “火”的寓意：_【解析】本题考查语言概括能力，对家乡地理特征的感知与表述能力。解答此类题一
17、要审清题干要求，二要紧扣题干要点准确阐释。【答案】示例：(“水”的寓意：)重庆地处长江流域，坐落在长江一大支流嘉陵江边，大小径流交错，降雨频多，地表水丰盈四溢，故曰水城。(“火”的寓意：)重庆处于暖湿气流的控制下，地势低洼，夏季炎热高温，故曰火城。 一、未能运用正确的表达方式，导致答题失误 根据所给材料，推断出一个合理的结论。看看我们的周围吧。每一棵树，每一叶草，每一朵花，每一只鸟，都不化妆。面对骄阳，面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，这也是一种真实啊！结论：作为万物之灵的人类_【考生答案】我们的本色是这样的美好，无论你是一位男人还是一位女人，自然的你就是最美的你。【现场点评】解答
18、本题时要抓住材料中的“都不化妆”“本色而自然”“真实”等关键处来组织答案。此题的失误是不能正确运用议论的表达方式，对“结论”二字把握不到位。【正确答案】更应追求本色，追求自然，无须刻意修饰、打扮自己。为何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？二、审题不准，未能针对特定要求扩写 根据下面特定情景扩展一段描写性语段，要求具体、优美。(1)森林里换了一番秋景。(2)松鼠正准备过冬。【考生答案】学生A (1)秋天来了，森林里有了秋的韵味。天气冷起来，北风呼呼地吹着，小动物忙着过冬，树叶也都落了，天气一天天冷起来，一夜北风，终于下起了皑皑白雪。(2)松鼠是一种驯良的小动物，它性格很温和，喜欢吃松子、榛子，它有
19、巨大的尾巴，像降落伞一样帮它保持平衡，松鼠也是冬眠的动物。学生B(1)一层秋雨一层凉了。秋天在秋雨中悄悄降临了，森林里的秋天也来到了，森林里换了一番秋景。(2)冬天到来了，动物们往往为食物发愁，它们在秋天储存食物，松鼠也忙着准备过冬。【现场点评】(1)学生A所扩写的内容脱离题目的要求，没有突出中心，忽略情境设置。学生B所扩写的内容太笼统缺乏具体描述，语言太苍白。(2)扩展语句答题时，一定要审清题目要求，所给的词语必须放进扩写内容之中，以规定词为重点，符合规定情景。例如：森林里换了一番秋景。必须明确所描写的是秋天的景象，而且还必须是森林里的秋天的景象，所选取的景物就必须是森林里的秋天景物，这几个
20、重点必须抓准。松鼠正准备过冬。明确的是：松鼠这种小动物为过冬做了什么事情，抓住松鼠的习性特点。(3)扩展语句中常见的要求是使扩展后句子形象、生动。为达到这一目的，可使用比喻、拟人等修辞手法，也可以运用描写等表达方式，还可以运用一些恰到好处的词语。这就要求我们在平时阅读中积累一些生动的文章或语段，揣摩其中妙处，建议可以建立摘抄本抄写积累较生动的文章或语段，以提高自己的语言表达能力。【正确答案】(1)一到秋天，森林里又换了一番景色：落叶树的叶子变成了金黄色，不落叶的树显得更苍翠了，各种山果子都熟了，榛子、野枣、山里红，说也说不完。(2)松鼠忙起来了，它不停地把各种山果子搬进洞里，准备度过漫长而寒冷的冬天。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网