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2022七年级历史上册 第一单元 史前时期 中国境内早期人类与文明的起源周周清1作业课件 新人教版.ppt

1、周周清1 一、选择题。(每小题5分,共60分)1根据楚雄日报的报道,元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人()A是我国境内目前已确认的最早的古人类B生活在中国云南元谋地区C已会制造工具、使用天然火和种植水稻D会直立行走和使用打制石器A2北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。对“北京人”的生产生活状况表述不正确的是()A过着群居生活B已经会使用火和保存火种C进入原始农耕文明阶段D能够制造和使用工具C3与下图信息相关的古人类遗址是()A.良渚遗址B北京人遗址C山顶洞人遗址D大汶口遗址C4中国农业历史悠久,早在古代就形成了黄河流域

2、和长江流域“南稻北粟”的生产格局。这种格局最早形成于()A原始农耕时代B北京人时期C旧石器时代D山顶洞人时期5原始农业的出现,是人类文明的一大进步。下列能反映这一进步的是()A采集野果B栽培农作物C捕鱼打猎D制造陶器AB6(2020宜昌改编)2019年7月,中国良渚古城遗址获准列入世界遗产名录,其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉、黑陶”等特征。与良渚文化特征类似的文化遗址是()A半坡遗址B河姆渡遗址C元谋人遗址D大汶口遗址7能够种植粟、烧制彩陶、住半地穴式圆形房屋的我国原始居民是()A元谋人B河姆渡人C半坡人D北京人BC8考古发现是研究历史的重要证据,陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始

3、居民()A已从事农业生产B以捕鱼狩猎为主C住半地穴式房屋D会人工种植水稻A9黄帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物,相传他会建宫室,挖水井等。我们也称他为()A伏羲氏B神农氏C有巢氏D轩辕氏10“漂漂亮亮写中国字,堂堂正正做中国人。”在我国,汉字的渊源可追溯到传说时代。相传文字的发明者是()A仓颉B伶伦C黄帝D嫘祖DA11传说中的“禅让”,是根据_方法,来实现部落联盟首领位置的顺利更替。()A民主推举B血缘关系C武功强弱D年龄大小12传说在黄帝之后,三位联盟首领更替的先后顺序正确的是()A尧舜禹B舜尧禹C禹舜尧D舜禹尧AA二、非选择题。(第13题15分,第14题15分,第15题10分,共40分

4、)13下面是北京人生活的想象图,七年级(1)班某同学据此图完成了一份家庭作业:描述北京人一天的生活。其中有5处错误,请你指出来,并简单说明理由。(15分)在距今约70万年前的某一天,当黎明降临到北京西南龙骨山的时候,北京人便开始了一天的生活。我们的主人公小毛,是一个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。一大早,小毛独自走出小木屋,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀。他来到河边,在一棵大树上摘了一些野果,又割了一些粟。时间过得真快,转眼已到了中午,小毛急忙往回赶,回去就可以吃到香喷喷的熟食了。(1)错误:_;原因:_。(2)错误:_;

5、原因:_。独自北京人过群居生活,个人无法生存小木屋北京人住在山洞里,不会建造房屋(3)错误:_;原因:_。(4)错误:_;原因:_。(5)错误:_;原因:_。缝制的衣服镰刀北京人没有掌握磨光和钻孔技术,没有骨针,不会缝制衣服北京人使用的是打制石器粟北京人生活时期还没有粟14我们的朋友遍天下。一个美国的文化教育考察团来到中国实地考察,请你当一名小导游,向我们的客人一一介绍我国悠久灿烂的历史文化吧!(15分)第一站:北京(1)在周口店,他们将考察哪些远古人类的遗址?北京人、山顶洞人。第二站:西安(2)在陕西西安历史博物馆里,他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址

6、的名称吗?该遗址出土的石器和彩陶与原始居民的生活有什么关系呢?半坡遗址。反映了当时人们的生产和生活。第三站:黄陵(3)来到陕西黄陵县,人们集体祭奠和敬拜中华民族的人文初祖。你知道人们在黄陵祭奠的人文初祖是谁吗?传说中,他对中华文明的贡献有哪些?(任答两点即可)黄帝。贡献:建造宫室、制造船只、制作衣裳、发明弓箭等。(任答两点即可)第四站:炎陵(4)在湖南炎陵县,你可以带领大家参观哪一人文景点?传说中,这一景点的相关人物对农业生产有何贡献?炎帝陵。贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜。15阅读材料,回答问题。(10分)一年、两年、三年过去了,他从南方走到北方,从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打,不顾艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过10多年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处一块块平原露出水面,人们重新搬回陆地,修屋盖房,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福的生活。(1)材料叙述的“他”是谁?禹。(2)你能说说“他”的故事吗?从“他”的故事中,你认为有哪些值得你学习的优秀品质?禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外10多年,三过家门而不入,最终采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海,解除了水患。我们应该学习禹不畏艰难、一心为民、敢于创新、勇于奉献的优秀品质。(言之有理即可)

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