1、第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）第1讲 冷热不均引起的大气运动一、大气的受热过程第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）1大气的热源(1)能是地球大气最重要的能量来源。(2)是近地面大气主要、直接的热源。2受热过程(1)A在穿过大气过程中，部分被大气或反射，大部分到达地面，使地面增温。(2)地面升温后，又以B的形式向大气传递热量，使大气增温。(3)C补偿了地面辐射损失的热量太阳辐射地面辐射太阳辐射吸
2、收地面辐射大气逆辐射第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）二、热力环流1形成原因：地面。2形成过程：(1)填图：在图中填出近地面的冷热状况和气压高低。冷热不均高低高冷热冷第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(2)画图：用箭头在图中标出气流的运动方向。冷热上升气压梯度水平第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）三、大气的水平运动风1直接成因。2风向与受力状况水平气压梯度力类型高空风近地面风图示受力和地转偏向力共同影响水平气压梯度力、和摩擦力共同影响风向与等压线与等压线水平气压梯度力地转偏向力平行斜交第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（R
3、J）【及时练习】读地球表面受热过程示意图，回答12题。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）1图中箭头比细的主要原因是()A大气逆辐射B大气削弱作用C地面反射D地面削弱作用【解析】太阳辐射穿过大气层时，受大气层的吸收、反射和散射等削弱作用，而使到达地面的太阳辐射有所减少。【答案】B第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）2人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是()A增强B增强C减弱D减弱【解析】二氧化碳等温室气体对辐射的吸收具有选择性，主要吸收长波辐射。人类通过低碳经济和低碳生活降低空气中二氧化碳等温室气体含量，能明显降低大气对地面辐射的吸收能力，进
4、而降低所示大气逆辐射的保温效应，但对以短波辐射为主的太阳辐射影响不大。【答案】D第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）读某地近地面和高空四点气压图(单位：hPa)，回答下题。3若近地面和高空四点构成热力环流，则流动方向为()AOPMNO BPOMNPCMNPOM DNMOPN第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）【解析】气流总是由高压区流向低压区，则近地面由M流向N，高空由O流向P；依据热力环流图可判断，图中M、N为近地面两点，O、P为高空两点，且O、P分别对应位于N、M上空；M地气压高，说明是近地面气温较低处，气流由P下沉至M；则N为近地面气温较高处，气流上升
5、至O。故A项正确。【答案】A【规律总结】(1)高空风与近地面风向的差异主要是因摩擦力的有无而造成的。(2)从近地面向高空随着摩擦力的减小，风向与等压线的夹角越来越小。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）考点精析大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下：第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）技法点拨1昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(1)地势高低：地势高大气稀
6、薄白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。(3)下垫面性质：下垫面的比热容大地面增温和降温速度都慢昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）2大气受热过程原理在生产生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）对点练习1读北京某月某
7、日的太阳辐射、地面辐射和气温日变化示意图，回答(1)(2)题。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(1)图中a、b、c三条曲线分别表示()A气温、地面辐射、太阳辐射B太阳辐射、气温、地面辐射C地面辐射、太阳辐射、气温D气温、太阳辐射、地面辐射(2)图示最有可能的月份是()A1月 B5月C7月D10月第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）【解析】第(1)题，在一天当中，一般情况下太阳辐射在太阳高度最大的正午最强。地面接收太阳辐射能量增温产生地面辐射，一般在13点左右最强。气温最高值在14点左右，最低值在日出前后。第(2)题，北京位于温带，夏季炎热，冬季寒冷，图示
8、日最低气温都在25 左右，故为夏季。【答案】(1)D(2)C第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）考点精析1海陆风(1)形成分析海陆热力差异是前提和关键第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(2)影响与应用海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏天气温较低，空气较湿润，是避暑的好地方。2山谷风(1)形成分析山坡的热力变化是关键第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(2)影响与应用在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，使污染物不易扩散。所以山谷地区不宜布局有污染的工业。3城市热岛环流第一部分 第三章 地球上
9、的大气高考总复习 地理（RJ）技法点拨等压面图的判读第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(1)由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。即PAPC，PBPD。(2)因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲，同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低，即PCPD，PBPA。(3)同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，即近地面为高压，高空则为低压。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）对点练习2下图为近地面等压面分布示意图，完成(1)(2)题。(1)若该地等压面弯曲
10、是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是()AA地温度高，气压低B垂直方向气流：A处上升，B处下沉CB地温度低，气压高D水平方向气流：由A流向B第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）(2)若A位于海洋，B位于陆地，则此时()A为白天，吹海风B为白天，吹陆风C为夜晚，吹海风D为夜晚，吹陆风【解析】第(1)题，该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则A地温度低，垂直方向气流下沉，气压高，B地温度高，垂直方向气流上升，气压低，水平方向气流：由高压A流向低压B。第(2)题，若A位于海洋，B位于陆地，风从A流向B，则此时为白天；B位于陆地，气温高于A海洋，气压则低于海洋，因而吹海风
11、。【答案】(1)D(2)A第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）考点精析影响大气水平运动的作用力风是在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用下形成的，三力特点具体如下表所示：水平气压梯度力地转偏向力摩擦力方向垂直于等压线，指向低压区与风向垂直，北半球向右偏、南半球向左偏与风向相反大小由气压梯度决定(等压线疏则小，密则大)随风速增大而增大，随纬度升高而增大与下垫面状况有关第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）技法点拨等压线图上任一地点风向的画法第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水
12、平气压梯度力的方向。第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转3045角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)：第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）对点练习3下图是“近地面风的形成示意图”。读图完成(1)(2)题。(1)下列叙述正确的是()A该图可能位于非洲B该图可能位于欧洲Cb箭头是风向Doa线与ob线不一定垂直(2)若该风向表示某一风带的主导风向，则该风带向北移动至最北时，我国常发生的自然灾害是()A山体滑坡 B地震 C凌汛 D沙尘暴第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）【解析】第(1)题，图中a为
13、地转偏向力(与风向或摩擦力垂直)，b为摩擦力，c为水平气压梯度力，d为风向。风向相对于水平气压梯度力左偏，表明位于南半球。第(2)题，该风位于南半球，且为西北风，因此表示南半球的西风带。当它移到最北位置时，表明为北半球的夏季，我国大部分地区高温多雨，这时我国发生较多的自然灾害有洪涝、台风等气象灾害，在坡度较陡的地方常发生滑坡、泥石流等地质灾害。【答案】(1)A(2)A第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）等压线图的判读在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等压线实际上是等压面和等高面的交线，所以等压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一
14、水平面上的气压差异而言的。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）气压系统特征注意点高压中心等压线闭合，数值中高周低最外一条封闭等压线以内是高压中心或低压中心的范围低压中心等压线闭合，数值中低周高高压脊高气压延伸出来的狭长区域高压脊控制地区与高压中心天气状况相近低压槽低气压延伸出来的狭长区域低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与低压中心一样以阴雨天气为主第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）在等压线图中，判定风力大小的方法：在同一幅图中等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小。在不同地图中，相同图幅、相同等压距的地图相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线就越密集
15、，则风力越大；比例尺越小，表示单位距离间的等压线就越稀疏，则风力就越小。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）【判读应用】(2013安徽文综)下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布区。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下题。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）描述图示区域气压分布特点。【解析】判读气压分布图主要从等压线数值、弯曲方向和疏密程度三方面进行。从数值来说，图示区域气压的数值差异大，最高气压大于1 020 hPa，最低气压小于985 hPa，西南部和东南部地区气压数值高，中北部地区(或中部偏北)气压数值低；从弯曲来看，图示区域等压线弯曲明显，高压中心出现在图示区域西部，低压中心出现在图第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）示区域中部偏北；从疏密来看，图示区域中部偏北地区(或低压中心周边地区)等压线分布密集，气压梯度大，而西南和东南部等压线较稀疏，气压梯度小。【答案】西南和东南部气压高，有高压中心，等压线稀疏，气压梯度小；中部偏北气压低，有低压中心，等压线密集，气压梯度大。第一部分 第三章 地球上的大气高考总复习 地理（RJ）
