1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。实验演练能力提升区1.(多选)(2015威海高一检测)在做“研究平抛物体的运动”实验时，下列说法正确的是( )A.安装有斜槽的木板时，一定要注意检查斜槽末端切线是否水平B.安装有斜槽的木板时，只要注意小球不与木板发生摩擦即可C.每次实验都要把小球从同一位置由静止释放D.斜槽轨道必须光滑【解析】选A、C。做本实验必须使斜槽末端切线水平，使钉有坐标纸的木板竖直，以确保小球水平飞出和正确画出坐标轴，A项正确、B项错误。小球每次从斜槽上同一位置由静止开始滚下，就可保证小球每次飞出
2、的初速度相同，C项正确、D项错误。2.某物理实验小组利用如图所示装置测量小球做平抛运动的初速度。在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺，让悬挂在抛出点处的重锤的投影落在刻度尺的零刻度线上，则利用小球在刻度尺上的落点位置，就可以直观地得到小球做平抛运动的初速度。下列各图表示四位同学在刻度尺旁边分别制作出的速度标尺(图中P点为重锤的投影位置)，其中可能正确的是( )【解析】选A。设小球做平抛运动的竖直高度为h，由h=gt2，得t=；在水平方向有x=v0t，即平抛运动的水平位移x=v0，可见x与v0成正比，在速度标尺上的速度值应该是均匀分布的，选项A正确。3.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中
3、，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A.让小球多次从_位置滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。B.按图安装好器材，注意_，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。C.取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。完成上述步骤，正确的实验顺序是_。【解析】安装器材时，应使斜槽末端水平，以保证小球做平抛运动。实验中，每次小球应从同一位置下落，以保证每次的运动轨迹都相同。答案：同一斜槽末端水平BAC4.( 2015茂名高一检测)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果g取10m/s2，那么：(1)照相机的闪光
4、频率是_Hz。(2)小球运动中水平分速度的大小是_m/s。(3)小球经过B点时的速度大小是_m/s。【解析】(1)因为xAB=xBC，所以tAB=tBC。在竖直方向上，由y=gT2得5L-3L=gT2，解得T=0.1s，故闪光频率为10Hz。(2)水平分速度v=m/s=1.5m/s。(3)vBy=m/s=2.0m/s，又知vBx=1.5m/s，所以vB=m/s=2.5m/s。答案：(1)10(2)1.5(3)2.55.某科学兴趣小组利用下列装置验证小球平抛运动规律，设计方案如图甲所示，用轻质线拴接一小球，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板
5、，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO=h(hL)，重力加速度为g。(1)电热丝P必须放在悬点正下方的理由是：_。(2)将小球向左拉起后自由释放，最后小球落在木板上的C点，OC=x，则小球做平抛运动的初速度v0=_。(3)在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角，小球落点与O点的水平距离x将随之改变，经多次实验，以x2为纵坐标、cos为横坐标，得到如图乙所示图像，则当=30时，x为_m。【解析】(1)电热丝P放在悬点正下方，是因为当小球摆到最低点时，速度v0为水平方向，此时悬线刚好被烧断，以保证小球做平抛运动。(2)由x=v0t，h-L=gt2，解得v0=x。(3)由x2-
6、cos图像可知x2=2-2cos，当=30时，代入得x0.52m。答案：(1)保证小球沿水平方向抛出(2)x(3)0.526.如图所示，用底部带孔的玻璃试管和弹簧可以组装一个简易“多功能实验器”，利用该实验器，一方面能测弹簧的劲度系数，另一方面可测量小球做平抛运动的初速度。(1)用该装置测量弹簧劲度系数k时需要读出几次操作时的_和_，然后由公式_求出k的平均值。(2)使用该装置测量小球的初速度时，需要多次将弹簧的右端压到_(选填“同一”或“不同”)位置。然后分别测出小球几次飞出后的_和_，再由公式_求出初速度的平均值。【解析】(1)根据胡克定律F=kx，可得k=。弹簧的劲度系数可由弹簧的伸长量(或压缩量)和弹力计算。(2)物体做平抛运动时，水平方向上x=v0t，竖直方向上y=gt2，所以v0=x。答案：(1)弹簧测力计的示数F弹簧的伸长量xk=(2)同一水平位移x竖直高度yv0=x关闭Word文档返回原板块