1、古时孩子入学喝墨水思考1喝墨水后,皮肤会变黑吗?第四章 细胞的物质输入和输出第三节 物质跨膜运输的方式花儿为什么这么红?无根、有根 思考2花儿为什么这么红?无根、有根根细胞起何作用?思考2思考3思考4根细胞膜的特性?根细胞膜的结构?花儿为什么这么红?无根、有根根细胞起何作用?思考2思考3思考4根细胞膜的特性?根细胞膜的结构?思考5若根细胞膜中只有磷脂双分子层？花儿为什么这么红?无根、有根根细胞起何作用?思考2思考3思考4根细胞膜的特性?根细胞膜的结构?思考5若根细胞膜中只有磷脂双分子层？（1）该双层膜与真实细胞膜在结构组成上有何差异？（2）什么样分子能通过？什么样分子不能通过？（3）葡萄糖不能
2、通过，但人体小肠上皮细胞能大量吸收，如何解释？（4）物质出入细胞时,到底有哪些方式呢?分别需什么条件?思考讨论:比较三种物质运输方式的异同：运输方式运输方向是否需要载体蛋白是否消耗细胞内的能量代表例子顺浓度梯度顺浓度梯度 逆浓度梯度不需要需要需要不消耗不消耗需要消耗氧气、水、二氧化碳、乙醇、甘油等通过细胞膜葡萄糖进入红细胞葡萄糖、氨基酸进入小肠上皮细胞膜；离子通过细胞膜等自由扩散协助扩散主动运输被动运输探究发现活动一:球往低处滚卡车载货下坡卡车载货上坡细胞外细胞内探究发现活动二:（1）自由扩散：O2 跨红细胞膜时的运输速率：物质运输速度浓度差结论：物质的运输速度与物质浓度差成_ 关系，自由扩散
3、过程只受_影响浓度差(mmol/L)1.534.567.59速率81624324048（2）协助扩散：葡萄糖跨红细胞膜时运输速率：物质运输速度浓度差浓度差(mmol/L)1.534.567.59速率81624323232结论：在一定浓度范围内,物质的运输速度与物质浓度成_关系，超过范围后协助扩散过程物质运输速度受_限制正比浓度正比载体探究发现活动三:（3）主动运输：葡萄糖跨小肠上皮细胞膜时的运输速率：结论：在一定范围内，物质的运输速度与细胞呼吸速率成_关系，超过一定的范围后，物质运输速度受_限制。运输速率细胞呼吸速率正相关载体细胞呼吸供能假设已知丽藻细胞液所含的离子浓度远远高于丽藻所生长的池水
4、，为什么丽藻还要从周围环境吸收离子呢？主动运输具有重要的意义：细胞膜的主动运输是活细胞的特性，它保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质。内吞作用：大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上，由细胞膜内陷形成小囊，这些物质就被包入小囊内，然后，小囊从细胞膜上脱离下来形成小囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做内吞作用。外排作用：有些物质在细胞膜内被一层膜所包围，形成小囊泡，囊泡膜与细胞膜融合在一起，小囊泡逐渐移到细胞表面，并且向细胞外张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象叫做外排作用。如：分泌蛋白的合成与运输。课堂小结物质跨膜运输的方式小分子和离子大
5、分子和颗粒性物质自由扩散协助扩散被动运输主动运输胞吞胞吐爱拼才会赢！爱拼才会赢！小试锋芒冲刺起点第一关第二关第三关第四关过关知识大检验挑战一:下列物质进出细胞膜的方式，属于自由扩散的是（）A、葡萄糖B、CO2C、氨基酸D、激素BC挑战二:下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（）A、H2O B、甘油C、葡萄糖D、CO2挑战三:下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是（）A、甘油、二氧化碳B、钾离子、水C、氨基酸、钾离子D、葡萄糖、Ca2+B挑战四:人体中，K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的 K+比这些细胞外部的 K+浓度要高，如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。这种物
6、质进入细胞的方式属于（）A.自由扩散B.协助扩散C.被动运输D.主动运输D挑战五:将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜（）。A.吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱B.运载硅的载体多，运载钙的载体少C.吸收硅的方式是自由扩散，吸收钙的方式是主动运输D.吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量B挑战六:新生儿小肠上皮细胞通过消耗 ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋的白和葡萄糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输B挑战七:甜菜块根细胞中的液泡中有花青素，能使块根呈现红色。
7、将块根切成小块，放入蒸馏水中，蒸馏水颜色无明显的变化。但用盐酸处理块根后，则使蒸馏水变红。其原因是（）。A.细胞壁被盐酸破坏B.花青素不溶于水而溶于盐酸C.盐酸破坏了原生质层的选择透过性D.盐酸破坏了细胞壁的选择透过性BC挑战八:下列哪一项与矿质离子的吸收没有联系？（）。A.核糖体B.线粒体C.细胞膜上的蛋白质D.高尔基体D挑战九:如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是:()A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度挑战十:下图中图A和图B以曲线图解的方式，说明温度及氧浓度对大麦吸
8、收钾、铵离子的影响，请据图回答下列问题：（1）图A表明：超过35后，随着温度的增高，根吸收钾、铵离子的量_。（2）图B表明：随着氧分压的增加，根吸收钾、铵离子的量_，与此同时，细胞中糖的浓度_。（3）吸收钾、铵离子与温度、氧气浓度有关，这说明矿质元素离子的吸收与_之间的关系很密切。（4）在两图中均可看到，当温度和氧分压条件相同时，根细胞对钾、铵离子吸收的量有所不同，这种吸收差异与_ _有密切关系。减少增加降低有氧呼吸细胞膜上的载体挑战十一:用相同的培养液，分别培养水稻和番茄。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100）中各种养分百分含量比较，结果如下图。请根据图回答下列问题：(1)培养水稻的培养液，镁离子和钙离子的相对浓度比原来升高了，这是由于水稻_。(2)培养番茄的培养液中，钙离子、镁离子和硅离子的浓度变化都不同，说明番茄细胞膜对钙离子、镁离子和硅离子的吸收_，这一特点与根细胞膜上的_有关。吸收水的速率比吸收钙离子和镁离子的速率大具有选择性载体的数量