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2021四年级数学上册 4 三位数乘两位数第4课时 单价、数量和总价(数学符号的起源)拓展资料 新人教版.docx

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1、数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多。现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种。它们都有一段有趣的经历。例如加号曾经有好几种,现在通用+号。+号是由拉丁文et(和的意思)演变而来的。十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文pi(加的意思)的第一个字母表示加,草为最后都变成了+号。 -号是从拉丁文minus(减的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了-了。 到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:+用作加号,-用作减号。 乘号曾经用过十几种,现在通用两种。一个是,最早是英国数学家奥屈特163

2、1年提出的;一个是,最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为:号象拉丁字母X,加以反对,而赞成用号。他自己还提出用表示相乘。可是这个符号现在应用到集合论中去了。到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把作为乘号。他认为是+斜起来写,是另一种表示增加的符号。最初作为减号,在欧洲大陆长期流行。直到1631年英国数学家奥屈特用:表示除或比,另外有人用-(除线)表示除。后来瑞士数学家拉哈在他所著的代数学里,才根据群众创造,正式将作为除号。十六世纪法国数学家维叶特用=表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号=就从1540年开始使用起来。1591年,法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受。十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了=号,他还在几何学中用表示相似,用表示全等。大于号和小于号,是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用。至于、这三个符号的出现,是很晚很晚的事了。大括号和中括号是代数创始人之一魏治德创造的。

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