1、2020年古诗词鉴赏中考真题汇编注：WPS打开，“视图显示导航窗格”可在左侧显示具体目录，选中左侧标题单击可快速跳转至指定位置微软Word最新版本打开，“开始编辑查找” 可在左侧显示具体目录，选中左侧标题单击可快速跳转至指定位置课内古诗词天净沙秋思（2020广西贺州中考）9古诗词鉴赏，按要求回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（15）请用生动形象的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。（16）“一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。【分析】天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令，
2、是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。【解答】（15）本题考查描绘诗句展现的画面。天净沙秋思被称为“秋思之祖”。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调。注意抓住意象“夕阳”“断肠”，展开合理想象，用生动形象的语言描绘。（16）本
3、题考查诗词内容的理解，及情感的抒发。枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踌躇而行。夕阳渐渐落山了，但是在外的游子，何时才能回家。多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。答案：（15）夕阳渐渐落
4、下，游子骑着瘦马浪迹天涯，归家无期，心中无比痛苦。（16）景语有：枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏下的乌鸦；别致的小桥，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒凉的古道，萧索的秋风，消瘦憔悴的马，夕阳。情语是：抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【点评】诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。“炼字”也是诗歌赏析的内容，学会分析词语运用的妙处。钱塘湖春行（2020湖南湘西州中考）（一）阅读钱塘湖春行，完成11-12题。（6分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东
5、行不足，绿杨阴里白沙堤。11诗歌中哪些景物体现了早春的特点？（3分）12这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处，任选一处进行赏析。（3分）【分析】这是唐代诗人白居易创作的一首描写杭州西湖的七律。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（11）本题考查景物的特点。解答时要结合诗句内容加以理解。“水面初平”，春水初涨是早春的特征之一。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。说“几处”，可见
6、不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为这还是初春季节。“乱花”“浅草”一联，“渐欲”用得很准确，说明还不是“野花遍地是”，有渐开渐盛之意。浅草，刚生长出来的草，“没马蹄”写出了草浅。乱花和浅草都是初春景物的特点。（12）本题考查诗句写法的赏析。解答时要读懂句子并结合字词赏析精彩的写法。例如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的意思是：几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。一个“争”字，运用拟人的修辞手法，突出了早莺的活力，突出了诗人对大自然的喜爱之情。答案：11水面初平、早莺、暖树、新燕、乱花、浅草（3分）12示例：运用拟人的修辞手法，一个“争”字突出了
7、早莺的生机活力，突出了诗人对自然的喜爱之情。运用了寓情于景的手法，钱塘湖春行生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。运用了动静结合的手法，有对莺燕动态化的描写：也有对脚下植物静态化的描写，体现出植物的情感色彩与生命活力。（任答一点给3分）月夜忆舍弟（2020四川内江中考）（一）阅读下面这首唐诗，完成第16-17题。(8分)月夜忆舍弟(杜甫)成鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。16. “戍鼓断人行，边秋一雁声”从，_、_的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的杜甫的” _、_两句诗与“寄书长不达
8、，况乃未休兵”有异曲同工之妙。(4分)17. “露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从打情手法的角度加以赏析。 (4分)【分析】月夜忆舍弟是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。【解答】（16）本题考查学生对诗句内容的理解能力。路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景
9、象。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。“寄书长不达，况乃未休兵”的意思是：寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。这两句诗与杜甫的春望中的“烽火连三月；家书抵万金”有异曲同工之妙。（17）本题考查学生赏析诗句的能力。“露从今夜白，月是故乡明”的意思是：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。这句诗以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。作者运用融情于景（寄情于景、移情于景、间接抒情）的手法，国诗句既写景，也点明时令，更融人了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚（白露）以后霜更白了；本来到处一样明亮的月亮，可
10、偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句。答案：16.(4分)视觉、听觉;烽火连三月，家书抵万金。(一空1分)17.(4分)这两句诗运用融情于景(寄情于景、移情于景、间接抒情)的手法(1分)，国人阳全既写景，也点明时令，更融人了感情(1分)。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚(白露)以后霜更白了;本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮(1分)。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传颂的名句(1分)。(意近即可)春
11、望（2020湖北鄂州中考）9（4分）阅读下面古诗，完成问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）下列各项中对本首诗歌赏析有误的一项是 A首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生。虽是写景，却也痛切地表达了诗人念家悲己的感情。B颔联将人的情感赋予花和鸟。生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。C颔联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。D全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景
12、”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。（2）诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？9【解答】（1）本题考查对诗歌内容和写法的赏析。结合诗歌内容，逐项研读选项，找出理解有误的一项即可。A有误，首联抒发了诗人忧国、伤时的情感，不是家悲己的感情。BCD正确。故选：A（2）本题考查的知识点是诗歌中人物形象的分析。诗歌在尾联中“白头搔更短，浑欲不胜簪”对诗人的形象有一个具体的刻画。“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，不觉于极无聊赖之时刻
13、，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发。自离家以来一直在战乱中奔波流浪，而又身陷于长安数月，头发更为稀疏，用手搔发，白发又稀疏到不胜簪的地步，可见其苍老之态，他因忧国伤时而过早衰老，因此我们可以看到一个忧愁苍老的诗人形象。译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。酬乐天扬州初逢席上见赠（2020江苏徐州中考）（二）阅读古诗，完成9-10题。 (5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身
14、。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人的人生态度，后人常用来揭示的哲理。(2分）10. 请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。 (3分）9. （2分）乐观（旷达）进取、积极向上；新陈代谢（或者新事物必将取代旧事物）。(意思对即可)一点1分。10.（3分）运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作思旧赋，王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年（1分）。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况（1分），表达物是人非、无限悲痛怅惘之情（1分）。（意思对即可）提到典
15、故，理解典故，说出情感各得1分，计3分。赏析一处典故，后面意思对的给2分；赏析二处典故，后面意思不恰当的给2分。提到典故手法，未解说含义，有情感的，给2分，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（2020海南中考）使至塞上（2020贵州遵义中考）望岳（2020湖北襄阳中考）（2020辽宁本溪市、辽阳市、葫芦岛市中考）（答案：B）采桑子（2020四川凉山州中考）五、诗歌鉴赏（6分）阅读采桑子，按要求回答问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。注释：西湖：颍州西湖，欧阳修曾任颖州知州，晚年辞官退隐后便定居此地23. 这首小令写了哪
16、个季节的景色？表达了词人怎样的心境？24. 这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。【答案】23. 这首小令写了春季的景色，表达了词人游西湖时愉悦的心境。24. 示例一：运用了视觉和听觉相结合的手法。“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度绿水、长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。示例二：下运用了以动衬静的手法。“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪静；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动，惊动了沙洲上的水鸟，动静相衬写出了西湖春色的多姿多彩。【解析】【23题详解】本题考查内容的分析和理解。“绿水逶迤，芳草长堤”一句的意象“绿水”
17、“芳草”“长堤”描绘了湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的景色，明显带有春季特征，所以这首小令写的是春季的景色。“轻舟短棹西湖好”一句，“西湖好”已点明西湖景色美好的特点，“轻舟短棹”给人以悠然自在的愉快感觉，“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来。所以词人的心境必是愉悦的。【24题详解】本题考查表现手法。示例一：视觉和听觉相结合。上阙“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度写蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤；“隐隐笙歌处处随”从听觉角度写动听的乐声和歌声，描写词人泛舟颍州西湖时所见的清丽、恬静、淡远的景色。示例一：动静结合。下阙“无风水面琉璃滑，不觉船移”写风平浪静，把水面比作明净平
18、滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”；“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”；以动衬静更显示了西湖幽静的特点，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。次北固山下（2020新疆生产建设兵团）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是_A首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。C颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D尾
19、联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。【分析】次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。【解答】本题考查诗歌内容理解分析的判断能力。ABD正确；C有误，颈联的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。描写的是红日初生的早春之
20、景。选项中“红日西沉，春色渐浓”错误。故选：C。（2020贵州黔东南州）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1)诗题“次北固山下”中的“次”的意思是_(2)请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正帆悬”所展现的画面。(3 分)(3)“海日生残夜， 江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？ (3分)（2020江苏淮安中考）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。4. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。5
21、. 宋代洪迈容斋随笔中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。【答案】4. “阔”是“宽广”的意思。传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。5. 作者由江上观日出起兴，引发出无限感慨。把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征，使海日江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。表达了作者见美景而思乡的感情，同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中
22、孕育着新事物。峨眉山月歌（2020四川甘孜中考）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。14. “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？15. 诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？【答案】14. 描绘了一幅高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，流动的平羌江上，倒映着精亮月影的美丽画面。15. 连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，构思巧妙。【解析】【14题详解】本题考查诗歌描绘的画面。解答时抓住诗句中的“峨眉山”、半轮秋月、月影、江水进行画面的描述，语言生动形象。如：描写了一幅峨眉山巍峨耸
23、立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行的美丽画面。【15题详解】本题考查对诗歌内容的赏析。诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山平羌江清溪三峡渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，构成一种清朗秀美的意境。关雎（2020陕西中考）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇
24、菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。21.诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。（2分）【答案】她文静、美好，善良；劳作姿态优美。评分标准：答出“文静”“美好”“善良”，得1分；答出“劳作姿态优美”，得1分。共2分。22.本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。（2分）示例一“蒹葭苍苍，白露为霜”以芦苇、霜露起兴，引出下文写主人公追寻伊人而不得。示例二“东山的糜子西山的谷”先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。评分标准：举例正确，得1分；分析恰切，得1分。共2分。游山西村（2020贵州铜仁中考）阅读陆游的游山西村，按要求答题。游
25、山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13. 描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。14. 本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。【答案】13. 画面想像合理，语言优美生动3分（只是围绕诗句字面意思简单扩展给1分）14. 答案示例：从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。【
26、解析】【13题详解】本题考查诗歌画面描述。诗句意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。具体描写示例：诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。【14题详解】本题考查思想感情的分析。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；山重水复，柳暗花明，写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理；箫鼓、春社，农
27、家祭社祈年，满怀着对丰收的期待，也表现了诗人对农民的关心之情；陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱；拄杖无时夜叩门，但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。（2020湖南常德）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。16.首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。(2 分)17. 你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？（3分)16. (2分)
28、“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，(1分)淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。(1分)17. (3分) (1) 面对困境时 (1分) (2) 描绘或赞美山水美景时(1分) (3)事情有了转机时(1分)（2020天津中考）5.下面对游山西村一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。A.首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B.颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C.颈联写农人欢天喜地庆
29、贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。D.尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。5.D卖炭翁（2020河南中考）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。18.诗歌讲述了卖炭翁_的悲惨故事。（1分）19.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。（3分）18.以
30、烧炭卖炭为生却横遭掠夺（意思对即可。1分）19.生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。表达了对统治阶级罪恶的控诉。或：对底层劳动人民的同情。（意思对即可。一点1分，共3分）卜算子黄州定慧院寓居作（2020四川南充中考）12.阅读下面这首宋词，完成(1)（2）题。（共6分）卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(1)词的开头两句通过“缺月、疏桐、_”三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出_的氛围。(2分)(2)本词与定风波莫听穿林打叶声同为苏轼谪居黄州时的作品，
31、试分析两首词中作者的情感有何不同。(4分)12.(1)漏断(1分)清冷、孤寂(意近即可)(1分)(2)卜算子运用托物言志的手法，(1分)通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感(1分)定风波以自然界的风雨象征人生中的风雨，(1分)表现了作者随遇而安、乐观豁达的人生态度。(1分)登飞来峰（2020黑龙江龙东中考）10.古诗赏析登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解？写出这两句诗蕴含的深刻哲理。【答案】不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句诗蕴含着深刻的哲理：
32、人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。己亥杂诗（其五）（2020北京中考）己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。9近代学者王国维在人间词话中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了 的自然之景，抒发了 之情。（2分）10孟浩然春晓中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。（3分）9.红日西沉；离别愁闷。10.春晓中，诗人通过联想：昨夜我在朦胧中听到一阵风雨声，不知现在庭院里盛开的花儿被摇落了多少呢？用“花落知多少”表达诗人对时光流逝的淡淡哀怨以
33、及无限遐想。己亥杂诗中，“落红”本指脱离花枝的花，诗人以“落红”自喻，以“落红护花”生动形象地表达自己虽然已经辞官，但仍会关心国家命运和前途，体现出作者的奉献精神。约客（2020江苏连云港中考）阅读下面一首诗歌，完成下面小题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。7. 请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。8. 品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。【答案】7. “雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了
34、诗人等待的烦闷与内心的孤寂。8. 敲，敲击，一个动作。生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感。江城子密州出猎（2020山东泰安中考）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15. 作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是（ ）A. 词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。B. 太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。C. 出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。D. 词人将自己写成弯弓
35、劲射的英雄形象，此四狂也。16. 对这首词的赏析有误的一项是（ ）A. 这首调将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。B. 这首调上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。C. 这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。D. 这道词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。【答案】15. A（结合写作背景和“持节云中，何日遣冯唐？”可知，词人此时被贬，仕途不顺，40岁就自称老夫，心境因仕途的坎坷而老迈，“志得意满”的说法是错误的，一狂是“左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘”的神态之狂，故A错误）16. B（这首词上阕写出猎的盛大场面，描写了出猎的装扮、出猎的
36、随从和百姓，是实写，下阕更由实而虚，通过用典抒发渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情，故B错误）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（2020湖北咸宁中考）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！21. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。B. 这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。C. 上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉
37、的记忆。D. 下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。22. 诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。【答案】21. C（结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵这些都是作者的回忆，是虚写，不是实写，故C错误）22. 结语只有五个字“可怜白发生”，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆；另一方面感慨自己年事已高，壮志未遂。现实与上文的梦境形成鲜明对照，变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。白雪歌送武判官归京（2020山东青
38、岛中考）7.阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（ ）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。A. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。B. “湿罗幕”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦生活。C. “纷纷暮雪下辕门，风犁红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻
39、，表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。D. “山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情目送。【答案】C【解析】【详解】“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。描写了诗人对友人的惜别之情，也表现了边塞将士的豪迈精神。并没有表现“诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤”，故C错误，选C。南乡子登京口北固亭有怀（2020云南中考）渔家傲秋思（2020辽宁锦州中考）（答案：B）（2020广东广州中考
40、）12. 阅读下面这首词，然后回答问题。（5分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？（2分）（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？（3分）12.（1）“衡阳雁去”“霜满地”（2）饮一杯浊酒遥寄万里思乡之情，功名未立，没有理由盘算还乡日期。此句用典，表达词人的思乡，却因未建功立业不甘还乡的矛盾之情。解析：先翻译句子再分析词人情感。（2020四川广安中考）多首诗（2020山东青岛中考）8.下列对诗句的理
41、解，不正确的一项是（ ）A. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（茅屋为秋风所破歌），写诗人盼望眼前出现千万间广厦来庇护天下寒士，表达了忧国忧民之情。B. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（酬乐天扬州初逢席上见赠）。诗人以“沉舟”和“病树”自比，虽流露出惆怅之情，但依然乐观进取。C. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（夜雨寄北），写诗人出行在外，思归而不得归，只能独自剪烛西窗，在巴山的夜雨中思念家乡。D. “会挽如满月，西北望，射天狼”（江城子密州出猎），勾勒出挽弓劲射的英雄形象，表达了词人希望为国御敌立功的壮志。【答案】C【解析】【详解】C“只能独自剪烛西窗”理解错误。“何当共剪西窗
42、烛，却话巴山夜雨时”是对未来团聚时的幸福想象。诗人出行在外，思归而不得归，心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。故选C。课内对比南乡子登京口北固亭有怀/山坡羊潼关怀古（2020内蒙古通辽中考）（答案：A）水调歌头/定风波（2020湖北孝感中考）赤壁/登幽州台歌（2020河北中考）阅读下面两首诗，完成下面小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！5. 请解释赤
43、壁这首诗中加横线的句子。6. 阅读登幽州台歌，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。【答案】5. 折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己拿起来磨光洗净，辨认出是前朝遗物。6. 诗人自己登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人的君主。不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压榨的境遇。表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。江城子密州出猎/过零丁洋（2020黑龙江绥化中考）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒
44、酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。6. 下列各句表述有误的一项是（ ）A. “亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。B. 江城子密州出猎和过零丁洋的表达方式都是先记叙后抒情。C. “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。D. “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂
45、”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志。7. 这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。【答案】6. D（“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回，而非抒发的少年时期的豪情壮志，故“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”的表述是错误的） 7. 示例一：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。(运用比喻的修辞手法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象的表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神。)示例二：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现诗人以死明志为国捐躯的民族气节。(“取”
46、“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节。)春夜洛城闻笛/夜上受降城闻笛（2020山东临沂中考）7.阅读下面两首唐诗，完成小题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。【答案】春夜洛城闻笛运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的折杨柳表达思乡之情。夜上受降城闻笛含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人思乡之情。闻王昌龄左迁龙标
47、遥有此寄/夜上受降城闻笛（2020福建中考）（一）阅读下面两首唐诗，完成45题。（6分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。5.这两首诗都写到“月”，
48、表达的情感有什么不同？请简要分析。（3分）4.（3分）D5.（3分）甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。使至塞上/渔家傲秋思（2020甘肃天水中考）【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。21.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B.
49、【甲】诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。C.【乙】词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照，汉家陵阙”之风。D.【乙】词的上阕写景，围绕“异”字，分别从雁无留意，边声四起，孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。22.在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直，长河落日圆”，在比赛中，主持人已给出了A.B.C三条线索，请你再编写一条D线索，让答题者最终锁定答案。（3分）A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、
50、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。D._23.【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同？（4分）21.B（3分）22.示例：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”、“直”两字极富神韵。示例：营造了“诗中有画，画中有诗”的氨围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。（只要能够体现“大漠孤烟直，长河落日圆”线索的答案即可得分）（3分）23.相同点：都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。（答对一点即可得分）不同点：【甲】诗作者借此典故，将镇守边关的节度使崔希
51、逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。【乙】词作者借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。（4分）课内外对比过零丁洋/绝句吴嘉纪（2020内蒙呼和浩特中考）雁门太守行李贺/塞下曲李白（2020辽宁沈阳中考）（答案：C）雁门太守行李贺/从军行（其五）（2020四川达州中考）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】从军行（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。【注释】洮（to）河：水名，在今甘肃，流入黄河。
52、9. 李贺作诗。工于设色，陆游就说过他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合雁门太守行全诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。10. 【甲】【乙】两首诗歌都运用了侧面描写，请任选其中一首作简要分析。【答案】9. 示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。10. 示例一：【甲】诗没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现
53、力的点染，这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。示例二：【乙】所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。避开对战争过程的正面描写，从侧面进行烘托，它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。一场激战，不是写得声嘶力竭，而是出以轻快跳脱之笔，通过侧面的烘托、点染，让读者去体味、遐想。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白/于郡城送明卿之江西李攀龙（2020浙江杭州）20.温习课内所学，完成
54、古诗赏析任务。(6分) （甲） (乙)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 于郡城送明卿之江西唐李白 明李攀龙杨花落尽子规啼， 青枫飒飒雨凄凄，闻道龙标过五溪。 秋色遥看入楚迷。我寄愁心与明月， 谁向孤舟怜逐客，随君直到夜郎西。 白云相送大江西。【知背景】甲诗略。乙诗:吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西(古属楚地);当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。【析场景】甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。(1)乙诗前两句【赏写法】甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象。
55、以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂;借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。(2)乙诗后两句20.(1)点明了送别的时节和地点，以飒飒青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围，映衬出离别时的不舍之情，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。(2)想象奇特，诗人将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表达了对朋友的同情和宽慰，又借“白云”高洁的形象隐含着对友人的赞赏和激励。望岳杜甫/江汉杜甫（2020浙江湖州）14.下面是杜甫的两首诗歌，一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你作出判断，并从内容、情感等角度阐述理由。（4分）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云
56、，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。江汉（唐）杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。14.先写A，后写B。理由：A诗写诗人仰慕泰山的神奇秀丽和巍峨高大，表达由望岳而产生的登岳的意愿我们可以看到诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。全请字里行间洋溢者青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。B诗前两联写出了诗人漂泊江汉的孤独和思归之情后两联则表达出诗人身处逆境而自强不息、老当益壮的情怀。这些内容和情感，说明B诗写得晚。评分标准：共4分；判断1分，理由3分。结合内容、情感等，言之有理即可钱塘湖春行早兴（2020湖北黄冈中考）【甲】钱塘湖春行
57、白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。【注释】此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。觉：醒。思想：烦恼。18. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）A. 甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。B. 乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气
58、息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。C. 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。D. 乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。19. 赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。20. 赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。【答案】18. C（C.“作者因思念家乡而开怀
59、大饮”错误。“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”的意思是睡醒后只觉得心境空明再无烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。故选C。）19. 甲诗颔联通过对莺、燕两种对春天敏感的、有代表性的鸟来描写早春：“几处”，说明莺尚不多；“争暖树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”（早到）、“新”（刚来）一起，无不透露着早春气息。20. 抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。课外古诗词清平乐独宿博山王式庵辛弃疾（2020内蒙鄂尔多斯中考）访戴天山道
60、士不遇李白（2020四川宜宾中考）（二）读下面的唐诗，完成1920题。（6分）访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。19下面关于这首唐诗的理解，不正确的一项是（B）（3分）A标题交代诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及事件结果。B第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客，而养狗守护宅院。C第二联写树丛深处有麋鹿出没，中午也没听见道士敲钟声音。D第三联写道士居所环境，野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。20下面关于这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（C）（3分）A这是一首五言律诗，格律诗体，一、二、四、六、八句押韵。B中间两
61、联对仗严谨，“树深”对“溪午”，“青霭”对“碧峰”。C“愁倚两三松”生动地写出了诗人走得太久而渴望回家的心情。D全诗着意于写景，真实自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。临江仙送王缄（2020四川眉山中考）宿翠微寺马戴（2020四川泸州中考）（二）阅读下面的诗歌，回答1213题。（8分）宿翠微寺唐 马戴处处松阴满，樵开一径通。鸟归云壑静，僧语石楼空。积翠含微月，遥泉韵细风。经行心不厌，忆在故山中。12.“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请简要分析。（4分）13.诗歌尾联采用了什么打情方式？抒发了诗人什么情感？ （4分）【分析】诗歌用“松阴满”“一径通”写出了宿翠微寺的幽静，读来给人
62、“一径通幽”之感。“鸟归云壑静，僧语石楼空”动静结合，突出夜晚翠微寺的清幽、宁静。诗歌尾联直抒胸臆，抒发了作者对故乡的思念之情。【解答】（12）本体考查对诗句的赏析。“鸟归云壑静，僧语石楼空”中“归鸟”“僧语”是动景，“云壑”“楼”是静景，运用了动静结合的手法，突出夜晚翠微寺的清幽、宁静。（13）本题考查抒情方式及其作用。抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。“经行心不厌，忆在故山中”直接抒情，抒发了作者对故乡的思念之情。【答案】12. (4分) 用了动静结合(以动衬静、反衬、视听结合)的手法来写景；“归鸟”“僧语”是动景
63、，“云壑”“楼”是静景；以“归鸟”和“僧语”衬托出“云壑”和“楼”的静；突出夜晚翠微寺的清幽、宁静。(手法1分，分析1分，作用2分，其他答案言之成理即可。)13. (4分)直抒胸臆，或直接抒情； (2分)抒发了作者对故乡的思念之情。(2分)旅夜书怀杜甫（2020山东东营中考）（一）（4分）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。注：765年，好友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下。此诗写于漂泊途中。8. 本诗“书怀”沉郁凄婉，试就此谈谈你的理解。9. 本诗展现出诗人“炉火纯青”的艺术创造力，试任选角度加以赏析
64、。【答案】8. （1）基调凄凉悲怆。本诗刻画了一个独立于天地间的飘零者形象，不但写出了诗人当下旅途情景和孤寂、悲怆心境，而且高度概括诗人一生的坎坷旅途凝聚了壮志难酬的凄怆之情。（2）含情深沉凝重。既有眼前境遇的凄惨，又有人生际遇的悲凉；既有理想难以实现的痛楚，又有年老多病的忧愁。这就令本诗具有了足够的情感重量和深厚的思想意蕴。（3）传情曲折有致。首联将景物浓缩于狭小空间，传达微弱孤寂之情；颔联赞叹“天地壮阔”“江月安详”而使孤寂之情变得强烈；颈联以自解自嘲婉曲抒发抱负不得施展的悲凉；尾联以沙鸥自喻，将寂寥悲凉之情抒发得淋漓尽致。全诗情感迂回曲折，顿挫有致。（4）达情含蓄蕴藉。诗人为传达孤寂、愤
65、懑、悲怆之情，找到了恰当的载体和独特视角，以“细草”和独舟映射孤独之情，以星月、江野映衬寂寥之感，以自嘲隐含愤懑之情，以沙鸥自况括尽人生悲苦。意思对即可。其他答案符合题意亦可。9. 示例一：善于选取和组织意象，营造意境。如由草、风、岸、樯、舟、夜构成的特写镜头与由星、月、江、野构成的远景画面，形成微渺与阔大、孤寂与旷远相融为一的意境。（或如诗人将自我融入自然之境构成雄浑阔大又孤独凄凉的审美意境。或如将不相干的事物联系在一起，构成意境。在“孤独”的统领下，近岸见风草暗夜见樯舟，两者联系在一起，构成萧瑟凄凉的意境）示例二：情景相生。首联诗人以微渺处境、孤寂心境选取萧索之景，萧索之景又助添孤寂之情；
66、而“细草微风”与阔大平野“危樯独舟”与奔流大江相比照，将诗人微渺、孤寂表现得更为突出。（或借景抒情。颈联由眼前草风檣舟、星月江野触发愤激不平之情；尾联借助飘飘于天地之间的沙鸥传达漂泊无依的感伤）示例三：善用修辞。衬托。首联以细草等意象正衬诗人孤寂之情和漂泊之感；颔联以宏阔境界既正衬心怀天下之胸襟，又反衬自我形象的微渺、对前途的无奈和孤寂无依的凄怆。（或对比。自然的宏阔与诗人渺小对比。将用以自况的沙鸥等置于宏周境界，形成强烈对比，突出天地辽阔和诗人内心的孤独凄凉。或“赋”中兼“比”。诗人是在叙述旅途夜中所见，但景物又成为诗人的隐喻。细草暗喻诗人身世，任凭风雨侵袭与洗劫；独舟、沙鸥暗喻诗人颠沛流离
67、、孤苦无依。通过隐喻抒发了理想不得实现、报国无门的哀痛与悲怆。或注重字词锤炼。颔联中闪烁的星星在远处与地面相接，是谓之“垂”；月色使水天浑一，又随水而动，是谓之“涌”。非“垂”不足以见平野之阔，非“涌”无以知大江奔流）示例四：构思缜密，描写层次丰富。前两联写所见之景，照应诗题“旅夜”，后两联抒情，照应“书怀”；前两联景物一渺小一宏大尾联“天地一沙鸥”，又一宏大一渺小，与前两联形成关联。全诗结构严谨构思缜密。首联为近景，颔联为远景，层次分明；颔联一动一静，动静相谐。描写层次丰富。意思对即可。其他答案符合题意亦可。【解析】【8题详解】考查对诗歌写作风格的理解与分析。这首诗既写旅途风情，更感伤老年多
68、病、漂泊无依的心境。首联写江夜近景，刻画了孤舟月夜的寂寞境界。颔联写远景，雄浑阔大，“星垂”烘托出原野之广阔，“月涌”渲染出江流的气势，以乐景写哀情，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。颈联正话反说，抒发休官的忧愤。诗人的名声因文章而显赫，告病辞官，皆是由于远大的政治抱负长期被压抑而不能施展，尾联诗人以沙鸥自比，转徙江湖，声声哀叹，感人至深。由此可见，这首诗不但写出了诗人当下旅途情景和孤寂、悲怆心境，而且高度概括诗人一生的坎坷旅途凝聚了壮志难酬的凄怆之情，因而感情基调是“凄凉悲怆”的，表达的情感是深沉凝重。据此理解作答，言之有理即可。【9题详解】考查诗词中表现手法及其作用。古诗中常见的
69、表现手法有：借景抒情、托物言志、情景交融、对比映衬、借古讽今、虚实相生、点面结合、动静结合、联想与想象、引用典故等。此外还有夸张、烘托和反衬等。如：本诗善于运用意象来营造意境，诗句“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流”运用多个意象，构成近景远景相结合的画面，构成雄浑阔大又孤独凄凉的审美意境。来反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。再如：关于运用修辞手法，诗句中的“细草”暗喻诗人身世，任凭风雨侵袭与洗劫；“独舟、沙鸥”暗喻诗人颠沛流离、孤苦无依。通过隐喻抒发了一生的坎坷旅途，理想不得实现、壮志难酬的凄怆和哀痛。作答时，根据诗句内容所运用了什么表现手法（写作手法）、修辞手法、炼
70、字技巧等，结合具体的语句赏析即可。威武送刘判官赴碛西行军岑参（2020山东潍坊中考）（一）（5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。武威送刘判官赴碛西行军岑参大山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天晓。注武威，今甘肃武威。碛（q）西，沙漠以西，这里指安西都护府。太白、指金星。古人认为太白星主管西方，在某种情况下能预示敌人的败亡。13. 下面对这首诗的理解，不正确的项是（ ）A. “行人少”写出了火山炎热，而那正是赴军必经之地。征程的艰难显而易见。B. 第二句意在表现马之神勇和一往无前的气概。以鸟喻马，表现马之迅疾及地之辽阔。C. 第三句运用夸张，给人更加庄严、威风的感觉，“太白
71、西”写出了都护行营的遥远。D. 这首诗没有直接表达依依惜别之情，而是对征程进行了想象和描写，不落窠臼。14. 请简要赏析诗歌最后一句的意蕴。【答案】13. B 14. 字面意思：一声号角响起，军营的天就亮了。蕴含的深意：只要唐军一声号令，便可决胜敌军，使西域重见光明，边地安定。【解析】【13题详解】本题考查对诗歌的理解。B.第二句写一匹飞马掠野而过，向火山扑去。可见那骑者身手是何等矫健不凡。以鸟形容马，不仅写出其疾如飞，又通过其小，反衬出原野之壮阔。这就形象地歌颂了刘判官一往无前的气概。故选B。【14题详解】本题考查对诗歌意蕴的赏析。从字面解会，这是作者遥想军营之晨的情景。本来是拂晓到来军营便
72、吹号角，然而在这位好奇诗人天真的心眼里，却是一声号角将胡天惊晓（犹如号角能将兵士惊醒一样），显出唐军将士回旋天地的凌云壮志。联系上句“太白”出现所预兆的，这句之含蕴比字面意义远为深刻，它实际等于说：只要唐军一声号令，便可决胜，一扫如磐夜气，使西域重见光明。据此作答。碎砚诗张锦芳（2020湖南株洲中考）（三）碎砚诗 （清）张锦芳已坠同遗甑，深耕愧寸田。试当初洗日，碎及未焚前。正有文章劫，甘辞翰墨缘。谁能并投笔，抱璞得天全。注释：遗甑：东汉孟敏扛着瓦甑走路，不慎打破，他头也不回继续前行，说：“甑已经破了，看又有什么用呢？”文章劫：指乾隆时期的文宇狱。抱璞：保持本色。璞，包含着玉的石头。22.下列对
73、这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.第一句说砚台已打碎了，无论是顾惜它，还是为它伤感，都没有意义了。B.第二句说“我”过去用这方砚写文章，努力取得成就，对它有不舍之情。C.颔联说得到砚就洗净用来试笔，现在幸好碎掉了，免得与作者同遭厄运。D.颈联说写文章已经成了很危险的事，文人们因不用再写文章而非常高兴。23.诗的尾联有什么含意？请简要分析。（4分）_（三）22.D23.尾联说要是真正通达的高人，就该连笔也丢弃掉，像玉璞一样，不雕不琢，保持本色，默默无闻，而得以全身避害。（4分）（参考说明：乾隆中叶文字狱酷烈，作者处在无形无影而又无处不在的政治高压之下，他不由自主地通过这样婉曲的方式，
74、正话反说，来表达内心的愤懑不平。正如清代诗人赵翼所说的，“国家不幸诗家幸”，可以说，是严峻冷酷的乾隆时代成就了这首杰作。主观题意思对即可，有一定道理，酌情给分。）社日王驾（2020辽宁营口中考）（二）阅读下面古诗，完成下面小题。社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。13. 从诗的前两句可以看出当地农村生活的哪些特点？14. 古代祭祀土神的日子叫“社日”，整首诗没有一字描写社日祭祀的情景，但我们却能感受到祭祀的气氛，这是运用了_写法。“家家扶得醉人归”中“醉”是表象，_才是村民的真正心境。【答案】13. 富足（或丰衣足食、物阜民丰等）；太平安宁（或民风淳厚等）。
75、14.(1). 侧面描写； (2). 乐【解析】【详解】1.考查对诗句展现农村生活特点的理解。解答此题，首先要理解诗句的意思，再结合所描写的景物来理解。“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”意思是鹅湖山下稻梁肥硕，丰收在望。牲畜圈里猪肥鸡壮，门扇半开半掩。春社时属仲春，田里庄稼丰收在望，村外风光如此迷人，而村内到处是一片富裕的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，描绘出五谷丰登、六畜兴旺的景象。“半掩扉”三字暗示村民都不在家，门儿都半掩着。古人常用“夜不闭户”表示环境的太平安宁，“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足，这个细节描写是极有表现力的。2.考查对诗歌写作手法的理解。侧面描写是指在文学
76、创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。由题目“整首诗没有一字描写社日祭祀的情景，但我们却能感受到祭祀的气氛”可知是运用侧面描写的手法，通过富有典型意义和形象暗示作用的生活细节写社日景象，笔墨极省，反映的内容却极为丰富。春社散后，人声渐少，到处都可以看到喝得醉醺醺的村民，被家人邻里搀扶着回家。“家家”是夸张说法，说明醉倒情形之普遍。诗未写社日的热闹与欢乐场面，却选取高潮之后渐归宁静的这样一个尾声来表现它，它的暗示性很强，读者通过这个尾声，会自然联想到作社、观社的全过程。“醉人”这个细节可以使人联想到村民观社的兴高采烈，畅怀大饮
77、，而这种欣喜之情又是与丰收分不开的。可知最后一句中的“醉”是表象，“乐”才是村民真正的心境。喜雨白居易（七言绝句）（2020贵州黔西南州）7阅读古诗，完成问题。喜雨（唐）白居易西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。（1）这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？（2）说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。答案：（1）为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴，表现出一种关注下层百姓的情怀。（2）“顿”表明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；“定”，表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。【解答】（1）
78、本题考查内容理解。结合诗歌内容，抓住关键语句来分析。“顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰”表现了诗人看到这场及时雨缓解了旱情，为老百姓丰收有望感到欣喜，表现了作者关注民生疾苦，对下层人民的体贴和关爱之情溢于言表。（2）本题考查诗歌炼字。结合诗句内容来品析词语的表达效果。“顿”是立刻，马上的意思，雨一下，旱情马上得到缓解，诗人为农人担忧的心也得到纾解。“定”意思是一定，语气可定，表达了作者对丰收的期待和祝愿，表现了作者希望老百姓有个丰收年的美好愿望，这两个字体现了作者对老百姓的体贴和关爱之情。月下演东坡语（其一）汪琬（2020浙江绍兴）古诗阅读(6分)月下演东坡语(其一)清汪琬自入秋来景物新，拖筇放
79、脚任天真。江山风月无常主，但是闲人即主人。注释东坡语:苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。筇(qing):竹制的手杖。13.古人常以“秋”人诗，如马致远的“枯藤老树昏鸦”，杜甫的“八月秋高风怒号”，本诗同样以“秋”人诗却新意频出，请结合诗歌内容，具体分析。(6分)13.此诗一改古诗中的“悲秋”常态，令“乐秋”“喜秋”之情跃然纸上，写得情趣盎然，颇有新意:首句一个“新”字，一改秋景萧瑟与肃杀的老印象，透露出秋景的清新可人，别有番情状;“ 拖筇放脚任天真”现诗人虽已年迈，但依旧率真酒脱的个性:三四两句，颇有理趣，江山风月并无“常主”，只要保持内闲适，不
80、为俗世所累，改“闲愁”为“闲乐”，就能悠然拥有风月江山，成为江山的主人，达到物我合一的境界。一剪梅咏柳夏完淳（2020浙江舟山、嘉兴）【任务三】展板领略诗韵（4分）图中文字：一剪梅咏柳明夏完淳无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟御水自西东，昨岁陈宫，今岁隋宫。往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。诗词情韵篇【注释】金沟：御沟。陈宫：陈后主的宫殿；隋宫：指隋炀帝的宫殿。隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，隋堤柳由此得名。小舟：在找资料时我发现夏完淳的一首词符合活动的主题。也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？小嘉
81、：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。你：哦，我想起来了，我们学过他的诗（1）_，对他有一定的了解。小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。你：是的。我来试着写一段吧：（2）_。小舟：太好了！这次活动收获真大！【答案】（1）别云间（2）例1：这首词选用了伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意象，营造了深邃的意境，托物言志，借咏柳的方式抒发了亡国之痛。例2：“故国凄凉”句，写故国败亡，如同百花园里风吹雨打，只剩下一片残红，下面三句以写首都皇宫的衰败景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感
82、。例3：第一句，写柳丝默默无语低垂在斜阳中，这是多么伤心的形象。例4：借景抒情，表达了作者的悲痛之情。【详解】(1)夏完淳，明末诗人、抗清英雄，我们曾学过他的别云间，表达了作者对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。(2)本题为开放类试题，根据自己对诗句的理解。结合注释，从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面来拟写解说词即可。如：这首词上片暗寓昏溃的南明小朝庭亦将不可避免的走向崩溃。下片写柳絮飘飞，往事不堪回首。全词寓情于景，表达了词人对国家倾覆的无限哀伤。一定要注意题目中对于字数的限制：六十字左右。辋口遇雨忆终南山因献王维裴迪/答裴迪王维（2020浙江金华）
83、（四）古诗阅读（4分）辋口遇雨忆终南山因献王维唐裴迪积雨晦空曲，平沙灭浮彩。辋水去悠悠，南山复何在？答裴迪唐王维森淼寒流广，苍苍秋雨晦。君问终南山，心知白云外。【注释】辋口，辋谷口终南山辋川是王维的居住地，空曲：高峻险要的山峰13.这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“”相应和。（1分）14.裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这问答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。（3分）13.（1分）苍苍秋雨晦14.（3分）裴迪以“南山复何在问候，表达对王维的思念与牵挂；王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪装迪也懂自己，都不为外物所扰，可见两人情谊深厚，彼此是知音。晚次乐乡县陈子昂
84、（2020四川遂宁中考）10.阅读下面这首古诗，按要求作答。(6分)晚次乐乡县唐陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨。噭噭夜猿呜。注释乐乡县:地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。野成:指野外驻防之处。断:断绝，消散。平:此处指景象模糊一片。噭噭(jio):号叫声，这里指猿啼声。(1)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。(3分)诗人放眼四周:入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟，已在视野中消失；深山上参差不齐的林木，看上去也模糊一片。 (2)本诗抒发了诗人怎样的情感？在抒情方式上，与他的登幽州台歌有何不同？
85、(3分)表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。登幽州台歌素淡的笔墨抒写真情实感，质朴明朗，苍凉激越。而这首五律，笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。 过摩诃池（其二）宋祁（2020四川成都中考）阅读下面的宋诗，完成下面小题。过摩诃池（其二）宋祁池边不见帛阑船，麦陇连云树绕天。百岁兴衰已如此，争教东海不为田？（选自景文集卷二十四）【注】争教：怎么能让。14. 诗人所见的摩诃池景象，是否符合A卷摩诃池，消逝的仙湖中关于“仙湖”景象的描绘？请结合本诗，简说观点及理由。15. 下面哪个选项更符合诗人“过摩诃池”时的心境？请作出判断并结合全诗简要分析。A.乐 B.叹 C.伤【答
86、案】14. 不符合，因为本诗描绘的摩诃池景象冷落、衰败。15. B。 作者因昔日的热闹场面变为麦陇连云、树木绕天的衰败景象而感叹历史变迁的必然。【解析】【14题详解】本题考查诗歌鉴赏能力和比较阅读的能力。A卷摩诃池，消逝的仙湖中对摩诃池曾经的景象特点概括为“仙湖”，描绘了摩诃池曾经“桃花灼灼，杨柳依依，水波潋滟”的胜景；本诗由前两句可知，摩诃池已不见了帛饰栏杆的船，而是麦陇连云、树木绕天的衰败景象，曾经的繁华热闹变成了如今的冷落、衰败。所以诗人所见的摩诃池景象，不符合A卷摩诃池，消逝的仙湖中关于“仙湖”景象的描绘。【15题详解】本题考查对诗歌内容的理解。诗人在经过摩诃池时，所看到的是摩诃池冷落
87、、衰败的景象，不见帛饰栏杆的大船，只见麦陇连云、树木绕天，眼前的衰败景象与曾经的热闹繁华形成了巨大反差。再由诗的最后两句“百岁兴衰已如此，争教东海不为田”可知，诗人感叹兴衰的更替也是必然的，历史总是不断发展变化的，怎么能让东海之水不化为田呢？这眼前的摩诃池引起了诗人内心无比的感慨。所以本题用“叹”更符合诗人当时的心境。故选B。终南山王维（2020四川德阳中考）终南山（唐）王维太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。注：太乙，终南山的别称21. 对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”
88、极写其高大雄伟；而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上。B. 颔联写近景。诗人走出茫茫云海，又遇茫茫“青霭”，“青霭”的似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间。C. 尾联叙事。既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深寂静。D. 这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外，然后诗人已身在山中，接着登顶，然后准备投宿，人还在山中。22. 请赏析“阴晴众壑殊”一句。【答案】21. A 22. 这句描写出诗人俯在天气变化下，山中的众多沟壑都显出独特的形态。“众壑”与上句中的“中峰”相呼应，突出了终南山的雄伟壮大，表达诗人的喜爱之情。【解析】【21题详解
89、】A.“诗人急于进山一游的心理也跃然纸上”在首联中未体现。故选A。22题详解】考查对诗句赏析。“分野中峰变，阴晴众壑殊。”意思是说，终南山是这样的辽阔，中央主峰把终南东西隔开，阳光照耀群山，千岩万壑或明或暗，深深浅浅。“分野中峰变”一句表现了终南山从北到南的阔，游山而有这样的认识，诗人立足“中峰”，纵目四望之状已经依稀可见。终南山东西的绵远，南北的辽阔，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底。而“阴晴众壑殊”也是尽收眼底的全景。“众壑”和“中峰”两个词语，突出终南山的高峻雄伟。用天气变化不定时雨时晴，来表现千岩万壑的千形万态，令人赞叹；表达诗人对终南山的喜爱赞美之情。绝句漫兴九首(其
90、七)杜甫（2020山东滨州中考）绝句漫兴九首(其七)唐杜甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。注释糁:米粒。雉子:小野鸡。凫雏:小野鸭。8.诗人在第一-、 二句中选取“径”、“工”“ ”“”“”景物，描绘了一幅初夏郊野图。(3 分)9.品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。(3 分)8.杨花 溪 荷叶 评分:共3分。9.“傍”，本指靠近、依靠，诗句中写小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的情态，流露出作者对这幅宁静、温馨画面的喜爱之情。评分:共3分，意思对即可。新晴野望（2020贵州安顺中考）新晴野望唐王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，
91、碧峰山后。农月无闲人，倾家事南亩。【注释】氛垢：雾气和尘埃。溪口：溪流的入河口。20.本诗与杜甫的春望标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。（4分）21.诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中空白处最符合诗歌意境的字是（3分）A.在B.压C.连D.出咏潮米芾（2020江苏苏州中考）咏潮宋米芾 怒气号声迸海门，州人传是子胥魂。 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。 势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。 吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。【注】海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗
92、言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。5.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。6.“天排云阵千雷震”一句有版本作
93、“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。(3分)7.“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。(2分)5.C(3分)6.示例：喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。(3分，答喜欢“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常赋分)7.表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。(2分)长安春望卢纶（2020四川自贡中考）长安春望卢纶东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦
94、关。【注】卢纶（739年799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。14. 以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（1）首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应题目。（ ）（2）“草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人愁情形成对比。（ ）（3）颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。（ ）（4）尾联写春望之感，表现感时伤乱、归隐田园主题。（ ）（5）全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。（ ）15. 颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。【答案】14. (1).
95、 A (2). A (3). B（颔联正面抒发思乡望归之情） (4). B（尾联表现感时伤乱和思家盼归的主题） (5). A15. 示例：极目远望，家乡在浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。家乡：浮云缭绕，遥不可及，宫阙：错落有致，落日笼罩。庆清朝慢 踏青（2020江西中考）阅读下面的词，完成下面小题。庆清朝慢 踏青【宋】王观调雨为酥，催冰做水，东君分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾。烟郊外，望中秀色，如有无间。晴则个，阴则个，饾饤得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山。【注】东君：楚辞九歌
96、里有“东君”，这里是借用来称春神。小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。饾饤（du dng）：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。眉山：西京杂记上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。6. 下列对词内容理解不正确的一项是（ ）A. 这首词写姑娘们的踏青活动，突出了初春时节景物的特点。B. 上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。C. 下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。D. 下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。7. 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A. 词的开头写雨水的对仗句，富有形象
97、性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。B. 词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。C. 词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。D. 这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中佳作。【答案】6. C 7. D【解析】【6题详解】本题考查了学生对诗词的理解能力，需要我们在了解诗词的写作背景和作者思想情感的基础上作答。C.有误，下阕中“须教镂花拨柳，争要先看”写出了姑娘们看花觅柳的急切心情与行动，并非表现她们“看花觅柳的从容”。故选C。【7题详解】此题考查对古诗词的赏析。赏析古诗词，从作者入手，联系已知作
98、者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。D.有误，这首词是婉约词中的佳作，而非豪放词。故选D。责子陶渊明（2020山东德州中考）责子陶渊明白发被两鬓。肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学。而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。天运荀如此，且进杯中物。注陶渊明有 五个儿子，小名分别明舒、宣、雍、端、通。7.下列诗歌与本诗体裁最接近的是( )(2 分)A.次北固山下 B，十五从军征 C.登飞来峰 D.卜算子，咏梅8.“纸笔”代指，“志学”用论语的典故代指，“杯中物”代指 _。(3分)9.对于本首诗.
99、杜甫认为是批评儿子，黄庭坚认为是舐犊惜深，你怎么看？(4分)7.B（本诗是古体诗。A律诗；B古体诗；C绝句；D词。）8.学习，读书 十五岁 酒9.我认为是舐犊情深，夸张诙谐写法，表面是责其不争，实则爱之甚切。（我认为是批评众子不求上进，不学无术，深感忧虑）。咏牡丹卞元亨（2020江苏盐城中考）咏牡丹（其二）卞元亨草堂松菊晚凋残，独有西园旧壮丹。自是枯枝存劲节，依依唯恋故人还。【注】卞元亨，元末明初东溟（今盐城便仓）人，曾任吴王张士诚谈军部先锋。枯枝：指枯枝牡丹。故人还：拒载，诗人被明太祖遣成辽阳，家中牡丹十年未开。其妻朝夕对花祝云：“夫君有还信，当复再开花。”至永乐元年，花忽大放，元亨果遇赦还
100、。7.（1）本诗题为“咏牡丹”，却从松菊写起，有何妙处？（2分）（2）联系诗人经历，概括诗歌的三、四两句所表达的情感。（4分）7.（1）运用对比的手法，通过描写松菊凋残的景象，突出了西园牡丹的坚劲和气节。（2）表现诗人对牡丹品质的赞美；体现了诗人自身保持高尚的气节；借物喻人，借牡丹等待自己开放，表达对妻子一直等待自己归来的感动。感遇（其一）张九龄（2020湖南长沙中考）感遇（其一）张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？【注释】此诗为张九龄遭谗被贬后所作。葳蕤：茂盛。皎洁：皎明洁净。自尔为佳节：指兰、桂备自适应季节的特性。林栖者：指
101、隐居者。闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬春，国而对兰、桂产生了爱慕之情。8. 对本诗的理解与赏析正确的一项是（ ）A. 本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。B. 本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。C. 本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。D. 本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。9. 诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？【答案】8. D（A.“兰叶”“桂华”等意象借物抒怀，既实写草木茎干，又虚写才德之士所具有的秉性旨趣；B.本诗所描写的几个意象
102、的共同特点是生机勃发，清雅高洁；C.全诗表达了作者遭贬谪后恬淡从容超脱的襟怀） 9. 草木散发香气源于天性，怎么会求观赏者攀折呢！运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。表现了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。卜算子席间再作葛立方（2020甘肃武威中考）卜算子席间再作葛立方袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。【注】水芝：荷花的别称。蒹葭浦
103、：一般的、寻常的水滨。盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。21. 根据词意，完成填空。紧承“盈盈女”，下阕以“_”喻荷花，与上阕“_”一句照应22. 对词中叠词的分析不恰当的一项是（ ）A. 首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。B. 词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。C. 词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。D. 饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。【答案】21.红衣袅袅水芝红22. D（D“作者其实在借酒消愁”表述有误，应该
104、是：从“草草”“细细”来看，写出了诗人随意摆酒杯，细细品美酒的动作情态，表现了诗人疏神达思、怡然自乐的生活情趣。故选D。）春思二首（其一）贾至（2020湖北随州中考）春思二首（其一）贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注释】贾至：洛阳人，此诗是诗人被贬时所作。历乱：烂漫。10. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 前两句描绘出一幅色彩明丽、生意盎然的春景图。B. 第三句不直言愁重难遣，反怪“东风”无情，不肯吹走他的愁绪。C. “惹”字写“春日”将诗人的“愁恨”拉长，赋予“春日”以人的情感。D. 此诗巧用反衬手法，以深愁苦恨衬良辰美景，构思新奇。11.
105、 古人写“愁”各具特色，请根据提示将下列诗句补充完整。（1）_，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑咸阳城东楼）（2）问君能有几多愁，_。（李煜虞美人）【答案】10. D（此诗巧用反衬手法，以良辰美景衬深愁苦恨，构思新奇，诗人在首联两句里写足了春景，其目的在从反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。后两句诗就转而写诗人的愁恨。这种愁恨深深植根于内心之中，是不可能因外界春光的美好而消除的。故是用首联的良辰美景衬深愁苦恨，故D错误）11.（1）一上高城万里愁（2）恰似一江春水向东流答人太上隐者（2020湖北武汉中考）答人【唐】太上隐者偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。（选自千家诗）
106、下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）A. 从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。B. 从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。C. 从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。D. 从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。【答案】C【解析】【详解】“山中无历日，寒尽不知年”的意思是：深山中没有日历，所以到了寒气消失的时候，我都不知道是哪年哪月。结合三四句翻译可知，这里并没有提到诗人生活的经济情况，也就谈不上“不在意生活的窘迫”，这一联从时间上写出了诗人的无拘无束，塑造隐者形象，故选C。谒金门春半（2020湖北荆门中考）谒金门春半朱淑真春已半，触目此情无限。十二阑干
107、闲倚遍，愁来天不管。好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远。【注释】朱淑真，南宋著名女词人，与李清照齐名，有断肠集断肠词传世。生于仕宦之家，相传因对婚烟不满抑郁而终。阑干：栏杆。与：比不上，还不如。芳草：喻指词人思念之人。（1）请结合上片，谈谈你对“十二阑干闲倚遍”中“闲”字的理解。（2分）（2）请结合全词，简要分析词人“愁”的原因。（3分）8.（1）“闲”，“悠闲”之意，暮春时节，词人悠闲地倚栏赏景，看似是轻松之态，实际上表现了词人精神得不到寄托、愁怀难遣、百无聊赖的心境。（2）暮春时节，见满院落花而惜春伤怀、叹年华易逝；“莺莺燕燕”成双成对而自己形单影只，触发孤寂之愁；因所
108、思之人在远方，而引发对离人的思念之愁。晚望/晓望（2020浙江宁波）请你参与“抓诗题读古诗”活动，完成18题。【甲】_望清周容独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。【乙】_望清周容万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。18.阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。（5分）（1）根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。【甲】_望 【乙】_望（2）追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。18. （1） 【甲】晚 【乙】晓
109、（2分，每空1分）（2） 【示例一】甲诗第一句，诗人望着西沉的落日，想到自己独自站在空荡荡的院子里，有一种落寞的感受，流露出忧伤之情。【示例二】甲诗第二句，诗人望见“归鸦”“翼难齐”，想到乌鸦难归巢，自己也有家难回，流露出故园之思。【示例三】乙诗第一句，西去的“万点寒鸦”引起了诗人凄凉的感受，触发了诗人对故园的思念之情。【示例四】乙诗第二句，诗人望见低垂的斜月，想到月有残缺，人无团圆，流露出对故园的怀念之情。（3分。具体意象1分，结合诗句1分，情感1分）浣溪沙晏殊/浣溪沙屈大均（2020浙江衢州）15.结合内容，比较下面两首词情感的异同。浣溪沙（宋）晏殊小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影
110、入凉波。一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。六代只遗芳草在，三园空有乳莺留。白门容易白人头。【注释】白门：指金陵（今南京），明朝都城。【答案】示例：晏词用“重帘”“燕”“晚花”“凉波”等意象写环境凄清冷落，“好风”“疏雨”写人孤身独处，表达词人叹息时光易逝，美景难留的淡淡闲愁。屈词用“花”“水”等意象来强化愁情，用“遗”“空”写故国依旧而人事已非，借“白门”与“白头”说故都往事令人愁生白发，表达词人江山巨变后的痛苦。两首词都写“愁”，晏词写的是个人闲愁，屈词写的是亡国之愁。【解析】【详解】本题考查诗词鉴赏。两首词都写
111、“愁”，但因为作者不同的人生境遇而有着不同的内涵。第一首词前五句描写景物重在神情，不求形迹，细节刻画，取其精神密契，不在于锦绣字面的堆砌，而在于色泽与气氛上的渲染，故能把环境写得博大高华，充满富贵气象。词中所表达的思想既不是伤春女子的幽愁，又不是羁旅思乡游子的离愁，更不是感时悯乱的深愁，而是富贵者叹息时光易逝，盛筵不再，美景难留的淡淡闲愁。第二首词上阙写景，飞写花，与江水，写景阳楼，无一不透着一个“愁”字，其实景本无情，真正“愁”的观景的人。下阙叙事兼抒情。借用“白门”与“白头”说故事往事令人愁生白发“白人头”，联系写作背景，作者屈大均为明末清初人，曾与魏耕等进行反清活动。所以这里的愁是亡国之
112、愁。梅王淇/早梅谢燮（2020浙江台州）14.古诗阅读梅宋王淇不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今。早梅南北朝谢燮迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看。注释林和靖，即林逋，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。【答案】第一首诗描绘梅花“不染尘埃”和身处“竹篱茅舍”却“自甘心”的形象，表达诗人淡泊名利的志趣(写清高自守、不与世俗同流合污、洁身自好、与世无争等亦可)。第二首诗描绘梅花“故早发”“不疑寒”“畏落众花后”的形象，表达诗人对梅花不畏严寒、不甘落后的精神品质的赞美(写渴望被人欣赏或怀才不遇亦可)。【
113、解析】【详解】本题考查诗歌情感。梅：“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”意思是，不接受尘俗一丝一毫的侵染，虽在竹篱边，茅舍旁，自己也心甘情愿。“尘埃”，尘土，比喻污浊的事物，犹言尘俗。表达诗人清高自守、不与世俗同流合污的志趣。早梅：“迎春故早发，独自不疑寒”。为了迎接美好的春天的来临，梅花不畏严寒，不惧风霜而早于众花开放。“迎春”二字，回答了“早发”的原因。“不疑寒”，化入了梅花不怕严寒的坚强性格。“畏落众花后，无人别意看”，意思是怕百花开在先头，自己落了后，没有人再来观赏，所以，争先恐后，早早放出了芳香。诗人用拟人化的手法，赋予了梅花人的个性，用“疑”“畏”等极富于表现心理状态的字眼，生动描写了梅花不怕严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神。巧妙地寄寓了诗人自己怀才不遇、孤芳自赏的情怀。