1、株潭中学英语学科备课表（教案）课 题课 型Grammar2年级高一日 期2018.6 新授主备人辛杰春复备人授课人教 学目 标1. Learn the grammar knowledge of Ving .2. Learn to apply Ving.重 点How to use Ving Correctly.难 点Learn to apply Ving.器 材Multimedia教学过程学生活动设计意图授课人标注Step1 -ing形式作定语 1. -ing形式短语也可以用作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句, 这时, 它与句子其他部分用逗号分开。例如：His brother, work
2、ing as a teacher, lives in Beijing. = His brother, who is working as a teacher, lives in Beijing. 他那个当教师的哥哥住在北京。Step2 The Present Participle as Adverbial （现在分词作状语）1. -ing分词的构成：-ing分词是由动词原形词尾加-ing构成，表示与主语是主动关系。-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表中几种形式（以do为例）：2. -ing分词的一般时和完成时：-ing分词的一般时的动作和后面句子的动作是同时进行的，完成时的动作是先于
3、后面句子的动作发生的。Being a student, he was interested in books.作为一名学生，他对书很感兴趣。3. -ing分词的被动式：-ing分词的被动式表示与后面句子的主语是被动关系。根据-ing分词动作发生的时间，被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。Step 3 To finish the class exercisesStep 4 To recall all language points.Step 5 Do exercises in workbook.Students read the sentencesLearn V-ingFinish the exerciseTo get students familiar with V-ingTo teach grammar knowledge.To check students learning effectTo consolidate what students have learnt in this class.板书 设计教学反思
