1、湖南省邵阳县2020-2021学年高一历史上学期期中试题考生注意：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：中外历史纲要(上)前四单元。第I卷(选择题 共48分)一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.圆形石锄是用石头磨制而成的，中间的圆孔内装上柄就可用于锄地(如图1)。最有可能使用这种工具的中国古人类是A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.仰韶人2.史记夏本纪记载，禹时，“令民皆则禹。不如言，刑从之。”据孔子集语载：“昔禹
2、致群神于会稽之山，防风氏后至，禹杀而戮之。”材料说明当时A.国家雏形的特征已呈现 B.第一个奴隶制国家已建立C.社会阶级矛盾极其尖锐 D.“私天下”已取代“公天下”3.商鞅变法规定：“使民非农即战”“能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩。”这些规定A.进一步打击了领主贵族势力 B.强化了对基层民众的管理C.为秦王朝统一奠定了基础 D.以法律形式承认了土地私有4.下表是孟子和庄子对战国时期某一学派思想的评价。据表可知，这一流派是A.儒家 B.法家 C.墨家 D.道家5.“(秦朝)北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢(疲)敝，头会箕敛，以供军费，财匮力尽，民不聊生。重之以苛法峻刑，使
3、天下父子不相安。陈王(涉)奋臂为天下倡始。”材料表明陈涉起义的主要原因是秦朝A.刑法严酷 B.实施暴政 C.战乱频繁 D.土地兼并严重6.右图反映出嬴政创立皇帝制度的意图是A.维护等级制度 B.保证王位世袭 C.凸显皇权至上 D.加强中央集权7.公元前221年，秦始皇将山东六国十二万户的旧贵族、旧官僚以及各地的豪强富户迁徙至咸阳，将以冶铁致富的梁人孔氏和赵人卓氏迁到南阳与蜀地临邛。这一举措A.平衡了各地经济发展 B.确立了重农抑商政策C.缓解了土地兼并问题 D.维护了中央集权统治8.自周髀算经等早期数学算经著作出现以来，中国就形成了自己算经的传统，用来计算土地面积、粮食与土功的体积、里程与时间
4、，若干不同项目集合群等。这反映出中国古代数学的特点是A.体系完备 B.理论性强 C.注重实用 D.服务于手工业9.西汉盐铁论水旱篇中写道：“故民得占租鼓铸、煮盐之时，盐与五谷同贾，器和利而中用。今县官作铁器，多苦恶，用费不省。”这反映出西汉盐铁专营A.提高了铁器铸造数量 B.加重了百姓负担C.增加了政府田赋收入 D.巩固了专制统治10.(北魏)东阳王丕，年已七十多岁，他不愿意汉化，孝文帝“知其如此，亦不逼之，但诱示大理，令其不生同异。至于衣冕已行，朱服列位，而丕犹常服列在坐隅”。这从侧面说明孝文帝的改革措施A.缓解了民族矛盾 B.灵活变通 C.果断强硬 D.促进了社会繁荣11.历史学家钱穆在评
5、论古代某一制度时说：“在此制度下，人民中的优秀分子均有参政机会，新陈代谢，绝无政治上之特权阶级。”此制度A.公平竞争、择优参政 B.消除了士族对政治的影响C.以家世、道德为选拔标准 D.由地方官考核后任命官职12.唐太宗总结“隋氏以富强而丧败，动之也”的教训，提出“静民务农”的基本国策。为此，他采取的措施是A.开门纳谏 B.任人唯贤 C.整顿吏治 D.轻徭薄赋13.盛唐某一书法家无楷书传世，身居佛门却基本无写佛经之类的书作，其书法雄强狂纵，剑拔弩张，中锋行笔。该书法家可能是A.颜真卿 B.怀素 C.柳公权. D.王羲之14.隋唐两宋时期，儒、释、道三教之间的关系成了政治上的一个热闹话题。据记载
6、，唐宋时期，政府经常举办三教辩论大赛，书籍上也经常出现“三教”的字眼。这一现象的出现A.反映出三教之间的矛盾尖锐 B.为理学的产生创造了条件C.表明儒家思想已失去正统地位 D.说明三教开始出现融合趋势15.宋太宗在军事力量部署上实施“守内虚外”政策，将大部分兵力布置在内地，注重对内部的防范，而减少了边境的防守力量。宋代“守内虚外”政策造成的直接影响是A.实现中央与地方分权 B.军队数量不断地增加C.边患问题层出不穷 D.政府对地方管理失控16.王安石变法中的方田均税、免役、保甲、科举、青苗等新法，在形式和内容有所变化及增损的情况下，均为宋朝以后的历代所沿袭。这说明王安石变法A.符合历史的发展趋
7、势 B.核心内容是扩大财源C.有利于缓和社会矛盾 D.仍存在着诸多的弊端17.元代的行省完全不同于过去汉代州、唐代道、宋代路的划分方法，其无视历来与划界密切相关的几条重要的山川边界秦岭、淮河、南岭、太行山，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之地。元代行省的这种划分方法旨在A.密切全国各地经济文化 B.贯彻犬牙交错的原则C.扩大地方的统治区域 D.防止分裂割据现象发生18.宋代从真宗开始，工商税的收入就超过了农业税，宋神宗熙宁年间(10681077年)，农业税的比重降至30%；南宋淳熙至绍熙年间(11741194年)，非农业税更是惊人地接近85%。据此可知，宋代A.商业占经济主导地位 B.商品
8、经济快速发展C.重农抑商政策被废除 D.农业生产逐渐衰败19.中国古代的“节烈”文化，要求妇女为男子守节，守得越苦越好，节得越惨烈越佳。死了以后，那些卫道士的父母还附掌大叫：“死得好，死得好！”中国古代“节烈”文化的形成和发展的根本原因是A.程朱理学的影响 B.封建文人的倡导C.政府政策的推动 D.个人的价值取向20.市民富裕、闲暇的生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的繁荣，戏曲、音乐、诗歌、小说等都在宋代高度繁荣发展。这反映了A.宋朝民众娱乐活动丰富多彩 B.文学作品趋于世俗化大众化C.城市经济是文化发展的动力 D.新文学适应了统治阶级需要21.王其榘在明代内阁制度史中对明代164名内阁
9、大臣的籍贯(按现在省区范围)进行了统计(如表1)。从中能够得出的正确认识是A.京畿附近之人更受信任 B.阁臣分布与经济文化水平相适应C.儒家思想仍是官方思想 D.北方地区人才受到朝廷有意排斥22.清政府在制定相关边疆政策时，采取了这些原则：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；笼络各民族的上层分子；大事集权、小事放权。据此可知，清政府采取的边疆政策A.有利于维护国家统一 B.实现了民族平等C.保证了国家长治久安 D.消除了民族矛盾23.读京剧脸谱寓意表(如表2)。京剧脸谱的寓意表明京剧表演A.凸显教化功能 B.大多具有虚拟性 C.受到政府控制 D.具有固定的程式24.虽然清政府下令土地自由买卖，商品
10、经济的侵入也松动着土地交易的宗法秩序，但直到晚清，吉昌土地出卖与外族的契约中，依然会声明：“先问亲族，无人合意，才卖与外族者。”对此，解读合理的是A.纲常伦理受到严重冲击 B.经济活动受宗法秩序制约C.土地兼并问题日益突出 D.宗法力量已经趋于瓦解第II卷(非选择题 共52分)二、非选择题：本大题共4小题，第25题12分，第26题14分，第27题12分，第28题14分，共52分。25.(12分)春秋至秦汉时期，儒家思想的地位发生了变化。阅读材料，回答问题。材料一孔子面对当时“礼崩乐坏”的现实，认为当务之急莫过于想方设法地挽救摇摇欲坠的“礼治”，从这一目的出发，他严厉谴责各种破坏和违反周礼的言行
11、，提出了以“仁”为核心的礼治主张和法律思想。他说：“安上治民，莫善于礼。”首先，孔子认为“礼”是社会控制的手段，认为人们受礼的约束，就不会有僭越行为，所以说“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”。只有文化的教学还不够，还得受“礼”的约束，这样统治阶级才不会出乱子，老百姓就得服服帖帖地接受统治。但对于那些危害统治秩序的犯罪行为，特别是被压迫阶级的反抗，孔子是坚决主张镇压的。摘编自闫希伦、孙志军先秦儒家治国思想论略材料二建元元年(公元前140年)，汉武帝即位，广招天下贤士，垂询治国之良策，董仲舒以“天人三策”得到汉武帝的赏识。董仲舒认为，只有儒家仁义思想最适合作为思想统一的基准，而春秋公羊传最
12、集中地体现了儒家仁义精神，便以春秋公羊传为依据阐发儒家仁义及统一之必要。针对时弊，董仲舒向汉武帝献策：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣!”摘编自陈翠芳试论董仲舒思想对儒学的双重意义(1)根据材料一，概括孔子治国思想的特点，并结合所学知识分析其思想产生的历史背景。(6分)(2)根据材料二，指出董仲舒的思想，并结合所学知识分析其产生的影响。(6分)26.(14分)秦汉的三公九卿制到隋唐三省六部制的形成，经历了
13、一个漫长的过程。阅读材料，回答问题。材料一隋代之前，虽有过类似的三省机构设置，但作为一个有机行政系统存在的三省制度，始于隋文帝。三省中的尚书省是中央政务总机关，但无参与政令制定之权；内史省负责诏令撰写，但无发布之权；门下省虽无政务执行和诏令撰写之权，但有诏令的审查、签署和封驳权。摘编自万昌华重评隋文帝其人第12卷材料二贞观时，因太宗曾为尚书令，臣下避不敢居，便以左、右仆射为尚书省长官，与中书令、侍中号为宰相。宰相品位既高，太宗常以参议朝政、参知政事、同中书门下三品、同中书门下平章事的名义，让任职位较低又有才能的官员担任宰相职务。“中书、门下，机要之司，擢才而居，委任实重。诏敕如有不稳便，皆须执
14、论。”制敕草成后，经中书侍郎、中书令审查，再送门下省，交由给事中、黄门侍郎驳正；复奏以后，然后施行。“由是鲜有败事”。摘编自白寿彝白寿彝文集(1)与三公九卿制相比，指出隋文帝所创的三省制有何特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，指出贞观时期中央行政决策的变化及实施意义。(8分)27.(12分)图2、图3、图4是中国古代辽北宋夏对峙时期、金南宋夏对峙时期、元朝三个历史时期的形势图。阅读材料，回答问题。材料分别提取图2、图3、图4的形势图信息，并据此说明与其相对应的历史时期。(12分)28.(14分)阅读材料，回答问题。材料郑和下西洋资料汇编永乐五年(1407年)九月，郑和第二次下西洋返回时
15、，遣使随行来朝贡的就有苏门答剌、古里、满刺加、小葛兰、阿鲁等国；永乐二十年(1422年)六月，郑和第六次下西洋返回时，亦有暹罗、苏门答剌、哈丹等国遣使随行来贡方物。翌年九月，又有西洋、锡兰山、阿丹、祖法儿、剌撒、不刺哇、柯枝(今印度柯林)、加异勒等16国遣使1200人至京朝贡方物。郑和下西洋所需的物品，如丝伫缎匹、磁器、船舶等，大多出自官营手工业。在洪武、永乐时期，明政府所控制的官营手工业有五个系统，即工部、内务府、户部、都司卫所及地方官府领导的官营手工业，其工匠人数在80万人左右。郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。郑和还同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等。郑和随行人员马欢、费信、巩珍撰写的瀛涯胜览星槎胜览西洋番国志和郑和航海图采用了中国传统的绘图法，把沿途经过的山川河流、岛屿浅滩、码头港口、城镇庙宇等一一形象地标明在纸上。摘编自李金明、廖大珂中国古代海外贸易史提取材料信息，说明上述材料对研究中国古代历史有哪些史料价值。(14分)